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【十二位心理学家推荐】14部培养孩子品德的优秀电影


美国哈佛大学教育心理学者加德纳(Gardner):“多元智慧固然重要,但品德教育优先于多元智慧的学习。”精选14部不同国家区域的优质电影,让孩子从影像中学习多元文化,也从电影中学习品德教育的呼应。

品字有三口,所以不可能只有一种方式、一个答案...如何让三个口有逻辑,有层次的安排是需要一些智慧与思考的。

1.孝顺

寻找幸福的起点-俄罗斯

阿姆斯特丹国际儿童影展最佳影片

当我们对父母不耐烦时候,他却连可以孝顺的妈妈都没有!

凡亚是一个甫出生就遭生母遗弃的六岁俄国男孩,同时也是一间位于广大俄国乡间的破败孤儿院中,为其他孩子羡慕的对象。因为他即将被一对有钱又有爱心的义大利夫妻收/养。但他却选择踏上寻母之旅,一趟充满未知而艰辛的旅程。


2.感恩

佐贺的超级阿嬷-日本

改编自畅销亚洲同名小说

感恩不只是对人,生活事物都是值得感谢的对象。

温馨动人的情节,掳获千万人的心,更引发象征朴乐天的新生活运动。第二次大战后的日本,昭广在阿嬷独立照顾下成长,虽然日子穷到不行,但乐天知命的阿嬷充满了感恩的生活哲学,在物质匮乏的岁月里,阿嬷让家里洋溢着笑声与温暖。


3.尊重

少女奥萨玛-阿富汗

2004年金球奖最佳外语片

在这里女子没有男性陪同下,是不准走出家门口。

当阿富汗境内被塔利班政权统治时,曾造成了很多不幸的家庭,一位12岁少女奥萨玛为了养活母亲及祖母,顺从母亲的意愿,装扮成男生去打零工,结果在一次意外事件,她的身份被揭穿了…


4.关怀

颍州的孩子-澳洲

第79届奥斯卡最佳纪录片短片奖

发展中的大陆有个被遗忘的小镇,由澳洲华裔导演勇敢拍摄。

一个感染了爱滋病的小男孩高俊的真实的生活状态,父母因爱滋病导致的去世,唯一与他相依为命的奶奶又相继离开,叔叔因怕别人的岐视而不愿收/养,最后在协会的帮助下走入爱滋家庭,在那里开始了他短暂而快乐的儿童生活……。


5.诚实

我很想你-瑞典

2003蒙特娄儿童电影节最佳影片

诚实面对自己的伤痛,与诚实说道歉的话都是需要学习的!

森林是伊莉娜思念父亲的秘密基地。固执的她与老师频频作对,但学校来了一个新老师才有了变化。然而,每个人都有自己的伤痛与苦衷,要如何让彼此放下成见,诚实表达真正的心思,端看谁有勇气先开口,说出那句道歉的话。


6.责任

风中的小米田-台湾

2003年台北电影节最佳剧情片

维护文化神采是我们的责任,失去的小米田因孩子而重现生机。

叙述一所山上部落的小学,老师出了一个关于原住民小米田的功课,让五年级的八度展开寻找小米田的探险,八度和好朋友伊万在悠远宁静的山林间,卖力地寻找,他们去问打猎的族人,族人慎重地教他们有关小米的故事。


7.自省

和你在一起-中国

2003纽约电影节观众票选最佳影片

面对生活,我们如何自我省思。如同小春的琴声,因反省而更加动人。

刘小春是敏感又沉默的少年,小提琴是他最喜爱的表达方式。他的父亲刘成带着儿子离开家乡,前往北京追寻提琴与成功的梦想。终于,小春获得了参加国际比赛的机会,但也面临着人生残酷的选择,是选择和父亲在一起,还是选择和成功在一起……


8.自律

我们这一班-德国

德国电影节最佳儿童电影奖

团体中必须遵守规定,因此学习如何在自律中挥洒创意,成为重要课题。

强纳森换了一推学校,来到知名的汤玛士学院,和一群同学成为莫逆之交。有天他们发现一个剧本“飞行教室”。由于他们的创意,激起一连串的麻烦事件,连老师们都在他们身上学到友情的可贵。因为友情是我们的翅膀,创意让我们梦想起飞!


9.公平

他不坏,他是我爸爸-挪威

德国渥兹堡影展观众票选最佳影片

对于犯罪的人我们是否公平对待?事实往往不见得可以眼见为凭。

被控有暴力倾向而被迫离婚的哈洛,夹杂愤怒与羞愧的绝望父亲,意外地演变成为一场父亲绑架女儿的事件。沿着漫长的挪威公路,父女之间,从不信任的对立,到显真情的倚靠。错误的开始是否可走向美好的结局?


10.正义

总统的理发师-韩国

2004东京影展观众票选最佳影片

正义在每个人的心目中有不同的面貌。什么才是真正的正义?

笑中带泪的喜剧片,汉莫意外摇身一变成为总统的御用理发师。在十多年亲近权力核心的不平凡遭遇中,也让自己看透了最高权位背后的黑暗。当他心爱的儿子阴错阳差卷入了北韩间谍疑云之后,汉莫选择了亲情,不惜冒犯总统...。


11.同情

天使的微笑-伊拉克

2002西雅图影展新导演评审团特别奖

战争虽然离我们很远,世界其他角落,依旧需要我们的同情与同心。

海珊以生化武器针对境内库德族人进行杀戮,失去亲人和欢笑的小女孩吉嫣,生化炸弹在她脸上留下无法恢复的疤/痕,内心的恐惧更是无法平复。旅居美国的库德人迪亚利回到故乡设立孤儿院,他发现爱与包容才是对抗困难最神奇的武器。


12.容忍

冲出逆境-美国

孟买国际运动影视节最佳影片奖

等待希望来临的曙光总是漫长。容忍与耐心成为面对生命转折的利器。

本片是真人真事的纪录,拍摄美国轮椅橄榄球的成立和进军世界奥林匹亚运动会的艰苦历程。两位主角面对逆境时所展现出的坚毅精神与生活重建过程。证明残障困住了我们的身躯,但却困不住我们灵魂需要自由飞翔的希望!


13.信赖

月光提琴手-希腊

俄国金/骑士奖最佳电影

因为不信任选择离开人群,大地万物成为他可以信赖的朋友。

克里斯多跟母亲相依为命,没注意到他因为眼疾而逐渐封闭自我。唯一的好朋友是看顾灯塔的白发老翁,而小提琴声、蜗牛、蚂蚁、洞穴成为他逃避现实的最好去处。新来的女老师发现他的天份,但没想到要打开禁锢已久的心,却不容易.。


14.勇敢

蓝蝶飞舞-加拿大

2005宜兰绿色影展闭幕片

唯有勇敢才能战胜病魔;只有坚持才会创造奇迹。挖掘你最勇敢的一面!

