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育儿没有捷径


育儿没有捷径

------回复一类无力回答的问题

 

2010-10-31

桐桐出生于2007729日,现在33个月2天了

 

桐桐妈,我的孩子18个月了,不知道该教她些什么,请您指点。

桐桐妈,我的孩子11个月了,请问这个年龄的孩子该如何早教呢?

桐桐妈,我的孩子刚从老家接回来,早教不知道该如何下手,您说我该怎么办?

…….

 

在我的邮箱里,存放着很多这类等着我回答的问题,我很想找个能过得去的答案回复过去,但愧对大家信任的是,拖了好多天,我仍然无力回答,因为我不知道从何答起,也许问题本身是有答案的,只是我功力不到…….

 

只好,在此集中说说这类问题,或者,换句话说,是给自己的不胜任找些理由。希望能得到大家的谅解。

 

之所以感觉没有能力回答这类问题,或许是与我的育儿观有关。

 

首先,在教养孩子的过程中,我一直有着这样的体验,即育儿没有程序化的方案,因为孩子的性情各异、禀赋有别、成长环境也不尽相同、起点又千差万别,即使是同样月龄的孩子,也难以给他们一个普适的教养计划,适合桐桐的,不一定适合张文文、李甜甜或王俊俊,比如阅读,桐桐11个月的时候,已经养成相对固定的阅读习惯了,但我能根据这个教养成果去建议所有的家长都成功地把11个月的孩子培养成小书虫么?显然不能。再比如爬行,桐桐1岁了,还不会爬,但有的孩子,可能5个月就会爬了,再有的孩子,则可能1岁半还不会爬。面对大动作技能参差不齐的孩子,我也不可能给出一刀切的游戏活动方案,特别是在对方只是笼统地告诉我孩子的月龄,而没有给我提供各方面的详细信息的前提下。反过来,这也证明一个我在博客里常提到的观点,即最有资格给孩子制定教育计划的,是孩子的父母本身(这里的“父母”也用以指代其他身份的抚养者,比如爷爷奶奶等孩子最直接的抚养人),因为她最了解孩子的现状,在这个过程中,她可以参考别人的育儿经验,比如,多跟同龄孩子的父母交流,多逛逛别人的育儿博客,多看看相关的分月龄给出教养建议的书,比如区慕洁老师的权威教养指南、斯波克育儿经、郑玉巧育儿经等等,以便集百家之长,但最终拍板定论的,还是父母自己,别人在对孩子的发展现状没有了解的情况下,是不可能给出有效的方案的,关于更多这方面的意见,请参考我的博文《早教没有程序化的方案》。

 

其次,具体到早教,即使让我描述一下桐桐在某个月龄的具体早教方案,很惭愧我也是无能为力的,因为在早教方面我一直崇尚“不教而教,润物无声”,面向桐桐的早教都是随机生成的,事先没有什么计划,更谈不上系统,也就难以严格进行分时段的描述,另外,从这类邮件的语境来看,我感觉这些朋友提到的早教,更像指的智力开发,这就更不是我的强项了,因为智力开发只是我育儿中不那么重要的一部分,虽然我一直在努力做到不浪费孩子的潜能(详见博文《无意培养“天才”》),但至今桐桐的智力发展只能是一个中等或许偏上的孩子,没有什么引人注目之处,所以,如果大家所期待的主要是智力开发方案,我更是没有资格来发表意见了。

 

再次,说出来可能会挨骂。那就是,我感觉,这类邮件所要了解的,只是技术层面的问题,而就我自己的认知,育儿实践中,更重要的还是观念和方法论层面的革新,如果大家读了我的博客还不能接受我的自然教育观,则即使我提供再多的技术方法,可能也难以让您感到得心应手,反过来,如果大家已经通过阅读博客吃透我的观念和方法论,肯定早就知道该怎么做了,自然也就不需要我的回复了。

 

再次,有一些话想跟大家共勉。那就是,育儿路上没有捷径,即使是“专家”,也需要广泛阅读和交流,勤于思考,不断尝试,成功了,认真总结经验,失败了,认真总结教训,而不是拍拍脑袋就能培养出一个好孩子。具体到我们这些普通妈妈,更不可能指望找到一个“专家”,就认为她能解决所有的问题,专家不是万能的,他所能提供的,只是她基于育儿或咨询经验的一些感悟或观点,有着样本的局限性,难以适用于所有的孩子,更重要的是,她的思考不能代替我们自己的思考,那种认为“专家”给个答案,我就可以拿来使用的做法,很可能会耽误自己的孩子。一句话,育儿路上,我们要重视“专家”的意见,毕竟他们有着一定的理论基础和咨询经验,但决定我们育儿成果的,主要还是自己的态度,自己是不是勤于涉猎,遇到问题有没有主动思考的习惯,这些都是比是否能得到专家指点更重要的因素,就像殷姿主编给我的推荐序所写的-----“育儿,可以很轻松,但不可以很偷懒!”

