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桐桐喜欢的科普读物


桐桐喜欢的科普读物

 

按:今天在上海交大分享儿童阅读话题时应大家要求整理的,也分享给大家。这些书是我凭记忆从桐桐看的书里挑出来的,只能说是她喜欢的,不敢保证每个孩子都喜欢。另外,这些书大都是系列书,就是说,每个系列都有好多本,系列书的好处在于,孩子爱上一本之后就可能把整个系列读完。

 

  1. 一、低年级更适读

1《令孩子惊奇的科学童话》(韩)宇利友利等/著,北京科学技术出版社,2008-6-1(6+本)

推荐理由:北京科学技术出版社在科普读物领域属于很专业的出版社,我和女儿桐桐看的很多科普读物都是这个出版社出的。这一套是拼音读物,适合刚入小学学习拼音的孩子阅读。

这个系列原本由6本组成,但网上都是单卖的,分别包括《鳄鱼招聘牙齿清洁工》《爱唠叨的海葵和爱抱怨的寄居蟹》《蛆虫喜欢粪便》《鼹鼠小姐的花园》《红色蟹鳌最神气》《跟着炒年糕的人体旅行》等,都是注音读物,故事写的很生动,科普性也很强。我的女儿桐桐非常喜欢。除了适合这个年龄的孩子亲子共读外,还适合学习拼音的孩子独立阅读。

后来我在网上发现北京科学技术出版社另外出了一套科普读物,跟这套风格差不多的,把上面这套书中的《鼹鼠小姐的花园》和《爱唠叨的海葵和爱抱怨的寄居蟹》收录了进去。大家选购的话注意不要买重了。

另,《一年级爱科学》系列(6本),也适合适合刚入学不久的孩子读。

2、《法布尔昆虫记》(韩)高苏珊娜/编著,(韩)金成荣/绘,李明淑/译,北京科学技术出版社,2015-6-1(10本)

推荐理由:非常经典的科普读物,图文并茂,而且故事性很强,女儿桐桐近期最喜欢的一套读物之一。给她买的时候,发现有两个版本,分别是北京科学技术出版社和中国大百科全书出版社的。前者销量比较大,后者的排版很舒服,而且后者都是实物拍摄的,很让人震撼,大家可以根据偏好自行选择。

3、《西顿动物故事集》(加)西顿/原著,(日)前川康南/编,(日)石田武雄清水胜/绘,岳远坤邱博/译,2013-1-1(10本)

推荐理由:这不是一套普通的动物故事,动物世界的生命尊严和感情世界被作者刻画的扣人心弦,用著名儿童文学评论家朱自强先生的话说:西顿动物小说带我们走进一个崭新而辽阔的艺术世界,使我们获得了描写“人”的文学所无法替代的审美体验和艺术感动。我们为他作品中富于灵性的动物世界吸引和迷醉,为动物生命的神秘而震惊,为动物生命的尊严而感动。 

另,《沈石溪动物故事》《椋鸠十动物小说爱藏本全集10册》等系列也很不错,但比较厚,更适合高年级孩子阅读。

4、《神奇校车》(全三辑)(美)乔安娜·柯尔/著,(美)布鲁斯·迪根/图,贵州人民出版社,2011年1月版

推荐理由:鉴于低年级特别是刚入学的孩子有的还不大识字,这段时间可能依然喜欢绘本,适合中大班的孩子的绘本依然可以给他们看(好的绘本,只有年龄的下限没有上限。)《神奇校车》值得一看。

另一套国产的普绘本 “宝贝,妈妈爱你”系列也很不错(刘武惠/著,上海远东出版社,2011年8月版)

推荐理由:非常不错的原创科普童话绘本,共包括《大麦》《风滚草》《红樱桃》等三本,都是关于植物如何繁衍生命的故事,每一个故事都充盈着生命的喜悦,演绎着自然的温情,让孩子在增长知识的同时感悟自然之美、生命之美和人性之美。

