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博论后记片段


整理东西时,翻出了去年写的博论后记,再看下去,很是感慨,因为这篇博论是和桐桐几乎同时孕育的,师母甚至因此将桐桐称为“论文宝宝”呵呵,突然想到把这个后记中关于桐桐的内容贴在这里,作为留给未来的回忆吧。

 

论文还在艰难地进展时,就已经盼着写这篇后记了,因为写作的每天,都有那么多的感慨,那么多的感动,那么多的感悟,为论文本身的艰难,为每一块写作时间的来之不易,为那些来自四面八方的爱和支持……

 

盼着写后记,是因为在过来的近两年时间里,博士论文、工作和女儿桐桐同时成为我忙碌生活的一部分,他们对我而言都是那么重要,三者的交织曾经让我那么无所适从,也曾经让我那么疲惫,最终走过来的时候又让我体验到那么强大的成就感,不把这段心路历程记录下来,这篇后记一定是不完整的。

 

动笔写论文的时候,女儿桐桐还在孕育,这个特殊时期领导比较照顾,每周都有一、两天在家里办公,这样做的好处就是每次可以节省三小时左右的乘车时间,正好用来写论文,当时虽然思路还不清晰,论文没有明显的进展,但现在想来,真感谢当初单位提供的这个方便,要是没有那些“三个小时”打下的基础,很难说我的论文能够如期完成,因为生下女儿后才发现有孩子的生活竟然会发生不可思议的改变,变化到甚至连支配时间的自由都不属于自己。至少在桐桐生下来的三个月之内,由于初为人母手忙脚乱,也由于女儿自快满月之日起每天都要患腹绞痛,我没有心思写任何东西。

 

女儿满一百天之后,时不我待的紧迫感才逼着我挤时间赶论文进度,偏偏这个时候因为妹夫生病,前来帮忙的妹妹不得不回去照顾家庭,这样,料理女儿的重担就基本上落在我一个人身上,而生来就精力过剩的女儿睡眠总是不好,白天一般只睡三、四觉,每次只能睡半小时,一分钟也不多睡,一个人带孩子的我为了赶写论文,即使午饭时间她正好睡觉,也不舍得从容吃饭,只胡乱吃点面就急着打开电脑写,但经常是才写几行字她就醒了,然后我就盼着她继续睡觉,谁知这个小坏蛋好像故意跟妈妈作对,小眼珠骨碌碌地转,迟迟不能让我看到期待的睡意….就这样,整个产假期间,白天基本写不成什么,只好晚上趁她睡觉时写,偏偏这个小家伙晚上睡觉很不安稳,不一会儿就要醒来吃奶,经常在我困倦地关电脑准备睡觉时,她就开始了夜里的吵闹,最长的间隔是两个多小时,最频繁的时候间隔只有十五分钟(至今如是),让我连短时间的安稳睡眠都成了奢望,以至于每天晚饭时都困得直下决心:今天晚上一定不写论文了,早点睡。可是晚饭过后把女儿哄睡了,又不舍地浪费这个写作的“黄金时段”了,等夜里女儿开始了她惯常的吵闹之后,疲惫之余复又下决心:明天白天她睡觉时一定趁机补补觉。可是到了白天,女儿重复她那半小时一觉的睡眠时,又忍不住打开电脑继续战斗了…这种循环,产假的每天都在上演。

 

女儿五个多月后,休完产假的我回单位去上班,领导照顾,没有给我安排太多科研任务,偷空写论文的时间多了一点,这相当于产假期间那种白天的“无奈”得到了改善,但下班后的力不从心却一直在延续,特别是周末,理论上本来应该是最金贵的写作时光,我却要重复产假里的故事,因为老公身体不大好,基本上还是我来带孩子,写论文的时间少之又少。那段时间,因为工作、论文、孩子、家务无法兼顾,似乎各方面都不能处理的很妥当:单位里的工作量一直在受照顾,论文进展之慢让人焦虑,家里经常乱七八糟,陪孩子的时间也那么少,有时候想起来,内心会涌起一种很复杂的挫败感…..