本片取景于哥斯大黎加的雨林,改编自真实故事的小说,彼特是一名身患绝症的小男孩,他喜欢蒐集昆虫标本,唯一的愿望是能亲眼看见世界上最美丽的“蓝默蝶”;在雨林中发生许多出人意料的事,没想到迷路也可以是一种出路……


发布于2015年02月27日 14:58 | 评论数(0) 阅读数(1862) 我的文章

职场妈妈和全职妈妈互给对方的一封信


这是一篇近期在Facebook上转发超过30万次的帖子,直击人心。作者Carolyn Ee博士的两封信,让职场妈妈和全职妈妈们统统泪飚。


身为女人,我们总有一天会成为母亲,有了孩子,不免会有所牺牲,为了照顾孩子,我们不得不放弃喜欢的工作,换一份方便照顾孩子的工作,或者干脆离职在家带孩子。个中的种种,恐怕只有做了妈妈或者同为妈妈的人才能理解,下面是全职妈妈和职场妈妈们互相给予对方的一封信,共勉之。

亲爱的全职妈妈:

你好。

常有人质疑你一天到晚在家做什么。我知道你在做什么。

我知道,因为我也是一个妈妈,有一段时间我也做过你所做的这些事。

我知道你做着无薪的工作,常常还是无人感激的,这份工作从你早上醒来那一刻开始,到睡觉那一刻甚至都还没结束。

我知道你周末和夜晚都在工作,而且对于一天或一周的结束根本没有明确的终点。我知道虽然回报是一份喜悦,但它却少得可怜。

我知道你很少有机会喝一杯咖啡或热茶。

我知道你的注意力总是被分成很多份,还时时刻刻都需要转移,而且你永远都不会指望可以一口气完成一整件事。

我知道当你自己在家的时候,你可能都没有任何可以停下来休息的时间,除非你只有一个孩子,而他白天还会小睡几次。

我知道你日常要应对的挑战,通常是没有同伴支持或候补的。学步儿的耍脾气,如厕训练中的意外,食物大战,地板上的饭菜,墙上的蜡笔痕迹,兄弟姐妹间的争吵,好像永远都在哭的小婴儿。

我了解这工作是如何看起来永不间断,像是一个永无休止的循环——你去买菜,洗菜,煮饭,试图喂给你的孩子们,把地板上的食物清干净,洗碗,然后,在三小时之内重复一次。

我知道你幻想着能有一个小时给你自己,可以安静的吃完午餐,或者睡个午觉。

我知道有些时候你也想知道这一切是否都是值得的,有时候羡慕那些在工作间隙可以有时间休息一下喝杯咖啡的朋友们。

我知道有时当你的老公傍晚下班回到家,他只想把脚放在茶几上歇着,而此时也正是你最需要休息的时候。他什么都不想做,这会让你流泪。

我知道你被很多人误解,那些人不赏识也根本没有意识到照顾一个年幼的孩子有多么困难,全天,一个人,每一天。还说你天天就在家喝点下午茶。他们想象你每天就在家里喝着咖啡,而你的孩子在安静地玩耍。

我知道你怀念你经济独立的时候。当其他人宣告“感谢老天,总算到星期五了!”的时候,我知道你感到很好笑,有时也会很烦。因为对你来说每天都是一样的——你的工作没有星期五,没有休息日。我知道很多人并不理解你的工作——你只是在家做着无薪的工作。

全职妈妈,我不知道你是如何做到的。我佩服你无尽的耐心,佩服你快乐的面对每一天的能力,佩服你能在即使孩子们让你精疲力竭时还能让他们的生活充满快乐。我佩服你的所有付出,让自己在孩子生活中时刻陪伴在他们身边,即使有时很不容易。我佩服你不求回报的工作方式——没有晋升,没有名气,没有工资。

我知道你想要你的孩子感到被重视和被爱,而全职妈妈,没有人比你做得更好。

我只是想让你知道我理解你,我们都是母亲,我懂。

同一条战壕里的,

职场妈妈


亲爱的职场妈妈:

你好。

我知道有时候你会被人评判指责,因为把孩子交给别人照顾,自己去上班。一些人会暗示你不像全职妈妈一样爱你的孩子们,而对孩子来说最好的是在家跟妈妈一起。

他们怎么能这样说你?

我知道你对孩子们的爱跟别的妈妈是一样的。我知道做出重返职场这个决定并不容易。

早在你孕育一个宝宝之前,你就权衡过利弊。重返职场一直都是你人生中最重要的决定之一。甚至在你上高中时你就考虑过这个,分科时你就做了很多决定。

我随处都可以看到你。

当我的孩子们生病时,你是我带他们去看的那个医生。你是我孩子的过敏症医师,那个诊断出她对花生过敏的人。你是治疗我丈夫后背的理疗师。你是帮我们办理退税的会计师。是我儿子的小学老师,我孩子托儿所的主任,我女儿的体操老师,是帮我们卖房子的房产中介。

如果没有你们的存在,如果你们已经屈服于那些坚持说妈妈只应该跟孩子一起呆在家里的人所带来的压力,我们的世界将会变成一种什么样子?

我知道你衡量过每一份工作,看它是否适合你的家庭状况。

我知道你比其他每个人都要早起一个小时,只是为了能锻炼一下身体或得到一些安静的时间。

我知道你在陪了你刚学会走路的孩子一整夜的哭闹后还在第二天清晨出席了会议。

我知道当你傍晚到家时,你的“第二份轮值工作”便开始了。

那些总是说不的人并不理解你是如何打理好家务,还能同时兼顾工作的。你回到家,做晚餐,给孩子们洗澡,读故事给他们听。你给他们盖好被子并且给他们晚安吻。你支付家里的账单,购买日用品,洗衣服,刷碗,就像其他每一个妈妈做的一样。

我知道你经常会因为离开孩子们太长时间而感到内疚,所以你牺牲掉你的休闲时间。我知道当你的孩子们在日托时,你没法给自己“放一天假”。我知道你接受工作现在来说是你的“休息时间”。

我知道当你在工作的时候,你不会浪费掉一分钟。我知道你在你的办公桌上吃午餐,而不是出去喝咖啡,你在工作中展现了全部的付出和专注。毕竟是你选择了在那里。你希望在那里。

我知道你在选谁来照顾宝宝方面是多有洞察力,而且很多日托中心也提供很出色的看护。我知道你只会把你的孩子们交给一个你知道他们能被爱得充分和被照顾得很好的地方。

我知道当孩子们生病时,你牺牲你的薪水,花很多天时间在家照顾他们。我知道你悄悄地享受着,陶醉在能够在家跟孩子在一起的日子。

我知道有时你对于自己无法一直在孩子们身边而感到有负罪感。但是,职场妈妈,我了解这点。

你在为你的孩子们树立一个了不起的榜样。你在向他们展现着一个女人可以有自己的事业,在家以外的地方用一些方式做着贡献,并且仍旧是一个充满爱的母亲。

你在向你的女儿们展现着在生活中她们也可以做她们想做的任何事。

你展示着力量,忍耐力,奉献,坚韧,并且带着全然的欢乐和爱去做事。

我只是想让你知道我理解你,因为我们都是母亲,我懂。

同一条战壕里的,

全职妈妈


发布于2015年02月27日 11:33 | 评论数(0) 阅读数(3893) 我的文章

新生儿胃有多大?新生儿一天要吃几顿


  从小小的榛子到葡萄柚,新生儿的胃是怎么慢慢长大的?如果你能知道宝宝的胃有多大,你就能更清楚他一顿该吃多少,每天该吃几顿了。真的,你可能没有意识到,其实宝宝的胃比你想象得要小得多!

  宝宝出生第1天

  刚刚出生的小宝宝,他的胃跟一粒小小的榛子差不多(7毫升左右)。就是因为胃太小了,所以他需要频繁吃奶,才能吃饱。

  宝宝出生第2天

  小宝宝的胃大约长到樱桃那么大了(大概13毫升左右),所以每次吃奶,他都能多吃一点儿了。不过,他还是需要每隔1.5-2小时就吃一次奶。

  宝宝出生第3天

  虽然才是第3天,但宝宝的胃已经长到核桃大小了(25-30毫升左右),与榛子相比,他的胃真的长大了很多!

虽然才是第3天,但宝宝的胃已经长到核桃大小了(25-30毫升左右),与榛子相比,他的胃真的长大了很多!

