尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...

国外的研究:过度的自尊教育会害了孩子

    “自尊运动”的核心是:表扬、自尊、学业表现,三者同起同落。从1970年到2000年,短短的30年间,就有超过15 000篇学术论文论述自尊与人类活动的关系,几乎涵盖了人类所有的活动,从“自尊与性行为”到“自尊与职业发展”。但是,这些文章的结论往往是矛盾的或者是不确定的。因此,2003年,美国心理协会要求心理学家罗伊•鲍迈斯特( Roy Baumeister)博士做一次自尊文献综述。罗伊本人是“自尊运动”的主要倡导者之一。他的研究团队梳理文献之后,得出的结论是:自尊研究已经被一些伪科学所污染,大部分相关研究都不严谨。
     经过对这些研究的回顾与分析,罗伊发现高自尊并没有提高学生的学习成绩,他们跨出校门后依旧表现平平,高自尊也不能减轻酗酒问题。最有意思的是,高自尊也没有降低暴力事件的发生率。恰恰相反,很多暴徒往往对自己感觉良好。学者已经在儿童的高自尊与攻击倾向之间看见明确的关系。有一个实验,是要孩子打电动,其实孩子是跟电脑对打,却让孩子以为自己是在跟其他小孩对打。预先的设定就是孩子最后一定输。学者分析这些孩子向假想敌人发动攻击的频率,结论是“低自尊的孩子较有攻击倾向”这种说法是无根据的。正相反,高自尊的孩子攻击倾向才比较强,也比较自恋。学者还提出,学校太重视提升自尊,可能会增加偏常青少年的攻击行为,而不是减少。
     论文发表时,罗伊说:“这是我职业生涯中最令人失望的事。”现在,他与德韦克站在了一边。罗伊越来越确信,自尊运动之所以一直有巨大的吸引力,是因为父母把自己的荣辱和孩子的表现紧紧相连。他们夸奖孩子的时候,其实多半是在夸自己。

    发布于2018年04月16日 09:25 | 评论数(0) 阅读数(145)

上一篇:如何让孩子的学习更有效率?

下一篇:孩子发火了,父母怎样让他平静?

评论

暂无评论

发表评论  登录










版权所有 © 2020 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务