 

女儿六个多月的时候,单位放了三周寒假,上大三的小妹来上海照顾我,让我得以享受了整个寒假的幸福时光,因为小妹很会照顾孩子,也很会烧菜,有了她的帮助,写论文的时间多了,吃的也好了,我的身心都感到舒坦和快乐,以至于寒假开学后,同事见了我都说我状态好多了,可惜好景不长,小妹返校后我的生活又恢复了原来的忙乱,体质也每况愈下,每天都有一种可能会生病的预感,终于在女儿大约七个多月的时候,患了一次重感冒,公公也正好身体不适,隧请假在家自己带孩子(后来婆婆帮忙带了三天),什么东西也写不成,再想到感冒好了孩子又没人带了,担心论文和工作都受影响,给母亲电话时忍不住哭了起来,疼女心切的母亲立马放下忙碌的农活,又帮我从村里请了阿姨小莉一道赶来帮忙了。他们的到来,让我的生活有了转机,因为孩子有人帮忙带了,家务也有人帮忙做了,单位里接手的工作虽然多了,但领导仍然在给我适当的照顾,论文的进展也突然间顺利了很多,以至于每天晚上女儿入睡以后,我的论文都在以让我惊喜的速度向前进展……直至论文主体部分基本写完母亲才回家继续农忙,此时阿姨小莉已经上手,勤劳善良的公公又基本上每个工作日都来帮忙,婆婆也经常帮我们买菜,我的博论生活已经出现了曙光!

 

盼着写后记,还因为那么多的人需要感谢,可以说,没有他们的指点、帮助或支持,我的论文至今都无法划上句号。

 

首先感谢我的导师***先生,..

感谢***教授。……

感谢****博士……

感谢***科研部,它为我们的学习提供了宝贵的资源、机会和平台,在那里……

感谢我所在的华东师大教科院*****专业。..

感谢与我的同班同学****。感谢*****

感谢读博期间有缘受教的华东师大老师,他们是……

感谢我在华东师大教育系2005级博士班的同学,……

感谢我所在单位的领导.;感谢我的同事,.;尤其要感谢同办公室的****老师.

感谢我硕士期间所就读的复旦大学老师和朋友在我攻博期间给予我的支持,他们是.。是他们的鼓励和关心让我的求知生涯不再孤单!

感谢我所在单位的同事*****

 

感谢我的母亲,作为一名普通的农村家庭妇女,她不仅要和父亲耕种十余亩田地,还要料理家务,从记事起我几乎没有见过她直起腰来的样子,因为几乎每天她都有忙不完的事,即使这样,她都在我边带孩子边写论文期间给予我力所能及的支持,先后两次把农活和家事放在一边,前来照顾我,让我在开心地享受母爱的同时加快了论文的进展;感谢我的父亲,在我母亲抽空过来照顾我时,是他一个人在家承担了所有的劳动,这对我是一种无言的支持!感谢我的二妹房利惠,在母亲照顾我坐完月子后,她带着三岁的外甥女瑶瑶留下来继续照顾我,让我得以更好地恢复身体,从而为论文最忙乱时的拼搏打下了健康的基础。论文写完后,已经上班的她又忙里偷闲帮我仔细校对,让我得以避免了许多技术性错误。感谢我的三妹房琳琳,在我有了孩子之后,正在读大学的她逢假期就过来帮忙,带孩子,做家务,小小年纪的她料理起来竟然轻车熟路,为我节约了大量写论文的时间。

 

感谢我的公公,身体并不是那么健康的他在我妹妹回去照顾家庭之后,便时而过来帮手,在我休完产假上班之后,他更是经常过来帮我带孩子,任劳任怨,无怨无悔。我的婆婆有时也会来帮忙。他们的行动是对我论文写作最大的支持,在此一并感谢!