  宝宝出生5-6天

  宝宝出生快要1周了,他的胃也有一颗杏那么大了(50毫升左右)。宝宝的体重现在也应该有所增长,每天大约尿湿6块尿片。

  宝宝出生10天-2周

  虽然宝宝的胃长大的速度现在放慢了一点点,但等到他2周大时,他的胃差不多就有一个大个鸡蛋那么大了(60-70毫升左右)!

  六个月的宝宝

  宝宝六个月了他的胃大概有差不多一个橙子大小(150-200毫升左右)。

  成年人

  宝宝的胃会继续慢慢长大,直到他成为一个成年人。到那时,他的胃差不多会有一个葡萄柚(或西柚)那么大(500-1500毫升哦)。

  顺便说下,虽然上面写的是平均的标准,但是妈妈们发现宝宝有时会吃得很多。除了个体差异外其实胃是有弹性的,很多时候大胃口都是撑出来的哦!(华声在线-大众卫生报)


发布于2015年02月27日 10:53 | 评论数(0) 阅读数(1149) 我的文章

简单又好看的幼儿贴纸画(手工做法大全),这太难找了


都是十分简单的手工贴纸画做法哦,可以作为绝好的活动素材!

图文来源:安徽教育出版社《《幼儿创意手工大王》》

发布于2015年02月25日 13:12 | 评论数(0) 阅读数(9887) 我的文章

北美父母如何给孩子发指令


出生于多伦多的朋友Hanna是一位已经出版了10多本罗曼小说的作家。Hanna的丈夫生于我们小镇,是一位工程师。夫妻俩在多伦多相识,由于Mark年迈的父母常年身体欠佳,HannaMark一起搬来了小镇,夫妻俩有一个16岁的女儿Ann14岁的儿子Joel。我和Hanna在一次教会的聚会上认识,很谈得来。Hanna曾详细向我介绍她的小说,也多次邀请我们去她家做客,但我们都因为太忙而没有赴约。上个月,Hanna再次给我发邮件,邀请我们一家去她家玩,老公和我也觉得再也不能推脱,就约定上周末去她家拜访。

 

Hanna的家在小镇外围,有10英亩的土地,是一栋双层的独立别墅,室内面积约300平方米,43厅,供Hanna一家居住。一进Hanna家,就见AnnJoel也走出自己的房间,向我们问好,并和我们闲聊了一会。不久,Joel带着我儿子去家庭室玩,而Ann则回到了自己的卧室。Hanna家的客厅有一个巨大的壁炉,很漂亮,散发出暖暖的热气。Hanna告诉我这是他们夫妻俩5年前自己动手建造的。由于夫妻俩都有工作,花了两年的时间才把屋子建起来。看到Hanna夫妇的劳动果实,真让我对勤劳的Hanna夫妇感到敬佩。

 

不久到了晚餐的时间,在厨房中忙活着的Hanna冲着家庭室的Joel轻轻的叫到:Joel,晚餐快好了,我请让你帮妈妈摆餐具。正和儿子聊得起劲的Joel转身对儿子说:“请等一下,我要去帮我妈妈准备晚餐了。接着Joel就来到了餐厅,帮着Hanna摆起餐桌来。

 

看到Mark这么快地接受Hanna的指令,我禁不止问Hanna:怎么做到让Joel毫不拖拉的听从你的要求的。Hanna告诉我,那是因为Mark和我从小培养孩子除了特殊情况,随叫随到习惯。以下是Hanna告诉我,为了让孩子随叫随到,她家从小使用以下一些方法:

 

1,呼叫孩子的名字

要让孩子听到父母和他们说话,父母在和孩子说话时,先叫上孩子的名字。自己的名字对每个人都有神奇的魅力,孩子也不例外,所以要让孩子听到父母的话语,首先呼叫孩子的名字,这么做可以引起他们的注意。Hanna高诉我 “比如就像我刚才做的那样,在让Joel帮忙时,先使用Joel的名字:“Joel,我请你帮妈妈把包拿来”。孩子,特别是幼儿往往只能注于一件事,在和孩子说话之前,先叫孩子的名字,等到孩子的专注力转向父母时,才开始说话。

 

2,使用积极的语句

在给孩子指令时,父母要尽量避免使用消极,否定的语气和词汇。比如:别把玻璃杯的水洒了。不要把大衣拽在地上。许多时候,如果父母使用消极的语言,那么这些消极的感念就会植入孩子的头脑中。比如,当听到“别把水洒了时”,出现孩子的头脑中真是水洒在地上的影像。孩子就有可能真的把水洒在地上了。父母可以把希望孩子做到的事用积极的语言告诉他们。比如,“请用双手抓紧玻璃杯”。或者:“请把你的大衣搭在你的手臂上,也可以说:“请穿上你的大衣”。

 

 

3,先得到孩子的注意,然后再说

要让孩子听话,父母首要全神贯注。著有[学会倾听,从倾听中学习(Learning to Listen, Listening to Learn]的玛丽·仁克·简落格(Mary Renck Jalongo博士指出:我的研究表明,孩子从幼年起就能够分辩成人是否全神贯注于与自己的交流。当父母半心半意地和孩子说话时,孩子会觉得,既然父母半心半意的,那么我为什么要全心全意的?

 

如果孩子没在意父母的话,父母首先要得抓住孩子的注意力。在说话之前,确保孩子看着父母的眼睛。如果孩子个子太矮,父母要到孩子的高度,避免从高高在上的角度甚至从另一个房间冲着孩子大喊。而可以用手轻轻抬高孩子的下巴,让孩子注视自己的眼睛。也可采用蹲下身子,或者把孩子抱起来的方法,让自己平视孩子。如果孩子正坐在沙发上玩玩具,父母可以坐到孩子身边跟孩子说。这么做既表示父母尊重他们,慢慢的孩子也会学着使用同样的方式和人说话,也能收到很好的效果。首先呼唤孩子的名字,看着孩子的眼睛,再告诉孩子自己要求他们做的事。这样他会更真地听。
 

 

4,控制说话的音量

避免向大声喧哗的孩子大叫大喊,而是等平静之后再和他们讨论。如果父母通常总是使用温和的语调和声音和孩子说话,那么在紧急情况下,偶尔一次提高声音就会起到立杆见影的效果,马上能引起孩子的注意。

 

反之,如果父母经常从另一个房间冲着孩子大喊,那么孩子就变的对父母的喊叫习以为常,而不加重视。比如:父母在厨房中向着客厅的孩子叫到:“请把电视关了”。或者:“快点穿上衣服”。这么做,给孩子的印象是,父母在厨房种忙碌,根本没有时间管我,我不用把父母的指令当真。

 

如果真想要孩子接受父母的指令,父母应该花上几分钟走客厅,等到电视节目的空档,抓住孩子注意力时和孩子说。尽管这意味着父母不得不暂时停下自己在厨房中忙着的事,但这么做父母不仅用自己的行动表明对孩子的尊重,也让孩子明白自己是认真的。父母只用了短短地几分钟,却达到了非常有效地目的。

 

要让孩子听父母说话,父母切忌使用向孩子大喊大叫地方法。因为当父母在向孩子大喊大叫时,孩子肯定不愿听父母所说话。孩子可能非常沮丧地坐在那里流泪,或对自己很生气。这样造成父母生气,孩子生气,父母也就不能达到让孩子听话地目的。

 

5,给予简短的指令

请大家回想一下我们问路时的情景。我们迷路了便向路人询问,热心的路人非常仔细的回答我们的问题:“笔直走,到了路口,右转弯,走过三个十字路口,再拐向右边,再走5分钟左右就到了”。大家咋一听到这个回答时,是不是感到很困惑,很难记住到底应该怎么走?所以我们需要反复向路人询问才能完全记住正确完整的答案。

