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如何让碎片化阅读更好地发挥作用?


如何让碎片化阅读更好地发挥作用?

 

 

互联网时代的我们,几乎每天都在进行碎片化阅读。即利用碎片时间读公众号、微博、朋友圈等。但不同的人,碎片化阅读的结果却大相径庭。有的人读过之后,不过是比别人多获取了一些信息,并没有其他具有成长价值的收获。另一些人,则把这些知识碎片集成创新,生成了可以传播的知识。

 

为什么会有这个差别呢?究其原因,头脑中既有的知识框架很重要。如果头脑中没有属于自己的知识体系,碎片信息纳入大脑后就没法分门别类存放,还是浆糊一团。反过来,如果你的头脑中有属于自己的一亩三分地,碎片信息获取后,就是放在哪里是能发挥最大效用。就像《洋葱阅读法》的作者所说:

 

    在你还没有将收集到的碎片化内容进行转化的时候,实际上那些内容就像一大堆砖头。但是你必须明确地知道你收集这么多砖头究竟是用来干什么的。相信很多人知道,砖头是盖房子用的啊。所以你得知道怎么盖房子,才能让这些砖头派上用场。盖房子的能力,就是知识体系。

 

     这又牵涉到另一个话题,仅有碎片化悦读是不够的,要想碎片化悦读发挥更大的作用,来自纸质书的系统化阅读更加重要,在纸质阅读建构的知识框架之上,碎片化阅读的信息才有更条理的内化归属!

 

 


发布于2018年09月12日 09:52 | 评论数(2) 阅读数(166) 生活小品杂记

“红气球”夏令营开始报名了


夏令营开始报名啦!

 

春节前后我发了一篇博文《那些年我们追过的营》,有朋友留言或私信我说再有了类似的营吱一声,刚才得知今年的夏令营开始报名了,限30组家庭,知会一下。

 

夏令营在云南普洱和西双版纳,总督导仍为严虎老师,但“红气球”的名字改成了“知会艺术”呵。

 

三家以上一起报名可以享受团购价,欢迎跟我一起组团。

夏令营信息可见下面这个链接:

https://mp.weixin.qq.com/s/erqDt61kIZRXWJxul_bH9g

 


发布于2018年06月01日 22:28 | 评论数(3) 阅读数(507) 生活小品杂记

白头翁与小狗


 

白头翁与小狗

 

昨天下班回家路上,跟桐桐电话,小家伙兴奋地告诉妈妈,她跟爸爸回家路上救回来一只小鸟,那个小鸟好像不能飞了,落在了爸爸肩上,爷俩怕小鸟受伤,就带回家来调养。妈妈听了,很为爷俩的爱心感动。

 

回到家后,发现小鸟是只白头翁,已经被爷俩伺候的一妥八当待在笼子里,桐桐还细心地给她用轻黏土装扮了笼子,给小鸟起了个名字叫Cinderella,且告诉妈妈,后来小鸟便便出两颗葵花籽之后,就好了,可能当时吃坏了。妈妈稍微放心了些。

 

桐桐非常喜欢这只小鸟,昨天和今天上外教课时还高兴地拿给外教看,睡觉非要把小鸟放在自己房间里,连妈妈进房间头提醒妈妈不要吵了小鸟。早晨一早被小鸟吵醒也不生气,然后耐心喂它,今天上午带她去参加做“雪媚娘”糕点的活动,小家伙做完后分配劳动成果时,拿出其中两个说给小鸟吃。下午洗澡,小家伙还想办法给小鸟也做了清洁。

 

晚上睡觉前,小家伙又把小鸟放在自己房间。爸爸过去陪她,妈妈就在客厅看书,看着看着,见到爸爸出来晾衣服,就忍不住进小家伙的房间问她要不要按摩,谁知小家伙正在房间里抽泣,妈妈惊问怎么回事,说刚才她把小鸟放走了。

 

“想到她一定想回到自由的天空,我把它放走了,可是很不舍得”,小家伙一边说一边擦眼泪。看的妈妈又吃惊又心疼,连忙过去抱住她说:“你这么喜欢这只小鸟,把她放走一定很难过。不过她回去就可以跟他的妈妈团聚了,她的妈妈一定会感谢你的”。

 

“嗯,也许它也是个妈妈呢。”小家伙的眼泪越流越厉害,大约怕难堪,拼命揉着眼睛控制自己的情绪。

“如果她是妈妈的话,她的宝宝看到她一定很开心,说不定宝宝正等着妈妈给他们喂食呢,昨天她受伤可能就是为了给宝宝找吃的呢。”妈妈原以为桐桐是个没心没肺的孩子,平时看很感人的故事都不会流泪的,没想到原来她有着这么丰富的内心世界,一时间,妈妈又感动又心疼。