5、【韩】李泰虎等,《我的第一本科学漫画书》系列,二十一世纪出版社

虽然是漫画书,但知识性很强,而且是二十一世纪出版社出品的,专业性值得信赖,可以用来帮孩子积累各个领域的背景知识。

6、《小聪仔》杂志(连续性出版物)

杂志也是一种阅读形式,大家可以给孩子订阅一些,《小聪仔》这本杂志更适合低年级,后面还提到一些,杂志订阅的话可以从天猫或淘宝的“邮征天下”订阅,很多都是半价,而且可以开发票呵。

另,喜欢杨红樱阿姨的孩子,也可以关注一下杨红樱写的科普读物,我给桐桐买了,但还没来得及看,不好直接推荐。

 

   二、中高年级更适读

1(英)波斯基特 原著,(英)瑞弗 绘,彭薇达 译《可怕的科学:经典数学系列》。(12本)

这一套书本来是更宏大的“可怕的科学”系列(60+本)中的一套,这一整套都不错,但我只给桐桐买过数学系列,她很喜欢(适合稍高一点的年级),其他没有读过不好直接推荐。

2、刘兴诗,《讲给孩子的世界历史》《讲给孩子的中国历史》,希望出版社

讲历史的读物很多,原创的推荐刘兴诗爷爷写的这本,因为不仅有历史事实,而且向孩子示范了一种思维方法。这一套书,喜马拉雅上也有音频,可以先给孩子听。

3、《希利尔讲世界史》《希利尔讲世界地理》《希利尔讲艺术史》,贵州教育出版社

这一套很通俗,可读性很强,但很厚,有的孩子可能望而生畏,可以先从喜马拉雅上听相应的音频,孩子听了要求买的时候再买。

4、(法)凡尔纳 著;陈筱卿 译《八十天环游地球》,浙江教育出版社

科幻小说之父凡尔纳代表作,凡尔纳写过好几本,如果孩子喜欢上这一本的话,还可能爱上凡尔纳的其他读物。

4高士其贾兰坡,(法)乔治 布封,(苏)雅科夫 伊西达洛维奇 别莱利曼.《细菌世界历险记》等,人民邮电出版社

当时为了培养女儿桐桐的卫生习惯给她买了《细菌世界历险记》,后来才发现这一系列好几本,大家可以关注一下。

5、(苏)比安基 著,王汶 译,《森林报》二十一世纪出版社,2007年10月(4册) 

这一套可读性也很强。

6、杂志类

我给女儿订了很多杂志,其中科普类的杂志她比较喜欢的有如下几种。注意有的有低幼版,有的有少儿版。

  • 《我们爱科学》杂志

  • 《科学大侦探》杂志

  • 《探秘》杂志

  • 《探索与发现》杂志

  • 《奇妙动物》杂志

  • 《少年科学画报》杂志

  • 《科学大众小诺贝尔小学版》杂志

  • 《发明与创新》杂志

  • 《动物大世界》杂志

  • 《环球探索》杂志

 

 


发布于2017年05月16日 17:18 | 评论数(1) 阅读数(1684) 早期阅读那些事儿

新作《“读”出一个好宝贝》上市啦


 

新作《“读”出一个好宝贝》上市啦

 

新作《“读出一个好宝贝”》终于上市了,因为很多朋友都在关心地询问,虽然我自己还没有看到样书,但忍不住发文告知一下呵,顺便感恩大家的厚爱和编辑的劳动,希望这本书能像我期待的那样,能带给您丰满的收获。

 