 

感谢我的邻居朱阿姨,十月怀胎期间有时在家写东西,一个人总是懒得做饭,素昧平生的她知道知道这一情况之后,几乎每次见我在家都要给我送午饭,产假后期我一个人在家带孩子时,得知我还要趁孩子睡觉时赶写论文,很是为我着急,不仅经常给我送饭,还多次过来帮我料理家务,甚至帮我照顾孩子,现在我的论文已经接近尾声,孩子也九个多月了,习惯了为我操心的她仍然经常送好吃的过来,对孩子的衣食方面也关照如故。

 

感谢我们家的小阿姨小莉,在我论文进展最艰难的时候,她把爱女舍在家乡前来帮我的忙,使我得以拥有更多的写作时间。更重要的是,她把我的女儿视如己出,让我白天得以宽心去上班,下班后又可以从琐碎的家务中解脱出来,从而为论文的写作准备了平静的心境和更多的业余时间。更让我感动的是,因为周末我要赶写论文,善解人意的她为了保证我的时间,从来没有提出“休息”二字,在天气好的日子,还经常把桐桐带出去玩,为的是让我更安心地写作。希望论文交稿之后,能有机会带她看看上海,多给她点休息时间!

 

感谢华东师大图书馆,通过它的图书及期刊资源,我获得了大量宝贵的参考资料,没有这些基础文献,我的论文一定无法进行;感谢《领导教育杂志》等免费的在线期刊,没有这些共享的资源,由许多颇有价值的资料一定无从获取;感谢我远在美国的朋友*******和她的老公***。当得知我有些文献无法找到全文时,主动帮我四处寻找下载,他们都是学的理工科,要帮我找到合适的资料一定殊为不易,对于他们为我付出的劳动,目前我唯有心怀感激;感谢我参考文献中提及的那些作者,是他们辛勤的探索,为我的论文提供了文献基础,没有这些巨人的肩膀,我的论文将无从找到根基。

 

感谢我的女儿桐桐,虽然她很会“添乱”,在我为工作和读书同时奔波的日子闯入我的生活,但我始终认为她是我生命中最美丽的意外。每次看到她稚嫩的小脸,写作的疲惫都变的那么不堪一击。曾经我期待着博士毕业后再迎接她的诞生,却没有想到她会给我忙乱的生活带来如此庞大的快乐!在论文即将付梓的此刻,我甚至不敢想象,如果没有她带来的生活插曲,我的写作生活将会多么暗淡失色!

 

感谢我的老公***先生,在我论文的整个写作过程中,他都在尽力给我心理和生活上的支持,没有他默默的付出,也不会有我这篇如期完成的论文。

 

最后还想说的是,这篇盼望已久的后记马上要划上句号的时候,我的心里依然明白,这并不意味着研究的结束,并不意味着所有应该感谢的人都已经被提及,即使有幸能够通过答辩,我也将带着大家的期待和内心的感动在这个领域继续攀行…….

                                              

                                  2008.5.20日夜于熟睡的女儿身旁

发布于2009年03月31日 09:33 | 评论数(22) 阅读数(1924) 生活小品杂记

关注孩子的触觉发展


约稿的第二部分是要求写写自己近期关注的领域,我写的是关于触觉发展的。原稿如下,顺便谢谢小施编辑的劳动!

 

女儿桐桐虽然智力发展的不错,但一直胆子很小,不喜欢人多的地方,此外还特别不喜欢大人给她洗脸、穿衣什么的,这让我很困惑,因为我自认为一直在按科学的教育方式跟她互动,不明白她为什么会有这类消极行为,后来在一本杂志上偶然发现这种拒斥现象竟然跟触觉发展的不好有关,方才意识到女儿的触觉训练被我忽视了,从此开始关心这个话题,无独有偶,后来在声像资料《哈佛式EQ教育》中看到心理健康教育专家杨霞老师特别谈起通过触觉训练来调适孩子情绪的知识,感慨颇深,遂进一步研读了相关资料,才发现这是一个常常被忽视然而又至关重要的领域,我们育儿中遇到的许多困惑,比如孩子多动、喜欢咬人、过于敏感、爱玩生殖器、多动等等,竟然都可以通过触觉训练来解决。

