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中国有用展开感受统合练习存在的疑问

    中国孤独症孩童早期干涉中感受统合练习屡遭诟病,乃至被认为是无效的。造成这种误解的首要原因是目前国内感受统合练习存在以下疑问。

    一是专业人员缺少,通常经过几周乃至几天的实务培训,了解感受统合设备的根本操作方法,即可上岗,对感受统合练习的生理和心思根底了解甚少,很难依据孤独症孩童个别区别和当下体现及时调整练习内容。

    二是练习项目屈指可数,通常是设备说明书上的根本操作方法,如滑滑梯、滑滑板、站立平衡台、平衡台上传接球、跳蹦蹦床、俯卧大笼球等。

    三是程式化练习形式,练习过于呆板,且难以顾及个别区别性。练习人员依照练习计划表上的项目次序展开练习项目,每天练习项目的类型、展开次序、继续时长简直不变,继续数月乃至数年。孤独症孩童本来就简略构成呆板的行动形式,这样程序化的练习形式,尽管可进步感受统合练习功率,但不利于其习惯环境的改变。

    四是练习统合水平低或仅仅是单一感受功用的练习。触及两个或两个以上感受体系间的结合练习较少,在练习中参加认知、言语和音乐等内容的归纳练习项目更少,使练习统合水平缺乏,练习过于约束。

    五是练习强度缺乏。练习强度依据个别感受统合失调类型和程度而定,与单次练习影响强度和练习的继续时间呈正比。

    实践中,练习人员常因常识和经历的约束难以较为精确地把握孤独症孩童感受统合失调程度,更难以依据个别状况规划合适强度的练习项目并灵敏应对和处理练习中的突发事件。练习强度缺乏,类似于临床医学的药物剂量缺乏,本来应当是每天3颗药物的剂量,实际上每天只吃了半颗,当然会大大影响药效。

    发布于2019年07月19日 08:03 | 评论数(2) 阅读数(239)

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评论

芸菲2008 发表于2019-07-19 09:13:42

    练习强度缺乏也没办法,要依据孩子的实际状况决议。
安守752 发表于2019-07-19 08:16:09

    疑问多多哈,希望能有所改进。

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