尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 孕娩手记及心得 | 教养经验教训分享 | 早期阅读那些事儿 | 幼儿园那些事儿 | 育儿交流与答疑 | 杂志登录文章 | 学习笔记分享 | 0-1岁教养琐记 | 1-2岁教养琐记 | 2-3岁教养琐记 | 3-4岁教养琐记 | 4-5岁教养琐记 | 5-6岁教养琐记 | 生活小品杂记 | 孕娩手记及心得目录 | 教养经验教训目录 | 早期阅读心得目录 | 孩子入园心得目录 | 成长和教养琐记目录 | 生活小品文章目录 | 转载学习文章 | 6-7岁教养琐记 | 7-8岁教养手记 | 桐桐作品 | 8-9岁教养琐记

桐桐“小书架”(13)


桐桐“小书架”之十三

 

 

2010-11-26

桐桐出生于2007729日,现在33个月28天了

 

 

近期又看了许多书,将感觉值得一提的列举一下:

 

一、迷迷糊糊的侦探

“斯凯瑞金色童书”系列中的一本,也是我和桐桐最喜欢的一本。不管是它巧妙的逻辑推理,还是它令人捧腹的情结,都让我们的欢笑中获得启迪。

适合三岁以上的孩子阅读。

 

二、“红袋鼠国学经典启蒙”系列(5本)

在社区图书馆发现的一套读物,它把《论语》中适合幼儿的10条经典名句演绎成了通俗易懂的小故事,虽然故事本身谈不上多有创造性,但对于孩子的行为习惯养成很有指导作用,反正桐桐非常喜欢。

适合两岁以上的孩子阅读。

 

三、逃家小兔

从少儿图书馆借的小书,用非常温馨的母子对话言说母爱,据说很经典。虽然不如我想象的好,但桐桐很喜欢。

适合两岁以上的孩子阅读。

 

四、小水滴,大秘密

“我的第一套翻翻书”系列中的一本,科普类读物,以非常生动的语言描述了雨、雪、霜、雾等天气形成的过程,通俗易懂,深入浅出,我和桐桐都非常喜欢,同一系列中的《蔬菜园的秘密》和《还有比袋鼠跳的更远的吗?》也很不错。

适合两岁以上的孩子阅读

 

五、神奇EQ画板系列(6本)

一套设计非常别致的读物,集成了双语学习、手工绘画和认知等功能。镂空的画板可供孩子来描画,简洁、朗朗上口的语言可供亲子共读或独立阅读,读听故事过程中还可以认知一些事物,比如乐器。

适合两岁以上的孩子阅读、玩耍。

 

六、独眼猫一世

“东方娃娃绘本”系列之一,一个非常具有创造性的形象,一个让人落泪的故事,告诉我们一个关于自信与接纳的道理。

适合三岁以上的孩子阅读。

 

七、爷爷有没有穿西装?

“东方娃娃绘本”系列之一,一个关于死亡的沉重话题,淡淡的哀伤糅合着适当的风趣,把这本书演绎得充满美感、诗意与哲理,同是生命教育读本,感觉比那本《爷爷变成了幽灵》好的多。

适合三岁以上的孩子阅读。

 

八、彩虹的尽头

“东方娃娃绘本”系列之一,狐狸和獾立志找到彩虹尽头的宝藏,虽然空手而归,却收货了比金银财宝更重要的生命体验。

适合三岁以上的孩子阅读。

 

九、谁吃了我的粥

“东方娃娃绘本”系列之一,爱吃粥或不爱吃粥的孩子应该都会喜欢的一个故事,有点温馨,有点风趣,桐桐看完之后,正是吃早饭的时间,为此吃掉了一碗粥嘿嘿。

适合三岁以上的孩子阅读。

 

十、胡椒生长在哪里?

“东方娃娃绘本”系列之一,一本非常风趣的科普绘本,巧妙地把知识变成了游戏,又把孩子的好奇心挑逗的蠢蠢欲动,桐桐和我都喜欢!

适合三岁以上的孩子阅读。

 

十一、    婷卡

“东方娃娃绘本”系列之一,一个关于我所见过的最袖珍最可爱的小羊的故事,一开始看到她的时候,我们可能感觉她小的可怜可爱,看到最后,又可能觉得她高大的可敬可赞…….