2012年,我曾在编辑好友小许的邀请下,写了一本口袋书《“小书虫”是怎样炼成的——儿童早期阅读那些事儿》,但由于“口袋书”的字数容量有限,只有4万字左右,很多心得没法尽情分享,这本“口袋书”出版之后,经读者口口相传,购买或阅读这本读物的家长也越来越越多,很多家长在读了这本书之后,找到我的博客或微博,跟我进一步交流陪读过程中所遇到的新问题,使得我在这个领域有了越来越多的深入思考,随着认知的进一步丰富,我有了将《小书虫》修订、丰富充实成一本专著的想法,希望呈现在您面前的10万多字思考成果能给您更多可资借鉴的经验。

 

 

     当当网购买链接:http://product.dangdang.com/25069546.html,比亚马逊贵,但参加满150-50元的促销活动。

     亚马逊购买链接:https://www.amazon.cn/出一个好宝贝-桐桐妈/dp/B07195XQ5D/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1494830393&sr=8-1&keywords=读出一个好宝贝,但价格相对实惠呵。还参加“满99元赠书”活动。

 

 

 

目    录

 

代序:阅读,让成长更美好. 9

 

第一章阅读习惯随机培养. 14

一、“小书虫”桐桐的成长之路. 14

二、培养早期阅读习惯的几个要点. 16

 

第二章阅读材料因龄制宜(上). 21

——0-3岁的童书选择. 21

一、01岁宝宝的阅读计划. 21

二、1~2岁宝宝的阅读计划. 32

三、2~3岁宝宝的阅读计划. 46

 

第三章阅读材料因龄制宜(下). 66

——3-6岁的童书选择. 66

一、3~4岁宝宝的阅读计划. 66

二、4~5岁宝宝的阅读计划. 94

三、5-6岁宝宝的阅读计划. 112

 

第四章  早期阅读那些事儿. 141

谈谈孕期的阅读. 141

早期阅读的最大价值在于其娱乐性. 144

把早期阅读的“娱乐性”进行到底. 149

打造能唤起孩子阅读欲望的图书环境. 152

童书选购那些事儿. 156

亲子阅读的“前奏”和“续章”. 164

说说早期阅读的多元性. 166

撕书,不是你想象的那么可怕. 168

说说早期阅读中的“重复”现象. 172

绘本图文,谁更给力?. 175

“诵读”胜于“编读”. 178

亲子共读的价值是自主阅读难以替代的. 180

阅读中的亲子互动要自然. 183

提供科普读物要注意保护孩子的想象力. 185

 

第五章早期阅读的常见困惑. 187

一、孩子不爱读书怎么办?. 187

二、阅读时要不要教孩子认字?. 188

三、要给孩子制定阅读规矩吗?. 189

四、早期阅读需要固定时间吗?. 190

五、如何看待早期阅读中的指读?. 190

六、孩子突然不爱阅读了怎么办?. 191

七、孩子只对特定的书和内容感兴趣怎么办?. 192

八、杂志和图书同样有价值吗?. 192

九、识字的孩子还要陪读吗?. 193

十、该不该让孩子自己选书呢?. 194

十一、孩子对读物的注意力与我们不同步怎么办?. 194

十二、孩子喜欢看很幼稚的读物怎么办?. 195

十三、能不能让孩子接触改编后的名著?. 195

十四、妈妈不理解绘本的内蕴怎么办?. 196

十五、孩子不喜欢读新买的书怎么办?. 197

十六、阅读后要立即引导孩子思考书中的内容吗?. 197

十七、孩子的阅读习惯养成后家长还可以做些什么?. 198

十八、家长亲自阅读好还是播放音频好?. 199

十九、孩子不爱看文字书怎么办?. 199

二十、拿着书读给孩子好还是撇开书讲故事好?. 200

二十一、孩子看书喜欢随大流怎么办?. 200

二十二、给孩子读书,几天增加一本新书好?. 201

 

附一:桐桐妈的早期阅读观. 202

附二:妈妈和桐桐喜欢的200本童书

后  记. 213

 

后  记

 

不知不觉,养女已九年有余。这九年多,其实也是陪读的九年多,从当初的亲子共读到现在陪她自主阅读,粗略算算,读过的书,至少得有5000多本了,相当一部分绘本,读过还不只一遍,最多者,读了估计得有20遍!

