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如何应对宝宝的小脾气


如何应对宝宝的小脾气

 

   按:本文系应《完美孕妇》杂志潘老师之邀写成的专栏稿,已上刊,此系原文,谢谢潘老师的编辑劳动!

   另:最近忙的三头六臂,顾不上博客,也顾不上回复大家的留言或邮件,见谅哦。

 

一般来说,一个情感需求得到满足的孩子,她的内心是平静的,不容易闹情绪的,然而,对于不到一岁,尚未学会用语言来表达需求的孩子来说,这个问题可能会稍许有点复杂,即使父母给小家伙再多的爱,也难免出现发小脾气的情况,而且,这个年龄的孩子出现了小脾气,还不大适合冷处理,更不适合直接压制,因为直接压制孩子的脾气可能会无形中压制了孩子脾气背后的需求,而周岁前的孩子需要父母无条件的爱!那么,这么小的宝宝发脾气,一般需要家长如何应对呢?为了便于说明问题,本文先根据出现概率及持续的时间长短把小家伙发脾气的状态分个类,以便区别对待。

 

一、常规型

不妨把生来小脾气就比较大、日常生活中比同龄孩子更容易发脾气的情况称为常规型。一般来说,这类孩子出生之始就明显地容易对内外需求反应过激,比如,在产房里,别的孩子饿了,只会小声哼哼唧唧地哭,他则哭的满脸通红、手舞足蹈、声嘶力竭,动静总要胜人一筹,让人不敢怠慢。日常教养过程中,这种类型的孩子也非常容易焦躁不安,动不动就使小性子,比如,她跟你指着要什么东西,你递给她的东西若不是她指示的,她就可能气的一下子把东西摔在地上!

遇到这样的孩子,家长还真的多一份耐心,不能对孩子“变乖”的期望值过高,因为这类孩子的脾气大都是他们先天的气质类型惹的祸,并不是孩子要有意为之,而是孩子生而属于那种胆汁质的气质类型,容易动怒,很可能即使家长已经足够耐心细腻地照顾他,他还是容易风吹草动就来个小脾气。所以,家长首先不要对此过于焦虑,要认识到不同气质类型各有其优长劣短,坦然地面对孩子的情绪,以免自己的紧张反应感染孩子,让孩子更加不安。

 

二、阶段型

如果孩子平时脾气还好,但在某个时间段,突然出现了容易发脾气的情况,不妨将其称为阶段型。遇到这种情况,父母不妨优先考虑两种可能:

一种可能是孩子是否身体不舒服或正处在生病或初愈阶段。相对于情感需求来说,生理性的不适与情绪的关系很容易被家长忽略,其实这是一个非常值得重视的考虑问题的维度,就像我们成人身体不舒服了也容易变得焦躁不安一样,孩子有了什么小毛小病或其他生理性的不适也很容易发脾气,这在他们生病初愈之后的两个礼拜之内表现更加明显,因为很多家长都会发现这个时期的孩子变“娇气”了!所以,孩子如果突然变得容易发脾气,不妨先排查一下他们是否身体哪里不舒服了,如果属于这种情况,也要对孩子的脾气多一份包容。

另一种可能是是否孩子的生活中出现了“突发事件”,比如,突然更换了抚养人、搬家了等。孩子天然喜欢熟悉、平稳的教养环境,如果孩子对周围环境的掌控感突然发生了变化,就很容易变得焦躁不安,进而通过小脾气来表达内在的情绪。最为典型的是教养人的更换带来的冲击。当妈妈休完参加后不得不重返职场,孩子通常会遇到教养人的更替事件,离开熟悉的妈妈被迫接受新的教养者时,在尚未同新教养者建立牢固的依恋关系之前,孩子就可能出现一个情绪波动的时期,出现容易发脾气的阶段。为了避免这种情况的发生,父母要想办法给孩子提供稳定、安全、和谐的教养环境,不轻易给孩子更换养育地点和教养者,万一需要,也要做好衔接和孩子情绪的安抚工作。

 