 

当然,为了避免误会,最后还得申明一点,刚才建议大家育儿要以自己的主动学习、勤于思考为主,并不是不要大家交流,相反,交流是提高育儿水平过程中非常重要的行为,我只是想说,交流的问题一定要具体,问题的表述方面能给人提供充分的信息(像下面这个例子就是比较具体的问题),而不是笼统地把一个十分庞大的育儿问题整个抛给对方,这样对方可能无从判断具体需要解决的问题何在,也就找不到答案的切口呵呵。

 

桐妈我想向您请教我的儿子23个月了,他的语言还是不行,不能说句子,说两个字的也不清楚,而且也不喜欢表达,总是爱打手势。而且他很害羞,见了生人不敢看,我该怎么办呀?在他没满月的时侯,拉了一次肚子,我们听了别人的偏方,给他热敷了两次卤门,是不是对大脑造成了伤害?我一直很愧疚!!我该怎么办呢?请给我指点。

 

让我们在具体问题的交流中把孩子教养的更好!

 

 

 

 

 

发布于2010年10月31日 17:30 | 评论数(9) 阅读数(2240) 教养经验教训分享

初试“卡乐优”


初试“卡乐优”

 

2010-10-29

桐桐出生于2007729日,现在33个月了

 

 

大约教师节前后,我写了一篇关于手指画的博文《礼物·手指画》,顺便展示了桐桐的手指画礼物之后,有许多妈妈通过留言或者邮件等方式跟我打听用的什么颜料,但我一直没有回,因为我用的是现成的水粉画颜料,不知道有没有毒,心里实在有些发虚,怕写出来误导大家,先在此道歉哦。

 

但不久看到博文的源源妈妈就留言告诉我有一种专门的手指画颜料,还给了我一个她买过的链接,我上去一看,想不到那么贵,138元,没舍得买,其时桐桐二姨已经开了淘宝店,关心我们的源源妈还热心地建议桐桐二姨也可以卖这个,毕竟手指画对孩子来说益处多多,家长也都希望买到无毒的产品,我觉得这个建议很好,立马就把这个意思转达给桐桐二姨,但新开店的桐桐二姨那时忙的一团糟,一时没时间去进这种货,资金也有点转不开,我不得不开始等待,想等着她进了就买她的,反正买谁的都是买,即使贵点,也算肥水不外流哈哈。等待这期间桐桐数次要拿着水粉画颜料涂抹,怕万一有毒我也不敢放开,真是等的有点心急如焚呢。

 

终于在前天等来了好消息,桐桐二姨说她尝试进了点“卡乐优”(Coloyou,全球第一个手指画的专业品牌)的手指画颜料,我一听,立马就上去拍了一份,果然在昨天一早就收到了宝贝,哈,图片上看起来那么小,拿到手里才知道原是个很大的盒子呢,重重的,怪不得桐桐二姨说一盒加包装要2KG左右,快递费都谈不下来!

 

看到手指画颜料的桐桐显然非常兴奋,迫不及待地让我打开,打开一看才发现里面的东西好多啊,虽然用来画画的颜料就4盒(包括绿色和三原色,三原色可以挑出各种颜色),装备却不少,有孩子作画时带的反穿衣和套袖、有调色板、四个用以调眼色的海绵盒、一个用以添加线条的卡通笔、一本手指范画手册(非常喜欢这个!)、一叠用以涂画的半成品画纸、一份说明书等等,满满当当的一盒子。

 

看到真家伙的桐桐立马就嚷嚷着要画手指画,我随即给她穿上反穿衣和套袖,又拿出其他必要的颜料和装备给她捣鼓起来,竟然发现不怎么会用,偷空看了用法说明才知道可以先用那个海绵擦涂匀,如此试了一下,果然就按出清晰的手印来了,桐桐拿了张带大树的手印画纸,忙的不亦乐乎。

 

因为说明书上写明最好用不同的手指沾不同的颜料,但小家伙显然还不大会如此分配自己的手指和注意力,我便引导她用完一种颜色再换一种,这就需要偶尔帮她擦拭一下小手指,还好,用湿布一抹就擦下来了,比用水粉的时候好处理多了!