 

为什么触觉对于孩子的心理发育如此重要呢?这是因为,肌肤接触是孩子与人交往的重要方式,摸、抓、吃等触觉行为是孩子早期认识世界的最佳途径,触觉将某些信息传到大脑的边缘系统,还会影响人的情绪发展,因此,充分而恰当的触觉刺激对于孩子的认知和情绪发育意义重大,为了孩子的心理健康,我们应该关注孩子的触觉训练。

 

那么,该怎样对孩子进行触觉训练呢?李霞老师等专家认为,可以根据孩子的年龄来选择合适的训练方式,一般来说,较小的孩子可以通过抚触、玩海洋球、走鹅卵石地面等方式进行训练,大一点的孩子,则可以让他玩水玩沙、梳头、蹦床、游泳等。但不同情绪指向的孩子需要的触觉训练有所不同,如,对于那些像桐桐一样由于触觉过于敏感而胆小、容易拒斥爱抚的孩子,家长可以多让他们做弹跳训练(如,跳绳、蹦床),借以让他们适应外界的刺激,降低他们的触觉“域限”,以此达到“脱敏”的目的;对于那些因触觉饥渴而喜欢惹人的孩子,则应多进行挤压式(如用毛巾被紧紧包住他们)、发泄式(如打布袋子)或需要自控力的训练(如拍球),借以满足他们的触觉需求、释放他们的旺盛精力、提高他们的自控能力,这样便可以减少他们外向性的破坏欲。

 

总之,随着成人生活节奏的加快,触觉学习不足的孩子越来越多,我们这些当父母的,一定不要在智力开发的同时忽视了其触觉训练,特别是那些早产、剖腹产、母乳喂养不足和被过度保护的孩子。

 

  (首发于《健康准妈妈》(婴儿版,2009年第4期))

 

 

发布于2009年03月30日 19:55 | 评论数(14) 阅读数(3999) 教养经验教训分享

桐妈推荐之《解读孩子的敏感期》


 

一个月前应《健康准妈妈》之约写了这篇文章,现已经在第4期刊登出来,顺便把原稿发在这里跟大家分享,由于两篇可以相对独立,分成两篇贴上来,先贴第一篇,推荐《解读孩子的敏感期》,相信很多妈妈都看过了,只能说希望给新妈妈一些参考呵呵。

 

《解读孩子的敏感期》是中央电视台“周末七巧板”栏目录制的一套关于孩子敏感期的系列节目,该节目致力于解读0-6岁孩子的各个敏感期,共包括“口和手的敏感期”、“语言敏感期”、“执拗敏感期”、“音乐和绘画敏感期”、“婚姻敏感期”等十余个敏感期,每集节目解读一个敏感期,真实记录正处于该敏感期的孩子行为,由知名育儿专家孙瑞雪老师进行解读并提供有效的教育建议。

这套节目已经被做成DVD,大家可以在书店或网上买到,也可以在土豆网等网站上在线观看(聪儿爷爷那里有链接),更有热心网友提供了免费下载服务,大家可以轻易搜到。

 

推荐理由:

稍微懂点早期教育知识的妈妈都知道,敏感期对于孩子的发展和我们的早教意义重大,因为那是孩子生命的一段特殊状态,它所表现出来的甚至是不以孩子意志为转移的成长规律。这种特殊生命状态为我们的早教同时提供了契机和挑战。之所以为契机,是因为在这段特殊时期里,我们可以通过恰当的干预方式帮他们轻松掌握某种技能或形成某种品格、习惯,而且事半功倍,之所以是挑战,是因为一旦我们干预不当,孩子就会丧失某种发展机会或者形成负面的行为习惯,且事后补救不仅费时费力,而且可能徒劳无功。

基于上述考虑,在我们早教过程中,及时捕捉孩子的各个敏感期变得尤为重要,这套电视节目恰恰以生动形象的形式对我们进行了扫盲教育。更可贵的是,它不仅提供了各个敏感期的一般知识,而且还呈现了典型案例,孙瑞雪老师的深入分析和教育建议更是让她多了分操作性极强的参考价值。看完节目之后,我们再带孩子时便可以多个“敏感期”的视角,从而更容易地识别孩子的敏感期行为,并有能力给予他们更科学的引导,当他们表现出诅咒、叛逆、护东西等奇怪行为时,我们也将不再感到吃惊和难以接受,甚至对这样的“怪行为”持欢迎态度,因为这意味着孩子成长正面临一个新台阶!

