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呵护孩子的好奇心


 

妈妈,我能看看洗衣机吗?

-----呵护孩子的好奇心

 

 

      晚饭后,桐桐经过卫生间,突然对着门口的洗衣机说:“妈妈,我还没看过洗衣机的里面呢!”,妈妈想也是,虽然洗衣机对成人来说习以为常,对于个头矮小的孩子来说,里面的确还是个神秘的领域,于是果断鼓励宝贝自己想办法看看,小家伙很快就搬来一个椅子,站在椅子上往打开的洗衣机里看,一边看一边好奇心摸摸这里,摸摸那里,不住地惊叹:“里面好好玩啊!”还激动地喊妈妈过去分享她的喜悦。

 

     妈妈被她的好奇心感染,走过去跟她一起观察洗衣机的秘密,小家伙抓住机会,对着妈妈问这问那,一会儿问洗衣机上吊的袋袋是做什么用的,一会儿问那个成洗衣剂的小盒子是干什么的,妈妈尽己所能给了她必要的解释,看到小家伙愈加好奇,妈妈就顺便把如何洗衣服简单地跟她讲了讲,小家伙立马变得蠢蠢欲动,要求洗衣服试试,虽然当时家里已经没有衣服可洗,但妈妈觉得小家伙好奇心实在值得鼓励,就翻箱倒柜找出几件换季的衣服拿给她,站在一旁协助她独立操作,小家伙心满意足地按着必要的操作键、加着洗衣液,一副志得意满的表情。

 

     洗衣机在小家伙的操作下开始了洗衣的过程,小家伙却仍然不舍得离开,问妈妈能不能继续在旁边观看,妈妈很感动她的好奇心,说当然可以,并趁机把一些值得注意的安全常识告诉她,如搅动的时候,千万不能打开盖子等等。小家伙小心地听着,记着,一副胸有成竹的样子。

 

     洗衣机工作过程中,只要是妈妈允许的安全小家伙好奇地观察着洗衣机里发生的变化,还时不时按一下暂停键,更仔细地看她想看的变化。偶尔还兴奋地喊着妈妈,分享她的新惊喜。

 

     “妈妈,看,水管里开始出水啦!”

     “我发现衣服在水里老是浮起来。”

     “妈妈,我听到‘咔嗒’一声和重新注水的声音了,是不是可以打开了?”

     “妈妈,你看,旁边这个小袋袋有点鼓了,里面都是纤维吗?”

     “妈妈,第二个红灯闪了,是要开始漂洗了吗?”

      ……..

 

妈妈在小家伙的每一次召唤中随叫随到,惊喜于小家伙的每个细小发现,开心着她的开心,并随时按照她的要求给整个过程拍照,有时候被她折腾的手忙脚乱,却乐在其中。

 

整个洗衣服的过程,至少得一个多小时吧,小家伙都寸步不舍离开工作的洗衣机,小家伙认真地感受洗衣机的变化,一边问这样那样的问题:

 

“妈妈,什么时候才能注完水呢?”

“妈妈,为什么要漂洗呢?”

“是不是脱完水就比较容易晒干了?”

……..

“妈妈,你们以前的洗衣机是什么样子呢?”

 

妈妈调动已有的常识耐心地回答着她的问题,小家伙听的非常认真,当小家伙问道最后一个问题的时候,妈妈灵机一动,给她从网上找了一些洗衣机的图片,一边喊她过来看一边告诉她:洗衣机有不同的款式、型号、品牌等,不同的洗衣机操作起来也不大一样。但也有一样的地方,那就是工作原理,这个原理妈妈也不懂,你感兴趣的话,长大了可以自己去弄明白。小家伙一边看着图片,一边亲切地说:“呀,我暑假在苏州度假村的时候,她们的洗衣机就是这样子的!”“外婆家的洗衣机是这样子的!”…..真没想到,看似枯燥的洗衣机图片,因为与自己的生活体验有了链接,小家伙竟然看的那么享受!

 

整个观察、体验洗衣机洗衣的过程中,小家伙都开心的合不拢嘴,妈妈忍不住问她:“以后家里的衣服都交给你怎么样?”“真的?太好了,谢谢妈妈!”小家伙激动的抱住了妈妈。

 

感谢宝贝,让妈妈妈妈再度有机会感受了一个孩子在好奇心驱动下主动探究的过程,不由地心生感慨:

 

好奇心是孩子身上最宝贵的财富之一,好奇心强的孩子,更乐于探索和学习,更愿意积极主动的思考,从而更容易产生创造行为。呵护孩子的好奇心,比教给孩子多少现成知识技能更为重要,善于呵护孩子好奇心的家长,会抓住孩子每一个好奇的苗头,给孩子提供探究的机会及必要的引导。这样,孩子不仅可以由此获得认知和操作经验以及积极的情感体验,还可以体验到那种能力被信任的感觉,这对她们的成长来说可是不可忽视的财富哦!