 

想到这里,妈妈禁不住跟她分享了自己小时候收养了一只生病的小狗的事情,那是一只初见时漟着鼻涕的小狗,看上去脏兮兮的,但长的很漂亮,妈妈怕小狗没人管死掉,就带回了家,天天照顾它,后来小狗好了,天天粘着妈妈,妈妈很幸福,可是有一天放学回家,厄运发生了,妈妈的小狗被妈妈的曾祖父给扔了,气的妈妈跟曾祖父大闹一场,却没有找回小狗。

 

“虽然这只小狗跟妈妈只有那么几天的缘分,可是在妈妈的生命体验里,这个小狗是一辈子都忘不掉的一部分。现在小狗离开30多年了,妈妈想起它,还是能感觉到它带给妈妈的温暖。妈妈相信,虽然小鸟跟你只有短短两天的缘分,但在你的生命体验里,它一定也会成为忘不掉的回忆。就像今天坐地铁时妈妈分你分享的竹篮打水的故事一样。竹篮打水,看似什么也没有打到,可是竹篮本身却在打水的过程中发生了变化,变得更干净了。小鸟虽然飞走了,可是你的内心,一定因为她曾经来过多了很多不一样的东西。对吗?”

 

桐桐一边抽泣一边点点头。妈妈继续说:

 

“那个小狗离开几年后,妈妈上了初一,老师让我们写一篇作文,妈妈就写了那只小狗,这篇作文给妈妈的印象也很深,因为妈妈写这只小狗的时候,忍不住回忆了刚把它带回家的情景,当时你二姨说它的眼睛圆圆的很漂亮,你外婆说它的皮毛很好看,你外公说它的样子很惹人喜欢....没想到,作文交上去后,老师给了妈妈很高的评价,在批语中说妈妈通过家人的对话反衬小狗可爱的表达方式很赞。妈妈看到老师的批语之后,很吃惊,因为妈妈当时写的时候,没想过这是一种表达方式,就凭着对小狗的怀念和爱写了,没想到在这样的感情之下,会有这样一种很赞的表达方式出来,从此妈妈就记住了这样的表达方式。因为小狗,这个关于作文的记忆也让妈妈想起来就很温暖。”

 

桐桐继续一边擦眼泪一边点头,妈妈又说:

 

“虽然小鸟来了又走了,妈妈却对她充满了感激,要不是因为她曾经来过,妈妈还真不知道你是个感情这么细腻的孩子,是小鸟让妈妈对你有了更多的了解和认识,妈妈也很感谢她。妈妈想明天要记录一下这件事,用自己的笔记住这只小鸟,你要不要给妈妈插图,用画笔留下小鸟的样子?”

 

“要!”桐桐也仿佛对这件事有了心灵感,紧接着说,“我现在就想把小鸟画下来。”说着擦泪起身。

 

妈妈尊重桐桐的意见,马上去给她拿了笔,原本想明天再记录这件事的妈妈,也忍不住同时写下了这篇文字。

 

附记:

妈妈写完这篇文字后,原本画画很利落的桐桐还没有画好,过了好大一会儿,画好的桐桐拿给妈妈,妈妈一看,感动的眼泪都流出来了,小家伙非常细腻地刻画了跟小鸟两天相处和分离的过程,细腻的孩子!

 

妈妈让桐桐看这篇文字,桐桐一边哭一边说:你又说我没心没肺的。妈妈说:对不起,妈妈曾经以为你是这样子的,是小鸟让妈妈对你有了更新的认知,妈妈以前错怪你了,是妈妈不好,没有读懂你。桐桐说:嗯,以前我不是没心没肺,我是不好意思表现出真实的样子。

 

妈妈的眼泪都流出来了。桐桐抱住妈妈,给了妈妈一个吻。

 

 

 


发布于2018年04月21日 22:53 | 评论数(2) 阅读数(912) 生活小品杂记

网络时代,为什么纸质阅读反而更重要?


网络时代,为什么纸质阅读反而更重要了?