 

由于桐桐画的是指纹画,相比来说我觉得那些海绵擦(我让她每种颜色用一种)要比那个调色盘好用多了,因为调色板上的颜料摊匀后比较容易干,海绵擦上则有盖子,一时不用的时候可以盖上,用到底都是湿漉漉的。不过,调色板也不是没有用,比如,用手随意涂抹图案的时候,调色板显然就会方便很多;用三原色混支不用颜料的时候,调色板的优势就发挥出来了。但当天我没有让桐桐尝试,因为她弄出来的颜料都放在海绵擦上了,怕用不完浪费,要是让她亲手在调色板上用三原色混合不用的眼色,眼看着红+黄变成橙色、蓝+红变成紫色等,还不知道有多兴奋呢!

 

桐桐玩完后,海绵擦上还有点残余的颜料,我不舍得洗掉,小时候没玩过这种东西,看的也有点蠢蠢欲动,就带她到涂鸦墙上去玩,在那里我自己对比着卡乐优给的范例按了一些指印,当着桐桐的面把他们添画成吵架的小人、小鱼、小猫、小猪等图案,果然把桐桐的兴致又勾引上来,本来在旁边画画的小家伙也拿了那只卡通笔过来添画了一只,形象还很生动呢,就在下面这张截图里,大家可以猜猜哪个图案是桐桐画的哈哈!

 

收拾停当后,立马跟桐桐二姨反馈这款不错的手指画颜料(因为进价就很贵,她还不舍得让女儿瑶瑶尝试呢呵呵),桐桐二姨听了也非常高兴,说这下可放心做这个产品的代理了(明天厂家就给她发授权书)。索性顺便在这里帮她做个广告:

 

桐桐二姨说她店里的这款颜料,注明从育儿网进去的妈妈除了享受一定的优惠、得到赠品外,还支持4人以上的团购,因为产品实行市场保护,厂方不让标注太低的价格,我也不便在这里公布她的优惠幅度,只能说如果买一盒的话,除了价格优惠外,江浙沪包邮,河北、山东、安徽、广东、四川免首重,如果远的可以接受E邮宝  邮费也可以另议。

 

另外,在孩子涂鸦用笔方面,桐桐二姨也征求过我的意见,因为桐桐到现在用下来,感觉最好的是裘叔叔从美国带来的“绘儿乐”(Crayola)品牌蜡笔(比我推荐过的旋转蜡笔和彩色铅笔着色流畅鲜艳、比水彩笔不易透纸、比一般杂牌子的笔质量安全),就像她推荐了这个品牌,但没有推荐她进像桐桐这种64色的,主要是因为用下来感觉孩子的色敏度还没有发展到这个程度,没必要,24色的就蛮可以了,再小点的孩子,颜色再少点也没关系,只要方便抓握就行,价格却会便宜很多!需要的妈妈,也可以关注一下,估计今明两天就可以上架,桐桐二姨崇尚薄利多销,价格一定会最大限度地优惠。

 

注:手指画是一种比较适合孩子探索偏好的特殊绘画形式,它对孩子的触觉发展、手指小肌肉群的训练和矫正有极大的好处,在随意涂画的过程中,孩子的想象力、色彩敏感度、表现力、绘画技能等也会得到轻松发展,有助于孩子形成对绘画的快乐敏感。

 

 

发布于2010年10月31日 09:15 | 评论数(18) 阅读数(4508) 3-4岁教养琐记

成长记录,记些什么?


成长记录,记些什么?