适合三岁以上的孩子阅读。

 

 

附:相关博文

(一)绘本清单类:

1桐桐妈育儿读物清单(宝宝篇)

2桐桐妈育儿读物清单(宝宝篇续)

3桐桐小书架清单(3

4桐桐小书架清单(4

5【晒读本】桐桐小书架及购买心得

6【晒读本】唐诗启蒙读物及选用心得

7大手牵小手系列读物推荐

8黑熊变白熊

9宝宝读本选购及使用心得

10一套不错的生命教育读物

11假如你想生二胎……

12桐桐“小书架”之七

13 桐桐妈育儿读物清单(妈妈篇3

14绘本选购参考清单(50本)

15桐妈育儿读物清单之期刊篇

16桐桐妈育儿读物清单(4

(二)桐桐与阅读类

经验类:

l如何培养孩子的阅读习惯

l对话阅读习惯的培养

l关于培养孩子阅读兴趣的简单对话

l阅读,让孩子的成长更快乐!

l给宝宝讲故事的技巧

l也说古诗诵读

l在悦读中收获、成长

l绘本选购的几点心得

l早期阅读困惑交流篇(1

l早期阅读困惑交流篇(2

 

叙事类

l爱看书的你

l桐桐爱上阅读

l“止哭万灵药”

l晨读

l我家有个“小书虫”

l移花接木,举一反三

l书虫轶事

l可怜的小书虫

l大手牵小手后遗症 

l看本书就不疼了

l 桐桐小书架之八

l桐桐小书架之九

l桐桐小书架之十

l桐桐小书架之十一

l 桐桐小书架之十二

 

 

发布于2010年11月26日 18:17 | 评论数(26) 阅读数(5044) 早期阅读那些事儿

从“滑梯恐惧症”到“滑梯小精灵”


从“滑梯恐惧症”到“滑梯小精灵”

 

2010-11-25

桐桐出生于2007729日,现在33个月27天了

 

周末,带桐桐去社区公园滑滑梯,还没有走到,就看到很大一群小朋友在那里玩,原以为内向的桐桐会发憷,小家伙却一如既往的兴奋,旁若无人地直接走到滑梯口,丝毫不惧挤成疙瘩磨蹭在那里的大人孩子,逮了个空子就钻了进去,从容地爬到滑梯平台上,看到一个年轻妈妈趴在一个透明的塑料板那里,还回头跟人家做了个鬼脸,然后一直挤到那个滑梯筒的入口,正想过去帮她看看出口处有没有孩子,小家伙已经从那端绕了回来,真是轻车熟路啊,看的我又欣慰又感慨,禁不住拿相机给她录起相来,谁知这一录又有了新发现,镜头里的小家伙刚爬到滑梯的平台上,一个比她高大许多的小朋友耍横,把腿横在那里拦住了她的路,原以为此时的桐桐会望而却步,却不想小家伙把脸一横,冲着那个大各自小朋友嚷了句:“干嘛啊!”大个子小朋友显然被唬住了,乖乖让桐桐穿了过去,怕再节外生枝,我连忙跟到要下滑梯的地方,但见桐桐已经站在直板滑梯口排队了,趁前面那个小朋友犹豫着不肯下的当儿,小家伙还拉住上面的扶手打起了悠悠…….

 

这就是现在桐桐玩滑梯的场景,让我几乎不敢相信直到去年的她还是个不敢与别人同玩滑梯的孩子……..

 

每个小朋友都喜欢滑梯,这对桐桐来说却曾经是一种折磨:爱滑梯,却每每胆小的望而却步。

 

桐桐第一次坐滑梯是大约10个月的时候,严格来说那还不叫玩,而应该叫“被玩”:我的手从她腋窝里伸进去,把她放在滑梯上,然后拖着她滑下来。然而,这种看似保险的不能再保险的玩法对胆小的桐桐来说,却常常是一种惊悚体验,几乎每次她都是紧张地张大眼睛,直到安全落地之后才开心地笑起来,一点不像其他外向的婴孩,整个过程都开心的嘎嘎大笑。不过,桐桐对滑梯的兴趣,却从此开始生根。

 

