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新作《从开始做父母》已经上市,当当在线试读)、卓越京东淘宝等各大网站均有销售,签名版本在烦请联系桐桐二姨的墙贴店桐桐三姨的母婴用品,著作的具体信息详见《新作从零开始做父母简介》一文。

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附:桐妈育儿观

1自然育儿,随机施教,在“粗养·细教·大爱”中捕捉教养的快乐;

2、 尊重孩子的发展权,给她问题中成长的机会,坦然陪孩子经历成长痛

3、 没有两片完全相同的树叶,每个孩子的成长都蕴含着无数可能,成功的教养就是帮孩子把她的可能变成现实;

4、不让自己的无知浪费孩子的潜能,但不刻意培养天才,让孩子成为她自己,比让孩子成为天才更难!

5、孩子不是等待我们规范的“小大人”,不是光宗耀祖的资本,不是延续未竟期待的工具,而是有着独特生命体验的个体,他们有权利成为他们自己;

6教养没有程序化的方案,不作茧自缚,不杞人忧天,适合自己就是最好的,育儿应是一个轻松的旅程

7早教不是万能的理论也不是万灵药,但没有早教和理论是万万不能的!

8、 宁可欠孩子一打证书,也不剥夺她应有的生命体验!

9、 没有养不好孩子,只有不称职的父母,育儿是一门艺术,需要终身修炼的过程!

10、明智的父母善于把自己“清零”,不预设教养蓝图,而是想办法跟上孩子成长的脚步!

附注:本博客为桐桐妈在工作、育儿间隙“经营”,博文皆为见缝插针之作,各位朋友的支持虽然让我感动在心,时间限制却常常疏于回访,关于交流或“请教”性质的博客留言也经常难以及时回复或始终没有回复,特在此请求大家原谅。受尹建莉老师启发并参考她的表述在此对没回复的留言做个说明:

一、我知识或信息不足,对您的问题无力回答;特别是小儿推拿和护理类的交流,为了避免误导您,请参考博文《关于小儿推拿和护理类的交流说明》。

二、您问题太大,无法以三言两语说清,而答案其实就在本博客中,特别是“育儿经验分享目录”中;

三、您的问题前面已有家长问过,并且我回复过,请您翻一下前面的相关文章或留言,应该能找到答案;

四,由于出差等原因,一些留言已被翻过去而未被我看到。

五、您的问题留在我的微博里,而我对微博功能不大熟悉,有时候翻过页就找不到了。

有问题需要交流的妈妈,烦请您大家至少先看完博客的“经验分享类博文目录”中的文章再提问,因为我发现绝大多数妈妈的问题都是我博客里谈到过的,而我时间有限,可能对这类问题最后回复甚至没有时间回复,为了避免您空等,最好自己先在博客里找找答案,谢谢合作哦,再次谢谢大家对我博客的关注和理解!:)

发布于2018年04月10日 10:21 | 评论数(271) 阅读数(55786) 教养经验教训目录

Flea----桐桐的Final work


Flea----桐桐的Final work

 

明天是外教课的单元测评,按要求要做关于昆虫的final work,三个选题中,桐桐选了option 2, 原本设想这样那样做的,没想到今天连续上了两节Traci老师的课之后,脑洞大开,决定以第一人称的形式写一只跳蚤的成长经历,还给这只跳蚤起名Lucy。原来上课的时候,兼有作家身份的Traci对她呈现final work的方式进行了指点哈。

得到真传的小家伙显然很兴奋,妈妈一回到家,就让妈妈帮她搜索关于跳蚤的百科信息(妈妈一般不让小家伙自己操作电子产品,怕伤眼),很快就掌握了一些关于跳蚤的生活习性和成长阶段等资料。

小家伙果断落笔。很快写出来一个比较完整的final work,虽然图文布局没有经过什么设计,字体也吊儿郎当,语法也有错误,妈妈还是很开心她能这么顺利地用英文表达出来,实录一下纪念这个进步。(小家伙用三段分别呈现跳蚤成长发育的三个阶段。)

 

Baby

Hello, I am Lucy, A flea who lives on a cats body. People dont like me, because I drink animals and peoples blood.

When I was born. I see many fur around me. My mother said we live on a cats body. I dont know what is a cat, what does it look and how old is it.

 

Pupa

I really want to know that cat, but then I become a pupa. Now, my pupa is transparent and beautiful, I like it.

 

Grown-up

Now, I am grown-up, I am going to give birth to a child. I drink a lot of blood to do it. And then, my children have born. I told them we live on a cats body. They want to see that cat, so we jump over the cats back to see what does that cat looks.