 

 

 (首发于《健康准妈妈》(婴儿版,2009年第4期))

 

发布于2009年03月30日 19:45 | 评论数(5) 阅读数(4513) 教养经验教训分享

桐桐20个月成长小结


2009-03-30

桐桐出生于2007729,现在18个月1

 

 

一、语言技能

1越来越善于表达自己的感受,比如,“害怕”、“好脏呀”、“真好玩!”、“难过”等等,而且有时还要加上表情丰富的叹词,比如“哎哟,妈呀!”“哇…………”,弄的自己像个小大人一样呵呵。这个周六带她去浦东吃喜酒,路过东方明珠和金贸大厦,仰头看到高高耸立的这两个东东,小家伙便不住地大声由衷感叹“哇――哇―――”…..

2、词汇的丰富让人惊喜。阅读有助于丰富孩子的词汇,这一点我在桐桐身上越来越有体会,因为小家伙在日益频繁地把我绘本故事中的念给她的词汇或片断再现出来,有时再现的还很应景,比如,看到我做鬼脸,有时她就会学着小猪和小老鼠的害怕样子夸张地说“呀,怪兽”!有时我讲到“气喘吁吁”时,小家伙便会作出上气不接下气的样子。有时候小家伙甚至会讲到“孤单”等听起来很抽象的词,也不知道她到底是否晓得个中含义。

3会模仿着说“我”,但常常“你”、“我”不分

这个月以来小家伙已经会模仿者绘本中的主人公说“我”了,只是还不会有意识地用这个词来表达自己的主张,一般还是用“桐桐要睡觉”、“桐桐要去买菜啦”等表达,即使偶尔用代词表达起自己的意向来,也是“你”、“我”不分,比如,如果她想让我抱她,常常说成“抱你”,不过,我给她纠正一下后,她就会学着说成“抱我”,看来,“我”这个坎儿,还真不是那么容易过的!

4、基本形成了识字敏感

虽然不曾刻意教桐桐认识具体的字,在阅读和日常生活中我还是比较注重培养她的识字敏感的,带她出去玩时经常有意地教她认识一些标牌,陪她阅读时看到比较熟悉的大字更是经常有意识地念给她听。渐渐地小家伙竟然形成了对方块字的敏感,看到身边的字或者读物上的大字,时不时会用小手指指划划的念一念,有时候还能念对,比如“小太阳”、“青蛙”、“桐桐”等,出门考她常见的标牌字,她也十有八九能给念出来。虽然至今我也不知道小家伙到底认识几个字,但这种识字敏感特别让我欣慰,我觉得这比生硬地教了她100个字都重要!

 

二、认知技能

1、能说出家人的名字了

大约两三个月前,小家伙便模模糊糊地知道她爸爸的名字了,只是当时她还不会把三个字连起来说,再后来她便知道了爷爷的名字,但只能说出其中的两个字,也难怪,爷爷的名字中,中间那个字一般可以省略掉的,奶奶喊起爷爷来,也通常只听得出前后两个字,小家伙学起来的确有点麻烦。现在,小家伙兼从爷爷奶奶那里学的,加上我偶尔刻意教的,基本上已经对全家人的名字了如指掌了,不仅如此,有时还放肆地直呼她爸爸的名字,让她爸爸哭笑不得,我倒觉得问题应该不大严重,小家伙也许只是觉得好玩,让她就此强化一下对家人名字的认识,也无妨,如果我们因此大惊小怪的话,说不定小家伙喊的更加“勤快”的。