桐桐13个月的时候,我受小巫放手让sam玩滑梯的震动,决定半放手让桐桐玩,所谓半放手,不过是在把桐桐放在滑梯口之后,用手在腋窝送她一段再松开手,桐桐慢慢习惯这个动作之后,倒也渐渐没有了害怕的感觉,甚至会乐的开怀大笑(当然,偶尔她下滑时也会摔跤,遇到这个时候我就非常注意给她当场给她“脱敏”,以便她及时消除滑梯带给她的恐惧,详见记录《从滑梯上栽下来之后……》),只是这个时候她虽然已经会小心翼翼地上楼梯的台阶,却仍然不敢亲自爬上去,这种状态一直持续到2岁入园之前,尽管每次来公园她都一脸向往地让我们带她去滑梯处,到了滑滑梯的地方,看到云集的大人小孩,却又吓的直往我们怀里钻,我们越是鼓励她去玩她越紧张,后来意识到这样做不妥之后,我便改变了做法,带桐桐到滑梯旁边之后,不再催她,而是从容地陪她在那里看别人滑,这种欲擒故纵的做法果然很灵,在旁边观望一阵后,桐桐有时候还真蠢蠢欲动起来,我便按捺住内心的惊喜,若无其事地把她领过去,但走到滑梯台阶那里,她偶尔还是会发憷,再加上她大动作技能发展的不好,站到台阶上常常被后面的小朋友挤的东倒西歪,每每让她非常受挫,又欲罢不能,便常常要求我扶着她往上爬,出于成人不能上滑梯的游戏规则考虑,我不得不拒绝她,她就失望的哼哼唧唧地哭,为了安抚她,我便趁小朋友都离开之后陪她一个人玩空落落的滑梯,这样她就可以放心大胆地锻炼上台阶的技能了,而桐桐爸爸也经常带她去附近带滑梯的小区去独玩。

 

后来,桐桐的爬台阶的技能也算有了进步,一个人玩低矮的滑梯时也可以玩完整个过程了,但真到集体玩滑梯的地方去实战时,小家伙还是非常紧张,遇到这种情况,我就坚持原来的做法,先陪她看,不给她压力,让她自己找到感觉后主动要求去玩,只要她能大胆地走到滑梯口,哪怕只是在那里停留一会儿,我也会给她鼓励,大约是慢慢积累了信心,小家伙渐渐地可以爬到滑梯平台那里了,虽然整个过程都充满了恐慌,到了平台之后又常常傻愣在那里,眼看着她被小朋友推来搡去,有时候也怪心疼的,但想到这是她成长必然要经历的过程,就随她去了。

 

桐桐入园之后,大约是集体生活的缘故,有一阵子敢一个人上滑梯了,虽然通常玩个一两次就吓的退场,毕竟有了质的进步,我非常开心,可惜好景不长,大约是在幼儿园被欺负的经历带来了阴影,小家伙看到挤满小朋友的滑梯又退避三舍了,嘴里还嘟囔着“他们会推我的”、“我害怕!”。遇到这种情况,桐桐爸经常心疼地带她去附近小区里玩空荡荡的滑梯,甚至到公园看到很多小朋友的滑梯就主动跟桐桐说“啊,这么多人啊,爸爸带你去小区里玩”,桐桐就借坡下驴,如释重负地跟爸爸去玩没人的滑梯了,说实在的,遇到桐桐爸这种教孩子逃避的做法,我非常生气,为此多次跟桐桐爸理论,后来桐桐爸总算同意带桐桐去公园的集体滑梯处了,当然桐桐一走近那里还是会说怕小朋友推她,我们就给她鼓气说“别怕宝贝,别人推你,你就推他,推不过爸爸妈妈去帮你推!”桐桐有时候还真从中汲取了力量,敢上去爬了,当然我们也大大地表扬她的勇敢,小家伙也很受鼓舞。与此同时,在日常生活中我也十分注意积累她的自信,只要她能做的事情,能让她自己做,然后郑重分享她成功的喜悦,因为曹子芳老师说过,孩子感觉自己受欺负的时候,仅仅教她还手有时候是没用的,关键是增强孩子内在的力量,这种力量就来自她对自身能力的信心。

 

不知道是这种有意识的辅助工作给了桐桐力量,还是日渐熟悉的幼儿园生活让桐桐习惯了集体活动,总之大约两岁半之后桐桐对滑梯上的小朋友越来越不那么害怕了,滑滑梯对她来说越来越成为一种享受,偶尔她还是会遇到比较霸道的小朋友,但此时的她已经不再那么紧张,而是会从容地向我们求助了,观察到这一变化后,我也逐渐改变了策略,由直接用“妈妈帮你推她”给他安全感到反问她“那你说该怎么办呢?”借以鼓励她自己解决问题。桐桐也似乎很争气,跟我告状的次数越来越少,甚至会自己面对问题了,最典型的表现就是:原来看到小朋友在滑梯口扎堆的时候,就吓的一直排在队伍的最末尾,过来一个小朋友,她就往后退一下,经常弄的自己等了半天也找不到机会往下滑,还一脸的恐慌。后来就不同了,无论前面都多少小朋友,她都会理直气壮地排队等候,如果遇到在在滑梯口附近磨蹭着不滑又不让别人滑的小朋友,她还会巧妙地找个空子滑下去。原来看到蛮横的小朋友就不知所措,后来看到他们再也不怕了,有时候还会毫不客气地以牙还牙。有一次她和乐乐哥哥在江湾湿地爬滑梯,遇到一个非常霸道的小朋友,打她,小家伙竟然还手打了过去,然后兴奋地跟我报告战果……

