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发布于2009年04月30日 15:19 | 评论数(20) 阅读数(3709) 学习笔记分享

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发布于2009年04月29日 13:49 | 评论数(45) 阅读数(2749) 教养经验教训分享

南京!南京


今天下午,单位组织去看《南京!南京》,还没进电影院,心情就沉重起来,其实这种沉重在前天拿到票子时就开始了,虽然对那段历史的了解仅限于一个模糊的事实和不那么清晰的数字,大部分时间我还是那么微笑着继续着生活,每一个关于那段历史的闪念却总是让那么一种忧愤隐隐荡漾开来。

 

影片还没有开始,便开始祈祷千万不要出现关于孩子的镜头、关于女人的镜头、太血腥的镜头,不知怎么回事,做了母亲之后,越来越怕看到这样的镜头……但当沧桑的黑白色还原了历史的耻辱时,这一切都不可避免地出现了,只是有点那么特别的是,在再现历史的屈辱时,导演也聚焦了一些代表性的人物角色:唐天祥在民族气节与保护小家之间的徘徊、原妓女小江在安全区沦陷之后的觉醒,视死如归却又奇迹般幸存的小豆子,顽强抵抗的陆建雄,懦弱而勇敢的姜老师……这些角色并不是那么完美,却因此充满了人性的真实。

 

对人性的关注还让这个影片多了一个奇怪的视角,那就是,南京大屠杀,受害的不仅仅是无辜的民众,即使犯下滔天罪行的某些日本士兵,也在遭受着良心和道德的折磨,以角川正雄为代表的那些涉世未深的日本士兵,从头至尾,都在对天皇的忠诚和未曾泯灭的天良之间徘徊着,每一个血腥的场面对他而言都是一场震撼,他所爱上的军妓----曾经纯真的百合子姑娘----在非人的慰安生活中变的麻木乃至惨死,许多美好的事物都在他眼前瞬间灰飞烟灭…..终于在无数扪心自问的精神折磨之后,在发出了“活着比死了更加艰难”的慨叹之后,他选择了灵魂的救赎,扳动了射向自己脑门的扳机……..

 

看到这里,忽然觉得世间所有的个人恩怨都不那么重要了,忽然觉得,只要和平,只要没有战争,一切不快都是可以原谅的,一切苦难都是可以克服的,但求可恶的战争再也不要重来,因为我无法想象我的女儿遭遇战争的样子……

 

幸亏影片的结局还算温和,被角川释放的小豆子吹着蒲公英嬉戏,蒲公英的种子四处飘散,小豆子的笑声在空旷的天地间回荡,明知活着比死了更加艰难,还是那么爽快地笑着,还怕没有力量笑到最后么?

 

离开电影院,恍恍惚惚中乘车来到拿药的雷允上,不经意间发现了寻觅已久的人体穴位模型,思绪才渐渐被拉回现实中来。

 

拎着代煎的药和穴位模型走出药房,和平的阳光照在我的身上,忽然一种很强烈的感觉涌上心头:和平真好!活着真好!

 

 

 

发布于2009年04月28日 21:23 | 评论数(14) 阅读数(2031) 生活小品杂记

桐桐近日趣事(1)


2009-4-28

桐桐出生于2007729日,现在18个月30

 

没胡子就“不要”

话说前段时间桐桐和爷爷奶奶在浙江乡下时,喜欢爷爷的桐桐每晚都要老人搂着她睡,满足地睡去之后也不忘“抽检”是否有爷爷相陪,有那么几次爷爷趁她睡着之后悄悄下去洗刷,让奶奶替班陪她,迷糊中小家伙伸手摸了摸陪床者的下巴,竟然没有胡子,哼哼,立马大喊“不要!不要!”

 

“再来一次”

桐桐遇到喜欢的东东,喜欢说“再来一次”,以此来表达希望继续享受的意愿。

话说这天,桐桐的表姑姑拿着一袋干贝吃,给了她一个,小家伙一吃,很合自己口味嘛!于是仰起小脸、拉着口水、伸着小手、眼巴巴地围着表姑姑转着圈叫到“再来一次”、“再来一次”….

一屋子人被她逗笑了。

 

“不吃带肚脐眼的”

邻居朱阿婆给她拿来两个橙子,其中一个是脐橙,正处于“审美敏感期”的桐桐发现了这个“机关”之后,马上指着脐橙的“肚脐”对朱阿婆说:

“这个橙子坏了”

我尴尬,忙给她解释说:

“乖宝宝,这个是脐橙,很好吃的,应该谢谢外婆”

小家伙谢倒是谢了(朱阿婆当然也没有生气,倒是被她逗乐了),给她吃的时候,她却只拿了一个橙子,眼角撇着那个脐橙说:

“不吃带肚脐眼的!”