 

阅读不仅让女儿在各方面得到了让人惊喜的成长,也让我个人得到了专业的成长。起初,由于陪读过程中经常遇到这样那样的问题,不由地对这个领域多了一些思考(感恩我既有的教育学和心理学知识背景,让我的思考多了一些专业的底蕴)。然后,由思考到分享,由分享到答疑,由答疑到更自觉地学习本领域的经典,对这个领域的认知也在逐渐加深。于是,一篇篇博文、一篇篇约稿乃至口袋书《“小书虫”是怎样炼成的》,逐渐从笔下流淌出来,专业自信在慢慢增加,对这个领域的情结也在日渐浓厚。

 

因为爱,所以热衷分享与推广,经常读我博客和微博的朋友会知道,关于早期阅读的文字,是我近年来分享的重点之一,其实博客、微博、杂志约稿甚至专栏、口袋书,只是我分享的一部分渠道,除此之外,这些年,其实我还受邀做了一些答疑和讲座,包括在新浪微访谈、育儿网等知名网站的专题答疑,以及给给早教中心、幼儿园、图书馆、通用汽车上海总部、IBM上海分公司、泰克科技中国、“2014年首届学生“身学”健康管理论坛“等现场讲座和“长沙九州心理咨询有限公司”等组织的线上讲座等。我原本是很发憷讲座的人,因为我口头表达能力远远弱于思考和文字能力,然而,这个领域,却是一个例外,接到邀请的我通常都能在很短的时间准备出想讲的东西,且没大焦虑和紧张,其实背后的原因,只有我知道,那就是我要讲的东西,都是从心里流淌出来的,信口拈来,自然无需恐慌。

 

大约前年,在好友珊珊妈的推荐下,我还成了“阅读越精彩”的志愿者,主要承担关于早期阅读和绘本选购知识的讲座任务,上海很大,有时候做讲座需要跑到很远的郊区,甚至用放弃周末的部分休息时间,但我一直乐在其中,因为这个领域的分享让我那么快乐。

 

做让自己快乐的事,不会觉得累,早期阅读领域于我,就是如此。几乎每天早晨,洗刷后的第一件事,不是做早餐,而是打开微博记录陪桐桐读过的书,晚上回家有时间写东西时,把这个领域的心得整理成博文或写相关的约稿也是乐此不疲的安排。及时记录与分享的欲望甚至排挤了写书稿的时间,以至于这本策划已久的书稿,写写停停,拖了近三年的时间。

 

不过,一切都是最好的安排,虽然书稿的战线拉的很长,让一些约书稿的编辑等的很急,对于内容质量的提升,却未尝不是一件好事,因为近三年的时间,足以让我对这个领域的认知和思考更加深化,经验更为丰富,而且,陪女儿桐桐读的书或者自己主动去读的绘本也越来越多,这让我对适龄读物的推荐,有了更广泛的根基。我相信,这部书稿,现在才呈现在您面前要比前几年丰满的多。

 

虽然书稿是自己一个字一个字地敲出来的,它的诞生,却其实凝聚着许多人的支持与智慧,让我禁不住至少对这些人说声感谢:

 

首先感谢我的女儿,是她对早期阅读那种本能的好感,激励着我去努力营造一个适合阅读的环境,去想办法选购适合不同“阅龄”的童书,去直面阅读中出现的种种问题,同时也有机会经历每天亲子共读的温馨时光……

 

感谢那些经常读我博客的父母朋友们,是你们信任的邮件和留言,让我在交流中丰富着自己的感悟,延伸着思维的触角。

 

感谢上海少儿图书馆、区图书馆和社区图书馆,由于经济条件所限,我们无法把桐桐喜欢的所有童书都买回来,是你们提供的免费资源和优质服务,让我和桐桐有机会接触到更多的童书。