 

给孩子指令也是同样的道理。如果父母一下子给孩子提了许多要求,孩子很难完全记住,他们一定会很困惑,更不能完成父母的要求了。试想一下,如果父母告诉孩子:小云,请把你的玩具整理一下,但你得先喂狗,把你的脏鞋子拿出去。听到这些指令,小云可能只把脏鞋子拿出去之后就出去玩了,因为在父母给她的一系列指令中,她可能只记得把脏鞋拿出去这句话。因此,父母要使用清醒明了,陈述性的句告孩子你想要他做什么。比如:出去玩之前,请先铺床。”或者:“你现在应该准备上学了。”

 

父母还可以使用10秒种法则,也就是如果父母给孩子的指令不能在十秒钟之内说完,那么这句话对于孩子来说太长了,因为一般来说,孩子专注力很短,过长的语句他们记不住。有时,使用短少的语句能起到更好的效果。比如:“做回家作业”,“上床睡觉啦”。

 

和成人在听到不愿听的话,或者遇见某些不愿交谈的人时一样,孩子也可以选择对父母的话充耳不闻。父母不能使用强迫,贿赂,乞讨,恳求的方法让孩子听他们说话。父母都希望改善和孩子的沟通,当孩子感到厌倦时父母说话时,他们会走开,因此在和孩子说话时,父母一定要洞察孩子的理解力。如果父母看到孩子表现出茫然若失的表情,就应该停止自己所说的话,而改用直接明了的指令。这样孩子才可能理解。

 

6,以“我”做主语向孩子发指令

父母想让孩子做事,如果使用以“我”作为主语,向孩子明确表明自己的意愿和感受时,父母更能得到孩子的合作。许多时候,孩子没有能力体察自己的行动给别人带来的影响,所以父母给孩子发指令时,用“我”做主语的语句,可以让孩子了解父母的感受,帮助他们更多地考虑自己的行动会产生的影响,激发孩子更有责任地对待自己地行动。

例如,就如上文中HannaJoel帮忙时,Hanna说地:“我想让你帮妈妈摆餐桌”,而不是:“你过来帮妈妈摆餐桌”那样,HannaJoel传递了自己地意愿。 这也是一个较为柔和的,父母给孩子指令地方式,更能使孩子有合作的意愿。

 

向孩子解释父母的感受还能帮助孩子认识到他们为何需要听从父母的指令。比如:

“因为我们马上就要出发去奶奶家了,我让你把外衣穿好”。或者,当你在街上乱跑时,我会很担心,所以妈妈请你抓紧我的手”。(/ Marcia,摘自 玛希娅的新浪博客)


发布于2015年02月15日 17:31 | 评论数(1) 阅读数(1159) 我的文章

多读书,多看报,少追分数多聊聊


儿子14岁考上中科大少年班,女儿16岁入读南方科技大学首届教改实验班,培养出如此优秀子女的杭州师范大学附属学校校长陈钱林有着自己的良方妙计,而“多读书、多看报、少追分数多聊聊”大概就是其育儿经验的精华所在。

阅读需要的是五谷杂粮,无需精细的“菜谱”式书单  

杲杲14岁考上中科大少年班后,有许多家长问我,杲杲有无阅读的书单,似乎培养孩子离不开一个明确的“菜谱”。但实际上,承载知识的书籍如粮食,孩子生长需要粮食,五谷杂粮均衡就好,并不需要什么特别的粮食清单,更没必要非要吃哪个品牌的粮食不可。  

我倡导自由阅读,选择什么书、什么时间读、是否将整本书读完,完全是孩子的自由。我家每个房间都有书,杳与杲可随时凭兴趣翻翻。我常陪孩子们去书店,至于买什么书,都是孩子们自己的事,我管的就是买单。书买来后,什么时候读,我也不会管太细。  

当然,自由阅读并不等于放手不管。我宏观调控的方法,就是听孩子说体会。孩子们读了什么书,有什么感受,都会对我说,不管说什么,我几乎都表扬。表扬多了,他们就更喜欢对我讲。   

讨论读书体会,很容易判断孩子的兴趣和书的价值,本身也是让孩子品尝阅读快乐的过程。孩子们看到消极的东西,也都会与我讨论,我们便讨论给予批判。这些 宏观调控跟上后,其他方面我也就乐得清闲,孩子们反而拥有特别宽松的阅读环境,这时,读书就不再是强套在他们头上的“紧箍咒”了。

小孩子也要读大报,客观地观察与认识社会  

在我们家,一家人各自低头看报纸的情景,几乎每天都会出现。2007年,杳杳读初中,杲杲读高中,按理说正是学业最忙的时间。有位朋友到我家,看到孩子们居然在看报纸,说到自己的孩子每天都生活在作业堆里,感慨不已。  

实际上,从小学中段开始,我就尝试着引导杳与杲看报纸。先读地方新闻报,后来读《环球时报》。当时我也曾担心,报纸常有少儿不宜的新闻,过早接触是否合适?  

但我想,都信息时代了,希望靠堵的方法对付消极的东西,终究是纸包不住火的,不如直接面对并通过讨论帮助孩子学会规避。孩子们自由读报纸,不时了解社会的阳光面与阴暗面,通过父子间对话进行价值观引领,这一方法被我戏称为“打预防针”。  

读报纸大大开阔了孩子们的视野,使他们能客观地观察与认识社会。

而且,家庭交流过程中,通过讲述报纸上的新闻,孩子们说话的能力也强了。说话,锻炼的正是概括与分析的逻辑能力。  

读报纸还使孩子们的作文水平得到了提高。因为作文与知识面有关,与对社会的认识有关,而读报恰好可以拓宽孩子的知识面和视野,读报后的聊天交流也一定程度上提高了孩子们的认知水平。

到户外去吧,那里有课本上学不到的观察与体验  

杳与杲还在婴儿期,我就经常带他们去田野,看看牛如何吃草、云朵如何变化、水稻如何生长;到建筑工地,看看建筑工人打桩、筑路、装修。   

稍大些,我常带孩子们去名胜古迹。2002年底,我与杲杲在清华园漫步,我说“这地上的每一块石子都有名人走过”,杲杲接着说“是的,也包括今天我在 走”,受到我格外称赞。2004年,我带杳杳去北京,专门去孔庙看碑林,欣赏历代状元的文字石刻;去了雍和宫,初次接触藏族文化。2010年底,在冰天雪 地里,我与杳杳漫步在北京大学未名湖畔……

这些观察与体验,课本上可是学不到的  

我们全家先后三次去上海过年。杲杲参加高考时,作文题目是“感悟乡村”或“触摸城市”两选一,杲杲选了“触摸城市”,写了对上海的印象,从中分析上海文化与温州文化的区别,自我感觉独特又有点深意。后来语文考了高分,估计作文分数会很高。

不要考满分,尽可能多地为孩子创造自悟的机会  

杲杲读中科大后,我看到著名数学家陈省身教授给少年班的题词是“不要考满分”,与我的想法正好吻合。孩子读小学,100分的试卷要考个90分相对容易;而从90分考到95分,要花一些精力;从95分考到100分,需要花太多的精力。  

我一直认为,孩子没有机械训练也能得90多分,说明基础掌握得不错,也具备学习能力,这样就可以了,可以抽出更多的时间让孩子自由学习了。  

不像许多家长很重视通过习题训练达到学习的效果,我认为,知识学习如果靠灌输,终究不是好办法,学习时,要尽可能多地为孩子创造自悟的机会。  

杳杳曾对我说:“一些同学心理负担比学习负担更重,每次考试之后,发现自己哪几个知识点没掌握好,但因为有太多的作业要做,根本没有时间将缺陷补上。”而自己少做作业后有的是自由时间,“发现没有掌握好的知识点,马上能抽出时间来学习,这样心里就踏实多了。”

