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喜气洋洋的春联新鲜出炉啦!


  昨天写的第一副春联让爷爷带回去老家去了;今天又写了四副!上午在书法室待了一整个上午,下午又去奋斗了俩小时,美羊羊简直跟打了鸡血一般!也许是因为第一回写春联就得到了老师和小朋友们的诸多好评,因而斗志昂扬、干劲十足!

  为了写这篇文章,我费了不少时间翻相册,终于找到了美羊羊第一天跟“曹隽平书法工作室”负责人王建国老师学书法的照片。

  不得不感慨“光阴似箭”啊!一年级寒假到三年级寒假,一晃两年时光已从我身边“唰”地转瞬即逝,但美羊羊成长了,这便是我最大的欣慰!

  送美羊羊学书法的初衷是想让这个“野马”似的孩子能静一静。一年级寒假激情四射地上了10天课,新鲜感让她坚持了一段时间。然而开学后便绞尽脑汁寻找各种不练字的理由。即便是描字,都非常没耐心,还没等你晃过神来,“双钩法”就龙飞凤舞地完成了。连我这个外行都明显发现是一通乱描,但指出来也无济于事,因为她直接丢下一句“你又不懂!”,然后继续完成任务似的去应付作业。几乎每周都是上课前一天临时赶作业,有时甚至不交作业。当时,我也犯了一个很大的错误,认为孩子太小,书法水平再练也不过如此,所以也没用心去陪她练习。

  直到《我把女儿送进世界名校》一书的出现,我的内心被深深地触动了。于是在美羊羊一年级结束的那个暑假,2015年8月13日,我开始正式跟王老师学习,决定陪美羊羊一起坚持书法。美羊羊有了我这个“小师妹”后,开始牛了,经常信心满满地给我指点一二。

  16年1月1号,我和美羊羊的作品参加了“曹隽平书法工作室”第五届师生书法展。看到自己的作品能印在书上,美羊羊成就感爆棚。尤其是作品被外公以1000元“重金”买下了后,她马上意识到原来自己可以通过写字挣钱。于是开始树立远大理想——长大后要去美国上大学,教美国总统写书法!孩子的愿望在大人眼里似乎是不切实际的,但我仍以最大的热情赞赏她,并用实际行动和她一起为理想的种子施肥、浇水!

  然而2016年3-5月,由于身体原因,我和美羊羊的书法不得不中断了好几个月时间。虽然她还继续坚持上课,但平时基本不练习。慢慢地,对书法的热情逐步消退了,越来越不肯写字了。我不得不开动脑筋,虽然耗费了不少脑细胞,但还是取得了一定成效。

  好几次上课前我把买好的小礼物偷偷塞给王老师,让王老师奖励给她!接过老师奖励的心爱的芭比娃娃和发夹,美羊羊兴奋不已!我假装羡慕嫉妒恨,感慨一番:“王老师太不公平了,我那么认真为什么没有奖品呢?”美羊羊颇为得意:“哈哈,因为你的字没有我的好啊!”

  有了老师的鼓励,美羊羊慢慢坚持着。但这完全还是外部动力,内驱力并没有形成。

  在我坚持得很艰难的时候,王老师建立了“优秀家长群”。我眉飞色舞地告诉美羊羊:“美羊羊,你太厉害了!我们被邀请进‘优秀家长群‘了!”从那时开始,在王老师的督促下,美羊羊开始每天写字。为了鼓励美羊羊,细心的王老师给了美羊羊参加一个小型书法比赛的机会。想到自己能现场写书法,美羊羊很激动,也同时也害怕字写不好“丢脸”,于是开始认真练字。经过两轮比赛,美羊羊进入了决赛,但是在决赛中并未获奖。这对我而言是意料之中的事情,对美羊羊却是非常好的鞭策!郁闷了几天后,美羊羊终于想要好好练书法了。


(2016年6月底参加书法比赛)

  这期间还有一件事情促使了美羊羊的转变。那就是曹隽平老师的生日派对。曹老师是“曹隽平书法工作室”的创始人,国家一级美术师,湖南省群众艺术馆副馆长。在那次活动中,曹老师不仅当场挥毫,而且深入浅出地做了一场富含文化气息的讲座,还特别鼓励美羊羊要好好学习书法!在活动现场,美羊羊还看到了好几个小朋友现场写作品的气势,听到了大人、孩子们给予他们的阵阵赞叹,她开始羡慕起身边的高手来。


(曹老师鼓励美羊羊好好学书法)

  6月中旬,对我们来说真的是一个契机,美羊羊对写字的态度完全转变了,从原来的被动变成了主动,我期待许久的转变终于来到了!

  从那时起,美羊羊开始坚持每天写字,除了偶尔感冒,几乎没间断过。最让我感动的是,暑假去深圳的舅舅家住了两个多星期,美羊羊都一直坚持着。去香港的前一天,我们先到朋友家住了一晚。从舅舅家出发前,美羊羊竟主动把笔墨纸砚装在了背包里,让我大为感动!在朋友家住的那几个晚上,美羊羊依然坚持写字,朋友甚为惊讶!


(在深圳的地铁上,墨汁正装在背包里)


(在朋友家坚持练习)

  为了让我们坚持练习,王老师特意给我们从郴州寄去毛毡和书法室订制的毛笔和纸(之前从网上买的纸实在不好写) 。暑假的坚持,让美羊羊的字有了很大进步。

  美羊羊的转变,也源于王老师的女儿菲菲。10份起,美羊羊每周都和菲菲一起写字。这个五岁的小女孩儿有着同龄孩子鲜有的专注力和定力,而且异常执着。跟菲菲一起写了几次字后,我突然发现美羊羊写字的速度竟然慢下来了!以前讲求“速度”的她竟能耐着性子,注意笔画和提顿了!之前费了不少口舌都未能达到的效果竟如此轻而易举地就达到了!可见同伴影响力之大!


(五岁半的菲菲、两岁的雯雯和八岁半的美羊羊)

  两年来,曹隽平书法工作室的各位老师给予我们的悉心的指导和热情的鼓励,不仅让我们领略到了书法的迷人魅力,更让我们有了坚持的动力!记得擅长写作的朱老师专门给美羊羊写过一篇《戏说“米粒”》的文章。(“米粒”为美羊羊英文名Minnie谐音),之后美羊羊自信心膨胀了好长一段时间;黄老师慢声细语,一笔一划地指导,让美羊羊寒假又有了不少进步!书法室的吴老师、陈老师、刘老师都是令我们钦佩不已的老师!美羊羊昨天还得意地告诉我:“刘老师都说我的字可以去卖钱了!”