三、突发型

如果孩子平时情绪还好,只是偶尔出现小脾气,不妨称之为突发型。就像没有无缘无故的爱和恨一样,孩子突发小脾气的背后,也往往会有这样那样的原因,遇到这种情况,一般可以考虑是否孩子的情感或生理需求尚未得到满足,或者是否秩序感受到了威胁。比如,新生儿往往会有许多新手父母想象不到的情感需要,比如,被拥抱的需要,被触摸的需要,被关注的需要等。由于这类需要不像生理需要那么明显,一些新手父母可能想不起来尽量多拥抱、触摸和关注孩子,这样,孩子的情感需求被忽略之后,也会产生负性的情绪体验。另外,孩子的尿片湿了、肚子饿了这类看似不起眼的生理需求也可能会引爆孩子的小脾气!所以,家长在教养孩子的过程中,一定最好适当地用育儿知识武装自己,善于体察孩子微妙的生理和心理需求,及时予以满足,不给小脾气的爆发留下可乘之机。

蒙台梭利甚至在她的著作《童年的秘密》中指出,如果孩子熟悉的生活环境中突然改变了设置,也可能会让孩子发脾气。“最幼小的儿童的一个特点就是对秩序的热爱”(P55,第二军医大学出版社),“也许儿童在大多数下发脾气就是由这样的敏感性而引起的”。在这本书里,她就举了一个六个月的婴儿因为熟悉的房间里突然多了一把伞而变得焦躁不安的例子,希望她看待问题的思维方式对大家有所启发。

 

发布于2012年06月26日 18:32 | 评论数(5) 阅读数(1997) 教养经验教训分享

杨 梅


  

 

2011-6-24

桐桐出生于2007729日,现在410个月26天了

 

中午在科技馆的时候,与我们住的很近的同事李君打来电话,说家里有一些昨天刚从果园里摘下来的有机杨梅,要跟我们分享一些,惊喜,决定从科技馆回家路上过去拿。

 

从科技馆回家时,顺便经过李君家拿好吃的,出乎意料的是,原以为就是跟着尝尝鲜,没想到拿到手的竟然是多半筐!无功不受禄,如此厚重的分享让人惭愧,但盛情难却,就没再多客气。更让人受宠若惊的是,除了得到这么多杨梅外,还拿到一大包野生的笋干,是李君的妈妈前来照顾她时从老家带来的,虽然受之有愧,还是再度开心接受呵。

 

桐桐爱极了当下就可以吃的杨梅,路上就开始大快朵颐了,妈妈也爱不自禁,忍不住吃了几颗。回到家放在盆子里洗的时候,越看越欢喜,突然想到楼下经常送给我们东西吃的邻居外婆,索性借花献佛,提出盛出一小盆给外婆家送过去,桐桐一听,自告奋勇,要自己一个人去送,妈妈当然又惊又喜,就放手让她自己端着去,但好奇她会怎么跟外婆讲,悄悄跟在后面,隔着一个楼层听她怎么说。

 

但听小家伙到了楼下外婆家,喊了一声“外婆”,一会儿就传来外婆开门的声音,然后就是桐桐的声音:“外婆,杨梅,刚从地里摘下来的。”

外婆怜爱的声音紧接着传来:“呀,你一个人送来的?这么好的杨梅,你自己吃吧!”

“不,......”后面小家伙说什么妈妈没听清,听到小家伙跟外婆叽叽咕咕边说便进屋的声音,妈妈就上楼了。

 

过了一会儿,门口传来小家伙上楼梯的声音,妈妈期待地到门口一看,原来是外婆的外孙大为哥哥护送小家伙上楼来了,不仅如此,大为哥哥帮端的盆子里,还满满放着两个桃,一个梨和一个苹果.......哎,本想跟外婆分享一点东西的,没想到反而拐了更多的东西回来!

 

妈妈谢了护送桐桐回来的大为哥哥,问已经坐在沙发上的桐桐是怎么劝外婆留下杨梅的,桐桐除了重复刚才妈妈听到的那几句话外,还补充了一句:“我就劝外婆留下,说杨梅很新鲜的,是刚从地里采来的,就劝成功了。”哈,真可爱。

 

 

发布于2012年06月24日 18:29 | 评论数(6) 阅读数(1405) 4-5岁教养琐记

0~36个月的玩具益智计划


特稿

036个月的玩具益智PlAN

 

按:本文应《亲子》杂志应邀而作,发表于《亲子》杂志2012.6期,经此系原文,感谢编辑老师的辛苦劳动!