让孩子喜欢表达,肯说比说得好更重要  

杳与杲只要肯与我说,不管说什么,我都表扬。婴儿时,一些事情说得不清楚,即使我听得云里雾里,一般也不予纠正,我觉得肯说比说得好更重要。表扬多了,孩子们就喜欢与我聊。  

平时我下班回家,孩子们争先恐后地向我报告一天中发生的事,我有空就听详情,忙了没时间了解细节,也会笼统地给予表扬。孩子们上学后,几乎每天都会向我讲述学校里发生的事。每当看了书后,孩子们自然更喜欢向我汇报。有时我出差回来,孩子们要说的话就更多了。   

有时,事情忙了,或者心情不好,孩子们说个不停,也着实觉得有点吵,但想到孩子的教育是家长的天职,有什么好烦的呢。有次,杳杳向我讲一件事,讲得很 长,我急着看一则新闻。杳杳用手在我眼前晃一晃,测试我到底真在听还是做做样子。我说:“在听呢。”杳杳不高兴,说:“报纸重要还是女儿重要?”我忽然感 到自己的不对,后来听孩子们讲话时,都表现出很专心。如果真的太忙了,对他们说过段时间再讲,孩子们也会理解。(人民教育)

发布于2015年02月15日 16:03 | 评论数(1) 阅读数(1415) 我的文章

美国惊人研究:要想孩子好,爸爸陪打架!


最新研究已经证实,爸爸和孩子之间打打闹闹的身体游戏(Roughhousing)”是一项至关重要的不可或缺的父子亲子互动方式,尤其是从出生至学前这一段孩子早期的人生时期;它对孩子的成长具有进化性的意义,能够给孩子各方面的全面发展带来无穷的益处。

打闹游戏不仅不会唆使孩子暴力和冲动,反而会“让孩子更聪明,情商能力更高,更讨人喜欢,更具备美德,以及身心更愉悦。”总而言之,父子之间打打闹闹的游戏会让孩子成长得更棒!

打闹游戏带给孩子的六大益处

两位医生博士爸爸Anthony DeBenedet和Larry Cohen在他们的著作《The Art of Roughhousing》中基于各个领域的研究成果,总结归纳出了爸爸和孩子玩打闹游戏的六大最主要的好处以及它们背后的科学依据。

1. 打闹游戏能发展孩子性格中的适应力

Resilience(适应力),是指从挫折中恢复和适应无法预测的状况的能力,它能帮助孩子激发潜力,克服困难,渡过逆境,成就一个更快乐的人生,因而它是父母必须训练孩子的最重要的情商能力之一。

而打闹游戏正是一种既简单、又有效的刺激孩子发展出强大适应力的好方法。

因为,打闹游戏是随兴的玩法,总是让你的孩子面对无法预测的不断变化的状况(比如:可能前一秒他还骑在你的背上,下一秒他就迅速地被压倒),孩子在玩的过程中自然而然地会不断地调整自己、努力去适应变化。进化生物学家Marc Bekoff研究发现:打闹游戏其无法预测的属性能激活孩子的大脑,增加大脑皮层中神经细胞之间的交换连结,转而促进行为的灵活机动性和应变能力。通过打闹游戏学习如何应付突发状况,能够训练孩子对现实世界中的不可预期的状况的适应力。

另外,打闹游戏还能帮助孩子塑造坚韧和毅力。当你和孩子玩打闹游戏的时候,你不应该每次都让孩子赢。无论是他们试图从你的怀抱中逃脱,还是试图在摔跤角力中占到上风,必须让他们为此而竭尽全力。这是用一种有趣和安全的方法教导孩子:失败和挫折是司空见惯的,并且只是一种暂时的状态,胜利属于能够坚持到底并且能从错误中吸取教训的人。

打闹游戏还能帮助孩子学会处理轻微的疼痛和不适感。在玩的时候固然要保证孩子不受伤,但是轻度的撞击和角力是可以发生的。当孩子感到疼痛和不舒服时,与其一直拥抱和亲吻孩子,爸爸不如用幽默感和布置新任务来转移孩子对疼痛的注意力。学习处理轻微的不适感,能帮助孩子将来更好地应对他们在学校和工作上遭遇到的困难与压力。

 

2. 打闹游戏让你的孩子更聪明

心理学家Anthony Pellegrini研究发现:根据孩子参与亲子打闹游戏的数量,可以预测他们小学1年级的成绩将比他们在幼儿园时提升多少。

为什么打闹游戏能让孩子更聪明呢?

首先,就如上面提到的,打闹游戏让孩子适应力更强,而适应力是发展孩子智商的一个关键因素。适应力强的孩子会把挫折失败看作是等待他们去征服的挑战,而不是一个定义他们能力的事件。这样的思维方式能够激励孩子从不理想的成绩中恢复斗志,并且坚持不懈地努力直至他们熟练掌握这门功课。

其次,打闹游戏能激活大脑的学习能力。神经学家在研究动物和人类大脑时发现:打闹游戏的每一个回合都能增加化学名为人脑源性神经神经生长因子(BDNF) 的水平。而BDNF能增加掌管记忆力、逻辑等高层次学习能力的那部分大脑的神经元的生长。

试试看吧!把你的孩子像扔沙包一样扔在你的床上,也许能帮助他成为幼儿版的爱因斯坦。

3. 打闹游戏能提升社交能力

很多父母尤其是妈妈可能会担心,打闹游戏会让孩子变成有暴力倾向的、爱惹是生非的人,甚至一不小心会变成失足少年。

然而,调查研究事实上显示了相反的结果:比起那些基本不玩打闹游戏的孩子,经常参与打闹游戏的孩子社交能力和情商水平都普遍更高,他们更善于交朋友、更善于融入团队。Stuart Brown博士(一位专门研究亲子游戏的专家)研究发现:在孩子人生的早期,如果缺乏打闹游戏的体验,会束缚孩子发展出高超的社交技巧,并且在今后的人生中对暴力冲动的控制力也会相应比较缺乏。

打闹游戏能从几个方面提升社交能力。首先,孩子通过打闹游戏可以学会游戏和侵犯攻击的区别。Pellegrini博士在针对小学生的一项研究中发现:能够区分游戏和侵犯攻击的孩子比不能区分这两者的孩子心态更健康。那些把游戏(开玩笑)误解为侵犯攻击的孩子,往往不能正确地读懂和理解他人的社交意图,甚至会对同学的亲切示好回以攻击行为。

打闹游戏还能教育孩子关于轮流和协作。你可能没有意识到,但是当你和孩子打闹时,你们其实一直在演练有来有往、各有妥协的协商过程,目标是让你们两个都很开心。有时,你是追逐者,而有时你是被追的;有时你把孩子扑倒,而有时你被孩子扑倒。孩子如果一直输就不会愿意继续玩,两个人的角色必须轮流,这样才有趣,游戏才能继续。

有意思的是,动物本能就是如此。成年狼会把肚子和脖子袒露在狼崽子面前,让幼崽体验获胜的感觉。大个的老鼠在和小个的老鼠嬉闹时,有时会故意示弱让对方赢。Marc Bekoff博士指出,打打闹闹是自然界的动物本能,动物通过这种互动来教会”协作“-这一项物种生存的必备技能。

 

4. 打闹游戏能教导孩子美德

我都希望孩子成长为道德高尚、正直、富有同情心的人。这也正是为什么我们需要和孩子玩打打闹闹的身体冲撞的游戏。

当我们孩子玩打闹游戏时,他们将会学会什么是规则、什么是对与错的界限和区别。如果他们违反规则,超出底线,或者恶意打人,你就可以立刻制止和训诫他们,然后演示给他们看什么是正确的游戏规则。