 

 

 

发布于2013年04月29日 20:40 | 评论数(6) 阅读数(883) 教养经验教训分享

新浪亲子阅读微访谈问答整理


 

新浪亲子阅读微访谈问答整理

 

注:这是本月初在新浪做的亲子阅读微访谈中的部分题目,借准备一个广播电台的连线访谈之机,稍加整理,分享给大家。

 

Q:小孩快5周岁了,每天都会吵着我讲故事,但是我在读她却看图,还未讲完一页,她又要看另一页,怎么办呢?、

A:很好的问题,我在自己的拙作《“小书虫”是怎样炼成的》中专门谈到这个问题,答案如下呵:

阅读童书尤其是绘本的时候,孩子与成人的关注点是不一样的,他们更多的是通过插画来理解内容。遇到这种情况时,我觉得父母应该相信孩子的注意分配能力,就像成人可以听着音乐骑自行车一样,孩子的注意分配能力也是惊人的。

以桐桐为例,她经常一边在大厅里玩着各种游戏,一边听着电脑里放的英文背景音,心血来潮的时候,还能告诉我电脑上放的单词是什么意思,歌曲是关于什么的,手里却没有停止玩积木。也就是说,只要她愿意,玩积木的时候,听英文的效果是可以不受影响的。

听妈妈读书也是这个道理,孩子注意的画面可能和我们读的文字是不合拍的,但我们相信,他在看画面的时候,妈妈的朗读内容已经声声入耳了,只不过是他在接受图书文字信息的同时,把注意力放在了更感兴趣的插画细节上。

只要孩子跟妈妈看完当前的书之后,觉得开心,也没有什么困惑,就是值得高兴的事。他中间的一些看似不协调的表现,实际上都是很正常的。因为如果孩子听不懂的话,他会提问的,或者即使第一遍听不懂,多听几遍文字,多看几遍插画之后,也慢慢会懂的。桐桐就是这样的。

至于妈妈刚读完文字,想跟孩子分享画面内容时,孩子就开始翻页了,我觉得可以顺其自然,毕竟我们读书是为了愉悦孩子,跟着孩子的节奏来,没有什么不可以的。不要用成人的阅读习惯去约束孩子的读书行为,只要他们乐在其中,就不要苛求太多。

 

Q:您好请问一岁前推荐读什么书给宝宝呢 http://t.cn/zT21n9b

A:参考我的这篇博文呵,http://t.cn/zjwWA1S

 

Q:我家宝宝16个月了,不喜欢听故事,只对故事书的一两个插图感兴趣,会不厌其烦让大人指给她看。看蔬菜水果挂图也是这样,只盯着自己感兴趣的图片看,这样的识图偏好会影响以后的阅读吗?怎么让孩子喜欢听故事?

A:孩子的读图行为很正常的呵,幼小的孩子本身就是通过读图阅读的。如果孩子不喜欢听故事只看里面的一两个图,也可能故事本身不适合她的接受水平呵。您可以换一些互动性强、字少图多的绘本试试。具体讲故事的技巧,可以参考我的博文,http://t.cn/zOPjVPY

 

Q:宝宝很喜欢看书,平时也会念叨故事内容,不过要让他自己看书却很难,一定要陪着的,怎么样让小家伙学会一个人看书呢?

A我觉得你这种说法有个假设,那就是独立阅读是比亲子共读更值得推崇的阅读习惯,如果孩子识字了,就该让他自己去读书。事实上,虽然独立阅读是更高阅读水平的象征,但这并不意味着亲子共读的价值就比它低。很多父母喜欢从功利的角度去理解早期阅读,其实,早期阅读的功能首先在于它的娱乐性,亲子共读带给孩子的愉悦,是难以用功利的、可见的成果测量的。而且,亲子共读这一过程本身就是密切亲子关系、带给孩子安全感和良好情感体验的过程,这是独立阅读没法相比的!如果孩子识字了仍希望大人的参与,那说明他更珍惜的是亲子共读的温馨时光,或者还没有从独立阅读中获得成就感,还需父母进一步等待。

如果仍然担心孩子会产生对亲子共读的依赖,父母也可以在陪读时巧妙运用一些有助于培养孩子独立阅读能力的技巧。比如,引入你读一句、我读一句的游戏方式,故意读到最精彩的地方停下来去做事,以激发孩子的好奇心,吸引孩子独立读下去等。也可以先给孩子提供比较简单的阅读材料,让她从完整的阅读中建立对独立阅读的信心。

 

Q:讲故事,她对图画的细节更感兴趣,她经常问我图片中的人物动物在讲什么,在想什么如何引她对文字感兴趣?