另,近日忙,没时间更新博客,也没时间回复大家的交流,请谅解哦。

 

凭常识我们就知道,不同年龄段的孩子适合不同类型的玩具和游戏,那么,给不同年龄的孩子选择玩具或游戏时有什么需要关注的因素呢?各个年龄段有没有经典的推荐?下面就结合不同年龄段孩子的生理心理发育特点谈谈这个问题。

012个月经典玩具清单&游戏推荐

 

一、身心发育特点

1岁前的宝宝,其感官正处于发展的关键期,主要通过感知觉跟外界互动,而且有一定的主动性和选择性,容易被色彩鲜明、外形可爱、触觉舒适、能发声的玩具吸引。同时,由于精细动作还没有充分发展,玩玩具和游戏主要凭借大动作来进行,比如,抓、握、摇、踢等。所以,提供给他们的玩具,最好比较容易抓握和摆弄。另外,这个时期的孩子,还处于口手敏感期,喜欢往嘴巴里塞东西和撕咬,提供给他们的玩具,最好不要太小太细小,保证无毒、安全、容易清洗,不易破碎。

 

二、经典玩具推荐

1、健身架

健身架提供了视觉、触觉甚至听觉等多种感官刺激,而且便于孩子发展抓、握、转、拉、踢等四肢的大小动作,使用也比较方便,对孩子的动作技能要求不高,孩子两三个月之后,手腕可以自由转动时就可以玩了,是锻炼孩子手眼协调能力的好帮手,坚固的造型适合宝宝多方位活动,丰富的玩法有助于孩子保持较长时间的兴趣。

注:音乐摇铃、色彩鲜艳、可以悬挂的其他轻便物体也非常适合摇篮里的孩子。

2、摇铃

这种玩具的特点在于容易抓握,孩子的小手可以抓握东西之后,就可以拿给孩子玩了,和健身架等适合婴儿的玩具一样,摇铃对于孩子的早期身心发展刺激也是多元的,鲜艳的色彩、不同的形状有助于他们的视觉发育,摇动时发出的不同音色的响声又是很好的听觉刺激,玩耍的过程本身就是一个运动的过程,可以促进孩子的肌肉发育和动作技能发展。有的摇铃还设计了质感不同的立体凸纹,对孩子来说是很好的触觉体验,牙胶材质也可以供宝宝啃咬,满足孩子的口腔敏感,促进牙齿发育。

注:同类经典玩具还有拨浪鼓等其他可以抓握、摇动的发声玩具。

3、手敲琴

孩子喜欢有声音的物体,待他们能坐起来以后,就可以给他们提供这类玩具,在有意无意的敲击中,不仅他们的手眼协调能力得到了锻炼,还可以培养他们对音乐的兴趣,鲜艳亮丽的色彩则能让孩子对色彩有更多感性认识。

注:其他敲击乐器也同样适合这个时期的孩子玩。

 

三、经典游戏推荐

1、声音哪里来?   

4 个月左右的宝宝听到声音就会把脸转过去,辨别声音是从哪个方向来的。可以借机跟孩子玩这个游戏。玩的时候妈妈抱着孩子坐好,让其他人拿一件会发声的玩具,在宝宝视线之外不同的地方弄出响声,或者躲在不同的地方叫宝宝的名字,宝宝会转头去寻找声音的来源。这种玩法还可以帮助你判断宝宝的听觉发育情况。

2、藏猫猫游戏

大约半岁之后,孩子有了客体永久性的概念,就可以跟他们玩经典的藏猫猫游戏了,开始大人可用布蒙住自己的脸,然后在孩子疑惑的时候把布移开,孩子看到大人重新出现时,会很高兴。一般婴儿学会藏猫猫游戏后,他就会知道寻找消失的东西,听到东西掉地的声音后能低头寻找。

顺便提一句,这是一个常玩常新的游戏,可以玩出很多花样,各个年龄段的幼儿都喜欢!

3、眼睛在哪里?

快一岁的宝宝对认识周围的世界比较感兴趣,喜欢指认物体,如果家长和他玩一些“眼睛在哪里?”、“电灯在哪里”之类的指认游戏,孩子往往会非常高兴地配合,并在这个过程中体验到认识世界的成就感。

4、小被子当摇床

一款很好的感统训练游戏,做法也非常简单:拿一张床单或小被子之类的东西,把孩子放在上面,大人在两边兜住四个角,来回摇动孩子,为了增加情趣,还可以一边摇一边唱:

小被子,当摇床

小宝宝,上面躺

爸爸妈妈两边摇

宝宝好像云里荡

唱的时候,把里面的“宝宝”改成她的昵称,孩子会更喜欢!

