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《护蛋的故事》


《护蛋的故事》

 

妈妈手记:

前段时间,桐桐睡前突然嘱咐妈妈次日给她准备一枚鸡蛋,说这是老师布置的任务,要求每个同学带一枚鸡蛋到学校,看放学回来的时候能不能保护的那颗蛋完好无损,然后把护蛋的经历写下来。说道这里,桐桐还信心满满地说,这么简单的事情,她一定能做到的,还跟妈妈约定,放学回来就把她保护了一天的蛋炒着吃。妈妈当然配合,打算给她最好的小鸡蛋,以便炒出最营养的蛋。桐桐也非常重视,用了一个粉红小包,里面还垫了许多餐巾纸,小心翼翼地捧到了学校。

 

然而,放学后,妈妈好奇而关切地询问护蛋结果时,却发现小厮拿回来的是一个浸满蛋液的粉红小包,妈妈想把破碎的蛋液炒掉,发现也没法炒了,因为全都浸在餐巾纸上了。粉红小包也被污染的厉害,妈妈想要扔掉,桐桐舍不得,妈妈就放在卫生间让她自己洗掉,小家伙一口答应,却忘记了洗,几天后,妈妈忍痛把小包包扔掉了,扔的时候桐桐不知道,昨天晚上看了她写的作文,才知道这是她最喜欢的小包包,连忙给她道歉呵。

 

虽然记录护蛋历程的作文早就写好了,小家伙在奶奶家写好后直接交到学校了,妈妈几次跟她讨要欣赏,却告知还没发下来,昨天晚上终于看到了,非常喜欢,夸她写的好,小家伙却说:“可是老师没有给我打五角星,也没有给我评优。”妈妈说:“没有给你优未必是你内容写的不好,有可能你的卷面不够整洁什么的。在妈妈看来,你写的很棒,你知道棒在什么地方吗?棒在你的心理活动描写的很细腻,很有真情实感,有真情实感的作文就是最棒的。”小家伙释然。

 

下面是桐桐写的原文(老师批改的没抄上去呵)

 

《护蛋的故事》

 

今天语文陆老师给大家带来另一个任务----护蛋。她让我们都要带一个生鸡蛋到学校里来,并让它在一天之内完好无损,如果破了也没关系。我心里想:这个任务真简单,不就是带个生鸡蛋到学校里来,放学的时候再把它带回来吗?于是,我也就不再关心这个任务了。

 

第二天早上,我一起床,就先把衣服穿好,从大厅里拿了一个粉红色的布袋子,其实,我不舍得用呢,那个袋子非常精致,真像古代的小香包呀!接下来我往袋子里铺了一层纸巾,再从冰箱里面拿一个生鸡蛋,就大功告成了。

 

不过,在上学的路上,我就开始害怕了,我小心翼翼地拿着鸡蛋,心里忐忑不安,真怕生鸡蛋还没进校门就像变魔术般“砰”地碎了。

 

到了学校里,在上午第一节课下课,王一成的鸡蛋碎了,蛋液撒了一地,同学们一下子围了过去,时不时地尖叫,没过几分钟,班里便乱成了一锅粥。过了一会儿,我的鸡蛋也破了一个洞,我心里伤心极了,不过我还想知这鸡蛋使命如何。为了确保鸡蛋的安全,我时不时地会看它一眼,也就为了这个鸡蛋,这一天我连厕所都没上。

 

放学路上,我一手拿着浑身是蛋液的布袋子看,一边想:早知道就不用这个袋子装鸡蛋了!回到家,我坐在椅子上,回忆着今天发生的一切。

 

想想,今天一天的护蛋任务真不容易啊!通过今天这次机会,我体会到了妈妈生宝宝多不容易啊!

 


妈妈附记:刚才妈妈在抄写的时候,渐渐明白老师为什么没给小家伙评优了,应该是她的写作态度不够认真,有许多明显的错别字和病句,显然,小家伙写完后根本没有认真检查,甚至没有通读一遍就交上去了。看来,得给她讲讲白居易写诗的故事,写完后一定要读给别人听,再让别人读给她听,感觉一下是不是流畅,好文章是这样改出来的!

