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怎样对孩子进行劳动教育?

今天是2018年5月7日   灵灵7岁3个月13天

上周六,灵灵主动提出要帮妈妈拖地,妈妈一听心里乐开了花。因为之前都是妈妈要求她扫地、拖地,而且她还往往不太乐意。现在小家伙居然主动提出做家务了,看来参与劳动的积极性提高了。

灵灵很认真地把主卧、儿童房、客卧和书房挨个拖了个遍。甚至书房钢琴凳子下面灵灵也蹲下去拖地。看得出孩子是用心在做这件事。

周日早饭后,妈妈没有提醒,灵灵又主动拿起扫把来扫地,妈妈则在一旁忙着给灵灵拍照,记录下孩子劳动的瞬间。

从周六到今天周一,连续三天,灵灵每天都参与了洗碗。妈妈本想着让灵灵洗第二遍——清碗,这样没有那么油腻。没想到灵灵坚定地跟妈妈说她要洗第一遍。小家伙像模像样地用洗碗帕把碗由内到外地清洗了一遍,确实洗得很干净。妈妈很欣慰孩子开始热爱劳动了。

【灵妈心得】

1.鼓励孩子主动劳动,肯定孩子劳动的行为。灵灵每次洗碗或是扫地、拖地,妈妈都及时表扬了她的行为,并通过积五角星的方式鼓励她。这样孩子参与劳动的积极性会提高。

2.不要心疼孩子,让孩子只抓学习。今晚,当灵灵吃饭的时候主动提出一会她去洗碗时,外婆心疼地说:“今天是星期一,你作业多,外婆洗碗,你一会做作业去。”外婆的心态代表了很多家长的惯有心态。现在的孩子娇生惯养,学习压力又大,家长心疼孩子,就将孩子所有的事情大包大揽,导致孩子的动手能力、自理能力差。家长的这些做法不是在爱孩子,因为劳动对于健康人格有着很大的作用,让孩子形成良好的个性品质,如勤劳,独立,有责任心,有坚持性等;同时,劳动有利于发展智慧,促使孩子动脑筋,锻炼动手能力;劳动还有利于孩子强身健体,有利于丰富生活等等。尤其是去年妈妈到英国,看到寄宿家庭的孩子劳动能力如此强,当时内心深受震撼,中国的孩子自理能力、劳动能力与英国相比差距真大。正是因为妈妈认识到了劳动教育的重要性,当外婆提出不让灵灵洗碗的要求时,妈妈果断拒绝了,支持灵灵晚饭后洗碗。哪怕要耽搁完成作业的时间,妈妈也觉得这是值得的。毕竟这是孩子主动提出做家务的请求,多么地难能可贵。

3.劳动过程中不要担心孩子犯错。说实话,灵灵扫地、拖地也有没有扫干净、拖干净的时候,但妈妈决不当着她的面重新去扫地或是拖地,不然孩子会认为自己没有做好,从而打击她的积极性。等她不在家的时候妈妈再去“返工”重扫。洗碗的时候,也不要太过于担心孩子会摔坏碗或是没有洗干净,这些错误比起孩子参与劳动的意识后者更重要。

在中国,从孩子上小学后,学习任务就越来越多了。虽然学习对孩子来说固然重要,但是我们也可以让孩子抽出一部分时间来进行劳动,像整理房间、帮忙做家务……既可以放松孩子的身心,也培养了孩子热爱劳动的好习惯,并且体会到劳动的快乐与艰辛。


    发布于2018年05月07日 23:44 | 评论数(3) 阅读数(1273)

此文已被博客管理员"李家熙熙"推荐到博客首页"早期教育",奖励20分

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评论

清杨奶奶 发表于2018-05-15 22:42:59

学习学习了!
畅姥姥 发表于2018-05-09 07:04:39

其实,孩子从小都喜欢干家务活,只是后来被能干的家长们打压了他们的积极性哈……
李家熙熙 发表于2018-05-08 18:15:39

灵灵和妈妈都棒棒的

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