  走进一个群体,感受一种文化!我们从老师们那里学到的不只是书法,更多的是人格魅力!在成长的路上,有人悉心指导、有人耐心陪伴,真好!感谢老师们让我有了更大的动力陪孩子一起浇灌理想的种子!

发布于2017年02月17日 09:49 | 评论数(2) 阅读数(160) 和美羊羊一起成长

用平常心背古诗


  随着《中国诗词大会》的热播,很多父母都忍不住心里痒痒了。羡慕之余,也开始了对自己的孩子爱上古诗、秀古诗的各种憧憬,仿佛个个都能成为武亦姝。过段时间,估计各种版本的《唐诗三百首》都缺货了。也许,老师们也会布置更多古诗的背诵作业。

  古诗词是中国灿烂文化的瑰宝,但由于历史原因,惨遭唾弃、甚至遗忘。近年来,随着国家对传统文化的逐步重视,尤其是语文中高考的改革,古诗词慢慢又受到了重视,仿佛被打入冷宫的妃子逐步得到了皇帝的宠爱。

  读诗本是一件极好的事情,也是一件应该做的事情,绝不是为了考试。我们理应让孩子从小爱上古诗词,我相信“腹有诗书气自华”便是最好的理由!

  但不得不承认,我们所在的社会是一个很功利的社会。如果不是高考有这6分古诗词的默写,估计很多家长不会让孩子花那么大力气去背古诗!同样,现在由于中高考改革,再加上各种鼓吹因素,家长们又开始急了,恨不得孩子把《唐诗三百首》一口吞进肚子去。

  听过不少人的“高论”——“小时候死背下来,长大后再去慢慢理解。”我想问的是:“你小时候背过的古诗,现在有多少时间再去反刍?”现在大家都追求速度,完成了高考的任务,巴不得一把火把《唐诗三百首》给烧了。为什么?因为孩子根本没有爱过唐诗呀!这就是最悲催的事情!

  所以我始终认为,要用平常心去面对学习,尤其是面对考试!现在,我们同样得用平常心面对古诗。不要认为分值增加了,我们就得逼着孩子死背,非得在一两年之内把古诗背完。如果方法不当,对孩子的学习和心理都会有巨大创伤!

  首先,孩子会厌恶背古诗。上了小学的孩子,背古诗绝对不会像幼儿园的小朋友那样,把诗歌当成顺口溜或者儿歌来背,因为孩子大了,会有更高的追求,他们会希望了解诗歌的内在深意,即便是不求甚解,但如果纯粹是死背,孩子肯定也会觉得乏味。再加上家长对孩子寄予了厚望,时不时不忍不住逼一逼,孩子更加没兴趣了,甚至深恶痛绝!

  其次,对学习成绩会有一定影响。有的家长拿捏得不太好,看到“别人家的孩子”能倒背如流,早已坐卧不安了,于是用各种手段“威逼利诱”孩子,有的甚至背到晚上10点多还不能睡觉。类似的孩子我见过好几个,最后语数英三科成绩都被拉下来了,实在是得不偿失!

  其实很多时候是大人的错!错在没有用平常心去面对古诗!如果我们能静下心来,陪孩子慢慢去领悟古诗的美,我们愿意比“别人家的孩子”多花2-3年的时间去完成这个事情,先让孩子爱上古诗,你收获的肯定不只是诗歌!

  “磨刀不误砍柴工”,这个道理都明白,但是并不见得愿意花这个时间。当然,有时也是苦于没有找到合适的方法。我想举例说说我们家美羊羊背古诗的经历。

  美羊羊从一年级第二学期开始背古诗,之前是没有压力地背。到了一年级暑假, 语文培训班开始布置背古诗的任务。到二年级暑假,背完了140首,再也不想背了。我们一般是早上在上学路上边走边背。虽然利用了时间,也达到了背的效果,但美羊羊从没喜欢过古诗。特别是有段时间因为厌恶背古诗而不想去上语文课外班。每次完成作业都极不情愿,各种磨蹭、讨价还价,甚至哭闹!

  看到情况不对,我答应美羊羊不去上语文班了,下决心陪她一起学古诗。考虑到美羊羊最爱画画,所以我决定让她画古诗。听完我的讲解,美羊羊发挥想象大胆地把故事画出来。后来,我还在大V店看到了婷婷姐姐关于《婷婷唱古文》的视频直播,又把唱歌也加进来了。没有了压力,美羊羊非常开心,而且特别愿意去画、去唱。通过亲子互动,美羊羊了解了很多诗人的故事,知道诗人曾经也是有血有肉的人,知道他们的喜怒哀乐,所以她对诗歌有几更深的感悟。慢慢的,她喜欢上了古诗。虽然背的量不多,但是,一旦孩子爱上了,接下来的事情就容易很多了。下面的几幅画是美羊羊寒假画的。


(王安石的 《元日》)



(张九龄的《望月怀远》)



(韩愈的《早春呈水部张十八员外》)


  虽然孩子的画不能达到多高的水平,但我们目的就是想让孩子“以诗入画”,让孩子能体会到古诗的意境,能用自己的方法展示出自己对诗歌的理解,而在此基础上,孩子不仅背会了古诗,更是从内心爱上了古诗!还有比这更大的期待吗?

  前两天,美羊羊画画班的老师看了美羊羊的画后,给我发了2017年美术高考题目。

  不难看出,现在的考试对文化素养要求越来越高了。而这种素养的养成并非一日之功!所以,我们需要给孩子时间,先想办法引导孩子爱上传统文化,允许孩子多花点时间慢慢积淀,也无需跟“别人家的孩子”比较。让那份爱慢慢地热烈起来,比什么都好!当我们在孩子心中播下了诗歌的种子,还需要不时挖开泥土,看看种子是否发芽吗?不,真的不需要!我们只需一如既往地陪伴,继续施肥、浇水,静待花开!

发布于2017年02月14日 11:49 | 评论数(5) 阅读数(572) 和美羊羊一起成长

获得成就感才是快乐学习的根本


今天是2015年12月9日 美羊羊7岁5个月19天

    在小学阶段,尤其是小学低段,家长最爱说的一句话就是:“我要孩子快乐学习!不想给孩子那么大压力!”快乐学习,确实很美好,谁都希望孩子过得快乐而且成绩又好。但是,什么才是真正的“快乐学习”呢?鱼和熊掌又如何兼得呢?