另外,打闹游戏教导孩子如何正确地使用他们的力量和权力。就如之前提到的,和孩子玩打闹游戏时,我们常常轮流主导的角色。因为我们比孩子大太多、强太多,所以我们必须收敛隐藏我们的能力。用这样的行动告诉孩子其中隐含的道理:胜利不是一切,你不需要永远居于支配地位,对弱者存有同情怜悯之心反而更能突显你的强大。

5. 打闹游戏让孩子身体发育更健康

爸爸对孩子的身体健康有着深刻的影响。研究显示,爸爸(而不是妈妈)的活力水平和体重很大程度上能够预测孩子成年后的活力水平和体重。如果你想要孩子健康、活力、身材匀称,那么你自己最好也保持健康、活力、身材匀称。

和孩子在地毯上打滚、一起玩些挑战精力的打打闹闹的游戏,还有什么比这更好的方法,能将活力四射的生活方式传授给孩子呢?奔跑也好、摔跤也好、抱在一起滚动也好,所有的一切打闹游戏,都能有效帮助孩子发展力量、身体灵活性和协调性。

6. 打闹游戏能增强父子亲子关系

打闹游戏给爸爸们提供了一个机会,在有趣好玩的氛围中,用身体去表达他们对孩子的喜爱。比如在和孩子玩摔跤的时候,可以有很多很多的拥抱和亲吻发生在推来搡去的过程中。

当你把孩子抛向空中,然后接住他们,或者在空中摇摆他们,你正在建立孩子对你的信赖。通过和你一起参与冒险和刺激的活动,孩子了解到他们可以完全相信你会保证他们的安全。

而和爸爸一起打打闹闹、疯狂嬉笑的场景也会成为孩子最美好的童年回忆。

 

如何和孩子玩打闹游戏?

打闹游戏的魅力在于它的方法没有对错之分。它是自发性的、即兴游戏,只要能让彼此回归原始的身体冲撞、并且快乐地互动起来,不用想太多关于这样做是对的还是错的,只要爸爸和孩子都开心!

当然,这其中有一些需要谨记的指导方针:

安全第一

当你想和孩子玩些比较粗鲁的、刺激的身体冲撞的游戏时,你要把握好尺度,不能太疯狂。注意所处的环境,保证你的孩子不会撞到或碰到什么以至于受伤。还有,记住,孩子的关节非常容易受伤,在推推搡搡的时候切记要保护好。

同时,必须根据孩子的年龄来进行合适的玩法,比如婴幼儿只能玩骑马、打滚之类的温和的游戏,而年长一点的孩子则可以玩摔跤、追逐、高空投掷、拳击等动作幅度更大一些的打闹游戏。

不要在睡前玩打闹游戏

和成年人一样,孩子也需要在睡前放松和弛缓下来,这样他们才能很好地进入睡眠模式。除非你想培养一个小猫头鹰,打闹游戏还是放在白天比较好。

打闹游戏同样适用与女孩

男孩与生俱来更喜欢参与打闹游戏,但并不意味着女儿就不需要这样的游戏。

研究显示:经常和爸爸玩打闹游戏的女孩会更自信,甚至还能够防止女孩长大成为那种其他女孩避之唯恐不及的Mean Girl(坏女孩)。

最后的最后,

打闹游戏不只对孩子益处多多,对爸爸也是消除疲劳和压力的好方法。无论你压力有多大、有多疲惫,当你和孩子在屋子里互相追逐、当你们把客厅当做角斗场一起在地毯上打滚、当孩子大声欢快的笑声从胸腔中爆发出来、当你情不自禁和孩子一起笑出声时,相信你一天忙碌积聚的疲累和压力也会得到全然的释放。

(来源:爸爸真棒)

发布于2015年02月15日 09:49 | 评论数(0) 阅读数(1150) 我的文章

父母要知道给宝宝讲故事的一些技巧


  经常给孩子讲故事,可以帮助孩子掌握语言技巧,提升孩子的词汇积累,给孩子营造丰富的情感世界,获得更多的知识。每一个故事就是一个哲理,一个好的故事可以影响孩子的一生。

  父母给宝宝讲故事的技巧

  选择合适的故事

  并不是所有的故事都能引起宝宝的兴趣,爸妈要根据宝宝的年龄来选择不同内容的故事。通常给2~3岁的宝宝讲些动物、植物等故事比较适合,故事要短、形象要生动、情节要简单。 4~5岁的宝宝正是发展想象力的时期,这时候,爸妈就可以讲些童话、民间故事啦,故事形象可以丰富一些,内容中的词汇量也可以逐步增加。等宝宝再长大些,就可以讲历史人物和寓言故事了,这些故事宣传爱国主义、富有哲理,是启蒙儿童思维和语言的好材料。

  临睡前是好时间

  建议爸妈选择在宝宝睡觉前讲故事。因为在临睡前,正是大脑神经和小脑神经交替工作的时候,是宝宝一天精神状态最稳定、最平静的时候,如果在这段时间给宝宝讲一些美丽的、欢乐的及培养情感的故事,宝宝会很容易接受哦。如果宝宝只有2岁左右,那么在起初,爸妈讲故事的时间最好短些,时间控制在3~5分钟内,让宝宝有个适应的过程,之后,就可以根据宝宝的注意力情况,适当增加或减少故事的长度。基本上,一篇故事的长度要控制在20分钟以内。当然,如果宝宝十分融入在情节里,多讲一会儿也不碍事;如果发现宝宝注意力分散,思想不集中了,那就要及时刹车,不要勉强,以免宝宝对听故事产生厌倦心理。

  声情并茂讲故事

  为宝宝讲故事,重要的是能提供宝宝许多“语料”,为将来的说话、写作储存资本。宝宝将通过妈妈对他所说的故事,学会如何使用语言表达情感、描述事件。所以讲故事的言语要尽可能生动哦,多用象声字、象形字,必要时还可以手舞足蹈,调动起妈妈的眼睛、眉毛、嘴巴乃至脸上的每寸肌肉吧!只有自己讲得津津有味,宝宝才能听得津津有味嘛。还有值得一提的是,故事一定要起个好开头,宝宝才会饶有兴致地听下文,爸爸妈妈可以根据故事内容或主人公的特点编个谜语或者学动物的叫声等等来吸引宝宝注意哦。

  鼓励宝宝复述故事

  在故事活动中还有一个十分重要的环节,就是要让宝宝复述故事。复述不是背诵哦,而是要用宝宝自己的言语来讲述故事里的人物和情节,这对宝宝的言语、记忆、逻辑、想像等方面的能力是最好的锻炼。但是宝宝要经历聆听、理解、记忆后,才有复述故事的可能,宝宝在听故事的过程中是以形象记忆为主,如果像流水账一样一天一篇故事,等你把故事讲完了,他也忘得差不多了。爸爸妈妈可以借鉴著名诗人歌德的妈妈用过的方法:在歌德小的时候,他的妈妈每天都会给他讲故事,但是每到关键处就停住,让歌德去想之后的情节。等到第二天,在讲故事之前先问歌德是怎么想的,等他讲完以后,妈妈才继续讲故事,歌德的想象力就被培养出来了。所以,爸爸妈妈可以不定期地重复已经讲过的故事,并且鼓励宝宝回想故事,甚至发挥想像力创造部分内容,将故事扎根在宝宝的心里。

  反复念一个故事

  反复念孩子喜欢的书,是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听,是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后,孩子对文字与语音的印象加深了,对内容也会有进一步的了解。因此在听故事时,他们对故事的发展有所期待,也能预测书中的人、动物,会有什么样的反应。