 

2010-10-29

桐桐出生于2007729日,现在33个月了

 

桐桐出生之后,一直在给她做育儿记录,因为时常需要兼顾工作和读书,虽然没有做到严格意义上的每天都记,但自认尽了最大努力。下面就跟各位妈妈分享一下记录的内容及一些遗憾,时间关系,想到哪里写到哪里,就不严格分类了。

 

一、生命印记

桐桐诞生之初,我们非常有心地给她保留了如下记录:

l住院期间栓在手腕上的“小狗牌”,即上面记录着出生信息和母亲名字的那个套在手上的东西,生孩子之前我老是怕自己的宝贝给别人报错了,到了医院一看才知道有这个东东,于是天天查看,生怕可爱的宝贝被别人抢走了,出院之后,宝贝身份的这第一个标识符就成了最初的收藏。

l照片。非常可惜的是,尽管入院待产时特地准备了相机想在第一时间拍孩子的出生照片,但当时因为破水后老是生不出来被临时拉去剖腹产,家人一时慌乱把拍照的事情都忘记了,从产房里推出来时,桐桐爸倒是良心发现,用手机给孩子照了一张,可惜那个破手机像素太低,看的不是很过瘾。再后来第一人民医院要对孩子隔离24小时(太不科学了这种做法),我们第一天根本没机会见到孩子,自然无从拍照了,第二天由于我产后失血过多,伤口剧痛,桐桐外婆和二姨只忙着照顾我了,也没想起来拍照。第三天无奈出院时,才想起来给孩子留个纪念,遗憾!

l脱落的脐带,大约两周左右桐桐的脐带才脱落,但感谢剖腹产手术的陆惠芳等几位医生,桐桐的肚脐给处理的非常漂亮。为了最大限度地弥补诞生之初的记录遗憾,我们保留了这个这段脐带,后来证明非常有意义,陪桐桐看《圆圆的肚脐》等相关绘本时,桐桐时常要求我们拿出来看看,每次都是一副分外亲切的表情。

l胎发,桐桐出生时头发乌黑浓密,非常惹眼,满月时我们没有折腾着给她剃满月头,直到两个月时才让桐桐二姨帮着在家里剪了,于是她的胎发就完整地留在了家里,但我们没有照流行的做法给她做胎发笔之类的,一来觉得那种消费性价比太低,二来觉得也没大意思,于是完整地保留了她的胎发,装在一个盛喜蛋的红袋袋里挂在很高的地方,桐桐爸说他们这里有说法,挂的越高孩子以后越高贵哈哈。

只是现在想起来有点可惜的是,当时我们没有给孩子留下小手印脚印之类的记录,一来我们出生的那个医院没有这个服务,二来我曾经看到这类广告,老是觉得把孩子的手和脚做成那种突兀的样子不大吉利,三来桐桐爸觉得太贵。于是打消了这个念头,现在想起来有点小小的遗憾。

为了最大限度地记录桐桐的成长,我曾经想着每个生日或者每年都给她保留一个自制的手印或脚印,但今年之前一直不知道用什么颜料没有弄,后来才知道有手指画颜料这一类东西,无毒,已经从桐桐二姨那里拿货,希望以后能尽可能多地保留这类记录吧。

另外一个最最感到可惜的是,就是由于产检的第一人民医院不返还产检记录,桐桐孕期的所有医学资料都没有拿到,除了我们产检后用手机现场拍摄的东西,痛心!

 

二、日常生活照片和录像

按照传统的做法,月子期间我没有看书或用电脑,自然没法写育儿日记(后来都是补写的),索性相机可以帮大忙,自此,桐桐的日常生活照片就成为育儿记录的很重要的组成部分,拍摄的时候带上日期,然后把它存在电脑里,按月进行了分类。只是十分遗憾地是,产假期间桐桐二姨被迫回去之后,我一度是自己带孩子,再加上还要忙着写博士论文,经常想不起来拍照片,返回工作岗位之后,白天的日常生活也无从拍摄,入园生活的记录当然更少了,不过,托班的时候,韩老师非常有心,拍了很多孩子的照片,被我当宝贝一样存放起来。现在桐桐上小班了,前几天忍不住厚着脸皮请虞老师帮着拍摄一下桐桐在园生活的照片,热心的虞老师一口答应,感动加感动。

说到这里不得不提一下影楼的写真照或艺术照,桐桐出生之后我们就给她拍过一次,幼儿园带他们拍过两张免费的,除此之外这方面的记录为0,但这一块的遗憾较少,因为我发现大部分影楼都用闪光灯,穿的衣服也不像他们宣传的那么干净,我不舍得让孩子去,再加上那种经过处理的照片总感觉假假的,而我更喜欢孩子的真实状态。