     其实很多人非但不明白“快乐学习”的根本,而且还被“快乐学习”的假象所蒙蔽。在有些家长看来,快乐学习就是少写作业,就是学习能像喝白开水一样容易,就是经常有时间出去看看外面美好的世界。家长从内心深处误解了快乐的真谛,对孩子影响极其大。此外,随着教育改革,学校的课堂也越来越快乐,形式多样,热闹非凡。看看很多所谓的优质课,其实就是“做秀”。记得2010年去参加了一次省里的培训,上示范课的老师自己都表示:“这些课其实在学校里是没法上的。”因为现实中班级人数多,很多活动环节其实没法开展,另外,如果真的是那样上课,学生只是在看热闹,教学任务不可能很好地完成。不记得是哪位特级教师说过,要让孩子回归真正的课堂,要给孩子静下心来思考问题(大意如此)。也许正是因为这种种原因,孩子们变得浮躁,没法静心学习,更没法去忍受学习之中的那份寂寞,所以觉得自己不快乐,不愿意学习。

      快乐,是内心的一种感受,并不是一种表象。轻松、热闹并不意味着内心的快乐。酒吧、KTV看似热闹非常,可是并不见得就是真正的快乐,也许有的人正是因为不快乐才寻找发泄途径。有的孩子爱玩网络游戏,在虚拟的世界中忘乎所以,回到现实生活中并不快乐,反而觉得空虚。我觉得真正持久的快乐应该是建立在成就感之上的。如果做一件事情,经过自己的努力,能获得成就感,内心会得到安宁和满足,我想这应该会是真正的快乐。如果孩子作业很少,写完作业后能自己去看看课外书、做做运动锻炼身体,应该会觉得充实;但是,如果孩子把时间花在了看电视、玩电脑游戏上,我想这种快乐肯定是短暂的,因为很快学习上出现的一系列问题会让孩子感到挫败感,甚至出现恶性循环,从此害怕学习甚至厌恶学习。

     有的家长总认为孩子上学是件苦差事,总想给孩子更多快乐,于是尽量找机会带孩子出去看外面美好的世界。俗话说,读万卷书,行万里路。确实如此,出去一趟能增长不少见识。可是,如果玩多了,孩子的心也就散了。吃喝玩乐哪一个不必学习轻松呢?于是,学习真的就成了苦差事了。且不说出去经常出去旅游,就是每天出去疯玩,孩子的心都会很浮躁。玩,是有方法的。真正的游学,不是形式上的,我们需要好好动动脑筋让玩变得有意义。

     一个多月前,有一个初一的学生来找美羊羊爸爸插班学数学。孩子的数学不是一般的差,经常考三四十分。我惊讶不已!更让我震惊的是家长的话。他一直认为要让孩子快乐学习,小学六年从来不管她学习,从来没上过辅导班。其实上不上辅导班,另当别论。问题是,如果从小不引导孩子学习,不培养孩子的学习习惯,孩子真的就快乐吗?有多少孩子因为认为自己学习不好,不敢举手回答问题?如果每次考试都不理想,请问,这样的孩子能快乐吗?虽然我们不以考试成绩论英雄,但是,请从孩子的角度想一想,如果经常考不好,孩子的自信心会不会崩溃?孩子可以不上辅导班,但是,作为家长,应不应该帮孩子一把,让孩子通过自己的努力慢慢看到自己的进步,让孩子一点一点恢复自信呢?其实,一开始每个孩子都渴望受到老师表扬、得到同学喜爱。但是,在一个集体中,毕竟每个孩子的天生资质、家庭背景不一样,不可能每个孩子都是一样的水平。我们在面对现实时,更要和孩子一起努力去迎接挑战。我们不追求名列前茅,但要让孩子看到自己的努力能改变很多东西,让孩子发现自己可以变得越来越棒!

    从学习难度而言,如果学习真的如喝白开水般容易,我想孩子也不会觉得快乐,而是会觉得无聊。因为太容易的东西,不会让人产生成就感。适当地拔高一点点难度,对孩子而言更容易获得成就感。就像猴子摘桃子,跳一跳才能摘掉肯定比触手可及更有成就感。获得成就感的过程应该是一个挑战的过程,在这一过程中,通过持续努力,让自己看到一点一滴的进步,慢慢自信,从而实现更大进步。

    我想起了美羊羊写“阅读笔记”的事情。这个学期,语文老师要求写阅读笔记,每天先阅读20分钟,然后摘抄好词好句。起初,就是每天阅读,然后摘抄。后来,美羊羊好朋友的妈妈告诉我,她要孩子写读后感,感觉写东西进步不少。我觉得是个好办法,就跟美羊羊商量了一下。因为好朋友也在做这个事情,美羊羊毫不犹豫地答应了。可是写起来却不容易。第一次只写了几行字。但是我还是很开心,还把美羊羊写阅读笔记的照片发给老师看了。那天老师在阅读笔记上除了写“查”以外,还画了一颗星,美羊羊信心大增。第二天晚上主动要写阅读笔记,但由于时间不够,最后只做了摘抄。从第3天开始坚持写到了现在。那段时间其实比较煎熬,因为每天都要花一个多小时的时间来写这些东西,睡觉时间竟然推迟到了10点20左右。但是美羊羊却乐此不疲,因为她觉得自己进步了,能合上书写出主要内容,而且老师还能在她写的文章里画波浪线(表示句子写得不错)。经过一段时间的努力,美羊羊写阅读笔记的速度明显加快,成就感越来越大。后来,我也开始在美羊羊的读后感后附上我的感想,老师也会写一句评语,美羊羊就更加开心了!要知道,看图写话曾经可是美羊羊的短板啊!她写字时爱削笔,速度特别慢,有一次语文老师因为写不完看图写话,老师特意给了她一个0分。当孩子有了成就感,就会有动力去做这件事情,虽然体力上有点累,但内心是快乐的!

(美羊羊第一篇有读后感的阅读笔记和12月8日的阅读笔记。其实她自己的感想并不多,但她完书后能合上书写出这么多句子,还是很值得鼓励!)