A:孩子的早期阅读,原本就是通过读图进行的,图对孩子的发展价值是文字不能替代的,不建议过早把孩子的注意力引导到文字上去。详见我的博文,http://blog.ci123.com/mylittleangel/entry/1210177

 

Q:我的儿子五岁多,他喜欢看绘本边看边让我读给他听,怎样才能让他对文字感兴趣。http://t.cn/zT21n9b

A:呵,参考我这个答疑,http://t.cn/zWgpG1W,但我个人不建议过早刻意引导孩子对文字的兴趣,读图对于孩子来说自有她的价值,桐桐到现在都不识字,但从读图中得到的发展让人惊喜。

 

Q: 你好,我宝11个月,看书的时候还是喜欢啃书,如何处理? http://t.cn/zT21n9b

A:正常的呵,孩子还处在口手敏感期,可以给孩子提供干净、无毒、咬不破的布书之类的,也可以那其他东西让她啃,啃其他东西时再给她讲。

 

Q:我家宝宝一岁半,给他看书总是注意力不集中,但是看电视巧虎什么的就很喜欢,我们应该怎么去吸引他的注意力呢 

A:碟片电视影响孩子专注力发展的,因为此时吸引孩子的是瞬息万变的画面,孩子习惯了这个频率,就难以对纸质读物保持专注了呵,不知道您为什么要给这么小的孩子看这么多电视碟片呵。

 

Q:我女儿29个月了,很调皮,每次给她读故事书她都不怎么专心,该怎么做才能让她专心听我讲呢http://t.cn/zT21n9b

A:1、在环境安静、干扰物较少、孩子状态最好的时候进行,比如睡前的安静时光;2、选择孩子喜欢的读物,否则孩子是坐不住的呵。

 

Q: 我儿子19个半月,每天亲子阅读时间大概45分钟左右,但是每次只好持续5-10分钟,小家伙屁股就是坐不住,可怎么办呢? http://t.cn/zT21n9b

A:呵,这个年龄段的孩子,注意力本来就只能持续这么长啊。为什么一定要规定45分钟呢?

 

Q” 宝宝宁愿看电视不听我讲书咋办 http://t.cn/zT21n9b

A:1、家里少开电视,家人也不要在孩子视野里迷恋电视,同时给孩子创造阅读的环境;2、提供适合孩子年龄特点的读物,让读物本身对孩子产生吸引力;3、利用孩子喜欢的电视节目形象做媒介,比如天线宝宝、花园宝宝等,购买相关图书过渡。

 

Q:我家宝宝3周岁了,不愿意自己看绘本,一直要求妈妈或者奶奶给她讲,宝宝大概多少大了会自己阅读了呢? http://t.cn/zT21n9b

A:正常的呵,桐桐现在5岁多了,还是我读给她听呢。孩子一般要识字之后才能完全独立阅读,具体多大能做到独立阅读不同的孩子不一样,识字早的孩子可能两三岁就可以的,但有的孩子可能要到小学之后。详见我的博文http://t.cn/aDpBYH

 

Q:您好老师,我女儿三岁,给她讲故事,她得自己挑,而且经常光让讲一页。对很多故事都害怕。。。比如大灰狼,白雪公主都表示强烈不愿意听。这种情况该怎样引导她一起阅读呢? http://t.cn/zT21n9b

A:那就让孩子自己挑呵,书是读给孩子听的,还自由选择权哦,否则,再好的书也白搭。光让讲一页,是否提供的绘本难以勾起她继续听读的兴趣?如果孩子害怕或讨厌某些形象,就要尊重孩子的恐惧,给她提供不让她排斥的读物呵。试过带孩子去书店让她亲自挑书么?

 

Q:请问专家,我家孩子今年69个月了,上小学一年级。他在4岁多的时候就已经不用我们给他念书了,都是自己独立看完的。我想请问这种情况家长如何与孩子做亲子阅读呢?谢谢。 http://t.cn/zT21n9b

A:呵,如果孩子已经走向了独立阅读,那也是很好的事情啊,不必强求,独立阅读和亲子共读各有好处哦。

 

Q:您好·我想问一下!亲自阅读最好是在那个年龄段开始呢?包括一些最早的识字卡之类的教育·是从几个月就开始吗?宝宝不会说话的时候需要这些教育吗? http://t.cn/zT21n9b

A:理论而言,如果孩子比较享受妈妈给她阅读的话,亲子阅读几个月可以开始的,但孩子个体差异很大,有的孩子可能到了一两岁才喜欢妈妈读书给他听,也没关系,根据自己孩子的情况来即可,反正孩子的一切行为都是学习,如果您说的是杜曼闪卡,可以几个月开始的。

 

Q:老师好,我的儿子15个月了,他一直不会老老实实的听我讲故事。他有时会和我抢书自己看,但是不到一分钟就扔到一边了,还有时候是我试图抱着他一起读书,他会挣扎着跑开。我不敢强迫他读书,长大一些会好么? http://t.cn/zT21n9b