 

更近的现在,小家伙玩滑梯有什么表现呢?那就是我开头描述的那一幕!

 

附:

考虑很多像桐桐这样内向的孩子都可能会有害怕滑梯的经历,现分享心得如下:

1、内向的孩子面临集体活动的场合时,通常会需要一个熟悉环境的过程,确认环境安全之前,他们一般不会介入他人的活动。如果孩子来到滑梯处就害怕,千万不要急着催孩子上去,否则,我们越是焦虑,孩子越有心理压力,不妨先陪孩子看别人游戏,让她在观望中找到感觉,主动要求去玩时再陪她过去。这个过程可能很漫长,甚至不会在一两次到场之后就可以完成,这个时候,我们所要做的,就是等待,给孩子时间,相信孩子的参与愿望迟早会被激活。

2、动作技能的发展不是孩子融入滑梯游戏的充分条件,但它是必要的,否则,孩子就可能因为站不住脚或爬的太慢而被小朋友挤来挤去,进而产生挫败感,不利于尽快建立对滑梯的安全感。所以,不妨在平时加强对这方面技能的培养,这个可以在空滑梯上进行。一旦孩子在空滑梯上可以顺利游戏了,就不要再带孩子逃避集体滑梯游戏了,跟孩子一起去面对集体滑梯环境,必要时给孩子打打气,比如,如果孩子害怕被推,就让孩子确信你会在背后保护她。这样,让孩子会因父母的支撑而多一份安全感。

3、如果孩子在滑梯游戏中发生了让她恐惧的状况,一定要及时给她“脱敏”,以便她重新建立对滑梯的安全感。比如,不小心从滑梯上摔下了,就要让孩子确信滑滑梯不必然会让人都会摔跤的,只要自己多加注意,就可以享受滑梯的乐趣。

4、滑梯看似一个游戏,实际上却需要孩子调动不同的心理能量,比如对自身力量的信心、解决问题的能力和人际交往技能等。这些都需要我们在平时就加强锻炼。

 

另:今天是感恩节,一个感恩的日子,这让我想起了你们,关爱和支持我的朋友,虽然没空行文专门感谢,但我心里一直记得你们的好……希望自己能抽空写出更好的东西报答你们!

 

 

 

发布于2010年11月25日 12:00 | 评论数(30) 阅读数(1843) 教养经验教训分享

桐桐的自制“项链”(图)


桐桐的自制“项链”

 

2010-11-23

桐桐出生于2007729日,现在33个月25天了

 

国庆节去滨江森林公园玩的时候,从小摊上给桐桐买了一个小风车,做工差,很快就坏了,没舍得扔,一直在家里放着。

 

过来这个周末,桐桐翻腾玩具的时候,不小心把这个破风车给找了出来,想玩,却因为坏了玩不转,正替她遗憾的时候,我突然发现做风车的材料是或粗或细的塑料管,灵机一动,何不让桐桐剪开当项链穿,反正小家伙喜欢做手工!

 

把这个主意跟桐桐一说,桐桐也很开心,当下我们就在小桌上铺开了场地,我稍微示范了一下剪塑料管的办法,又帮小家伙穿了一个针,锁住一头,就让她一个人在那里操作起来。

 

早就跃跃欲试的小家伙一看得了独立操作的机会,也很珍惜,来不及拿小板凳就蹲在那里一边剪一边串了起来,穿了一阵细细红红的塑料管之后,又感觉可以加点花色,还想办法剪了点绿色的混穿起来,只可惜绿色的太粗,穿进去就叠套在红色的细管上面了。

 

不过,整个穿的过程,小家伙都非常得意,偶尔还朝我炫耀一下:

“妈妈,你小时候还不会对吧?伊娜(她的布娃娃)也不会穿,我会教她的”

“桐桐姐姐可以教你的”

“你可要像桐桐姐姐好好学习哟”

…….