 

三、看过的绘本

桐桐自11个左右爱上阅读之后,到现在为止应该已经给她买过上千本绘本,并把绝大部分都留存下来,因为这是桐桐童年印记的一部分,我不舍得让他们流失,不仅如此,基本上大部分绘本买回来之后我都拍了照片,好的还整理成了博文,怕的是万一以后把这些绘本送人或捐赠的话没有了记录。

希望桐桐以后看到这类记录能够记得,这些绘本是如何丰富了她童年的底蕴,如果她能就此建立对阅读的快乐敏感,我更是不胜欣慰。

 

四、别人送的礼物

别人送的礼物,只要时间允许我都会拍下来收藏在桐桐的成长照片记录中,在我看来,这也是桐桐成长轨迹的一部分,希望桐桐以后看到这些能够明白她是在多少人的爱中长大,从而学会珍惜生命的不易,且学会感恩!

 

五、语言记录

虽然不是每次必记,但只要是有时间,或者能想起来,我总会把桐桐说过的话记下来,这是孩子语言发展的最原始的轨迹,也是我育儿快乐和桐桐成长快乐的一部分。

 

六、手工、绘画等作品记录

不仅是处女作,所有经桐桐的手形成的东西,我都尽量地做了照片或实物记录,虽然很稚拙,但这是桐桐成长过程中尝试着创作和美化周围环境的一部分。

特别提一下桐桐的涂鸦记录,这个记得应该说是相对详细的,我不仅收藏了相关的实物,而且在每个涂鸦作品上面都标注了涂鸦的日期,如果桐桐当时给我讲了画面的意思,我也如实做了记录。另外,即使是涂色的绘本,我也尽量在每个页面下面标注了她涂色的日期。我相信,等孩子大了,这些都是她点滴进步的里程碑。

 

七、健康记录和治疗心得

除了病例所示外,也尽量在成长日记里记录每一次就医和治疗的经历,至少提及一下最近的健康状态。

 

八、敏感期和典型行为记录

桐桐成长过程中的一些典型行为和敏感期,尽量捕捉并在博客里及时记录。

 

九、幼儿园的相关记录

主要包括家园联系手册、每个月的学习内容、从老师那里搞来的照片、得到的奖励等。

 

尽管尽了最大努力力图捕捉桐桐的每个成长瞬间,还是有很多遗憾:

l每天的生理活动记录。产假期间是手忙脚乱力不从心,上班之后是没有机会跟踪,曾经制作过一个详细的记录表格,但桐桐奶奶似乎有点不开心,计划流产。这种记录的缺乏导致我对桐桐的日常生活规律掌握的很失败,至今桐桐都没有养成规律的作息和生活习惯,我想自己缺乏有心的监控和调节应该难辞其咎。

l每天的日常活动记录。按说,桐桐的日记应该把每天的日常活动做个简单的记录,至少录入较大的事件,但这方面我有点随意,怕博客变成流水账不是经常有心记录,看来以后得找个折衷的方式实现这个心愿。

l旅游和出行记录。让桐桐读万卷书行万里路是我的育儿梦想,可惜我过分偏重了阅读记录,出行记录仅仅大体做了照片记录,却总是没时间诉诸文字,这样,桐桐长大后追踪自己的足迹时可能会多了很多麻烦。

l“第一次”记录。很多第一次,即使发现了,当时也非常惊喜,比如第一次微笑,第一次说话,但由于这样那样的理由,大部分没有及时记录下来,遗憾。

l身高体重记录。曾经想着给孩子做个身高体重的增长曲线,但至今为止都没有做好,不过,正在改善,比如,桐桐二姨送给一个身高贴之后,就时不时地让桐桐过去量量,然后在相应的位置标注日期,当然,以后还要争取做成曲线图

    要去上班了,时间关系,先说到这里。

 

发布于2010年10月29日 07:19 | 评论数(98) 阅读数(4233) 教养经验教训分享

桐桐“小书架”(11)


桐桐“小书架”之十一

 

2010-10-28

桐桐出生于2007729日,现在32个月29天了

 

 

最近狂忙,回信有点力不从心,有空再回复,给我发信的妈妈耐心等候呵呵,见谅。

近期又购置或借阅了许多书,感觉比较好的如下:

 