A:嗯,如果给孩子提供的合适的绘本、家里的阅读氛围也很不错,孩子还不喜欢的话,那可能是孩子更适合其他类型的学习方式,比如运动型、听觉型等,别担心,对于孩子来说,什么行为都是学习,尊重孩子的选择即可。不必强迫,可以尽量引导,但期望值不要太高呵。

 

Q:我女儿19个月,拿书就让我读,读着自己要抢着翻,一下翻完,又换一本,都不能和她完整地看完一本。还有,她喜欢撕书。这两个问题怎么解决呢。http://t.cn/zT21n9b

A:可能孩子的兴趣不在听读而是在自己玩书上,那就不要强求呵。孩子的阅读行为往往不是按部就班的呵。对于孩子来说,玩书也是阅读兴趣的一部分。若不甘心,可以她一边玩,你拿另一本书边讲呵。撕书的问题,见文,http://t.cn/a0i6LC

 

Q:我儿子现在六个多月,亲子阅读从什么时候开始比较好?选择什么时间比较好?一次多长时间较好?用什么样的语气较好?  http://t.cn/zT2vM3z

A:如果孩子享受您的阅读,就可以开始了,时间的选择不必太刻板,可以尊重孩子的状态,孩子喜欢的时候就可以进行,语气尽量生动形象吧呵。

 

Q:我家宝今年快4岁了,上幼儿园了,老师说孩子总是坐不住,做事也是有始无终,看书到是还行,就是坚持不住,总是一会就跑了,这种情况应该怎么引导呢?谢谢

A:是否家里经常开着电视,孩子也经常看电视?孩子平时做事是否经常被打扰?是否家里没有阅读的氛围?因为我不了解孩子的教养环境,您自己排查一下?最好所有的答案都是否呵。另外,可以关注一下孩子的专注力培养。http://t.cn/zOPLt3c

 

Q:老师好,还想问一下,孩子自己认字不多的前提下,家长阅读孩子听故事比较好,还是让孩子自己看图画? http://t.cn/zT21n9b

A:我的经验是孩子读给家长听呵。当然,如果孩子要自己看,就尊重孩子的选择。

 

Q:我家男宝宝一岁2个月,跟他买的书,他看都不看一眼,每天就是喜欢玩,怎么办,注意力也不是很集中 http://t.cn/zT21n9b

A:不同的孩子有不同的学习类型偏好,有的喜欢通过听觉学习,属于听觉型;有的则喜欢通过视觉学习,属于视觉型;还有的喜欢通过运动学习,属于运动型。对那些非视觉型的孩子而言,阅读的确不是一件有吸引力的事情,但不必担心,通过其他方式,孩子同样可以学习。

 

Q:读哪本书,由家长来定,还是孩子自己决定?谢谢 http://t.cn/zT21n9b

A:我是让孩子决定哦。孩子喜欢才能听进去,否则绘本再好也白搭呵。

 

Q:我家宝宝已经快上小学了他对书比较感兴趣 像幼儿画报什么的他每个故事都能读出来 只是他讲故事的能力不强,现在他还只喜欢像迷宫之类的书 故事书倒不是很愿意看我想问下 我该怎么给他调整一下阅读习惯呢? http://t.cn/zT21n9b

A:首先建议尊重孩子的偏好,早期阅读最主要的价值在于其娱乐性,孩子喜欢就好,不必把大人的期待强加上去。如果担心这样太单一,给孩子提供的读物可以类型尽量丰富,或者带他去书城亲自选书,另外,桐桐开始不接受某个绘本时,我会先给她听这个绘本的音频过渡。

 

Q:我看到绘本也是分年龄段的,但家长如何根据自己的宝宝特点去分?如2岁要读8岁的书,是当故事讲还是引导他阅读适合他年龄段的?谢谢 http://t.cn/zT21n9b

A:呵,孩子喜欢的就是最好的,尊重孩子的选择没错的呵。不要把年龄段看的这么绝对。我给桐桐读书,也没有严格分过年龄段,并没有发现什么不良影响,相反,她从随兴的早期阅读中获益良多!

 

Q:我家宝宝19个月了,我感到很难挑选书,她喜欢读大卫不可以、噗噗噗、小蓝和小黄这样的书,而对小熊绘本啊符合这个年龄的书不感兴趣(15个月时候比较感兴趣),能否再推荐几本好书呢 http://t.cn/zT21n9b

A:没关系,孩子本来就有个体差异的,适合别的孩子的未必适合他呵,您再试试噼里啪啦系列、挖孔认知绘本系列,《好饿的毛毛虫》、小猫当当系列、永田爷爷的动物观察日记系列、床边动物故事系列等读物呢?