    认清快乐的本质是第一步,引导孩子慢慢获得成就感是第二步,也是最艰难的一步。

    首先要坚定信念,坚持陪伴!孩子获得成就感这一过程并不是快乐的,有时候甚至是痛苦的!比如引导孩子阅读,刚开始大字不识几个,拿着有拼音的故事书慢慢啃,读两句又想去玩或者看电视了,家长成天围着孩子转着啥事都做不了,不仅孩子觉得痛苦,家长更加觉得煎熬!但是,如果坚持一段时间,孩子每天都在积累,每天都会有点滴进步,你就会发现孩子愿意看书了,爱上看书了!只是这个过程可能有点长,有点烦。有时候往往是家长坚持不下去了,看着孩子累,觉得心疼,然后给自己找一个很好的理由——孩子需要快乐,算了,还是玩吧!最重要的是自己也解脱了,天天围着孩子转多痛苦啊!但是,到了小学中年级,问题慢慢暴露出来了,之前欠的债多了,雪球越滚越大,最后才醒悟过来。有的则是小学读完了才开始意识到自己错了。我接触过不少这样的家长,经常为自己开脱,甚至拿一些例特例来安慰自己,谁谁谁只读了小学,现在混得很不错;某某某初中没毕业,现在一堆大学生在给他做事情。可是这些几率又有多大呢?问题是,那些没读书而发迹的人在社会上得经过多少拼搏,你敢保证你的孩子现在一直这么轻松下去,以后突然就能努力奋斗吗?所以,不管有多煎熬,坚持就是胜利,千万不要给自己任何理由去放弃!

    其次要有方法。在孩子最缺乏自信的时候,我们要以鼓励为主,甚至夸张一点都不为过!记得我在美羊羊小时候很害怕画画,每次都要我扶着她的手画。后来我开发疯狂地表扬她,抓住一个地方就放肆鼓励,甚至每天叫她小画家。慢慢地,美羊羊迷上了画画,在公交车上、地铁上都要画。开始是我表扬她,成就感来源于外部的表扬和鼓励,但是慢慢地,自己从内心喜欢上了画画,因为她看到自己画出来的画确实不错。我们鼓励表扬和鼓励的目的,是为了帮助孩子从“他信”转变为“自信”,所以也不要过于担心孩子以后会骄傲,把握一个度就好了。

    再者,营造一个好的氛围。“近朱者赤,尽墨者黑”,确实如此。倘若身边的朋友都是不爱学习的,你再用心,孩子也不愿意学习。“孟母三迁”的故事就是一个很好的例子。所以,尽量让孩子跟一些积极向上的朋友一起玩,让孩子获得正能量!我们可以稍微挑起一点竞争,让孩子们一起做一件事情,比比赛,这样容易激发激情。其实,朋友的正能量对家长而言也非常重要。当孩子在坚持做一件事情时,在获取成就感的过程中,身边如有朋友经常感慨一番:“你怎么天天围着孩子转,多累呀!”“你孩子天天学习,你忍心吗?”,估计心里开始动摇了,然后也觉得应该把快乐还给孩子。也许,水已经烧到80度了,这时来个釜底抽薪,于是一切前功尽弃!当负能量出现时,最好赶紧找身边有正能量的朋友聊聊天,看看优秀的育儿书籍或者博客,让自己和孩子都充满激情地去寻找成就感。

     快乐学习不是梦,只是在实现这一梦想时,我们得经历寻找成就感的过程。在这一过程中,孩子“痛并快乐着”。当孩子的内心有了强大的动力,真正的快乐就来了。快乐与学习,鱼与熊掌,可以兼得!

 

   

    

    

发布于2015年12月09日 08:51 | 评论数(11) 阅读数(2324) 和美羊羊一起成长

陪孩子从小勇敢面对挫折


    也许每个孩子都梦想自己如明星一般在万人瞩目下走上灯光璀璨的舞台,掌声、喝彩声、欢呼声一时齐发,那种心情肯定特澎湃,特有成就感!然而,生活并不是一个录播节目的舞台,观众不可能被要求鼓掌。在生活这个大舞台中,什么样的观众都有,有人给你捧上艳丽的玫瑰花,也有人朝你扔鸡蛋。如果我们给孩子精心营造一个星光灿烂的舞台,赞扬之声不绝于耳,那么若干年后,我们的孩子会是什么样子呢?这可能会是一个我们不想要的结果。

    之所以会发出这样的感慨,源于今天早上跟美羊羊之间的一段对话。早上起床后,我要美羊羊录古诗。她有点不情愿,还说不想去上下午语文辅导班的课。我询问理由,她很委屈地说:“老师总是批评我!”说着,眼泪就在眶里打转了,“我说一句小话就挨批评。”语文班的刘老师是我的朋友,所以美羊羊在上课时特有优越感,有点不听指挥。我和刘老师一致认为要严格要求,这周她上课热情没有以前高了。刚刚跟刘老师沟通了一下,我们还是原来的想法:改鼓励的要鼓励,该批评的要批评。

     其实我自己就是一个从小生活在光环里的孩子。从小学到初中,学习成绩特别好,一直都是老师的宠儿,同学们羡慕的对象。不过,我的父母很少表扬我,他们经常挂在嘴边的一句话是:“不要骄傲!还有很多比你厉害的孩子!”所以,尽管我成绩很好,却从来不自信,因为我一直都被“很多厉害的孩子”压着!但是,尽管如此,我平时各种良好的行为举止、优异的考试成绩,参加作文、数学竞赛遥遥领先的名次,每个学期所得到的各种奖状让我一直都很少得到老师的批评,几乎没有被父母之外的人否定过。也许,正是因为这样,抗挫折的能力没有培养出来,于是我成了一个不自信而又不能面对挫折的孩子。

     上高中后,问题完全暴露出来了!初三第二学期通过选拔考试后我获得了保送高中的名额。那里聚集着全市最优秀的孩子,压力一下大了很多。更不幸的是,还碰到了一个令我非常不喜欢的数学老师。数学老师有点儿势利,不太喜欢我们这些从农村来的孩子。每次有问题举手时,老师一般情况下会先去解决“高干子弟”的问题,然后再来我们身边。开口第一句话是:“糟糕!相当糟糕!这个问题都不知道!你脑袋是不是有问题?”从小到大,从来没有老师这样说过我,心里那个难受劲便可想而知了!被说的次数多了后,我开始不喜欢数学,甚至连上课都不太认真,于是数学成了我的一块短板。这也导致了我高一高二这两年过得不是一般的痛苦,高中生活成了我20年学习生活中最不堪回首的3年。其实现在想想,如果我心里承受能力强一些,或者如果我那时候能够跟父母多交流一下,让他们多疏导一下,可能也不至于如此。此外,高中的三年,我亲眼看到过几个成绩特别好的同学在精神方面出了问题,内心十分震动!