一、“第一次发现”系列(第一辑,42册),钻石VIP344.3

法国引进的国宝级绘本,被王林老师誉为当年十大科普读物之一,极具特色的胶片印刷,经常可以让孩子发现惊喜。窥视好久后,终于趁前段时间降价抢购下来,这几天开始看,果然物有所值,不仅制作非常精美,而且内容非常生动,深入浅出,估计连2岁的孩子都能看得懂。

虽然有些科普教育可以生活化,比如胡萝卜等蔬菜、苹果等水果,但我觉得这套书依然很有必要,因为即使是最常见的胡萝卜,它都可以介绍的有声有色,即使是作为成人的我们,都可以发现新的知识点。

强烈推荐!

 

二、“生活数学游戏”系列(6本),钻石价49.2元,现价39.6

因为桐桐的数概念发展较语言弱了一点,一直很注重丰富有助于培养她数敏感的绘本,前段时间买了一套韩国引进的数学绘本,但不是很满意,这次买的国产生活数学游戏绘本却好的出乎意料,不仅十分注重数概念的培养,而且引进了孩子喜欢的涂色、贴纸等游戏,互动性非常强,喜欢!

 

三、“康妮的成长故事”系列(全8册)

德国引进的一套是一套反映儿童成长故事的彩图书,以简洁有趣的文字、生动活跃的图画描述了日常生活中的各种知识和常识,包括如何学习舞蹈、音乐、第一次露营、第一次住院等等,不过,作为一套有性别偏向的读物,女孩子子可能不会喜欢呵呵。

非常遗憾的是,这套读物和我原来买的“皮卡西”系列读物有三本重复,Hoho

 

四、“爱米丽”系列(全7册)

法国引进的一套读物,图文布局清晰、语言简洁生活,在简单温暖的画风中,教会小孩子如何描述自己,如何认识左右,如何比较大小;如何善待朋友,如何面对自己的情绪;在遇到难题时,如何动脑筋来解决它……

特别适合0-3岁左右的宝宝,大点的宝宝也合适,因为字体非常大,便于指读。

 

五、“我的第一套恐龙安全”绘本系列(全4册)

从市少儿图书馆借的,一套比较生动的安全教育读物,比我原来买过的一套昂贵的安全读物要好。关心孩子安全教育的妈妈,可以给孩子看看,不过,上面的文字有点多,应该适合更大一点的宝宝。

 

六、“幼幼成长图画书·考拉宝宝”系列(第二辑,全6册)

从社区图书馆借的一套低幼读物,法国引进的,我自己没有看出什么来,但桐桐非常喜欢,本来在阅览室已经看过几次了,还是指定要借这个,真奇怪,当当网对它的介绍是:

“考拉宝宝的故事是每一个成长中的孩子都会经历的故事,从日常的洗澡、吃饭到和小伙伴一起庆祝生日;从在家里敲敲碗筷探索声音,到去郊外农场远足……在那些大人眼中看来微不足道的小事件中,考拉宝宝留下了成长的一串串足迹。”

也许,真的很合孩子的口味。

 

附:相关博文

(一)绘本清单类:

1桐桐妈育儿读物清单(宝宝篇)

2桐桐妈育儿读物清单(宝宝篇续)

3桐桐小书架清单(3

4桐桐小书架清单(4

5【晒读本】桐桐小书架及购买心得

6【晒读本】唐诗启蒙读物及选用心得

7大手牵小手系列读物推荐

8黑熊变白熊

9宝宝读本选购及使用心得

10一套不错的生命教育读物

11假如你想生二胎……

12桐桐“小书架”之七

13 桐桐妈育儿读物清单(妈妈篇3

14绘本选购参考清单(50本)

15桐妈育儿读物清单之期刊篇

16桐桐妈育儿读物清单(4

(二)桐桐与阅读类

经验类:

l如何培养孩子的阅读习惯

l对话阅读习惯的培养

l关于培养孩子阅读兴趣的简单对话

l阅读,让孩子的成长更快乐!

l给宝宝讲故事的技巧

l也说古诗诵读

l在悦读中收获、成长

l绘本选购的几点心得

l早期阅读困惑交流篇(1

l早期阅读困惑交流篇(2

 

