尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 孕娩手记及心得 | 教养经验教训分享 | 早期阅读那些事儿 | 幼儿园那些事儿 | 育儿交流与答疑 | 杂志登录文章 | 学习笔记分享 | 0-1岁教养琐记 | 1-2岁教养琐记 | 2-3岁教养琐记 | 3-4岁教养琐记 | 4-5岁教养琐记 | 5-6岁教养琐记 | 生活小品杂记 | 孕娩手记及心得目录 | 教养经验教训目录 | 早期阅读心得目录 | 孩子入园心得目录 | 成长和教养琐记目录 | 生活小品文章目录 | 转载学习文章 | 6-7岁教养琐记 | 7-8岁教养手记 | 桐桐作品 | 8-9岁教养琐记
正文

教养的高度

教养的高度

 

报了一个儿童心理和婚恋咨询的网络课程。有朋友问我,如果不做心理咨询师的话,学这么多会不会浪费?是的,至少在短时期内,我没打算做一个专职的心理咨询师,但学了这么多,先后几万元卖课程买书投入下去,从来都觉得后悔。

 

在参加了许多心理咨询培训和自学了很多东西后,我的一个非常明显的体会是:当你拥有很多心理学常识后,日常生活中跟孩子互动时更容易顺应她的心理发展需求,更容易在呵护她心理健康的前提下陪她成长,更容易建立良好的亲子关系,带起来也更轻松。或许这也是很多朋友看到桐桐有这样那样的好习惯,问我怎么培养的我经常一下子答不出来的原因,因为很多时候我并没有刻意去做什么,只是从小就这样带过来了而已——孩子的成长轨迹自然把她导向了那个方向。

 

反过来,如果没有一定的心理知识积累,即使能够学到一些教育技巧和方法,也通常是碎片化或片段的,或许能作用于孩子的某个点某个习惯,却很难让我们在日常教养过程中随机施教,而孩子的成长高度,是日常生活中的点滴教养行为塑造的,而非“头疼医头,脚疼医脚”的结果。

 

庆幸自己在心理学习方面的努力,才让自己和孩子都轻松地走到今天,会努力在心理学的滋养下一直走下去。


本文标签: 心理学 教养

    发布于2018年09月12日 09:49 | 评论数(0) 阅读数(351)

上一篇:内化,让改变更容易发生

下一篇:活着

评论

暂无评论

发表评论  登录










版权所有 © 2018 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务