 

穿完之后,小家伙让我帮着打了个结,就要带上,还美滋滋地跑到穿衣镜面前照来照去,可惜拍照没法拍出效果,因为项链的颜色正好跟衣服的眼色差不多,看不出来,就拍个光秃秃的项链秀一秀小家伙的成果吧。

 

附:游戏价值:

1、废物利用

2、发展孩子的精细动作技能

3、让孩子的创造美的活动中体验动手的乐趣

 

“桐”言趣语

※※※※※※※※※※

1、晚饭后,桐桐伸展着胳膊,对我说:

“妈妈,我一天天地长大了,可以帮你们做事情了!”

“嗯,桐桐真是个乖宝宝!”

“就是,我一直很乖的,不会给你们帮倒忙!”小家伙也不谦虚。

 

2、桐桐爸把书房里的电话拿到大厅里来,由于不大常用,这个电话上积了很多灰,桐桐一看,就对我说:

“妈妈,这个电话上有螨虫,会过敏的!”

 

3、  桐桐趴在床边涂色的时候,我让桐桐爸去给她搬个小凳子,桐桐爸不去。过了一会儿,桐桐爸让桐桐帮她拿眼镜。桐桐头也不抬地涂着画说:

“宝宝没空!”

 

4、睡觉前,桐桐搂着我的脖子套近乎:“我是妈妈生出来的”

桐桐爸吃醋,咕哝了一句:“不就是妈妈把你孵出来了么?”

桐桐一听不乐意了,跟我告状:“妈妈,爸爸说不好听的话,说我是从蛋壳里孵出来的!”

“他那样说是不对的,我们是胎生的哺乳动物”,考虑到小家伙对胎生和卵生已经有了概念,我对她说。

“嗯,我们是动物么?”桐桐一听把她当成了动物,困惑了。

“是啊,我们是最高级的哺乳动物。”

“灵长类的”,桐桐爸补充了一句。桐桐这才接受了。

 

5、昨天晚上,桐桐也开始趴在小桌上写写画画,在纸上一边画波浪线一边念叨:

“我给妈妈帮忙”

“我和妈妈缝衣服”

“我今天做了好多事情,还做了好多梦”

……

我吃惊,问桐桐在做什么,桐桐也吃惊地对我说:

“我在写日记呀”,一副地球人都知道的样子。说着拉着我到了卧室,拿出那本前天看过的《智力画刊》给我看,我哑然失笑,不是嘛,这本画刊的封底,讲的是一个小男孩写日记的故事,她用破浪线代表“许多”,写了许多可爱的句子。原来桐桐在模仿他写日记啊!

 

 

 

 

 

 

发布于2010年11月23日 15:17 | 评论数(14) 阅读数(2582) 3-4岁教养琐记

“这是你生的女儿好”


“这是你生的女儿好”

 

2010-11-22

桐桐出生于2007729日,现在33个月24天了

 

 

狂忙,狂忙,没时间写东西,暂时记录琐碎,希望马上有空写些育儿心得。

 

“这是你生的女儿好”

 

天气干燥,忍不住咳嗽了几下,桐桐连忙给我在手上“按摩”,我感动,夸她:

“桐桐真是个孝顺妈妈的乖宝宝”。

没想到小家伙异常谦虚地对我说:

“这是你生的女儿好!”

 

“我是妈妈养出来的”

 

天气冷,桐桐又要钻我们的被窝,知道我希望她睡小床,便拿爸爸开刀,钻进爸爸被子里,爸爸受宠若惊,异常得意。

我怕桐桐爸的被子太薄让孩子着凉,就对桐桐说。

“那还是到妈妈被窝里来吧”

桐桐一听,异常兴奋,但考虑到刚刚讨好过爸爸,怕不妥,就急中生智,说了一句“我是妈妈养出来的”刺溜钻进了我的被窝。

 

“这是我和瑶瑶姐姐做的好事”

 

收拾书房的时候,发现床底下有很多黄豆,正清扫的时候,桐桐进来了。我就问她这里怎么会有这么多豆子。

“都是我和瑶瑶姐姐做的好事,嘿嘿”,小家伙供认不讳。

 

“我逆时针旋转了把手”

 

离开卧室的时候,怕桐桐跑出来,我顺手带上了房门,谁知刚走进大厅,桐桐就跟过来了,我惊讶,不知道她怎么学会了开门,就问她:

“你怎么出来的?”