 

 


发布于2015年11月28日 09:46 | 评论数(2) 阅读数(382) 桐桐作品

消费观培养:小细节大文章


消费观培养:小细节大文章

 

按:本文系应公众号“元祖梦世界”之邀写成,主要取材于自己的教养实践,前面博文中有部分记载。发表时(11.27日刊)有删减,谢谢小董的编辑劳动。欢迎大家关注元祖梦世界。

 

如今的孩子,可以说是脱“贫”致“富”的一代。由于成长环境优越,甚至要什么有什么,有的家长就忽视了对他们消费观的培养,认为反正以后她们不愁吃穿,没必要专门教他们怎么去消费。然而,一个孩子的消费观,不仅仅关系着他会怎么用钱,还关系着美德的养成和性格的塑造,如果不有意识地加以引导,孩子很可能会出现一些不良的行为习惯,影响其人格的完善。

下面就结合我培养女儿桐桐消费观的经验,谈谈孩子消费观的培养。

 

  1. 一、有钱省着用,节约是有报偿的

节约是一种美德,这是家长们都知道的道理,可是如何把这个道理灌输给孩子,却是很让很多人头疼的事,我个人实践下来,如果家长在生活中能结合具体场景,让孩子体验到节约的好处,那么孩子就更容易建立对节约的积极情绪体验,落实到行动上的概率,也就大了许多。

 

有一天桐桐舞蹈课结束后,正好在下蒙蒙小雨,舞蹈学校离家不远,如果打车,也就是付个起步费,但如果走回家,则不仅可以锻炼身体,还可以节约出租车的费用。于是就跟小家伙商量:“宝贝,我们是打车回家还是走回家呢?如果走回家,可以省掉14元的打车费,省出来的钱就是你的了。”小家伙一听,果断选择了后者。于是娘俩步行回家,不仅锻炼了身体,还省出14元钱,桐桐用这14元钱买了喜欢的文具,很是开心。

再之后的一天,我拿到一张宝宝奢侈品的购物券,但这种奢侈品虽然漂亮,但并不是非买不可的东西,买回来也未必能发挥作用,路过一个票券回收点的时候,我就跟桐桐商量,是去领这件奢侈品还是把券卖掉买喜欢的东西呢,小家伙立马决定把券卖掉,后来把卖券得到的100多元钱买了很喜欢的书!

 

  1. 二、该花钱时别抠门,买了东西别浪费

“妈妈不怕花钱,就怕浪费”是我经常跟桐桐传递的消费原则,因为现在的孩子,往往不知道赚钱的不易,很容易乱花,买了东西后又往往不知道珍惜,很是可惜。为了避免桐桐用钱时出现这种倾向,我常用不浪费这个规则约束她的消费行为。

 

有一天,带桐桐从健身房出来,在周围找了个饭店吃饭,小家伙大约饿了,狂点菜,两个人点了好几个汤菜还不罢休,看到这个阵势,我就对她说:“乖宝宝,妈妈不怕花钱,可是妈妈怕浪费,你能保证点的饭菜都能吃完吗?如果不能都吃完,再点就属于浪费了。”桐桐想了一下说:“妈妈,你说的很有道理呢。我不点了。”

 

为了避免浪费现象,桐桐很小的时候,我就跟她约定,买来的东西,如果是浪费掉的,就再也不能买第二次了。小家伙虽然不是每次都能做到,对于喜欢的东西,浪费的行为却收敛了许多,但还不能完全杜绝。为了进一步约束桐桐的浪费行为,我也在一直随机想办法。

 

又有一天游泳回来,带桐桐到饭店去吃东西,小家伙点了一份牛腩盖浇饭,可是吃的时候却毛手毛脚,把牛腩和饭菜捥的到处都是,妈妈看见了,非常不舒服,就对她说:“你知道的,该花钱时妈妈不怕花钱,就怕浪费,你浪费这么多,妈妈很生气。”为了减少以后的浪费现象,当场跟她约定,以后再浪费的话,就要从自己的积蓄里扣除同样价值的钱。小家伙点头同意,从那以后,浪费的行为也收敛了许多。

 

  1. 三、不攀比,适合自己的就是最好的

孩子在跟其他小朋友交往过程中,看到其他小朋友有什么好东西,很容易产生攀比心,这种现象,在争强好胜的孩子那里虽然有着一定的合理性,但如果不及时引导,也容易让孩子养成虚荣的习惯,花一些没必要花的钱。这个时候,随机教育就尤为必要了。

 

桐桐上幼儿园的时候,有一次回家后,就跟我要一款很好看的画笔,理由是XX小朋友有,很让人羡慕。考虑到她已经有很多画笔了,再应要求给她买,就等于认同她的攀比行为,于是就对她说:“买了那款漂亮的画笔你想做什么用呢?”