 

Q:我家宝宝11个月,有必要给他那种卡片书吗?还有就是睡前故事书类型的?谢谢回复。http://t.cn/zT21n9b

A:不知道您说的是哪种卡片,抱歉哦。睡前故事可以给孩子读呵。但注意不要太长,这个时期的宝贝理解力还有限,专注力也有限。

 

Q:你好,桐桐妈,宝贝很喜欢看书,但是总是一本接一本的读,有时候都熬睡觉点了还让读,怎么劝阻比较好 http://t.cn/zT21n9b

A:很多家长都会面临这个问题呵,我写过一篇相关答疑,您看有没有参考价值?http://t.cn/aNEMzu

 

Q:我平时上班,没有时间,一般都是晚上睡前陪女儿(三岁)读一会儿书,上床早了就多几个故事,上床晚了就不读了,请问:这样对吗?还是应该无论多晚都要至少读一个故事?只睡前故事好不好,还是应该在平时也多些阅读? http://t.cn/zT21n9b

A:这个我个人觉得不必太刻板,本着自己的时间和孩子的状态来即可,我带女儿桐桐早期阅读时就这么做的,时间允许就多讲点,也未必只放在睡前,时间不允许的话不讲的时候也有呵。

 

Q:简明说,让宝宝接触性知识几岁合适? http://t.cn/zT21n9b

A:这个问题,建议采取不问不答,有问必答,科学易懂地回答的原则。一般三岁左右的孩子就容易问这类问题的,可以借机给孩子提供一些生命教育类的读物,如《呱呱坠地》;《圆圆的肚脐》;《母乳是最棒的》;《了不起的粪便》;《小威向前冲》等

 

Q:你好,我的宝宝现在三个多月,亲子阅读是从多大的月龄开始?一开始应该怎么做?http://t.cn/zT21n9b

A:几个月的孩子是可以开始的呵。只要孩子看起来享受妈妈的阅读即可,反之则不要操之过急,给孩子选择合适的读物很重要,童谣类、启蒙认知类的读物更适合这个月龄的孩子,也可以从引导孩子玩书开始,可以给孩子提供一些能够抓握、玩弄的布书、洗澡书之类的。

 

Q:老师您好,我家宝宝三岁,女宝,我想让她能在阅读的时候同时学习汉字,老师有没有好的推荐书籍,尽量字大一些的,简单一些的。谢谢。 http://t.cn/zT21n9b

A:早期阅读过程中,我个人不建议将识字摆在太重要的地位,所以没有特别留心这方面的读物,但王甘女士在《08岁宝宝阅读计划》中推荐过《特大字号幼儿识字读本》系列,您可以关注一下呵。

 

Q:儿子两周岁。很喜欢读书。实际上他就是读图。也喜欢大人给他读图画书里面的故事。可以推荐一些适合这个年龄段的好的图书吗? http://t.cn/zT21n9b

A:可以给孩子看些心理自助类读物、成长故事类,如小兔汤姆系列、《我好担心》《黑暗中的富兰克林》《怕黑》)、情节相对复杂的图画书。如《我的幸运一天》;《爷爷一定有办法》;《青蛙小弟睡午觉》;《动物绝对不应该穿衣服》;《打瞌睡的房子》等。

 

Q:能否推荐一些好绘本的购买网址啊? http://t.cn/zT21n9b

A:呵,我个人一般都是在当当、卓越买的,偶尔跟着别人零散团购,但近年主要靠借。一些心得见我博文《童书选购和省钱的小窍门》呵,http://t.cn/StWAcm

 

Q:两位老师好,陪54个月的儿子阅读,不喜欢妈妈用手指字读,喜欢让妈妈绘声绘色读,他看插读,做妈妈的想让他同时认字,儿子就很反感,我该怎么做呢 http://t.cn/zT21n9b

A:建议尊重孩子的意见,指读固然有其好处,但不是所有的孩子都喜欢,早期阅读的主要价值在于其娱乐性,而非功利的教育目的,按照孩子喜欢的方式来很重要哦。

 

Q:宝宝二周七,现在读绘本是直接读上面的字还是加入我的描述?需要与他多多互动吗?http://t.cn/zT21n9b

A:我个人偏好照本宣科的诵读式,而且研究表明这样的好处多多,对孩子的语言发展效果更加明显。互动的话,建议跟着孩子的感觉走,如果孩子要求互动呵。

 

Q:孩子即将5岁,可以自主阅读2个小时左右,有必要陪同吗?这年纪什么书合适?http://t.cn/zT21n9b

A:尊重孩子的意见,如果孩子要求陪同,就陪同,因为亲子共读除了阅读本身的价值外,还有密切亲子关系的意义。这个年龄可以读一些经典的故事绘本、故事性的科普读物、有助于孩子建立自我认同之类的读物,详见我的博文http://t.cn/zjwWA1S

 

Q:一岁半宝宝如何进行亲子阅读?http://t.cn/zT21n9b

A:1、选择适合这个年龄的绘本和题材;2、在孩子状态好的时候进行;3、把孩子揽在怀里同向阅读(而不是让孩子规规矩矩地坐在对面听读);4、阅读声音尽量生动活泼,能唤起孩子听的欲望。

 