     正是因为这些经历,在对美羊羊的教育中,我特别注意这些问题。我没让美羊羊去上学前班,因为上了学前班,一年级的知识几乎都掌握了,成绩肯定会很好,心里很容易膨胀。我要让她体会到自己比别人差时的感觉,让她通过自己的努力慢慢进步,慢慢去寻找成就感。刚上小学时,美羊羊不认识几个字,上学前两天学会写自己的名字,不会拼音,数学的计算也不会。所以,上课时别的孩子抢着回答问题,她却缩在角落里。老师经常反应她不敢举手回答问题。我心里很清楚这个局面,这也是我意料之中的。为了让美羊羊提高自信心,我陪着她一起努力,还采取了一些奖励措施。只要上课举手回答了问题,我就打开书柜的锁,奖励她一本特想要的书。由于美羊羊回答问题不太积极,一年级上学期没能加入少先队。20个名额,她却没能加入,这对她的打击确实不小。更可怜的是,有段时间,学生会的孩子每天站在校门口检查是否佩戴红领巾。好几次看到美羊羊被拦住,询问为什么没带红领巾。刚开始还是不好意思小声回答:“我不是少先队员。”后来被拦了几次,自尊心收到伤害了,于是大吼:“我不是少先队员!!”,要么到了校门口就做贼似的侧着身子赶紧溜进去。有段时间天天想着什么时候能戴上红领巾。后来我跟老师反应了情况,老师也鼓励美羊羊,说只要上课积极回答问题,一年级下期就能加入少先队。那段时间,我都觉得太煎熬了,很能体会美羊羊内心的痛苦,于是经常跟她聊天,给她讲一些励志的故事,陪她一起预习、复习,慢慢在学习上找到成就感。但是,我一直都觉得这将是美羊羊成长路上宝贵的人生体验。

     人生漫漫长路,不可能一直过得很顺。如果小学过得太顺,到了初中很容易出问题。有的孩子可能在高中碰到逆境,也有的是大学,甚至是工作后。不管怎么样,逆境总是会来的,谁都避免不了。所以,我们应该在孩子小的时候就种上一颗种子,让孩子能勇敢地面对生活中的各种不如意。当我们看到孩子过得太顺时,应该去让孩子接受一些挫折、一些挑战。

     星期一晚上,一位初一孩子的父母过来找我和美羊羊爸爸聊天。这个孩子1-6年级在私立学校,各方面表现都非常突出,一直都是NO.1。记得二年级时在湖南省获特等奖的他被我带到北京参加了希望之星英语风采大赛的全国预选赛。现在上初一了,考入了“2+4班”,开始觉得压力山大。更难受的是,现在不像当年那么备受关注,心里的落差自然很大。其实,他现在的经历正是我当年高中的经历。所以,我跟家长说:“这是迟早都要经历的。与其到高中去面对,还不如现在面对。现在碰到这种情况,未尝不是件好事!”家长问我该怎么办。我给了一些建议。现在,我想要说的是,对于还在上小学的孩子,我们该如何做,以避免初中出现这样的状况。

     首先,父母在培养孩子时,应该有平和的心态。现在不少家长热衷于让孩子参加各种表演性质的比赛,各种选秀节目,还经常给自己一个很充分的理由——让孩子锻炼锻炼胆量。现在很多活动其实不是那么单纯,过于商业化,参加多了意义并不大,反而对孩子内心世界的冲击比较大。经常出去秀的孩子会变得越来越浮躁,尤其是媒体的一些娱乐节目的冲击,孩子看到的都是明星们光鲜的一面,各个都想当明星,却不能静下心来完成学业。这样的孩子我已经见过不少。如果真的只是想给孩子锻炼的话,参加一两次也足够了。胆量其实可以通过很多方式来锻炼。

     第二,当孩子过得很顺时,要人为地设计一些逆境让孩子去面对,或者给孩子让孩子接受一些挑战。有时候可能会觉得难。但是只要有心,生活中到处都可以有挑战。如果孩子成绩特别好,你可以稍微拔高一点,给孩子出几道比较难的题目;周末带孩子出去做些比较挑战的体能训练等等。之前我写过一篇博客《孩子最缺乏的体验就是“吃苦”》,也聊到了这个话题。

     第三,当孩子遇到困难时,我们要及时了解孩子的心理动态,关心孩子、鼓励孩子,让孩子知道当自己陷入困境时,爸爸妈妈永远都在身边支持着。那些在遇到困难想到自杀的孩子,往往是缺乏关爱的孩子,或者是跟父母很少有精神层面沟通的孩子。

     第四,经常给孩子讲励志故事,引导孩子去阅读历史故事、名人传记之类的书籍,并且陪孩子看看励志电影,看看一些励志的电视节目,让孩子知道人的一辈子不可能一帆风顺,每个人都会碰到困难。如果能坚持做,我相信孩子的内心世界会越来越强大。

     经历了美羊羊早上的情绪后,午睡前我给美羊羊讲了《影响孩子一生的故事》及《三字经》的几个故事,她对“养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,又不学老何为”又有了新的认识,对老师的抵触情绪慢慢减少了。下午我亲自陪她去上语文课,又开心了不少。晚上我上课回来,美羊羊很开心地跟我讲起了语文课学了哪些内容,早上起床的那种情绪已经完全没有了。我欣慰极了!

    在孩子的成长路上,我们要有平和的心态面对各种成绩,也要有勇气面对各种挫折,而且我们要和孩子一起建构强大的内心世界去战胜困难,笑看人生!这不仅需要勇气,更需要智慧!

 

发布于2015年12月03日 10:51 | 评论数(6) 阅读数(3422) 和美羊羊一起成长

家长会上的发言


今天是2015年12月1日 美羊羊7岁5个月11天

尊敬的各位老师,各位家长朋友:下午好!

      很开心能在这个寒冷的下午和大家一起坐在温暖的多功能厅交流育儿心得。说实话,上周接到薛老师的任务时,我第一反应是:“为什么不请第一、第二名的学生家长呢?”薛老师用鼓励的目光看着我,说:“这个阶段,成绩不是最重要的。”顿时,薛老师在我心目中的美好形象又高大了很多!