“画画呀”小家伙说。

“可是你现在的画笔也能画画呀。”

“可是那个画笔很漂亮”

“可是漂亮的画笔不一定能画出漂亮的画啊。买画笔是为了画画,能把画画好的画笔就是好画笔,画画不好,画笔再漂亮也没有的。你能用自己不那么漂亮的画笔画出漂亮的画,才叫厉害。要是画画不好,画笔再漂亮都没用呢。”

“嗯,XXX画的画还不如我好呢。”

“是啊,所以你不用羡慕她的画笔,画笔都是爸爸妈妈的钱买的,不是自己的本事,画画的漂亮,才是自己的本事呢”。

小家伙认同地点点头,没再坚持要那款漂亮的画笔。

发布于2015年11月28日 09:06 | 评论数(4) 阅读数(2776) 教养经验教训分享

绘本中的“生命起源”


绘本中的“生命起源”

 


(英)艾伦 著;李小强 译.《小威向前冲》.贵州人民出版社,2008-10-1

 

桐桐大约三岁左右开始对我从哪里来”这个问题发生兴趣,为了在避免尴尬的情况下科学地回答这个问题,我打算采取运用相关主题绘本跟她互动的形式,为了做足准备,上网请求过来人推荐,结果大家几乎不约而同地推荐了《小威向前冲》,从此便对这本书产生了印象。但因为手头的其他读物暂时满足了要求,附近的图书馆也没有借到,就没有马上给小家伙买来看。

桐桐五岁多的时候,带她去小秀阿姨家去玩,无意间竟然从小书架上发现了这本,异常惊喜,连忙拿下来陪小家伙看,一页页翻下去,竟然有种强烈的相见恨晚的感觉,原来,对于那么多家长感觉难以启齿的问题,这本书竟然可以讲的那么科学、通俗、幽默、贴近孩子的生活经验又适合他们的理解力,既让孩子在哈哈大笑的愉悦中澄清自己的困惑,又不至于让家长脸红心跳:

 

小威是一个小精子,住在布朗先生的肚子里,他与精子王国的其他小精子一样,白天要去学校上学,他的数学不是很好,上课回答问题时经常闹笑话,但他的游泳技术很棒,而且很喜欢游泳,经常刻苦练习。

游泳比赛就要开始了,冠军的奖品是布朗太太美丽的卵子,小威为了赢得比赛,愈加刻苦地练习,比赛那天晚上,老师在布朗先生和布朗太太最相爱的时候,发出了“准备出发”的命令,小威就奋力冲了出去,最终第一个游到终点,顺利得到了奖品卵子。

小威得到卵子后,布朗太太的肚子慢慢变大了起来,最后生出了一个叫小娜的女宝宝,小娜也和小威一样喜欢游泳,是游泳的高手,只是很可惜的是,他的数学不怎么好…..

 

非常欣赏这个故事,它用那么生动的形式再现了孩子关心的问题答案,而且整个故事那么富有内蕴:一个生命的诞生,不仅是小精子和卵子结合的过程,而且是爸爸妈妈相爱的结果。这样,孩子对生命来源的最初体验,就非常自然地与爱结合在了一起。

经由这样一个故事,家长还可以很轻易地让孩子明白:那个变成你的小精子,曾经是最棒的那一个,还在妈妈肚子里的时候,你就战胜了几十亿个竞争对手,取到了人生的第一个胜利,来到了这个美丽的世界。这是多么值得庆贺的事情!当时我这样说给桐桐听的时候,都激动地用手做出V字形,“耶”“耶”地叫着跳了起来,一脸的自信与骄傲!