Q:陪伴4岁半的孩子阅读,有什么好方法,让孩子喜欢上读书呢 http://t.cn/zT21n9b

A:让孩子爱上阅读的方法有很多,微博字数有限一言难尽,可以参考我的博文《让孩子爱上阅读的几个妙招》,http://t.cn/zTz7G5z

 

Q:亲子阅读需要每天进行吗? http://t.cn/zT2vM3z

A:看孩子的状态,只要孩子享受,就可以每天进行,但如果孩子不在状态了,也不要勉强呵。

 

Q:我家宝宝五个月,我偶尔在睡前给她读我正在看的书,尽量声情并茂,不知道这样有没有效果?http://t.cn/zT2vM3z

A:现在由于孩子还不会讲话,主要是父母在输入,效果可能一时显现不出来,但随着孩子年龄的增长,效果就会越来越明显了。在这个过程中,孩子将经由妈妈的陪读建立对书本的快乐敏感,由于吸收性心智的存在,很多东西也会不知不觉吸收进去,成为早期经验的一部分。

 




 

发布于2013年04月28日 12:02 | 评论数(8) 阅读数(1961) 育儿交流与答疑

如何控制孩子的购物欲?


 

如何帮助宝宝抵制超市里的诱惑

 

:本文系《亲子》杂志邀请写成的“亲子1+1”专栏稿,已经发表于2013年第4期,案例系杂志提供,此为原文,谢谢编辑老师的劳动!

 

通常情况,进入超市的宝宝就跟上了发条一样,兴奋异常,恨不得把整个超市搬回家,不停的把货架上能够得着的物品统统搬进购物车,这可忙坏了跟在后面的爸爸妈妈。有时候,宝宝仅仅是当一回搬运工,更多的时候,他还是想把自己的“劳动成果”全部带回家,如若不允许,耍赖、嚎啕大哭是在所难免了,无奈的家长只能有选择地就范。久而久之,很多宝宝就养成了习惯,只要进商店,一定要有所收获才行。

 

桐妈解析:

行为主义认为,个体的行为,总是被它的后果所强化,即,个体之所以维持那个行为,不过是因为可以从其后果中得到好处。以上文中的“宝宝”为例,他们之所以进了超市就想随心所欲地拿东西,大都是因为只要他们坚持这样做,爸爸妈妈就会“就范”,让他们真的“有所收获”,这个积极的结果,对他们见啥那啥的行为来说,自然是一种正向的强化,让他们乐此不彼!所以,说到底,孩子见啥要啥的行为习惯,大都是父母纵容的结果,不能一味怪罪孩子。

推而广之,矫正孩子的行为,也应该从切断孩子的行为和其积极后果之间的连接入手,要求也非常简单,相信大多数父母都早已熟知,那就是不让孩子见啥要啥的无理要求轻易得逞。只要孩子拿进购物车里的东西是不需要的,再哭再闹也不妥协,让孩子看不到自己行为带来的积极后果,几次下来,孩子自然会明白哭闹撒泼不会给自己带来任何好处,自然也就没有了坚持的理由。

 

然而,道理如此,现实中能坚决执行的父母却不是太多,不少父母一见孩子当众哭闹,就觉得面子上下不来,因为怕周围的闲言碎语而赶快满足孩子,到头来又走进了“被迫”强化孩子原有行为的怪圈!从这个意义上说,理论上推荐的问题解决方案就变成了如何跟现实妥协的问题,那么,有没有折衷的解决方案呢?

 

如果您是一个没有信心与孩子当中撒泼对抗到底的父母,也可以尝试如下看起来复杂、却相对温和的办法:

1、进超市事先让孩子参与购物决策,并把大家一致认为所需购买的物品列个清单,养成拿清单进超市购物的习惯,让孩子逐渐意识到超市购物是有目的的行为,不是见什么就可以拿什么。而且,孩子对于自己参与决策的成果,更容易去遵守和维护,从而使得清单更容易发挥制约作用。

2、进超市前跟孩子约定好,如果不能做到根据清单“按图索骥”、见啥要啥,就立马带他离开购物现场,哭闹也不管用,并果断执行。

3、进超市后邀请孩子一起寻找购物清单中所列的物品,这样,既给孩子进超市后的行为设立了目标,让其不会因为无聊而随心所欲地从货架上拿东西,又可以让孩子在协助父母购物的过程中体验到自己的价值,这种积极的情绪体验更容易唤起他们的“向好”愿望,从而有利于他们的自我约束。

4、孩子能够做到,就兑现事先的约定,及时给予表扬鼓励,让孩子看到遵守购物规则的积极的行为后果,让其行为得到正向的强化,一般来说,这种“强化”重复21次以上,就可以帮孩子养成遵守购物规则的习惯了。

 


 

发布于2013年04月23日 20:20 | 评论数(3) 阅读数(1023) 教养经验教训分享

孩子经不起批评怎么办?


 

孩子经不起批评怎么办?