 

感谢《Enbaby恩比育儿》杂志的前主编好友殷姿,在保罗先生应少儿出版社之邀来上海时,给我提供了当特约记者的机会,让我得以有机会与大师面对面交流。保罗先生那些睿智的话语,从很多角度激励了我的思考。除此之外,殷姿就早期阅读的约稿以及讲座机会的推荐,也让我有了更多成长的机会。

 

感恩珊珊妈和阅读越精彩志愿者组织提供的机会,让我有机会成为早期阅读推广队伍的一员,我十分珍惜这份承担。

 

感恩怀特海教育咨询有限公司的张先勇先生邀请我去IBM上海分公司做讲座,让我在这个高层次的学习型组织里有了分享早期阅读的经历,并由此更添了自信。

 

感恩绘画治疗领域的恩师严虎先生邀请我去长沙做相关的讲座,那一次,我第一次面对200多名相对专业的听众,最终的胜任让我为自己骄傲。

 

感恩《启蒙》《你好,宝贝》等杂志给我提供早期阅读类的供稿机会,让我的相关思考在每个月都有所长进。

 

最后,却不是最不重要的,感谢那些童书的作者们,是你们用智慧和爱心奉献出的作品,让我对童书产生了浓厚的兴趣;感谢早期阅读领域的吉姆·崔利斯先生(美)、松居直先生(日)、黄迺毓女士(中国台湾)、保冬妮女士、阿甲先生、王甘女士、郝广才先生等先行探索者,是你们对这个领域的思考,给我提供了巨人的肩膀……


 


发布于2017年05月15日 14:46 | 评论数(10) 阅读数(689) 早期阅读那些事儿

立体书


立体书

 

前天妈妈修改早期阅读书稿翻出了家里的一些立体书和绘本,小家伙看到了,昨天饶有兴趣地重读起来,尤其是立体书,依然读和玩的乐此不疲,尤其是《我们的身体》和《各种各样》系列(这类立体书原本就适合大点的宝宝看)。

 

想想真是非常有意思的事情,对于立体书,妈妈个人经历了一个由排斥到接纳到喜爱的过程,因为立体书比较贵,又是精装,一开始很排斥,后来给乐乐趣讲课时拿到一些赠书,原以为桐桐这个年龄已经不会喜欢这类有点玩具性质的书,没想到人家一见钟情,非常喜欢,妈妈仔细观察后才发现,立体书真的有它独特的吸引力,不仅可以更好地呈现一些事物的变化,而且翻页的过程不仅可以锻炼孩子的精细动作,还可以给孩子发现的的惊喜,像藏猫猫一样的感觉,此外还十分便于亲子互动,桐桐这么大了,看的时候还会饶有兴趣地演示给妈妈看的。

 

从这个意义上,妈妈突然有种感觉,其实对于培养孩子的阅读兴趣来说,立体书是一种非常值得尝试的存在,因为它最好地体验了早期阅读的娱乐性这一价值,让孩子在玩的同时体验到阅读的快乐,进而增强孩子对阅读的积极情绪体验。对于大一点的孩子来说,也是一种充满教育爱的玩具,而且翻看的过程还可以更直观地感觉和体验里面要表达的内容,尤其是科普性质的立体书。


发布于2017年03月24日 07:16 | 评论数(2) 阅读数(987) 早期阅读那些事儿

再聊自主阅读与亲子共读


再聊自主阅读与亲子共读

 

桐桐妈,早上好!抱歉打扰您,我有一个关于阅读的问题想请教您。1、我记得您曾经给过我建议,对于小学阶段的孩子,家长可以陪伴孩子一起阅读。我的问题是:家长的这个“陪伴”具体能做些什么呢?比如讨论书中的故事情节,说说读后的感想,还有吗?我产生这个问题主要是因为最近发现,孩子自己拿着书读的时候非常专注,我能感到他沉浸其中,很享受。但是,如果是和我一起读,读完会讨论,有时候我会和他交流想法,他表现得反而有点敷衍,似乎是在不情愿地完成任务。所以,我在反思,是不是我的陪伴方式需要改进呢?