故事结尾中小娜与小威的相似也很容易引发孩子的思考,让他们对遗传现象提出自己的疑问,这也给家长与孩子进一步关于遗传话题的互动提供了良好契机,有心的家长可以在这个环节给孩子更多积极的暗示。当时女儿桐桐看完故事就禁不住问“小威哪里去了?”,“为什么小娜和小威那么像?”……在回答她问题的时候,我就告诉他:小威可以理解成一种遗传基因,每个孩子都会从爸爸妈妈那里遗传一些东西,就像你遗传了爸爸的聪明和妈妈的勤奋一样,爸爸妈妈很多优秀的特质都会出现在你的身上,比如,爸爸的“小威”数学和英语很好,很会游泳,做事很调理,妈妈的“小威”语文很好,很会写东西,记忆力很强等等。桐桐听到自己有这么多好的遗传基因,非常激动,说:“怪不得我的记忆力、英语这么好!可是,为什么爸爸的小威数学好、游泳好,我的数学还不够好,也不会游泳呀?”这正是妈妈希望跟她探讨的问题,就趁机告诉她:“有哪方面的遗传基因不等于自然地会在那方面表现好哦,那只是说明你比别人多很多好的可能,要真正在那方面表现好,也得自己努力才行,就像小威很擅长游泳,但他也是经过刻苦练习才赢得游泳比赛冠军的呀!”桐桐豁然开朗,表示明白,并对自己的努力充满了信心!

很有意思的是,因了关于故事结尾的这个互动,妈妈从此和桐桐形成了一个“共识”,那就是用小威来指代遗传基因。此后每当小家伙对自己某方面的能力没有信心的时候,妈妈就会找出相应的小威来激励她。比如,桐桐上小学后,有一段时间体育老师要求跳绳,小家伙因为跳的不好,很没信心,妈妈就鼓励她说:“妈妈的小威可是很会跳绳的哦,别忘了妈妈一分钟可以跳120个呢,你只是还缺乏练习而已”。桐桐听了,很受鼓舞,更加努力地练习,后来还成了其他小朋友的小老师!

 

其他相关绘本:

1、(韩)许银美 著,(韩)金善淑 绘,宗黎娟 译.圆圆的肚脐.电子工业出版社,2007-12-1


 推荐理由:虽然这本书名看似跟生命的起源没有直接关系,但在了解关于肚脐知识的过程中,妈妈可以帮宝宝进一步了解关于生命的常识:

肚脐是我们出生前用脐带跟妈妈连接的地方,医生用剪刀把它扎起来剪断后就慢慢成为这样的痕迹。但不是所有的生物都有肚脐,卵生的小鸡、小鱼、乌龟之类的小动物就没有,从妈妈肚子里生出来的哺乳动物宝宝却会有这个东西,包括生活在海里的鲸鱼。

值得一提的是,生动直观地呈现了关于肚脐的知识之后,作者笔下的肚脐超越了生物学的意义,成为爱的证明:“每个小朋友都长的不一样,肚脐的形状也各不相同,有长长的肚脐,圆圆的肚脐,往里凹的肚脐,还有往外凸的肚脐,但是,不管长成什么样,肚脐都是我们的证明……证明我们既不是从天上掉下来的,也不是从地里冒出来的,更不是从蛋里钻出来的…….它证明,我们每个小朋友都是从妈妈肚子里生出来的,它是我们每个人的证书,是妈妈对我们的爱的最好的纪念。”

2、(韩)闵秀贤 文,(韩)李珠润 图,陈爱丽 译.肚脐,你好吗?浙江教育出版社,出版时间:2010-6-1


推荐理由:日本引进的畅销书《可爱的身体》系列中的一本,与刚才那本《圆圆的肚脐》一样,这本书可以帮孩子在了解肚脐知识的过程中了解宝宝出生前以及出生的情景。

3、闵秀贤,李珠润陈爱丽 著.菲菲出生了.浙江教育出版社,2010-06-01


推荐理由:用非常简洁的语言对孩子进行关于如何出生的教育,表达很适合孩子的理解力。

4、(韩)许银实 著,(韩)金东秀 绘,宗黎娟 译.呱呱坠地.电子工业出版社


推荐理由:这本书不仅讲到宝宝的出生方式,还讲到了兔子、袋鼠、长颈鹿、刺猬、猴子、北极熊、海豹等动物宝宝的出生,有助于孩子在生命起源这个问题上拓展自己的视野。

5、〔美〕南希蒂尔曼 著,王轶美 译.你出生的那个晚上.南海出版社.2010-3-1


推荐理由:这本与刚才几本科普性质的绘本不同,它是用散文题材谱写的生命颂歌,旨在表达这样的主题:每一个孩子都是独一无二的,都是上天赐予我们的珍贵而神圣的礼物。绘本的字里行间洋溢着新生命带来的温暖,非常适合亲子共读。

 