       我们家美羊羊目前学习并不拔尖,但从进入小学以来,我见证了她一点一滴的进步,看到了她越来越自信,越来越爱学习,这对我而言就足够了。因为我相信,只要我们一直努力下去,孩子的未来肯定不会差。昨天看了薛老师在朋友圈分享的一篇文章,很有感触。的确,每个孩子都有自己的特点,就如花期,有的早,有的晚,不可能同时一起开花。但是,静等花开是一种心态,除了等待之外,我们还得浇水、施肥、甚至喷药杀虫。所以,静等花开并不是守株待兔,孩子的每一点进步都是我们用心付出而取得的。

        我今天主要想谈三个方面的内容:

第一、给孩子一个合理的规划,少做无用功。所谓合理规划,就是结合孩子自身的特点为孩子做一个远景设计。不要人云亦云,盲目随从。有一本书叫《人生设计在童年》,值得一看。作为家长,我们应该明白,孩子在这个阶段重点要做些什么。大家都知道,首先是培养一个好的习惯,这我就不多说了。从我的教学经历来看,我想说一下几点:

1、让孩子有一个健康的体魄。“身体是革命的本钱“,大家都很清楚。学习的道路很长很长,只有强健的身体才能让孩子走得更远。但我发现上小学后,运动的时间确实比以前少了很多。所以早上我们会带孩子一起去晨跑。后来下雨的日子多了,就改为室内运动。另外,美羊羊也一直坚持上舞蹈班。我觉得让孩子坚持运动,除了体质会越来越好外,还能培养孩子的毅力及吃苦耐劳的精神。我曾经写过一篇博客《孩子最缺乏的体验是”吃苦“》。我们现在没法给孩子吃太多的”苦“,但是在运动中,我们可以让孩子去体验、去挑战。

2.让孩子的心理更阳光。现在的孩子心理问题越来越多,有社会原因,也有家长自己的原因。我们不能改变社会,但我们可以改变自己。我们应该培养孩子自信乐观、健康向上的积极心态。美羊羊有一个很大的特点,是懂得欣赏别人!当别的小朋友表现很棒时,她会发自内心地竖起大拇指夸奖:“你真棒!“考试考得不是特别好时,她也不会沮丧,不会泄气。另外我们还要培养孩子抗挫折的能力。现在不少家长把考试分数看得特别重,所以有的孩子一到考试就非常紧张。每次期中、期末考试,我都不会特意强调要考试了,你要怎样怎样。还是和平时一样,该干嘛干嘛。因为我不想让孩子从小就对考试有恐惧感。如果是这样,以后的中考、高考反而会出问题。

3.重视阅读能力和数学思维训练的培养。在小学阶段,阅读能力的培养非常重要,甚至影响人的一辈子。因为209班的妈妈已经讲过阅读了,所以我不讲如何培养孩子阅读,而是从一个老师的角度来讲讲阅读对我们今后学习的影响。每次期中和期末考试前,我总能听到初中的孩子们谈论在学校和家里背历史、政治、地理、生物的情景,那真是天昏地暗、死去活来。可是,期中考试才考完,到了期末考试又忘得精光,然后又重复一个多月前的痛苦生活,又开始背得死去活来。这说明一个什么问题?我认真思考过,也做过一些调查,发现现在上初中的孩子小的时候基本没做过亲子阅读,上学后也没有进行广泛阅读,阅读面非常窄,仅限于看一些趣味性的,有情节性的故事书,对于历史、科学、地理等方面的书很少涉及。等到初中开始学习这些科目时,孩子们就傻眼了,因为之前完全没有接触过,学校又直接要求考试成绩,所以只能考死记硬背,谈不上任何兴趣。因此,我们在引导孩子阅读时,一定要注意阅读面,要培养孩子对说明文和议论的阅读兴趣。这样,到了高年级学语文,也会轻松很多。

 关于数学思维的培养,我觉得也应该早一点进行。只是我们要用正确的方法,不能让孩子觉得很痛苦。虽然美羊羊目前的数学成绩不是特别好,而且还很马大哈,但是她的思维能力不错,反应很快。除了在学校学数学外,她爸爸经常跟她玩一些数学游戏,包括一些奥数题。从一些大孩子的学习经历来看,有的孩子小的时候在思维方面训练比较少,到了初高中在解题思路方面就会出现思路问题,做题时就是想不到那个点去解题。所以,我们除了学好学校的内容外,也应该适当得引导孩子去训练一下数学思维。

 谈到这里,肯定有家长不禁要反问了:“这么多事情要做,时间够用吗?“这确实是一个问题。所以,碰到好的老师真的很重要。我觉得非常幸运的是美羊羊能进入208班,能碰到薛老师和刘老师。两位老师的教育理念非常好!在208班,孩子们的作业量很适中,老师给孩子们腾出了不少时间可以做课外的事情,以补充学校的学习。

4、如何选择并坚持好兴趣班。估计每个孩子都会有一两个兴趣班,多的可能甚至有五六个。做父母的都希望陶冶孩子的情操,希望孩子多才多艺。在选择兴趣班时,我的观点是结合孩子的自身情况,选择一两样能坚持下来的,学好、学精。我觉得如果孩子习惯养成了,可以慢慢做加法,到了高年级再加一门。但是有的家长却喜欢在孩子学习习惯和能力都还不太好的情况下,一下子学很多门,最后学习成绩出问题了,就开始做减法,学到最后没有拿的出手的,自信心受到沉重打击,学习成绩也不如人意。这对孩子今后的影响非常大。

第二、如何陪孩子坚持学习。刚刚讲完了宏观方面的规划,接下来就是如何一步步落实到每一天。

1、在陪伴孩子时,父母的心态非常重要。在孩子面前,我们最好不要好为人师,要让孩子把我们当朋友,这样孩子才会愿意接受我们,愿意向我们倾诉,到了青春期才不会有那么多让我们头疼的问题。我虽然是硕士,但是,在美羊羊面前一般不会表现出我很厉害,除了教她学英语时,因为我是她的英语老师,这一角色是没法回避的。为了让美羊羊坚持学书法,我也报名和她一起上课。回家时,我会让她教我,因为她是我“师姐“;背唐诗时,我故意装傻,说:”“这首诗我小时候没背过,我们一起学吧!”我们要让孩子慢慢去获得成就感,从而激发更强烈的学习欲望。

2、善于利用零碎时间学习。说实话,现在的孩子比我们小时确实要累很多,总觉得时间不够用。所以,我很喜欢利用零碎时间。比如,早上起床,我会打开复读机放英语动画片给孩子听;三餐吃饭时,我也会打开复读机,要么听历史故事,要么听唐诗,要么听语文课文。早上我坚持送孩子上学。有段时间她不愿意,觉得这么大了还要送,很丢人。但我告诉她:“不是你要妈妈送,而且妈妈需要你来陪。因为我晚上没多少时间陪你呀!“虽然只有短短的几分钟的路程,但是我们会背古诗、或者练习口算或者背课文。但是在回家的路上,我则会请孩子讲一讲学校发生的事情,一来增进感情,二来也可以了解一下孩子和同学相处的情况。晚上,我们家都有泡脚的习惯。泡脚的时候,我们会一起进行中文和英文阅读。午睡和晚上睡觉都我还会给孩子讲故事。虽然现在能自主阅读了,但是我还是坚持讲故事。通过讲故事,孩子的精神世界越来越丰富,内心也越来越强大。记得《朗读手册》里说过,可以陪孩子朗读到13岁。我觉得这个观点很不错!