 

 

随着网络阅读的日益普及,很多朋友都选择了随时随地阅读、搜寻网络教养信息,其主动学习的积极性可嘉,个人认为却不是值得推崇的理想成长之道,因为网络信息是很难代替纸质阅读的。

 

纸质阅读的不可取代之处在于,其内容的质量是经过严格审查编辑的,其知识的呈现是逻辑、系统的,更有助于帮我们搭建一个特定领域的知识结构,这个知识架构的好处在哪里呢?当我们面对浩繁的外部信息时,这个架构可以帮我们更好地把这些信息分门别类进行加工处理,从而让外部信息更好地内化成自身知识网络里的东西,更方便为我所用,反之,如果头脑中没有一定的知识框架,网络阅读再多,都可能杂乱无章地堆积在大脑里,真正需要的时候,只记得貌似看过,却提取不出来。就像当年读博士时带我们读哲学史的赵修义(哲学大家,赵家壁先生之子)老师所说的,“为什么很多书你读过了记不住,因为你的脑子里没有自己的一亩三分地”!

 

从这个意义上,个人认为,当今这个网络快餐阅读时代,纸质阅读不是变得不重要了,而是更重要了,因为没有纸质阅读生成的知识框架,网络阅读就是低质低效的,甚至还会增加大脑的信息负担,套用台湾李伟文先生的话说,当网络信息资源可以被所有的人轻而易举地获取时,谁来决定我们的竞争优势呢?我想这个决定因素就是我们的头脑中的知识框架,而这个框架,在纸质书才能给予的!

 

 

 


发布于2018年04月09日 11:03 | 评论数(0) 阅读数(817) 生活小品杂记

教育学人


教育学人

 

告别鲍老师一家返沪后,一直想写点什么,却有点羞于动笔,怕自己传达不出那份感动,尤其是昨天听鲍老师讲了诗词的语言之美后,更是诚惶诚恐,怕稚拙的文笔破坏了那种丰富的美。

 

但太多的感慨哽在心头,又不吐不快。

 

可以说,此次福州之行,除了朋友的陪伴和度假期间的闲淡生活带来的滋养外,与鲍老师一家的小聚,是尤为难得又难忘的经历,不是因为受到了高档的款待,而是因为看到了一个教育学人的活法。

 

严格意义上,鲍老师不是直接给我传道授业的老师,而是十年前我读博期间的同学,因为博士同学之间年龄差别较大,而鲍老师是年龄较长者,又特别富有学养,每次听他发言,都佩服的五体投地,就忍不住喊他鲍老师了,尽管鲍老师为人平朴,特别有亲和力,就像大家的兄长一样,很多同学都喊他“老鲍”,还是觉得“鲍老师”这个称呼更能表达内心的感觉。

 

当时鲍老师是在职读博,读博前就有非常对口的工作,虽然没有毕业后的求职压力,他还是异常勤奋地苦读,经常读书到半夜,当然,想放松的时候,他也会邀请几个相邻宿舍的“大牛”同学一起“喝酒论道”,昨天听他这么说起的时候,仿佛看到了他们几个一边喝酒一边享受学术探究之乐的快意生活。

 

我也是在职读博的,但读博期间一边工作一边孕养桐桐,精力有限分身无术,读书期间并不是特别投入,经常不去学校,很多同学我都叫不出名字,但鲍老师和另外几个“大牛”的名字,却让我“印刻”在心,不得不承认,学术水平有种打动人的力量。

 

当然,跟鲍老师之间,或许更多的只是我单向的印象,在校期间鲍老师未必注意到我,因为整个读博期间我都是悄无声息度过的,还因生病没参加开学典礼,因孩子小没参加毕业聚餐,对于很多人来说,我的存在只是名录上的一个名字。博士论文答辩完毕,我不声不响地毕业,鲍老师回榕工作,从此很多年没有联系,直至同届的博士有了微信群。

 

过来这个寒假,和朋友商量着去外地跨年,几经纠结,选择了福州,其实对福州有什么好玩的地方一无所知,但想到鲍老师就在那里,又有种莫名其妙的亲切感,就定了那里的自由行。把出行的打算告诉鲍老师后,原本只想着他在会多些踏实感,没打算打扰他和家人过年的,但鲍老师听说后,非常重视,几次联系我确定行程安排,要提前预定酒楼请我和朋友聚餐,我受宠若惊又有点不好意思。

 

福州几日飘忽而过,按照事先的约定,返沪前天下午和晚餐跟鲍老师小聚,当时鲍老师正忙着在学校查资料写申请国家级课题的材料,但还是早早把我们接到附近的西湖公园游览,边逛边跟我们介绍福州的各种树种,学者的严谨再加上对本地风物的热爱,再加上他对语文教育的研究,使得他的讲解生动而充满感情,木棉的板根和悲壮的告别方式、独木成林的榕树和《鸟的天堂》、林则徐的后院、一年开花七八次的桂花树、灌木形态示人的兰花........听的我们欲罢不能大长见识,原来鲍老师不仅专业领域的水平很高,还有着那么渊博的知识面和丰富的内心世界。