发布于2015年11月25日 19:35 | 评论数(5) 阅读数(2748) 早期阅读那些事儿

竞选小队长


竞选小队长

  前段时间,小家伙对妈妈说:“老师说如果期中考试前五名,就能竞选中队长”,一脸期待的样子。

 期中考试,小家伙果然跟另一个小朋友考了并列第二名。过了几天,妈妈问她,你们竞选中队长的事情有没有下文了?没想到小家伙怯怯地说:“奶奶不让我竞选中队长,就让我竞选小队长”。妈妈听了,心里有点不舒服,因为奶奶特别喜欢替桐桐做决定,偏偏桐桐又特别怕奶奶,奶奶的意见一般不敢违抗,以前妈妈也曾就观念的分歧跟奶奶沟通过,但或者无法撼动“过来人”的经验自信,或者被上纲上线为“不孝”“不知感恩”,基本都是无果而终。后来为了息事宁人,妈妈在桐桐的教育问题上只好选择睁一只眼闭一只眼,心里安慰自己反正孩子总会长大,再说奶奶的出发点也是爱。只是,每次看到桐桐的成长被这样干涉或那样规定,还是心里有点不大舒服,于是就对她说:“别人的意见不能代替你的选择,关键是你心里怎么想。如果你想竞选中队长的话,妈妈会支持你的,这个机会也很难得。”小家伙咕哝了一顿,没有说出自己的意见来。妈妈也不知道她到底是怕奶奶不敢说自己的想法,还是原本就只想竞选小队长。只好承诺她,无论她最终决定竞选什么,妈妈都会认真辅助她的准备工作,包括写竞选词和在家的排练。

 一连几天,娘俩都没有再提这件事。妈妈原本想事先帮她打印一些演讲稿准备着的,因为忙也糊里糊涂给忘记了。

 没想到昨天晚上,桐桐做完作业,突然告诉妈妈要准备参加今天的小队长竞选,妈妈当然支持,小家伙很意外地说:“我还以为你不会支持我竞选小队长呢。”妈妈说:“怎么会?只要你内心的决定,妈妈都支持呢。”然后嗔怪她说:“你呀,怎么不早说呢,早说的话我可以打印一些演讲稿的范文给你参考”。没想到人家小家伙说:“我不要别人写的,我要自己写。“妈妈很惊喜她的选择,就鼓励她这么做。

 其时小家伙大约对竞选词已经有所准备,跟妈妈说完想自己写以后,还当着妈妈的面口头演练了一个开头,但接下来就不知道说什么了,问妈妈竞选稿到底怎么写,妈妈没经过过这些事,没写过竞选稿,也不知道怎么写,就忍不住上网找了两三篇范文,但感觉不是很啰嗦就是空话大话太多,于是果断放弃参考,对桐桐说:“就妈妈的理解,就是向全班小朋友介绍一下你是谁,说明一下你上来竞选的岗位,为什么要竞选这个岗位,为什么你能胜任这个岗位,最后是拉票。”小家伙虚心地接受了妈妈的意见。

 娘俩开始按照妈妈建议的思路结构写,有时候是桐桐先提议怎么写,妈妈来修改,有时候是妈妈提议怎么表述,桐桐来修改,妈妈在辅助小家伙的时候,一个总体原则,就是不写套话,尽量言简意赅,套话是妈妈一贯不喜欢的,言简意赅可以让她用尽量短的时间完成竞选演讲过程,毕竟她是第一次上台,又是性格内向的孩子,简单的演讲稿会让她压力更小。另外一个考虑,就是要体现她自己的特点,比如她因为比较内向,老师多次反映她在班里不敢主动表现自己,妈妈就建议她把原本想说的一句话改成“能够这样站在大家面前表达自己的愿望,我为自己的勇气感到骄傲!”完成的演讲稿如下:

 大家好,我叫XXX,今天来竞选小队长这个光荣的职务。能够站在大家面前表达自己的愿望,我为我的勇气感到骄傲。我之所以想竞选小队长,是因为这个岗位不仅可以让我更好地服务大家,还可以让我更好地锻炼自己,约束自己。

我也十分相信自己能够胜任这个职务,因为我热爱学习、兴趣广泛,而且尊敬老师,能够和同学们友好相处,有着很强的集体荣誉感,愿意为了我们班进步贡献自己的力量。

如果能够当选,我一定要努力地发挥小队长的带头作用,服务号大家,管好自己。

这就是我的竞选宣言,希望大家支持我,投我宝贵的一票。谢谢大家。Thanks to all of you!