 

另外,谢谢安安妈的提醒,说我的博文“包了首页”一个区域,上去一看果然很开心,并现学了截图,从祥妈那里学的,也一并感谢~~顺便秀一下截图:

 

发布于2009年04月28日 08:16 | 评论数(29) 阅读数(2128) 1-2岁教养琐记

沙画恐龙----桐桐的处女作


2009-4-28

桐桐出生于2007729日,现在18个月30

 

这个周六,带桐桐去附近公园里玩。这个公园比较小,但吸引我们的是它的“儿童乐园”特色,里面很大的一个空间是专供孩子玩的,小猴拉车、跳跳床、吊鸭台、摇摇马、小画桌等等很讨孩子喜欢。带桐桐来过几次,很多东西都尝试着让她玩过了,唯有那个画画的区域一直玩的比较保守,一般只是带桐桐看小哥哥小姐姐在那里认真配色作画的情景,偶尔借机教她认识一些颜色,没有更深层次的参与。但这次再去的时候,看到那么多幼儿园的孩子在那里“画”的不亦乐乎,桐桐则看的蠢蠢欲动,忽然想着应该让她尝试一下。

 

之所以决定让小家伙动真格,另一个重要原因就是这里主要是沙画(还有一种画是给铁板上的图案配色涂颜料的,不知道叫什么名字),沙画这个东东,其实是一种儿童手工玩具,用彩色细沙在不干胶底卡上绘制图案即可(可惜忘记拍下沙画的道具一盘盘的沙子、小勺、起子等,下次去了补拍,先从网上找了个彩沙图片大家可以看看,桐桐这里的沙画用的是最细的那种),操作简单,有利于亲子互动。我给桐桐选择的,就是这种沙画。

 

 

做沙画,当然要先去旁边的小店里去买,底版5元一副,店主拿出了各色的图案,我把选择权交给了桐桐,因为店里生意不忙,我让店主逐个给她看了一下,后来根据小家伙的眼神,我发现她在三副底版中犹疑不决,其中一副是花仙子,一副是凯蒂猫,一副是恐龙,哈哈,最近小家伙自从看了恐龙的故事,超级喜欢上了这个庞然大物,竟然这次也不例外,果然,目光来回扫描了几番后,小家伙选择了这个恐龙(乖乖,以后可不要像妈妈一样长成大恐龙啊!)。

 

拿好底版的小家伙很是兴奋,回到沙画桌上就迫不及待地要往上面配沙(多次观摩小哥哥小姐姐做沙画之后,小家伙已经很熟悉程序了),而去则是第一次接触真枪实战地接触这种东东,如何引导她下一步的行动我还真需要研究一下,于是粗略扫描了一下底版,发现底版的右上角有参考配色方案,但这个配色方案以同类色为主,显然不适合孩子的心理特点,于是我决定忽略这个参考方案,放手让桐桐自己配色,但在给每一个部位配色前还需要用一个竹签样的“起子”挑去要上色的不干胶表层纸,露出胶面后才能将适合的彩沙撒在上面,这个工作我决定自己代劳,因为那个铁竹签很尖,而且需要挑去的部位都很精细,特难操作,对于精细动作还没有发育到这个程度的桐桐来说肯定不能胜任,再看身边其他有经验的小朋友妈妈也是这样处理的。

 

研究完毕并小心地挑去第一块表层纸后,小家伙便迫不及待地选沙了,果不其然,小家伙一眼就盯上了最抢眼的那个很鲜的粉红色,给恐龙的身体上这么鲜亮的颜色有点出其不意哦,但考虑到此次让她“作画”的目的只要还是让她感知颜色,我马上故作兴奋地说“哇,好漂亮的粉红色啊,桐桐真棒!”,接着马上引导她用小勺勺到纸板上,拿着她的小手摇动均匀后,和她一起磕掉多余的彩沙,又让她欣赏了一下自己的第一块杰作,小家伙显然很得意,情绪越发高涨,于是,起纸、选沙、放沙、涂沙…..就这样一步步重复着,小家伙的成就感明显地写在脸上,而我也在不断地发现新的惊喜:小家伙对色彩很敏感,选沙的时候,她很善于不断尝试新的颜色,每次选好一种之后就会换另一种,已经使用过的则不再使用了,做到最后,几乎每种颜色都被她用过了,虽然这使得画面有些杂乱,充满了对比色甚至补色,但这是符合这个年龄的视觉偏好的,而且,在这个过程中小家伙每勺一种颜色的沙子,我都用语言提示了颜色,小家伙虽然还记不住,但她的行动告诉我,至少她知道不同的颜色可以涂出不同的效果…….

 

且看一下小家伙的大作效果吧,虽然颜色搭配的少有可圈可点之处,但我很喜欢,小家伙显然也很得意她的“处女作”,拿着也有点爱不释手,我说让她送给奶奶都不肯,但爸爸来了之后得意地让爸爸看,还说是“桐桐画的”,瞧,回家后还在自我欣赏呢!

 

 

发布于2009年04月28日 07:48 | 评论数(15) 阅读数(2831) 1-2岁教养琐记

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