  重复为孩子念一本书,不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏、体会故事的层次,也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展,而在心里获得莫大的安全感和成就感。

  给孩子讲故事,父母除了要学会运用技巧,还要注意以下的四大原则:

  1、可以重复故事

  似乎女生永远都喜欢童话世界里的公主,而男生则喜欢打怪兽。同样的故事宝贝们会要求家长重复一次又一次,永远也听不腻。有些家长可能觉得孩子有点不正常,同样的故事听了那么多遍为什么孩子还是喜欢呢?因为孩子对故事充满了好奇,他们的理解能力和记忆能力却还没有跟上,所以他们需要重复。在重复的过程中每次加深印象,慢慢理解故事内容和语言情感。

  2、塑造好的环境

  给孩子讲故事,不是指在厨房要讲给他听,也不是你一边看电视一边讲故事。讲故事需要一个好的环境,最好是有固定的时间和固定的地点。如果家里没有书房,可以在阳台的一角,或是睡前在床上讲故事,孩子听着父母讲故事,一家人温馨地在一起,还能增加亲子感情。亲子阅读能带给孩子快乐和安全感,也能满足大人的幸福感。

  3、保持愉快的心情

  不要把给孩子讲故事当成一种任务,从而带着不好的心情去面对他,并将这种负能量运用到语言之中。无论什么时候,你的心情即便是再糟糕,在面对孩子时也要调整好心态。如果你真的很down,不妨可以跟孩子说:“妈妈今天心情很不好!我们能换个时间再讲好吗?”在征得孩子的同意之后,再安排时间给宝宝讲故事。人的情绪会对周边的人造成很大影响,所以不要带着差情绪去给孩子讲故事。

  4、不用方言讲故事

  现在国家普及的是普通话,孩子在学龄前接触太多的方言会给他将来学习汉语拼音带来一定的影响。所以父母尽可能地与孩子用普通话交流,在讲故事时也使用普通话,如果你觉得讲得实在是太差劲了,不妨给孩子买一台故事机或是其他能播放故事录音的设备。标准的普通话,丰富的语言和故事情感能给孩子带来很好的学习效果,可以帮助孩子拓展思维空间与逻辑空间,帮助语言发育,词汇积累,可以说讲故事对孩子的好处实在是太多了。


发布于2015年02月12日 10:04 | 评论数(0) 阅读数(467) 我的文章

孩子做作业慢,家长到底怎么办?


孩子为什么写作业慢

1.不专心

这是写作业慢的孩子最为突出的表现,一般在这种情况下,家长要注意控制孩子做作业时的环境,孩子写作业时家长尽量不在同一房间,孩子要是习惯东张西望,就尽量让写字台面向墙壁,把写字台收拾整齐,不放多余的杂物,书本、文具也尽量不多放,给孩子一个相对空旷的环境。但是有时这样效果也不是很好,因为哪怕只剩一支笔、一本书,这都有可能变成孩子的玩具,家长要注意检查一下,学生有没有在书上乱画的情况,有的话要及时给予批评。

2.过认真

经常发现有些学习成绩比较好的孩子,做作业时过分认真,常常一个字写了擦、擦了写,浪费了许多时间,比较极端的情况,作业本上会有一些破洞,就是多次返工造成的。

3.偷懒

许多家长喜欢在孩子做完学校老师留的作业后,还单独给孩子布置额外的作业。一些孩子发现了这个规律,就故意放慢写作业的速度,反正写完了又要布置新的,还不如耗着不写完,这样久而久之就会形成做作业慢的习惯。

4.时间观念差

有些孩子写作业慢,是由于没有时间观念造成的。一般在这种情况下,家长可以在书桌上给孩子放一个小闹钟。在孩子做作业之前,家长看一下孩子的作业量,然后提出一个时间要求,这样给孩子一种时间上的紧迫感,会提高孩子写作业的效率。

每个孩子的基础是不一样的,一些基础差的孩子往往做作业慢。由于基础差,老师同样的讲解,基础好的学生及时吸收了,而基础差的学生就不能完全消化,做起作业肯定会慢。出现了这种情况,家长一定要有计划地帮助孩子把前面拉掉的知识补上来,不然久而久之,会引起孩子的抵触情绪,漏洞也会越来越大。

5.家长期望过高

现在一般家庭都是独生子女,因此家长对孩子的期望很高,一般孩子都学着两到三个兴趣班,最多的一个孩子学着八九样,有钢琴、作文、奥数、奥英、书法、舞蹈、朗诵、表演等,这样孩子的压力很大,时间安排的慢慢的,根本没有一点玩的时间,这样就会产生厌学情绪,会出现做作业慢的情况。

一般建议家长适当安排孩子的业余爱好,并且充分尊重孩子的意见。过分的“望子成龙”反而会起到相反的效果,不能要求孩子样样精通,样样比别人强。

2、家长对孩子作业慢问题的误区

1.不停地催促孩子

“作业做完了吗?”几乎所有的家长下班后看到孩子的第一句话都是这样的。但是这样的催促未必会有好的效果。建议家长换一个方式,例如“今天过的怎么样?”、“今天有没有发生什么有意思的事情?”这样即拉近了与孩子之间的距离,也有利于调动起孩子的积极性。反观工作中,我们也希望领导多关心我们,而不希望领导见面就催促我们工作有没有完成吧?如果说管理是一门艺术,那么管理孩子就是艺术中最难的一种。

2.家长主观决定作业的顺序

经常听到孩子说:“我妈要求我每天先写数学作业。”、“我妈妈要求我先把简单的做完,然后再做难的。”一般我还是建议尊重孩子的想法,不要进行过多的干涉,干涉过多反而让孩子失去了独立性、造成学习兴趣下降。

3.破坏孩子的学习情绪

经经见到一些家长在公开场合批评自己的孩子,对孩子要求严格固然是好的,但是给孩子过分的压力,往往会造成孩子与父母的隔阂。曾经在课间见到这样的情况,因为孩子考试不好,家长当着全班同学的面,把自己孩子的卷子给撕了,然后向我要一张新的卷子,要求孩子重新做,并且不容许错误。这样往往会给孩子心灵带来不好的影响,让孩子产生自卑感,进而导致正常的学习受到影响。

4.做作业时替孩子

有些孩子做作业时一遇到困难就马上问家长,家长也马上告诉孩子答案,孩子的作业实际上是家长完成的。也有一些家长每天都陪着孩子写作业,殊不知这样的付出往往不能带来好的效果。孩子遇到不会做的难题,家长要启发孩子,引导孩子找到问题的答案,这样就培养了孩子独立解决问题的能力,也增强了孩子的自信心。

5.家长给孩子布置的作业过多

有些家长喜欢给孩子布置过多的作业,一定程度上取代了老师的作用。一般老师给学生布置的作业都是按照教学计划进行的,而家长单独给孩子布置的作业,一般都是机械性的。在家长会上,我经常要求家长不要给孩子布置额外的作业,如果家长觉得孩子有弱项,需要多一些练习,那么也先要联系老师,多听一些老师的建议,这样才能取得明显的效果。对于机械性的作业,我一般都不会布置,如果能够自己背下单词就没有必要再抄写多少遍,布置的抄写作业一般也会把侧重点放在练习书写上。

如何帮助孩子改掉作业慢的毛病

1.培养孩子独立解决问题的习惯和能力

孩子不能独立写作业是做作业慢的一个重要原因。父母对孩子无微不至的关怀无可厚非,但是在一些极端的案例中,家长处处帮助孩子,这却恰恰是阻碍孩子发展的态度。在当今社会,独生子女是父母的掌上明珠,在生活中父母处处不放心孩子,害怕孩子受苦,害怕孩子遭受挫折,所以竭尽全力的帮助孩子。