 

发布于2017年07月22日 22:23 | 评论数(0) 阅读数(510) 桐桐作品

关于外语学习的体会和思考


关于外语学习的体会和思考

 

近期跟我交流外语学习的朋友比较多,我个人总结体验下来,有如下心得感受:

1、外语的学习,肯定是越早越好,因为孩子越小,口腔肌肉的可塑性越强,越容易习得地道口音,否则,过了12岁再学,就不容易习得地道口音了。多早算早,多晚算晚?个人觉得孩子在母语讲的比较完整流利之前可以先不急着正式开始学(虽然孩子可以吸收多种语言,但容易出现开口说话晚的情况,引发焦虑),可以适当听点英文儿歌、简单的故事等蘑蘑耳朵;

 

2、外语学习的路径,肯定不止一种,有的孩子是通过反复看动画片、电影学好的,有的是跟读绘本音频学好的,有的是跟外教学好的,殊途同归,适合自己孩子的就是最好的。如果不怕孩子的视力受到影响,很小就可以给她看全英文的粉红猪小妹等动画片学习(我没采取这个是怕伤眼睛),这个方法特别灵,我有个朋友,孩子没上过一天课,就是这样学到一口流利外语的,如果家里条件比较好,又想偷懒,把孩子交给外教也是很不错的选择。

 


3、不管什么方式,能调动孩子兴趣的方式就是最值得追随的,因为语言学习是一个长期的过程,没有兴趣推动,很难学的轻松又开心,这一点,我在观察女儿桐桐的时候很有体会,从小到大,虽然她断断续续地在接受外语的输入,但直到近一年之前,基本都没有多大的兴趣,甚至很发憷背单词的任务,但近一年来,兴趣越来越浓厚,现在每天都会主动阅读英文的课外读物,连原来发憷的单词都喜欢默写了,自然学起来也就轻松了许多。现在的愿望清单里,还多了一个当翻译的梦想,不仅如此,还想学习二外,阅读营的老师近两次都特地发德语版给她,她也特别喜欢听。

 

45岁前可以在家里启蒙,不上辅导机构也罢,多听原版音频磨耳朵,如果孩子也可以多跟着音频读绘本,当然,如果不介意孩子的视力受影响,也可以看动画片。

5、如果上辅导机构,频率很重要,与其每周上一次,一次3小时,不如每天20分钟;3、如果孩子足够外向,且线下机构更便宜的话,可以选择线下,因为孩子会为自己争取跟外教互动的机会,如果孩子偏内向,集体环境不善于为自己争取权益,那么一对一的线上可能更适合;

 

6、一对一的教学更适合还没大基础的孩子,如果孩子已经具有了一定的基础,会基本的表达了,那么相对实惠的一对多可以降低成本。我们现在是一对一和一对多交替呵。

 


7、线下报班,选择大班额还是小班额,要看报班的目的是什么,如果是为了加强口语,班额越小越好,如果是为了应试,不介意孩子的互动机会,大班也无所谓。

 

8、一对多和一对一的差别,不是谁贵谁便宜的问题,而是两种不同的学习形式,不是说便宜了就质量低,适合自己孩子的就是最好的。

 

9、个人体验下来,假期里每天至少半小时的英语学习还是很给力的,因为语言是需要作用的,不管是听还是说,保持每天的运用状态很重要。

 

 

 

 


发布于2017年07月07日 06:51 | 评论数(5) 阅读数(2431) 教养经验教训分享

《发现》


《发现》

 

妈妈手记:这篇作文,是妈妈在小家伙的单元测试卷上发现的,之前,按照老师的要求,她自己在作文本上写了一遍,写的比试卷上这个生动,但妈妈懒得找原版了,写在单元试卷上的这个,有所改动,但基本还算通顺,记录一下成长的足迹。

 

以前,妈妈总是反复地叮咛我:勿以善小而不为。但我却不把这句话放在心上,心里总是想:要做就做大点的好事,何必要做小事呢?但是,就在几个星期前,我却发现了这句话的真理。

 

一个星期日的下午,我刚刚上完奥数课,就冲出了教室,迫不及待地跑向了厕所。

由于妈妈不在的缘故,再加上厕所里空空荡荡,没有几个人,我不禁开始头皮发麻,想起了侦探小说里的无头女尸。

因为我太急了,刚小完便就冲到了水龙头前洗手,以至于我发现在镜子里的我居然忘记了系背带裤的背带!我急忙把手伸向了背后,可是背带却像一直顽皮的小猴子,让我怎么捉都捉不着。正在这时,我听到了哗啦啦的水声,我的心开始急躁起来。

紧接着,一位二十来岁的大姐姐走了过来,我的心里更急了,恨不得地上有个洞,好让我一头钻进去。

那位大姐姐走到了我的身边,我的心怦怦直跳起来,但她走到我背后,帮我拎起了两根背带,塞到了我手里.....