 之所以最后出现了一句英语,是因为最近正热衷英语的小家伙坚持最后一段用英语,至少用一句thanks everyone! 妈妈觉得这句话有点居高临下,就让她改成了那句allofyou呵。

 竞选稿写完后,妈妈考虑到她内向的性情,怕她演讲时不敢看全班同学,就对她说:“演讲的时候,最理想的状态,是微笑着扫视全班同学;如果做不到,就看一眼每个可能给你投票的人;再做不到,就看你的好朋友的眼睛”,小家伙表示虚心接受,还兴奋地告诉妈妈说:“嘻嘻,其实我已经拉过好多票了,好多小朋友都说要选我呢”。妈妈不知道她是怎么拉的票,但为她有这样推销自己的勇气感到骄傲。但即使有胜算的把握,该重视的还是要重视的,就建议她在家演习了一下,小家伙也非常投入,又主动演练了几遍,激动的都要睡不着了。也难怪,这是小家伙第一次主动要求参加竞选,三年级以前她也是小队长,但那是老师指定的,现在要凭自己的努力争取了,妈妈觉得很赞。

 忍不住问她:“如果竞选成功,你会什么感觉呢?”“我会觉得很开心。”小家伙说。“如果竞选不成功呢?”这句话才是妈妈想知道的重点哈。“如果不成功也没什么吧,反正我试过了。”没想到小家伙出奇地淡定。“妈妈真欣赏你的心态,就是这样,即使竞选不上,你也努力过了,已经尽力的事情,即使不成功也不后悔呢!”

发布于2015年11月23日 11:09 | 评论数(9) 阅读数(480) 8-9岁教养琐记

评判:虚幻的高明


关于评判

 

【体悟生活2015.08.23评判总是很容易,因为我们不处在别人的关系中,无从体会牵制对方决策的种种复杂因素。

 

【体悟生活2015.06.23】记得读年少时写过一句话,甘于活在别人的舌头底下,就永远不可能成为行动的巨人。告诫自己不要为别人不负责任的评判左右。后来年龄渐长,又渐渐发现,更重要的,是不轻易评判别人,因为评判的背后是自己认为的应该评判等于把自己作为万事万物的立法者,太自我了!

 

【体悟生活2015.06.01】对存在价值的追求是我们非常本能的渴望,但追求的路径,却存在很大的不同。有的人,通过善于发现并学习别人身上的优点,不断提升自己的价值,有的人,则通过评判、非议甚至挖掘别人的弱点,试图抬高自己的价值。欣赏前一种途径,努力避免后一种路径。

 

【体悟生活2015.04.30评判是无需花多大力气的,特别是自以为然的评判,根据自己的理解随意动动嘴巴就行了。虽然评判会让自己感觉更高明,但这种高明往往是虚幻的,事实上自己未必真比对方高明多少。所以,习惯评判并不是一种高明,真正的高明,是懂得如何去欣赏,如何少一些评判,多一些自我修炼。

 

【学习笔记2015.03.07心理学是用来理解别人的,而不只是拿来分析、评判、指导别人的”——超喜欢超有体会的一句话!

 

【体悟生活2015.02.10】做一个真实、而非完美的人,不因为自己被赋予某个身份就掩饰自己的真实情感,不拒绝常人的喜怒哀乐,敢于自嘲,感恩理解,也敢于藐视那些断章取义、不负责任、妄加猜测的评判甚至上纲上线的人身攻击。忠于自己的内心,笑看世间百态,择善而从,有过改之、无过加勉,不断成长。

 

【体悟生活2014.09.25】爱情和婚姻是当事人用来经历和体验的,而不是供外人来评判的,最好轻易不要对别人的婚恋发表意见,你不生活在他们的关系中,永远难以体验到当前的婚恋何以是那个样子,发表些自以为是的点评和指划,其实并不能显示你比别人高明多少,因为你不可能关注自己内心没有的东西。

 

【体悟生活2014.05.15我觉得心理学的学习带给我的最大成长是,让我不再轻易去评判一个人,而是试着从他的成长轨迹中去理解他今天的样子,从而更愿意去接纳他本来的面貌。灵修类的学习带给我得最大成长是善于自我觉察,为自己的幸福和快乐负责,而不是对别人心怀太多期待。

 

 

 


发布于2015年11月19日 10:57 | 评论数(2) 阅读数(321) 生活小品杂记

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