 

1324个月经典玩具清单&游戏推荐

 

一、身心发育特点

进入一岁以后,孩子渐渐能够独立行走。随着活动范围的扩大,对什么都充满好奇。走路逐渐平稳之后,还开始喜欢推拉会移动的玩具,喜欢玩球,坐着的时候能够抛、接球,并且能够成功地把大塑料球扔出去或踢出去。精细动作技能也在逐渐发展,手眼配合能力及操作能力也提高了。能熟练地拧开或拧紧瓶盖,还会把稍大些的玩具螺丝旋进孔中。对积木和拼插玩具的兴趣也在这个年龄段开始发展,能玩一些简单的拼插玩具了,搭积木的技巧也有所提高,

 

二、经典及其他益智玩具推荐

1、套塔

套塔是训练孩子套入、取出的基本技能、发展手眼协调能力的好帮手。在操作过程中孩子可培养大至小的序列概念,并依据形状的不同,学习做分类,从游戏中学习。

玩的时候可以先让宝宝随意地将圆环套入套塔,初步锻炼宝宝的手眼协调能力,待宝宝熟练掌握以后,便可让宝宝根据各个套环的不同颜色或大小,按顺序地进行,以套成各色各样的彩色塔。

注:同类玩具还有套筒,而且套筒的玩法更简单。

2、小猫钓鱼

孩子的手部精细动作发展到一定程度之后,小猫钓鱼往往会成为他们非常喜欢的玩具,这个玩具可以锻炼宝宝耐心和眼手协调能力。当前市面上的这类玩具一般都是带磁性的,小鱼头和鱼钩碰到一起就可钓上来,很容易让孩子获得成就感,培养孩子的自信心。而且,两个钓鱼竿的配置不仅可以让两个小朋友一起比赛,也便于亲子互动。

3、积木

1岁多的孩子空间意识正在形成,开始会码高,然后很开心地看着它倒下来。积木可以给他们提供安全的垒高机会,如果积木上画有小狗、小猫或小娃娃的家等装饰物,孩子会更喜欢玩。另外还需要注意的是,虽然这一时期的孩子已经开始对积木产生兴趣,但由于精细动作和想象力发展的局限,对他们的造型能力还不能期待过高。

注:由于这时期孩子的身体控制、手眼协调能力还不是很好,因此要选择轻便的积木,防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大,便于孩子抓握。

4、推拉玩具

配合孩子对走路、推拉移动物体的兴趣,可以给他们提供一些大型的玩具汽车或者拉着会走动的“动物”,他们除了享受让物体发生移动的乐趣外,还会在这个过程中慢慢会理解一根绳子原来还有这样的牵动力量,比电动玩具车更有启智作用。

注:这个时期的孩子,性别兴趣有了初步分化,可以根据性别特点为他们选择这类玩具,一般而言,男孩子可能更喜欢各种汽车,女孩子可能更喜欢可爱的动物玩具。

三、益智游戏推荐

1、来回滚球

一款既可以发展孩子感统协调能力,又有助于锻炼大动作技能的游戏,而且非常有助于亲子互动。准备一个小皮球,妈妈和孩子面对面坐好,两腿岔开。妈妈把皮球滚给宝宝,宝宝再把皮球滚回给妈妈。反复玩。虽然孩子在滚球时还不可能做到目标准确,但宝宝喜欢把球朝着你的方向送出去,又看到球回到自己的身边来。

2、捡树叶

既是一款很好的亲近自然的游戏,又可以让孩子在来回走动、又蹲又站的过程中增强腿部力量,发展平衡感以及身体的灵活性。领孩子到户外找有树的地方玩,让孩子捡落在地上的树叶。孩子捡树叶的时家长还可以故意说,“你再去捡两片吧!”,看看孩子是否能拿回两片。还能能加强对数字的理解。

3、玩水玩沙

蒙台梭利认为,玩水、玩沙是孩子的天性,这种游戏既可以锻炼感知觉能力,锻炼小手的精确性,又能够从中挥发丰富的想像力和创造力,让孩子们在自由的游戏中获得无限的乐趣。孩子大约从一岁半左右开始,就会对玩水玩沙产生兴趣,这时家长不放给孩子准备一套沙具,在家里固定一个角落让他们玩。为了防止安全风险和弄脏衣服,可以给孩子约定一些规则。