3、利用表格来督促自己和孩子。我喜欢做表格,把每天要做的事情安排好,制作表格贴在墙上,完成一项让孩子自己去打勾。虽然实施起来会遇到困难,但是慢慢就会养成习惯。我觉得这对培养孩子的主动性很有帮助。虽然美羊羊还不是那么自觉,但是只要我坚持下去,肯定会有很大收获的。

第三、接下来要讲的这点对我家孩子影响特别大,就是如何配合老师,并通过老师的帮助来改变孩子。前面讲了那么多,有的家长肯定会说:“我家孩子只完成学校的任务,在家里你要他多写一个字都不肯!你说的那些事情更加不可能去做!“这确实是一个不得不面对的现实。老师是孩子们心目中的”女神“,在家里不听话的孩子在学校却特别乖。所以我们就得请老师来帮忙。这就需要自己多想点子。教育不是学校单方面的事情,而且社会、学校和家庭共同进行的。所以,作为家长的我们千万不能做”甩手掌柜“,以为把孩子丢给学校就不要管事了。平时要多跟老师沟通,把孩子在家里的一些表现告诉老师。因为有些东西是老师看不到的。只有你反应了,老师才能知道。但是,老师也非常辛苦,所以我不建议经常给老师打电话,发短信、通过网络留言等方式都是不错的选择。我举两个例子吧。

  美羊羊上小学前的8个月没上幼儿园,我也没教她识字,所以上小学后不认识几个字,不肯阅读,对识字也没多大兴趣。一年级下学期,我决定抓自主阅读。可是一直因为识字量太小不肯读。3月份的一天,我突然想到了一个好办法。我跟美羊羊说,老师表扬她朗读很棒,要她录音发给老师。美羊羊很积极地朗读了《小溪笑了》这篇课文,我通过QQ把录音发给了薛老师。薛老师对录音进行了点评,说出了好在哪里,要注意哪个地方。后来我把薛老师发过来的信息给美羊羊看,她备受鼓励。从那以后,她开始喜欢上了读课文,很用心地读,读好了就录音。然后我又告诉她薛老师表扬她了。就这样,识字量很快就大了,慢慢开始阅读了。

还有一个是关于数学的例子。美羊羊喜欢在路上做口算,但是不喜欢写,因为她写字慢。她爸爸买了口算书给她做,可是怎么都不愿意。后来我把这个情况告诉刘老师。我去接孩子时,刘老师把美羊羊叫到办公室,笑着说:“谭加瑞,我觉得你在家里要做一做五分钟口算,这样数学就更好了!“美羊羊很得意地说:”我爸爸已经给我买了!“刘老师一看美羊羊中计了,赶紧说:”哇,你爸爸这么聪明啊,老师还没要他买,他自己就买了!“回家后,美羊羊颇为得意,觉得爸爸聪明,然后很乖地就开始做口算练习了。

根据我平时和老师们的交流,不难看出薛老师和刘老师真的是在非常用心地做教育。有这么好的老师,我们没有理由不去配合老师,而且我们更应该主动承担起家庭教育这一部分内容,不能直接丢给老师。如果每位家长都用心在做,我相信我们的孩子们会更加棒!

谢谢大家!   

                                     20151126

 

发布于2015年12月01日 11:36 | 评论数(9) 阅读数(2639) 和美羊羊一起成长

让换牙成为孩子的美好回忆


今天是2014年11月25日 美羊羊6岁5个月5天

    在我印象中,换牙意味着痛苦——首先,换牙疼得要命;其次,换牙后很丑,一张开嘴就让别人看到一个洞。所以小时候换牙后经常闭着嘴巴,不敢大笑。那时经常听到村里的大人逗换牙的孩子:“哈哈,你厕所门都没关呢!”孩子便赶紧捂住嘴巴,一溜烟跑了。有点甚至直接给小孩儿起外号——“冇牙齿”。换牙时,爸爸妈妈一般是告诉孩子把下面的牙齿丢屋顶上,上面掉的牙齿则扔床底下或者地上,仅此而已。

     但是,美羊羊却跟我当年却截然不同,天天盼着换牙。其实,这也是我自己的一个成长过程。

     美羊羊最早换的两颗牙齿是被牙医拔下来的,因为外面的牙齿还没掉,里头就已经长出了两颗。医生说必须得拔掉,不然以后会长歪。我一想到张开嘴就看到一个大洞,实在太难看了(小时候的关于换牙的心理在作祟,呵呵),硬是坚持到四月份美羊羊到电视台录完两期节目后才拔掉。那时候我告诉美羊羊:“换牙了就说明你长大了!”并教育她要保护牙齿,不要吃有火气的东西。所以,在美羊羊心里,换牙也很痛苦。除了牙痛外,还有很多好吃的东西不能吃。但是,想到自己长大了,多少还是有些高兴。

     到了七月份,一首英文儿歌让我们彼此都改变了。暑假我教学生学了一首名为I Had A Loose Tooth的歌曲。美羊羊偷听了,觉得很有趣,就让我教她。这首歌很好玩。讲的是一匹小马的牙松了,小松树用线捆住它的牙齿,把牙给拔了。晚上睡觉时,小马把牙齿放在枕头下,第二天早上竟然在枕头底下找到了一枚硬币——这是Tooth Fairy送来的礼物!美羊羊开心极了,她没想到世界上还有牙仙,而且掉牙还能得到礼物!于是,她开始期待自己也有一颗Loose Tooth。过了一段时间,下面又有一颗牙齿有点疼了。美羊羊没有像以前那样抱怨,而且天天追着我问:“妈妈,牙齿什么时候才会掉呀?”