叙事类

l爱看书的你

l桐桐爱上阅读

l“止哭万灵药”

l晨读

l我家有个“小书虫”

l移花接木,举一反三

l书虫轶事

l可怜的小书虫

l大手牵小手后遗症 

l看本书就不疼了

l 桐桐小书架之八

l桐桐小书架之九

l桐桐小书架之十

 

 

 

 

 

 

 

发布于2010年10月28日 20:08 | 评论数(14) 阅读数(4553) 早期阅读那些事儿

桐桐妈育儿读物清单(4)


桐桐妈育儿读物清单(4

 

 

2010-10-27

桐桐出生于2007729日,现在32个月28天了

 

一、《每个孩子都能好好睡觉》

一个德国专家写的,为了解决桐桐的睡眠问题买来的,果然很实用,原来关于孩子的睡眠问题,我曾经有着那么多的误解,而读懂真相之后,又发现沉积已久的问题原本是可以避免的,而且改变是那么简单,顶多付出一两个礼拜的阵痛就可以了。这让我坚定了改善孩子睡眠习惯的信心。希望桐桐爸能支持我的行为,不再唱反调吧。

 

二、《天才儿童的悲剧》

一个很骇人的题目,更有意思的是,这题目中的“天才”,并非指的是那种超凡脱俗的孩子,而是每一个普通儿童,用以暗指我们所有人在儿童时代,都得要具有特别的才干,才可以应付父母对我们的各种要求。

作者米勒认为成人的困扰大部分与儿时的经验有关。孩提时代,为了最大限度地享有父母的爱,一生下来就知道如何讨好父母,以至于渐渐地他们不再以自己的感觉为主,只求达到父母的要求。这种自身需求长期被压抑的结果,就可能催生各种各样的心理问题。

这本书便剖析了父母有意无意地对孩子实施的微妙心理控制,有助于我们尽量回避一些以爱的名义实施的伤害孩子的行为。

 

三、《孩子,你慢慢来》

我本不那么喜欢纯文学的散文,除了余秋雨先生和三毛的部分作品,但龙应台的这个集子给了我别样的惊喜,本来,借这本书之初,只是为了上下班途中的消遣,不曾奢望过太多,但读着读着,就被龙应台女士的母性给俘获了,她的文字是何其细腻,把充满童真的世界活画的那么逼真,看似孩子的无理取闹,鸡毛蒜皮,经她的笔一描绘,似乎瞬间就有了感动世界的力量。

龙女士不是育儿专家,她的很多亲子互动细节也并非没有不妥之处,但她用一个母亲的柔美情怀捕捉了孩子每一个心理发展的细节,包括当今流行的性别敏感、婚恋敏感等,尤为让我感慨的是她对双子女家庭中不同孩子性格差异的描写,竟然像心理学家那般敏锐:

“飞飞出世,我开始了解什么叫命运。从同一个子宫出来,出来的一刻就是两个不同个性的人。安安吸吮时穷凶极‘饿’,飞飞却慢条斯理。因为是第一个孩子,曾经独占父母的爱和整个世界而后又被迫学习分享,安安的人生态度是紧张的、易怒的、敏感的;也因为是老大,他是个成熟而有主见的人,带领着小的。而飞飞,既然从不曾尝过独占的滋味,既然一生下来就得和别人分享一切,他遂有个‘随你个我什么’的好脾气;他轻松、快乐、四肢发达而头脑简单,他没有老大的包袱。他因此更轻易得到别人的爱,别人大量的爱又使他更 、快乐、随意、简单。这就是命运。”(P93

不知怎地,看到这段话,我的心理是说不出的惊喜,因为在这这方面做了许多观察之后,我一度想写篇关于多子女家庭孩子性情差异的文字,因为时间搁置之后,竟然突然看到这段知音般的描述,突然感觉再多个长篇大论已经没有必要了!

 

四、《斯波克育儿经》

不愧是畅销全球5500万册的经典,对孩子心理的解读、对常见育儿障碍的分析、对教养的建议至今都是那么实用,每每都让我忍不住折页又折页,标注又标注,还有些时候,竟然可以为自己自创的“长大情结”等术语找到更深的心理学依据,窃喜。唯一有点保留意见的是他对常见病的分析,典型的西医思维,不是那么符合我的口味,我喜欢中医,或者中西医结合的东西。

 

发布于2010年10月27日 13:54 | 评论数(16) 阅读数(4568) 教养经验教训分享

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