4、手指操

十指关联着大脑,手指操不仅可以兼顾这个时期孩子喜欢儿歌和爱动小手指的特点,还能开发孩子的右脑,适合亲子互动。妈妈可以事先准备一些手指谣的读物,一边给孩子念儿歌一边带她做手指游戏。

 

2536个月经典玩具清单&游戏推荐

 

一、身心发育特点

2岁以后孩子的生长速度加快,运动器官逐渐成熟,运动技能不断发展,能完成坐、立、行、走、爬、钻等基本动作,并能扶着栏杆上下楼梯。手眼协调的能力也有了较快的发展,可以同时一手捧碗一手拿匙,还会进行穿珠等活动。两三岁的孩子处于新异性的探索阶段,对新奇事物特别感兴趣。因此,色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品特别能引起他们的注意和喜爱,能激起他们的兴趣,使他们能主动去认识环境,投入活动。同时,这一时期的孩子,独立倾向明显,喜欢自己脱穿衣服、自己洗手、吃饭,尽管他还不会或不太会,但这种要求很强烈。

二、经典玩具推荐

1、串珠

无论是让孩子按颜色和形状把珠子分类,还是用彩色细绳或木棒练习穿珠,都可锻炼幼儿的认知能力、精细动作以及手眼协调能力。随意、无序、反复的穿珠过程,让孩子充分发挥自己的想象力,无形中也培养了他们的审美意识。

注:由于这个年龄刚开始适合玩串珠,给孩子提供的串珠,最好是串珠和穿孔都比较大的那种。

2、玩具电话

孩子的词汇量增加到一定程度后,可以给他们提供玩具电话,让他们在的过程中,学习打电话的基本技能和文明用语,还可以要求他们给妈妈等熟悉的亲友“打电话”,刺激他们学习基本的人际交往技能。

3、拼图

这一时期的孩子对拼插玩具开始发生兴趣,拼图就是非常经典的选择。一开始的时候,可以给孩子选择块数较少的拼图,然后随着他们能力的发展逐渐增加拼图的块数。拼图对于培养孩子的空间记忆能力和想象力,发展他们的手眼协调能力都大有裨益。

注:不确定孩子是否适合玩拼图的时候,可以找一些线条清晰的动物形象纸片,剪成两片或四片让孩子拼接,如果孩子有兴趣再给她提供经过专业设计的市售玩具。

4、过家家设备玩具

这一时期的孩子开始日益爱上过家家的游戏,除了鼓励他们就地取材之外,有条件的家长还可以给他们提供厨房设备、医院设备、梳妆设备等过家家的玩具,让孩子在模拟的情境中体验自己动手做事的乐趣。在与小伙伴一起玩的过程中,还可以初步锻炼同伴交往技能,为入园后的集体生活打下基础。

三、经典游戏推荐

1、横着走,倒着走  

安全起见,可以用粉笔在地上画一条线,或者用塑料地垫铺成一条小路。让宝宝沿着这条线或小路倒着走或横着走。妈妈可以和宝宝一起玩,看谁走得好。这个游戏虽然看起来简单,但非常有助于宝宝的平衡能力,是很好的感统协调训练。

2、投球游戏

一款非常适合室内游戏的亲子活动,而且可以就地取材。拿一些废纸,每两张正好可以做一个纸球球,先把第一张随便揉成一团,再用第二张包起来,尽量包成比较圆的样子,再用胶带稍微粘一下以免投掷时散开,一个个投掷用的纸球球就这样做成了。玩的时候,小家伙在一端投纸球球,妈妈在另一端拿有一定深度的容器接着,这样纸球球投进去之后就不容易弹跳出来。这个游戏可以让孩子在运动的同时锻炼手眼协调能力、学习观察和探索目标,是个很好的感统训练游戏,而且做出的小球球可以玩出许多花样,比如丢球、滚球、踢球之类的。

3、大纸箱游戏

2-3岁的孩子,还处在空间敏感期,喜欢在在不同性状的空间里自由填塞、钻爬、跳跃等,并在这个过程中建构着自己空间感,所以,适时给孩子创造探索的条件十分必要。

可以利用孩子的这个特点,将购买大型家具比如洗衣机之类的包装箱和孩子一起改造,弄个门和窗户,甚至把箱壁涂鸦美化,造成一个属于孩子的大房子,桐桐两岁11个月左右的时候,我们就做了这样一个纸箱房子,小家伙非常享受这个属于她的小空间,还把自己的枕头和被子搬进去睡觉呢!