 

按:本文系应《学前教育》之邀写成,已刊于2013年第4期,案例系杂志提供,谢谢张老师的编辑劳动!

 

女儿410个月,都说好孩子是夸出来的,所以我们平时很少批评她,可是,现在她不管在家里还是幼儿园都接受不了批评。老师批评他,他就不想去上幼儿园;我们说她做错了,就很不高兴甚至哭闹。也许是我们原来这种过多的表扬让她成了这样。请问现在应该怎么办,才能引导她接受批评或忍耐别人不好的说辞?

桐妈解析:

喜欢表扬而嫌恶批评是人之常情,对于情绪调控能力尚未充分发展的孩子来说,对批评的抵触可能更为明显,可以理解,但适应批评的能力也是一项需要从小培养的素质,舍此孩子将难以正常社会化,长大后一旦面临批评,更容易采取不健康的反应方式,影响其待人接物的心态,不利于生活的幸福和事业的成功。

那么,当孩子受不得批评的时候,家长应该如何引导呢?不妨从排查具体原因做起,对症下药。一般来说,孩子听不得批评,主要有如下几种原因,家长可以根据孩子的具体情况逐一排查,做好针对性的引导:

 

1、关系不良。正所谓“亲其师才能信其道”,彼此良好的关系是孩子接受其批评的基础,在校如此,家庭内部也是如此。如果孩子只对特定批评者的批评“不感冒”,就要考虑批评者和孩子之间的关系基础,从密切与孩子的关系做起,好关系之下,孩子才能听进去对方的批评。

 

2、赏识过度。“数子十过不如奖子一长”有其道理,但赏识教育并不完全排斥批评,如果一个孩子极少挨批评,就难以意识到自己的缺点,一旦面临批评,就可能毫无思想准备而难以承受。所以,案例中的家长,对孩子以表扬为主是对的,但日常教养过程中也要有意识地引进批评,这样才能帮孩子意识到批评和表扬同样常见,从而增强对批评的适应性。

 

3、认知偏差。孩子对批评的拒斥也可能是认知偏差造成的。这个年龄的孩子,由于其年龄特点的限制,在缺乏正确引导的情况下,往往容易以“非黑即白”的思维对待表扬和批评,受到表扬就觉得自己什么都很棒,被批评了就否定整个自己,这样的认知模式之下,孩子就容易在自尊心的驱使下反抗批评本身,因为他们不愿意体验批评带来的那种挫败感。所以,帮孩子适应批评,认知方面的引导不可缺少,家长在日常生活中,要想办法让孩子学会全面地评价自己,让他们认识到受到批评并非一无是处,每个人都有做的不好的地方,善于纠正自身的不足就是最棒的。

 

4负面示范。“身教胜于言传”,父母的行为方式对孩子有着潜移默化的微妙影响,他们对待批评的态度也是如此,家庭生活中,如果父母本身就是对批评过分敏感、一受批评就反应过激的家长,则孩子就容易从父母的应对方式中感受到批评的可怕力量,并习得父母对待批评的方式。这就要求父母时刻注意自己的行为示范,而不能仅仅给孩子讲空洞的道理。

 

5方式错误。孩子受不得批评,也可能是批评者不懂沟通技巧、批评的方式不够科学所致,比如,批评是陈述错误行为的事实,然后提出建设性的意见,而非家长宣泄对事情本身的情绪,但有的家长就是分不清二者的区别,把批评变成是辱骂,再比如,批评要针对具体的事件,而非否定整个人,但有的家长批评起来就是对人不对事,再比如,批评之前最好先肯定孩子行为中积极的方面,这样孩子才更容易接受批评的内容,但有的家长上来就全盘否定了孩子的行为,一开始就造成孩子的对立情绪等等。所以,批评也是一门艺术,需要学习,家长认真学习沟通技巧,才能让自己的批评声声入耳。

 

由上述分析可见,帮助对批评过敏的孩子接受并适应批评,是个需要多方面协同努力的过程,很难一蹴而就,家长坚持科学引导的同时,也要端正心态,学会等待。

 

 

发布于2013年04月19日 12:43 | 评论数(4) 阅读数(2868) 教养经验教训分享

用爱陪伴孩子,你做到了吗?



 

你对宝宝失陪了吗?

 

:本文系《亲子》杂志邀请写成的“亲子1+1”专栏稿,已经发表于2013年第3期,案例系杂志提供,此为原文,谢谢编辑老师的劳动!

 

爱家时间已经成了中国的新奢侈品。随着一条名为《不在场证明》的视频经网友、众多“微博大V”转发评议,“失陪族”一词迅速在网上网下引发热议。 “失陪族”专指很少有时间陪伴在家人身边的都市人群。当你带着孩子去商场,想满足他的任何要求,弥补自己“失陪”的内疚时,宝宝的一句回答:“爸爸(妈妈),给我买一个新的,不要上班的爸爸(妈妈)。”此时的你,是怎么想的?