2、认识阿姨了

对于桐桐这个甜美的小家伙,两个阿姨都喜爱有加,但由于住的距离太远,工作又忙,平均一个多月才能过来看她一次,起初,桐桐的记忆力还不是很发展,这次来了还玩的好好的,下次就不认识了,两个阿姨当然不会因此生气,但现在桐桐一点点认人了,却让她们惊喜不已。我也感到非常欣慰,因为这意味着小家伙越来越“知道好歹”了,的确也是这样,比如这个周末晚上,三姨过来看她,到了楼下一按门铃,小家伙便坐不住了,非要下去接,拉着我的手走到楼梯口,听见三姨的声音了,便“阿姨、阿姨”地喊起来,三姨上来后,递给她一包外婆亲手作好寄来的鞋子(大约67双吧,真是难为外婆了,桐桐的棉衣棉鞋睡袋小被子之类的都是她亲手做的),小家伙开开心心地接过来,问她谁给她做的,小家伙竟然笑眯眯地说“三姨”,哈哈,不知道是太会讨好人了还是我们没有给她讲清楚!

3、数概念继续增强

上下楼梯能自动数数;看到绘本中的数字也会逐个数起来,但只能从1数到10;有时让她点数什么东西,也会想模像样地指点着数,可惜手口不一;在墙上给他挂了数字挂图,有时候也会绕有兴趣地指点着念,但只能念对12368。不管怎么说,小家伙对数字的认识都在一步步深化,值得高兴!

4、观察和比较能力进一步增强

上个礼拜看到哈哈妈讲到哈哈早就会玩拼版时,我还疑似桐桐这方面的能力落后了,因为小家伙一直对拼版不是很感兴趣,也不会玩,最近却惊喜地发现,小家伙竟然会玩这类东东了,而且比较有感觉得样子,能够比较容易地找对该放的地方,只是有时会放反或镶嵌不好,我觉得这个问题可以一步一步解决,小家伙能够入门还是可喜可贺的,高兴的我已经给她买了数字拼图和世界地图,希望小家伙能越来越轻车熟路吧。

5、联想越来越丰富

桐桐的联想能力早就有所表现,比如,她会把斜放的木板说成滑梯,坐在大人腿上一翘一翘的说在坐翘翘板,把“2”说成小鸭子等等,只是最近小家伙的联想本领越来越“夸张”,让人惊喜,比如,昨天和三姨一起玩字母拼版,拿起一个“X”,就告诉三姨是“星星”,拿起一个“Z”,告诉三姨是小鸭子,把三姨乐的一愣一愣的呵呵。

 

三、非智力因素

1、交往热情和能力进一步增强

大约最近出去玩的时间多了,一向内向的小家伙似乎对交往有了热情,也表现出了一定的技能。比如,上个周末带她去附近的小区里玩滑梯和翘翘板什么的,有小朋友凑上来跟她一起玩,她竟然开心的哇哇乱叫,很配合地跟人家一起做翘翘板和荡秋千,还给人家唱歌,开心的不得了。过来这周有个工作日去岳阳医院做推拿,给她推拿的冯医生有几个留学生在那里,人家看到她很喜欢,逗着她玩她也不害怕,人家离开时跟她说“Goodbye,她也很老练地跟人家说“bye-bye”。前天带她去吃满月酒,席间有个四五岁的小哥哥,她也很主动地跟人家交往,拉着人家的手,跟人家玩藏猫猫,大方的出乎我的意料!