“我逆时针旋转了把手,门就开了!”小家伙得意的说。

 

“那样会得盲肠炎的”

 

晚饭后,桐桐谈起幼儿园的生活时,对我说:

“妈妈,有个小朋友不乖,刚吃完饭就蹦蹦跳,那样会得盲肠炎的。”

睡觉前,又谈幼儿园生活时,小家伙又说:

“我们在幼儿园的时候,突然想起一个很大的奇怪的声音,吓得我们都run away了”

 

“不能骑车打电话”

 

骑车带桐桐看李君阿姨的时候,桐桐爸来电,料想两句话就说完,就接了起来,谁知桐桐不乐意了,在后座上冲着我说:

“妈妈,不能骑车打电话的,危险!”

到了李君阿姨楼下,我把自己车停在一辆骑车后面,桐桐见了,又说,

“妈妈,自行车不能停在这里的,骑车开的时候,会给你撞到的!”

 

好多Little birds

 

带桐桐行路的时候,天空飞过许多小鸟,小家伙惊喜异常,指着它们对我说:

“妈妈,好多little birds!”

 

说梦

 

读绘本的时候,里面讲到做梦,桐桐说:

“妈妈,我也做了一个梦,梦见我掉到河里去了,一个吊车把我给吊上来,我又可以见到妈妈啦!”

 

 

※※※※※※※※※※※※※※

记功簿:

周日带桐桐去小秀阿姨家,不仅和乐乐哥哥玩的很好,而且吃饭睡觉都很乖,吃秀秀阿姨和小宋叔叔做的饭菜,吃的很香,还夸秀秀阿姨的水饺包的好吃,午睡的时候,和乐乐哥哥一起,不会儿就睡着了,晚上回家,小宋叔叔开车送她,由于我骑自行车,小家伙一个人坐在车里,一点也不紧张。下车后对我说:“那个叔叔的车好舒服啊,一会儿就把我送到家了!”

 

 

发布于2010年11月22日 10:43 | 评论数(34) 阅读数(1645) 3-4岁教养琐记

猜谜语


猜谜语

 

2010-11-15

桐桐出生于2007729日,现在33个月17天了

 

陪桐桐看书的时候,偶尔会看到一两个谜语,自然都是比较简单的那种,至少桐桐每次都能猜出来,渐渐地,小家伙也就喜欢上了这种游戏。昨天看《儿童时代》的时候,又看到一则关于大公鸡的谜语:

 

头戴红冠子,身穿五彩衣;不爱唱歌曲,就爱吊嗓子。

 

桐桐听了,立马就给出了正确答案,自然我也要夸赞一下鼓励她。结果小家伙非常得意,非缠着我继续给她猜谜语,没办法,我只好边想边编,尽量挑选接近小家伙知识经验的谜底来发挥,以便达到巩固认知、增强信心的目的。

 

先说了一个最简单的愉悦小家伙:

小动物,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

 

小家伙当然一下子就猜中了,怕类似的太没挑战性,也没有现成的儿歌可以对付了,就编造起来:

 

有个小动物,他的鼻子长长的,耳朵大大的,身体胖胖的,特别害怕小老鼠钻到它的鼻孔里。是什么呢?

有个小动物,长着大大的尾巴,最爱吃坚果,还喜欢在松树上跳来跳去。是什么呢?

有个小动物,年龄不算大,胡子一大把,不管见了谁,都爱叫妈妈。是什么呢?

…….

 

反正把桐桐知道的动物拿过来编了许多,小家伙一一猜出来之后,余兴未尽,反过来要给我猜,编的还很像回事呢:

 

比如,让我猜小猫的谜语时,小家伙就会说:

有个小动物,长着小胡子,最爱吃老鼠和小鱼,白天爱睡觉,叫起来喵喵的。是什么呢?

 

再让我猜小猴的谜语时,小家伙就会说:

有个小动物,屁股红红的,最爱吃香蕉,喜欢在树上爬上爬下。是什么呢?

 

再让我猜小兔子的谜语时,小家伙的描述更让我吃惊:

有个小动物,长着白白的毛和长长的耳朵,眼睛红红的,耳朵后面也红红的,走路一蹦一跳的,是什么呢?

 

……..

 

这个游戏,我们玩了好久,而且玩的非常开心。自认为这是一款非常好玩的游戏,不仅可以帮孩子加深对事物典型特征的认识,还可以锻炼孩子的抽象思维能力,大家也不妨一试。

 

发布于2010年11月15日 13:18 | 评论数(24) 阅读数(5133) 3-4岁教养琐记

    1 2 3 4     尾页  页码:1/4


版权所有 © 2017 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务