    

    桐妈解析:

案例中谈到“不在场证明”已经成为当今城市生活中常见的“镜头”,高额的生活成本和日益加快的生活节奏让越来越多的职场父母无暇顾及家人,“失陪”的孩子让人嘘唏,然而,这个看似无奈的选择背后,却反映了“失陪”父母更深层次的育儿观念偏差,也潜伏着不可忽视的代价……

 

可以说,很多“失陪”的父母,并非因为缺乏教养孩子的责任感,相反,他们恰恰可能是希望孩子成长的更好的一个群体,只是在帮孩子成长的过程中,弄错了重点,以为对于孩子的成长来说,努力打拼来的稳定家境、丰裕的物质条件才是更重要的,只有这样,才可以让孩子吃好穿好、拥有玩不完的玩具和可以轻松支配的智力投资,从而更好地帮孩子发展各方面的潜能。只是非常可惜的是,这样的教养观,其实是一个很大的误区,因为对于孩子的身心发育来说,最重要的“营养素”并不是这些外在的条件,而是父母的贴心陪伴,父母无微不至的关爱所带来的情感需求的满足,是任何高营养的食品、品牌的衣装、昂贵的玩具甚至亲子教育机构都难以代替的,一个情感需求满足的孩子,才会更主动地探索内部和外部的世界,否则,一个缺乏基本的父母之爱的孩子,是很获得内心平静的,情感饥渴之下,怎能自如地实现内外部的成长?

 

再往更深层次追究,“失陪族”父母的选择其实还有一个哲学意义的误区,那就是没有把孩子视为独立的个体,没有意识到孩子自有不同于他们的需求,想当然地把自己视为重要的东西强加给孩子,以为这样做就是对孩子好,其实这是非常不尊重孩子独立性的表现,也是非常“吃力不讨好”的做法,如果这种“想当然”的思维波及跟孩子互动的其他方面,将对亲子之间有效沟通有着很大的负面影响。

 

从实践层面来说,“失陪”对于亲子关系以及孩子心理发展的影响也是非常不利的。

 

首先,孩子最亲的,总是是用心花时间陪伴他们、特别是带他们睡觉的那个人,如果父母难以做到这一点,甚至因为无暇顾及而把孩子交给其他人教养,则孩子就很难建立与父母之间的亲子依恋,如此,亲子关系的密切势必会受到影响,一旦亲子关系受到破坏,孩子的教育工作就很容易事倍功半,因为“亲其师方能信其道”,当孩子不愿意亲近一个人的时候,其教育效果将会大打折扣。

 

其次,如案例所说,无暇陪伴孩子的父母,出于内疚的心理,总是难免通过这样那样的方式去“补偿”孩子,甚至为了“讨好”生气孩子的孩子做出很多无原则的行为,比如,溺爱孩子等,这对于孩子的身心发展来说,并不是很好的做法,长此以往,孩子很可能任性、不明确行为的界限等,这些早期养成的习惯,纠正起来也难上加难。

 

最后,“失陪”的父母,很容易给孩子这样一种印象-----“对于爸爸妈妈来说,我还不如他们的工作重要”、“爸爸妈妈可能不喜欢我,我是一个不可爱的孩子”、“爸爸妈妈爱我胜过爱他们的工作”……这种信念之下,孩子的自我价值感自然很难确立,从而更容易形成自卑、退缩、自我怀疑的人格,为进一步的发展带来后患。

 

总之,“失陪”无论是对于父母今后的教养工作来说,还是对于孩子的身心发展来说,都是弊端多多,值得重视。那么,对于“失陪族”来说,有无缓和局面的办法呢?也不是一点也没有,在实在无法推掉工作多陪孩子的时候,最好采取如下补救措施:

1、再忙也要陪孩子睡觉。如果白天没时间带孩子,那么最好不要放弃晚上陪孩子睡觉的时间,这对于亲子关系的密切和修复来说,非常必要,因为黑夜是孩子最容易缺乏安全感的时候,这个时段的陪伴更容易密切亲子关系。

2、不急于给孩子吃早教的“压缩饼干”。有的家长白天没时间管孩子,回家后就急于对孩子进行智力开发、行为规范之类的教育工作,其实这是很容易让孩子排斥的做法,因为对于好不容易见到父母的孩子来说,温馨、丰富的亲子游戏才是他们最渴望的,他们更需要的是父母带来的情感满足,而不是一个理智的教育者。

3、在可能的情况下,带孩子一起去工作,这样不仅可以让孩子有更多与父母相处的时间,还可以让孩子对父母的职业有个感性认识,父母也可以借机告诉孩子这份工作对于家庭的价值,让孩子理解父母失陪的原因。出差期间不能陪孩子的时候,父母最好能每天跟孩子通话,让孩子感觉到父母对自己的重视。



 

发布于2013年04月14日 17:52 | 评论数(11) 阅读数(4155) 教养经验教训分享

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