 

从公园出来,鲍老师为了方便就餐时喝酒,开车带我们去他家附近一个很高档的酒楼聚餐,还绕道小区叫他的爱人程老师和女儿源源一起陪同,要知道,这个寒假,因为在台湾读研究生的源源赶写毕业论文,鲍老师全家都没回老家,这次竟然因为我们打扰了源源的时间,真是有点过意不去。

 

优雅的程老师和漂亮清秀的让人心疼的源源见到我们后,竟然都能叫出我们的称呼,还贴心地给刚才嚷着饿的桐桐带来了点心。显然,为了接待我们,一家人都在随时保持着沟通,席间又听到鲍老师讲起为了家庭放弃了上海的工作,讲起怎么跟夫人程老师每天泡三次茶共饮,又看到餐桌上的两个人也相敬如宾,那种可以想象的亲密家庭氛围真是让人羡慕到极点。

 

席间跟鲍老师聊起各自做的研究,鲍老师说听说我现在对儿童阅读有一些探索,很乐意把他的研究成果分享给我,他写过一本《教儿童学会阅读》,去年这本著作在华东区1000多本学术专著中脱颖而出,成为获得一等奖的7本之一,想想我自己的学术专著都没有获奖机会,真是只有佩服的份。

 

按说,我研究的儿童阅读与鲍老师的研究侧重点有所区别,是我从家庭教育的角度切入的,重在引导家长如何陪读,不算严格意义上的学术研究,而鲍老师研究的是阅读的课堂教学,是指导老师的,原以为我研究的领域更接近孩子,没想到鲍老师提到现在的诗词教学中的误区,忍不住举了几例诗词的解读后,包括《咏柳》中镜头推进式的美的呈现方式、《回乡偶书》中贺知章制造的各种生命体验冲突、《夜书所见》中被误读的想象与现实、《嫦娥》中“云母画屏”“烛影”“晓星”的深刻内蕴.......在座的我们每个人听的都入了迷,包括孩子,桐桐还听的忍不住悄悄走到我们身边,让鲍老师给她专门讲白居易和《忆江南》,这么主动的跟大人求教,可是第一次,太意外的惊喜!

 

更震撼的是我,应该说,关于给孩子的诗词讲解,我读过、听过很多,还专门买过一些音频,原以为自己经验的够多,有些产品已经非常好了,没想到这次听了鲍老师讲的,还是觉得美的不可思议,原来,一首短短的诗词,不仅可以跟每个人的生命体验建立连接,还携带了那么多文化的、心理的、美学的基因,讲出来还可以那么通俗,太不可思议了。原以为鲍老师的研究是纯学术的,没想到还这么贴近孩子,我仿佛看到了他的研究背后深深的教育情怀。

 

因为对这个领域的执着探索和深沉的使命感,现在的鲍老师,不仅是学院的名师,在本研究领域已经有着全国层面的影响力,经常受邀到各地讲学,出版的专著和文章也有质有量,经常被杂志催稿,尽管如此,他还是低调地认为,自己只是这个领域的一个老兵,没多少拿的出去的成果,还需要更努力的探索,且依然在不断努力着。他的单位名不见经传,为了家庭还放弃了大都市的工作,然而,他一边用心耕耘着喜欢的研究领域,一边安然地享受着妻女的陪伴,快乐而满足。 

 

大约是受了爸爸挚爱这个领域的影响,本科原本在澳门读新闻传媒专业的源源也考了教育学领域的研究生,而且是主动选择的。教育学,原本是个冷门的专业,远不如新闻传媒和原来放弃的会计学就业前景好,但一个孩子能够被父亲影响到愿意放弃热门专业坐冷板凳,而父亲又为此骄傲而支持,不得不说,鲍老师的宁静淡泊和教育情怀已经跨越了代沟,成了整个家庭的精神财富,难怪一家人举手投足都那么默契。

 

大约,这,才是在真正的教育学人吧。欣赏,这样的活法!

 

(图为桐桐昨天听了鲍伯伯讲的《嫦娥》后画的。)

 

 

 


发布于2018年02月19日 08:14 | 评论数(1) 阅读数(1206) 生活小品杂记

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