2、越来越有自己的主张

随着自我意识的发展,好恶越来越分明,不喜欢的东西就明明白白地跟我们说“不”,“不要吃”、“不要看”、“不要玩”之类的否定语言越来越多,对于自己喜欢的东西,则千方百计地搞到手,比如,她爱吃酸奶,但奶奶不让吃,我们也不敢轻易给她吃,怕被奶奶知道了引发家庭矛盾,但小家伙却不管三七二十一,只要看到爸爸拿酸奶,就对她爸爸软硬兼施,非要搞到手,有时候他爸爸忍不住给她一个酸奶盒,她也会可怜巴巴地拿着舔了又舔,像个非洲小难民一样,看的人心疼。

 

四、饮食健康

1、胃口平稳好转,但似乎有点偏食

天气渐暖,小家伙的胃口平稳好转,明显看出脸上有点长肉了,但也发现她似乎有点偏食,奶奶说在那边就喜欢吃蔬菜,可是在我这里就喜欢吃肉类,总之饮食似乎不那么均衡,目前我看到绘本中的相关故事就趁机对她进行教育,小家伙每次都说“知道啦”,做起来却是另外一套。

2、睡眠仍然尚未形成规律

上半月出现的睡眠问题似乎正在逐步解决,但小家伙仍然没有固定的作息时间,有时候9点多才睡,有时候8点多就睡,有时候6点多醒,有时候7点多醒,总之没有规律,而且睡眠时间有缩短之势,原来平均每天要睡12个小时左右,现在有时候一天就睡11个小时,有点担心是否缺什么元素,争取近期带她去查查。

发布于2009年03月30日 15:34 | 评论数(11) 阅读数(2736) 1-2岁教养琐记

孩子的记忆力


2009-03-30

桐桐出生于2007729,现在18个月1

 

20个月的桐桐越来越有自己的主张了,无论做什么事情,都越来越频繁地表达自己的好恶,连原来一向照单全收的绘本甚至绘本里面的故事都不例外,拿给她一堆读物后,她会自己选择喜欢看的,选定某一本后,有时还径直翻到喜欢的页面。真是越来越难伺候了呢,怀疑这种“挑剔”可能源于对现有读物的腻味(那一整理箱读物已经平均被她翻了至少15遍了,难说已经读腻了),担心继续下去会影响她的阅读兴趣,前几天又从淘宝上给她订购了两批。

 

昨天上午,包含六本《小太阳画报》的那批货到了,到了中午时分,小家伙已经拉着我看完了一遍,看的不亦乐乎,有时候还笑的东倒西歪,最讨她喜欢的是一只小猪打喷嚏的连环画,画的是一只小猪画画时被一只小飞虫盯了一下,忍不住打了几个喷嚏,没想到歪打正着,喷嚏喷在画板上,形成了漂亮的图案――这正是它要画的东西!小家伙一下子喜欢上了这个连环画故事,当时就让我陪她看了两、三遍,每次都乐的人仰马翻。

 

到了晚上,关于这个小猪打喷嚏的故事便发生了让我惊喜的一幕:

 

晚上上床后,小家伙照例跟我要书看,我便拿出来那六本才翻了一遍的《小太阳》讨好她,谁知小家伙并未照单全收,而是延续了她近期养成的“选择性阅读”的毛病,几经斟酌从几本读物中选了一本,然后拿起来让我陪她看,哪想得小家伙看到前面的故事时,老是有点不耐烦,一个劲儿催着我往下翻,直到看到某个页面,小家伙才开始激动起来,表情夸张地表示一定要把这张翻过去,一边大叫着“阿嚏、阿嚏,小猪”,我疑惑地跟着她瞎抓胡挠的小手翻过来一看,果然是那个小猪打喷嚏的故事,小家伙则因为终于找到了这个“兴奋源”而手舞足蹈,高兴的再度捂着嘴大笑,再也不让我翻下去……我方才明白,原来她坚持选这本书,为的就是这个故事,催着我往下翻,也是为了早点看到这个故事,只是在这个过程中她给了我一个惊喜:才看了一遍的新读物,她竟然能根据封面判断里面的内容,具体到里面的内容,又能细致到知道哪一页的后面就是所喜欢的小猪故事!

 

孩子的记忆力,有时候真是强大的出乎我们的意料!

 

 

 

发布于2009年03月30日 12:54 | 评论数(16) 阅读数(2438) 1-2岁教养琐记

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