 

 

发布于2012年06月16日 19:27 | 评论数(11) 阅读数(3328) 教养经验教训分享

嫉妒:一种可防可控的情绪


嫉妒:一种可防可控的情绪

 

    按:本文系应《虹猫蓝兔.开心智趣园》资深编辑徐晓英女士之邀写成的刊首语,成文于3月初,发表于5月刊。上刊时有删改,感谢徐老师的编辑劳动!

另:最近工作狂忙,博客没时间更新,很多咨询或交流邮件也没时间回复,请大家谅解,希望忙完这一段会有时间回复。

 

嫉妒是一种指向别人又折磨自己的消极情绪,人们一度以为幼小的孩子是没有这种情绪体验的,然而,事实情况是,幼儿的思维是自我中心的,他们想当然地认为,凡是跟自己有关的东西,都应该是最好的,一旦发现别人的拥有物或能力、运气更胜自己一筹,就很容易产生不安、烦恼、痛苦甚至怨恨的情绪,这就是嫉妒,但和成人不一样的是,幼儿由于不善于掩饰,嫉妒心很容易外化外排斥、拆台、破坏、攻击等消极行为,对他们的同伴交往造成不良影响。

 

有的家长在察觉到孩子的嫉妒情绪之后,往往会从道德角度担心孩子的行为,其实这是没有必要的,要知道,和其他情绪一样,嫉妒也是在孩子大约1516个月的时候,自然地从痛苦情绪中分化出来的,有其发展意义上的合理性。而且,作为一种情绪,嫉妒无所谓好坏,关键是如何管理它的后果。只要了解到嫉妒产生的根源,对症下药,这种情绪就是可防可控的。

 

孩子之所以容易嫉妒他人,除了有其心理发展规律的合理性之外,还可能跟成人不当的教养行为有关。一个重视孩子的成功甚于失败的父母,很容易让孩子获得这样一种意识:父母爱的是全才全能的我,如果某方面我做的不好,那么父母对我的爱就会大打折扣。被这种意识支配的孩子,更容易发展出敌对性情绪。即对某方面比自己强的小伙伴产生消极情绪,特别是当这个小朋友受到表扬的时候。了解了这一点,父母不妨理性地设立对孩子的期望值,完整地接纳孩子,让孩子意识到,无论他是什么样子的,都是父母最爱的那个小孩。如此,孩子“嫉贤妒能”的理由也就少了许多。

 

一个无法确认父母的爱的孩子,更容易产生独占性嫉妒,即不允许父母对其他孩子好,父母一对别的孩子好就敌视那个孩子,并想办法用异常行为吸引父母的注意力。所以,一个明智的父母,不会吝惜对孩子的爱,因为他们知道,一个情感获得了充分满足、内心平静的孩子,才不会轻易去嫉妒。

 

不当的自我评价也会让孩子产生嫉妒行为,幼小的孩子还不大善于全面地评价自己,很容易因为某个方面的优势或弱势而自大或自卑,难以接受别人比自己好的方面。当孩子因为这个原因嫉妒别人时,父母可以引导孩子客观地看待自己,比如,你扳手腕不如别人,但你画画画的好。久而久之,孩子就会认识到每个人都有自己的优长劣短,没必要凡事都跟别人做比较。

 

总之,调适孩子的嫉妒心理,方法有很多种,但最根本的,还是增强孩子内心的力量,在日常教养中帮孩子积累自信,一个对自我价值感有着充分自信的孩子,不会轻易地受到他人存在状态的影响。

发布于2012年06月13日 09:12 | 评论数(7) 阅读数(1471) 教养经验教训分享

桐桐“小书架”(43)


桐桐“小书架”(43

 

2011-6-2

桐桐出生于2007729日,现在41个月4天了

 

“玛蒂娜”系列看完后,家里又多了一些新买的、赠送的、借阅的绘本,订阅或借阅的期刊也不少,但期刊难以具体推荐,将几本印象比较深刻的绘本盘点如下:

 

一、《你看起来好像很好吃》,二十一世纪出版社

桐桐这两天的新宠,意蕴和《红狐狸和小鸭子》差不多,讲的是一直霸王龙本想想吃掉刚出生的甲龙宝宝,却因为甲龙宝宝懵懵懂懂的一声“爸爸”改变了主意,转而真的用心做起他的爸爸的故事。情节跌宕起伏,字里行间都是爱的力量,的确,爱让我们更好地生存,并改变着我们的周围环境,亲心唤我心......