望着那位姐姐离去的背影,我发现原来一件看似简单的小事,却可以温暖人心,真是太了不起了。

 

从此以后,这句话就成了我的座右铭。

 

 


发布于2017年07月05日 07:02 | 评论数(3) 阅读数(815) 桐桐作品

关于学习力的学习心得


关于学习力的学习心得

 

前段时间,在研究兴趣的驱动下,报了一系列学习力、专注力的课程,学着学着,开始焦虑起来,里面讲到的许多问题,竟然女儿桐桐身上都是存在着的,尤其是空间感、视听觉辨别能力和知觉转换能力,一下子变得有点沮丧,回想这些年的养育,很多心思都放在了她的心理建设上,对于学习这类相对功利的东西,一直没怎么上心,一来总觉得自己和她爸爸学业上还算成功,再怎么地她也不会差,爆发只是早晚的事情,二来虽然她基本没怎么考过第一,顶多来个总分第二名,为娘的还是有点满意,不想为了多拿几分就让她死学课本甚至题海战术,宁愿拿这些时间用来户外活动、手工什么的。这样下来,她在学习上一直不算多出众的孩子,甚至可以说有点吊儿郎当,但从未想到会在这方面出现让人担心的问题,然而,一边学习一边对照的时候,问题就那么赤裸裸地被发现了,同时涌上心头的还有对教养疏漏的挫败感,那种感觉,就像当年学习心理咨询时,每次看到量表案例什么的都不由自主地对号入座、然后恐慌的经历。

 

当然恐慌不是办法,行动才是问题的解决之策,于是开始果断跟着老师训练,好在,几经坎坷与反复,小家伙由最初的新奇、期盼,到有点逆反、腻歪,再到妈妈想办法调整后她的重新习惯、乐在其中,一个多月就这样飞速过去了,训练材料做完一批又一批,训练的成效也逐步开始显现,最明显的感觉,就是对学习的积极性增加了,虽然考前还是不会主动复习,但妈妈稍微一提醒,就会投入复习,而且效率很高,专注力也有所提高,玩和学习之间的切换顺畅了,有时候刚刚户外活动回来就能沉在学习中,不像以前那样容易讨价还价,用沙漏计时做作业,25分钟停下,玩5分钟,到了时间很快就能切换到学习状态。写字不容易累了,写的也好看点了。也喜欢利用碎片时间学习了,比如扎小辫子时听英语音频什么的。也许一时还不能在学习成绩上体现出来,但妈妈相信,训练游戏一直做下去,终有一天,小家伙会形成越来越好的学习习惯的。

 

虽然训练还在继续,进步没有止境,但看到信心的妈妈再回头看当初的焦虑时,忽然有点释然呵,知识果然是魔咒,当你解开它的时候,它就不能再继续局限你!

 

因为最近经常在微博里分享学习力的内容和打卡,经常有网友留言咨询,现在就结合这些问题分享一下学习体会和自己的反思:

 

1、因为每个人的感统都不可能是绝对完美的,总会有点学习力的问题,不要太焦虑,即使孩子存在这样那样的问题,也不用太自责,没有绝对完美的孩子,也没有绝对完美的教养,发现了,就是进步。

2、虽然问题比较普遍,但是可以提升的,年龄越小,训练效果越明显呵,桐桐虽然已经到了提升效果只有60-70%”的年龄,还是可以看到效果的,12岁之前,效果都可以预期,12岁之后可能事倍功半,但还是会有效果。

3、学习力的训练也不是什么全新的内容,很多游戏其实我们从小就陪孩子做的,比如迷宫、拼图之类的,只是我们给孩子做的时候,因为脑子里没有学习力养成这个概念,缺少一种自觉意识而已,相对来说就难以有系统、针对性的方案,这类课程,其实就是给家长一种学习力培养的自觉意识,然后给家长一些判断孩子薄弱环节所在的方法和训练对策,同时通过群友和老师的互动给大家一种坚持训练的氛围、释疑解惑、分享资料信息的平台,让操作变得更可持续更容易,反过来说,如果大家有足够的执行力,看了书就能自行判断孩子的问题所在,又有信心坚持带孩子训练半年以上,自己买书看也可以,我是因为看书发现记不住,又没有足够独立的判断力和执行力才上课的。

4、这类学习训练,不是速成的,虽然我在微博上才打卡8天,实际上训练已经开始1个月出头啦。大家千万不要以为训练几天就会有成效,这些成效都是我最近才慢慢感觉出来的;

5、学习力、专注力是密切相关的,但我学的两个课程,是不同的体系,也不是同一个老师教的,我感觉下来,二者是相辅相成的关系,而感统训练则是二者的基础。

时间关系,暂时到这里。

 


发布于2017年06月23日 07:27 | 评论数(2) 阅读数(1885) 教养经验教训分享

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