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让“可怕的两岁”不再可怕!

让“可怕的两岁”不再可怕!

 


带过孩子的家长都知道,孩子到了两岁左右,往往就会一改原来乖巧的模样,变得特别难带,主意大、执拗、叛逆、凡事喜欢说不,稍不顺心就撒泼打滚。一些尚无经验的家长,看到孩子发生了这么大的变化,就容易变得非常恐慌,担心孩子的性格就此变坏了,又不知道该如何处理。跟孩子别扭到底吧,不忍心,妥协吧,又担心她养成习惯动辄无理取闹。那么,到底该怎么办才好呢?

 

一、尊重孩子的身心发展规律,剔除乖宝宝情结

很多家长之所以头疼两岁的孩子,个中很大的原因,就是孩子的行为偏离了“乖宝宝”的预期,担心宝宝失去控制带来教养的麻烦。然而,发展心理学研究表明,这个年龄的孩子,由于自我意识的发展,原本就处在一个急于跟别人划清界限、开始学习自我主张的时期,出现上述各种难缠行为都是很正常的。这是孩子身心发展过程中不以个人意志为转移的规律,如果成人不能理解和尊重这个规律,在乖宝宝情结之下压制孩子的各种“对抗”行为,无异于干扰孩子自我意识的发展,一旦孩子的自我意识发展受阻,长大后就很难有强大的自我,甚至成为一个没有自主人格的人。所以,面对两岁的孩子,家长首先要剔除的是乖宝宝情结,不应再强求孩子处处顺着自己,理解和尊重才能更好地推动他们的身心健康发展。

 

二、接纳孩子喜欢哭闹的变化,允许孩子表达和宣泄情绪

两岁的孩子不仅喜欢对抗,还很喜欢哭闹,一旦主张受阻,就很容易通过哭闹来表达情绪。遇到这种情况,家长再心烦意乱,也不宜简单粗暴地压制孩子的情绪表达,因为情绪并无好坏之分,即使是负性的情绪,也是孩子特定感受之下的一种心理反应,有其合理性。如果得不到接纳,甚至不许孩子哭,那么孩子轻则感觉不到父母无条件的爱,影响安全感的发展,重则容易压抑自己的情绪,压抑的情绪累积到一定程度后,就容易出现行为偏差,诸如打人等攻击行为、抑郁体验等。所以,面对容易发飙的两岁孩子,家长应多一份宽容与耐心,可以不认同、不允许孩子的不合理行为,但他们的情绪表达,却应该得到尊重,尤其是孩子哭的时候,更要保持理智,既不要因为怕孩子哭闹就无原则地迁就孩子,也不要因为烦乱而否定孩子的情绪表达。

 

三、在划定界限的前提下,给孩子行为的自由

两岁的孩子,随着大小动作的发展,在自发使用原理的作用下,越来越喜欢在空间里进行各种探索,但由于判断能力较差,尚不能预测各种行为的风险,很容易触碰安全的底线。这个时候,孩子行为的安全问题就应该成为首要的关注。但关注孩子的行为不等于动辄对孩子说这不许那不许,否则很容易向孩子传达一个信息:这个世界充满了危险,太可怕了。进而变得胆小退缩。明智的做法是给孩子创设一个安全的活动环境,有安全风险的东西,尽量不出现在孩子视野里,同时给孩子的行为设定一个界限,设定界限时可以遵循“不伤害自己,不影响他人”的原则,没有安全风险和道德风险,就尽量少干预。同时,也要结合具体生动的故事对孩子进行安全教育。这样,才能既给孩子探索的自由,又避免安全隐患。

 

四、非原则的要求尽量满足孩子,不要担心惯坏孩子

两岁的孩子,特别喜欢跟家长提要求,有的家长担心频繁地满足孩子会让其得寸进尺,养成见啥要啥的习惯,宁愿惹得孩子哭闹也不愿意满足孩子,哪怕孩子的需求是没有原则是非的,美其名曰不想惯坏孩子。实际上真的没有必要用这种方式跟孩子立规矩,因为对于这个年龄的孩子来说,更重要的教养任务不是如何限制她,而是让她认识到自己是可以有自己主张的,只要勇敢地表达出来,就可以被看到,就有被满足的可能。所以,哪怕孩子的需求是家长不喜欢的,只要没有原则性的问题,都不妨给予满足。不要担心会惯坏孩子,孩子只是正处在一个体验自我存在感的年龄阶段里,正是敏感于自己需求是否能得到满足的时候。如果急于限制孩子的需求,不仅会引起他们大哭大闹伤害亲子关系,还容易让他们获得一个意识:有什么需求说出来也没用,以后索性就不说了吧。这对孩子的自我意识发展来说,并不是一件好事。

 

 

综上所述,可怕的两岁,将会不可避免地给家长带来一些难题,但只要家长做好思想准备,教养起来并不是想象的那么可怕。


本文标签: 教养;儿童心理

    发布于2021年01月24日 10:44 | 评论数(1) 阅读数(380)

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评论

李家熙熙 发表于2021-01-25 10:22:37

确实很多妈妈会发愁两岁的情况呢,一起来学习啦~

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