爱也是具有魔力的,感染了桐桐也感染了我,过来这两天我们天天看,桐桐听说这是从青番茄网站借来的时候,还要求我给她买了收藏呢。

注:适合3岁以上的孩子

 

二、《咕噜牛》,外语教学与研究出版社

“聪明豆绘本”系列中的一本,从青番茄网站借阅的,就像系列的名字一样,这是一个从头到尾充满生存智慧的故事。小老鼠每次面临险境,都善解外力保护自己,最终使它屡次脱险的,又岂止仅有智慧,那种临危不惧、泰然自若的心态可是需要更多的修炼哦!

故事中有点经典故事“狐假虎威”的影子,但一点也没有“抄袭”的痕迹,整个情节的推进都是那么自然!

注:适合3岁以上的孩子

 

三、《小房子变大房子》,外语教学与研究出版社

也是“聪明豆绘本”系列中的一本,而且跟《咕噜牛》是同一辑的,出其不意的情节,柳暗花明的结果,让人感慨心态的力量,的确,房子不在大小,决定自身感受的,都是自己的心态和看待问题的角度,住房如此,其他事情又何尝不是如此呢?珍惜现在所拥有的,就能让我们遭遇幸福的味道。

注:适合3岁以上的孩子

 

四、《小海螺和大鲸鱼》,外语教学与研究出版社

也是“聪明豆绘本”系列中的一本,讲的是一只不安于现状的小海螺渴望更广阔空间的生活,最终成功地跟着大鲸鱼周游大海的故事,只是在故事的最高潮,他们的命运突然转折,被搁浅在海滩上,小海螺虽然逃离险境,大鲸鱼却奄奄一息,然而,弱小的海螺有着强大的智慧,它想办法爬到了一个教室里,把鲸鱼的遭遇告诉了老师和孩子,在老师和孩子的协助下,鲸鱼终于得救了……

《小海螺和大鲸鱼》这本是桐桐洗澡的时候央求妈妈给她念的,让妈妈吃惊的时候,拿起这本书的时候,还未翻阅过的桐桐竟然对妈妈说,“你知道大鲸鱼为什么快死了吗?因为她搁浅在海滩上了!”妈妈吃惊地问她怎么知道的,小家伙说是从音频上听过的,天!妈妈这才想起来,前段时间她在大厅里玩的时候的确给她放过聪明豆系列的音频,但就放过一两次,没想到她无意中听过一两次的东西竟然记得这么清楚!再度感叹音频的作用!

这次从青番茄网站节约的几本聪明豆系列都不错,包括我今天不打算重点推荐的《忘了说我爱你》,相信这本书能被聪明豆绘本的另一辑收录,肯定自有它的精彩之处,只是与我看到的这几本相比,感觉到的冲击没有这么大罢了。

注:适合3岁以上的孩子

 

五、《小黑鱼》,南海出版公司

南海出版公司出版的绘本还是要有一定品味的。虽然这本《小黑鱼》故事的中间部分感觉有点啰嗦,但从认知角度看,那些看似啰嗦的情节实际上可以兼具科普的功能呵。而且,这本书的故事主题很不错,讲的是一个小黑鱼如何在险恶的生存环境下动员集体的力量为大家找到一条快乐生活之路的故事,让人强烈感觉到了团结的力量!

注:适合3岁以上的孩子

 

此外,这段时间还继续看了童趣出版的“大麦和小可”系列和“啪嗒猫”系列,两套非常不错的读物,因为上一篇小书架已经推荐过了,不再重复推荐其他几本。看得期刊《东方娃娃》和《大灰狼画报》也不错,其中东方娃娃的绘本之一《池塘》的画风独特,充满乡土气息,文字优美,让人在清淡的文字中感受到大自然的美。

对了,林格伦的作品《淘气包艾米尔》也特别棒,就是厚厚的大部头,而且基本都是文字,更适合大班以上的孩子,虽然桐桐和妈妈都很喜欢!

 

 

发布于2012年06月02日 08:34 | 评论数(4) 阅读数(2199) 早期阅读那些事儿

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