 

小学阶段以后,陪读只是一种辅助呢。孩子自己看书的时候,不用去打扰。1、陪读有个介入的时机:孩子看的书品味不高时,利用陪读给孩子读一些有品位的书,比如古诗词、经典小说呢。2、英文陪读,适合非常薄的小册子,一会儿就可以读完一本的,要在孩子读的意犹未尽的时候停下来。3、阅读不必提问或写阅读笔记。如果想让孩子精读,就布置简单而具体的任务,比如,看完这本书,能不能把你最喜欢的那段话摘抄下来?同时给孩子提供精美的阅读笔记本,淘宝有卖。

 

第二个问题是,当孩子自主阅读的时候,我观察到,有时候图文并茂的书,孩子会非常开心地在那里只看图画;有时候则是极快速的浏览,急于想知道情节,所以往往看一本童书,比如之前您赠我的《明天会有好运气》,那他会欲罢不能的一口气读完,然后,就没有然后了。类似这样不求甚解的自主阅读,我可以给他一些建议吗?还是说这个年龄段的孩子,还是以鼓励和发展他的阅读兴趣为主,不要过多干预呢?

 

1、孩子还喜欢阅读带图的书,说明她还有这个心理需求,等图片不能满足她的心理需求了,自然就喜欢文字书啦。2、孩子阅读快不是毛病,没关系,精读通常只是一种传统情结,不适合当今的信息爆炸时代呢。孩子喜欢的书,自然会一遍遍重读的,重读的过程也是精读的一种。3、对于这个年龄的孩子来说,兴趣更重要呢。吉姆.崔利斯先生是主张自由阅读的。我也是基本不干预。如果干预,就像我刚才提到的,从给孩子提具体而简单的要求开始。可以试试,但不要强求结果。

 

太感谢啦,亲:)非常感谢您耐心细致地为我答疑解惑,原本焦虑的我,一下子松了一口气:)谢谢!今日受益良多

 

别客气呀,感兴趣的话你可以读读《阅读的力量》,里面就是我讲的这些观点,就是这本书都是学术研究文献的集成,可读性不是很强。美国的斯蒂芬.克拉生写的那本呵。

 

好哒,谢谢推荐,亲,回头我去读书馆借来学习一下:)

 

关于如何陪孩子聊书,你还可以借《打造儿童阅读环境》这本,英国的钱伯斯写的,这本书有两篇,第二篇是讲的如何跟孩子聊书呵。


发布于2017年02月24日 09:53 | 评论数(5) 阅读数(1498) 早期阅读那些事儿

另类书


另类书

 

今天从图书馆直接去吃饭,妈妈因为手里抱着一大叠书稿什么的没方便带书出来,就用借书证临时在图书馆借书打算等上菜的时候给桐桐看,小家伙自己选了一本花花绿绿的所谓心理测试书,妈妈原本一看到这种另类的书就火大,但想到开卷有益,也没说什么。

 

借到书的小家伙竟然喜欢的不得了,走路都忍不住看,道了饭店,还是眼不离书,服务员上来的面都放凉了,还舍不得放下手里的书,一边看一边跟妈妈分享她测出来的各个侧面的结果,一口气看完才开始吃饭。

 

    看到小家伙享受这本书的状态,妈妈忽然意识到,或许她已经到了一个渴望了解自己的年龄,这类书提供的各种心理测试正好满足她的这个心理需要,而且从她分享给妈妈的测试结论来看,正面的居多,可以想象,实际上小家伙从中汲取的是比较积极的自我暗示,这样想想,偶尔看看这类书也没啥呵。



发布于2016年12月11日 16:51 | 评论数(1) 阅读数(1049) 早期阅读那些事儿

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