在调查中,我发现许多家长习惯陪孩子一起做作业,但是这样的“陪读”造成了孩子不能独立解决问题,经常出现一边做作业一边问家长的情况,需要动脑筋思考的问题都推给了家长,甚至有些孩子做完作业让家长帮助检查,然后再改正,这样造成了考试中,学生经常因为粗心而丢分。

家长的过分帮助,给孩子一种潜意识的暗示,难题需要家长的帮助。这种现象的出现,表面上是家长在帮助孩子,但实际是在传递对孩子不信任的信息。在作业的问题上,家长一定要给孩子独立自主的权利,只起到监督的作用,并不要过多的干涉。

2.帮孩子养成认真完成作业的习惯

经常有家长反映:孩子一边看电视,一边写作业;一边吃东西,一边写作业。这都导致了孩子写作业太慢。

首先,家长要端正孩子的学习态度,提出及时、认真、独立完成作业的具体要求。在进行学生作业规范化训练时,突出时间上的要求:及时;态度上的要求:认真;思维上的要求:独立。

家长首先要看孩子的坐姿,是否端正,做到抬头、挺胸、两脚自然分开,还要做到眼睛离书本一尺远、握笔的手指离笔尖一尺远、书桌离胸部一拳头远,培养学生认真书写的习惯。

其次强调学习用具是否齐备,包括做题的草稿,作业演算草稿的认真程度和完成作业能否自觉检查,往往集中反映了学生的作业态度。如果学生的演算草稿也能像书写那样条理化、规范化,作业完成后对照演算草稿自觉认真演算,不仅可以大大提高练习的正确率,而且对于学生认真做作业习惯的养成有着很好的促进作用。

其次,许多孩子在做作业时往往是提笔就做,不去认真地读题、审题。认真做作业习惯的培养很重要的一条就是教会学生读题、审题。这看起来仅仅是一种习惯的培养,实际上同时包含了思维的条理性和灵活性训练。

最后,给孩子一个安静的学习环境。如给孩子独立的房间,或给孩子支配固定的书桌椅、时间等用语学习,不要占用孩子的书桌堆放杂物。也不要随便要求孩子在固定学习的时间里做家务或其他的事情等。家长要以身作则,给孩子做榜样也是非常重要的。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。在孩子学习时,父母或其他家庭成员也要以身作则,大人不要一方面要求孩子专心学习,另一方面自己又在玩牌儿、看电视等。这样既会分散孩子的注意力,又给孩子的过失留有借口:你都没有做好凭什么严格要求我,这样会使习惯培养变成空话。

等孩子做好作业后,千万不要再加码加压。不然孩子就用磨洋工的办法来消极对付,造成做作业磨磨蹭蹭、拖拉的习惯。孩子在校学习一天后,应该说是比较紧张的,因此家庭作业做完后,要让孩子放松放松,看看电视,打打球,下下棋,或者跟同伴玩玩游戏。当孩子有了作业拖拉的习惯后。解决的方法就是用规定的时间来限制他完成,完成后要有奖励机制。(转自网络)

发布于2015年02月11日 16:03 | 评论数(0) 阅读数(847) 我的文章

欧美家庭为孩子制定的零用钱计划


首先来看看五个重要的零用钱原则

原则一:给孩子一个许诺

在开始实施零用钱制度之前,向孩子保证在每周的某一天会给他零用钱。该书作者建议,按照孩子的年龄,每周给他年龄数一半的钱。每周确定一天作为发零花钱的日子,并且一定要遵守诺言。

原则二:让孩子向你做一个保证

在孩子拿到零用钱之前,要保证两件事情:第一,必须把零用钱的一部分攒起来;第二,剩余的钱作应急之用,也可以用来娱乐——但是用完后不能要更多的钱。

原则三:持之以恒,坚定不移

零用钱计划一旦开始,就一定要坚持下去。孩子们会像盼望领工资一样。如果孩子拿到钱后立刻就花掉了,不要再另外给他。

原则四:别把零用钱与家务或成绩搅在一起

父母给孩子零用钱是因为他是这个家庭的一员。根据作者的经验,以及许多心理学家和顾问的建议,零用钱不应该与孩子的个人成绩,例如考试得到一个A,或者干家务等行为联系在一起。给孩子零用钱的目的非常纯粹,只是为了教给他一些有用的理财常识。

原则五 在零用钱合同中规定储蓄的内容

孩子们应该在年幼时就培养存钱的习惯。教孩子存钱的最佳时机就是第一次给零用钱时。作者建议让孩子从每周的零用钱中拿出25%存起来,每个月把攒出的钱存到银行或者放到储蓄罐里。

第一次给零用钱

当熟记这五个原则后,我们就可以开始起草这个计划了:

钱数和日期

第一步,当然是确定零用钱的数目和发放日期。前面已经提到,最好给孩子相当于他年龄数一半的钱或者是与年龄数相同的钱。当然,我们得从实际出发,零用钱数目应该根据自己的经济状况决定。

这里有两个小秘诀,一是,最好以硬币的形式给孩子,尤其是年幼的孩子。这能使他们更清楚手里有多少钱,还可以训练运算能力。二是,建议在每个星期天或者星期一发放零用钱,如果在周五,钱很可能在周末就会被全花掉。

明确告诉孩子每笔零用钱的储蓄比例

首先,如果要让孩子养成储蓄的习惯,你得先明确,孩子得储存多少零用钱——你不能指望孩子一分钱都不花,本书的作者对这个储蓄比例的建议是25%,但是你也可以要求他存的更多或者更少些。

财务顾问通常建议成人至少拿出工资的10%作为储蓄。如果一开始就对孩子提出一个较高要求,等他们长大后就会觉得10%的目标很容易达到。

购买存钱罐和钱包

带孩子出去买一个钱包和一个不用击碎就可以打开的储钱罐。储钱罐用来存钱,钱包用来装平时的零花钱。送给孩子这两样东西,可以让他们理解存储和花销这两个概念。如果你的孩子已经有10岁了,可以开一个银行账户代替储钱罐。

零用钱合同

在给孩子零用钱之前,坐下来和他一起设计一个简单的合同。在合同中,你同意在每周给他一定数量的零用钱,而他同意做以下事情:

把零用钱的25%攒起来;

每个月末把当月攒出的钱存到银行;

头三个月不可以到银行提取存款;

存款只能用来购买合同上列出的商品或与之相关的东西。

遵守这些约定可以使孩子锻炼良好的理财能力,学会确立目标,培养遵守诺言的品质。制定零用钱合同的过程非常有趣,孩子们可以借这个机会提出很多关于金钱的问题。

零用钱跟踪记录

为了让家长和孩子都更好地坚持零用钱计划,作者建议,家长们得做一个零用钱发放的书面记录。比如当你某一天忘记,或者碰巧钱包里没有零钱,可能会拖延几天后发给孩子。几天过去了,可能你根本就忘了到底有没有给过孩子零花钱。保留一份书面记录就可以清楚地搞清这一点(如下图)。

最后一点:拒绝诱惑

这也许很难,但是当孩子找到你,求你多给点钱,千万不能心软。你必须让孩子明白这最重要,也是最基本的一点——钱不会无偿地、无限地从银行存款机中源源流出。这也说明了,前面提到的零用钱合同有多么重要——它能帮你省去不少和孩子谈判的唇舌。

本文来源:《从幼儿园到大学的零用钱计划》

发布于2015年02月10日 10:46 | 评论数(0) 阅读数(2192) 我的文章

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