     到了9月份,我给美羊羊买了《亚瑟小子》这套绘本。有一天,美羊羊来要奖励,她的要求是得她自己选一本书。翻到了一本 名为Arthur Tricks The Tooth Tairy的书后,毫不犹豫地选定了它!这本书非常有意思!讲亚瑟换牙后,第二天早上在枕头底下找到了牙仙送来的一美元纸币。妹妹朵拉非常羡慕,极其期待自己换牙,甚至用线一头捆住牙齿,一头系在门把上去拔牙。第二天在去博物馆的路上,妈妈带她去看牙医。医生说她的牙齿还非常牢固,不会换。失望之极,朵拉却想到了好办法。因为她在博物馆看到了很多动物的牙齿,最后买了鲨鱼牙齿,偷偷塞在枕头底下。第二天竟然也得到了牙仙送来的一美元。当然她怎么也不会知道,那是哥哥亚瑟偷偷放在她枕头下的。

     看了这个故事后,美羊羊更加憧憬换牙,而且天天想着要给牙仙许个愿望。可是那颗牙齿疼了很久了都没掉,尽管松动了,但就是不掉。美羊羊忍住疼痛,还是每天去摸一摸,看看是不是又松了一点。10月31号晚上将近9点钟的时候,突然接到美羊羊打来的电话:“妈妈!我的牙齿掉了!!郭艺潼把我的牙齿压出来了!”什么情况?!把牙齿压出来?!我赶紧收工跑回家。原来,美羊羊晚上去舞蹈班时,在玩耍时,被朋友压在身下,她用力吐一口气,竟然把牙齿吐出来了!让我惊讶的是,这颗牙齿竟然不是那颗疼了几个月的牙齿,而是旁边的另一颗!美羊羊从舞蹈包里找出一张纸,小心翼翼地包好,像捧着物价之宝似的把牙齿带了回来。睡觉前,美羊羊找来一张纸,让我把她的愿望写在纸上——“仙女,我想要一本书。”落款是“公主美羊羊”。我找来一个小袋子,把她的牙齿和愿望装起来,放在枕头底下。美羊羊带着微笑入睡了。我也困得不行。很快睡着了。本来想坚持一会儿,等她睡着后,去找两本书来先放在她枕头底下,可实在坚持不住了,想着第二天早点起来吧。可是到了第二天,美羊羊却早早地起床了。我心想,完蛋了,礼物还没拿出来呢!正当美羊羊准备去翻枕头时,赶紧要她去上厕所,然后赶忙打开柜子,选了两本书放到她枕头底下。美羊羊一上床就翻枕头,然后惊呼:“妈妈,仙女真的给我送礼物了!”可是,她突然提出一个疑问:“可是,她怎么没送我公主书呢?”我只能解释:“也许仙子没买到吧。”以为没事儿了,美羊羊有发现了一个问题:“妈妈,仙女怎么没把我的牙齿拿走呀?我的愿望也没拿走!”完了,完了,我竟然忘了把袋子里的东西拿走了!好在我反应还快,灵机一动:“宝贝,我觉得仙女应该是想把牙齿留下来,给你做个纪念吧。这样你可以经常看到你的baby tooth。”美羊羊觉得很有道理,然后很开心地说:“等下去跳舞的时候,我要把仙女的礼物带给郭艺潼看看!”

   

     几天后的一个晚上,我们在客厅画画。我突然发现美羊羊那颗疼了几个月的牙齿不见了,刚刚都还在的呀。我很纳闷。于是我俩到处找,可还是没找到。美羊羊很失望,因为得不到仙女的礼物了。我只好安慰她等待换下一颗牙齿吧。

     到了11月份,美羊羊的一颗大门牙开始松动了,又有了新的期盼!可是,11月22日晚上睡觉时,我突然发现她的牙齿掉了,却又不知道掉在哪里了……美羊羊再次失望。第二天,美羊羊还想着那颗牙齿,睡觉的时候一次又一次地请求:“妈妈,你去跟牙仙女说一下吧,我下次一定不会把牙齿弄丢了。”看到她那副可怜的模样,我的心都快化了。于是,拿出纸和笔,我们一起写下了愿望:“对不起,仙女。我昨天掉牙了,但是我不知道掉在哪里了。我以后再也不把牙齿弄丢了。你送我一本《冰雪奇缘》的书吧,求你了!”第二天,她又起得比我早。美羊羊在枕头底下没找到书,很伤心。我赶紧支开它,然后从柜子里找了本她从来没过的书,放到她自己的卧室去了。接着暗示美羊羊:“我觉得仙女可能把礼物放在别的地方了。因为以前你是自己睡,这段时间你跟我睡,说不定她还是送到你卧室去了呢!”美羊羊一听,觉得有可能,跑去自己的卧室找,果然找到了!不过,不是《冰雪奇缘》的书,多少还是有点失望。我告诉她这本书要在美国才能买到的,以后自己去美国上大学再去买吧。

    

     晚上,我说要给美羊羊拍张照片,她很自信地露出牙齿,一点儿也不觉得自己难看。在那一刻,我记录下了美羊羊自信的一面。孩子能体会到换牙是件快乐的事情,真的很好!我相信,若干年后,当美羊羊再翻起这些旧照片,一定会沉浸 在美好的回忆中……

    

发布于2014年11月25日 09:59 | 评论数(4) 阅读数(1174) 和美羊羊一起成长

孩子最缺乏的体验就是“吃苦”


这段时间坚持得比较好的一件事情就是带美羊羊去爬山,一周至少三次。今天虽然下了点毛毛雨,但我们毅然带着听英语的播放器上路了。来回两个半小时,美羊羊还是坚持了下来,而且没有说一声“累”。

其实,我不是一个特别有决心和毅力的人,这段时间能坚持带美羊羊爬山主要还是受了点儿刺激。

事件一:上个月有两名学生离家出走的,一位是初一的,一位是高三的。初一的学生跟着同学去网吧,着迷了,不想上学了,离家出走了一天;高三的学生觉得读书没意义。后来,初一的学生转学了。上周见到他,状态好了一些。听美羊羊爸爸说,高三的学生离家出走一星期,打算去找工作。去了一家酒店,结果第一天上班就迟到,人家直接不要他了。最后去工地搬了一天砖头,累得不行,觉得还是读书好,又回学校去了。现在学习状态好了很多。

事件二:4月初,电视台来给美羊羊录节目。编导问:“你的梦想是什么呀?”美羊羊的回答竟然是:“睡觉,长大后找个男朋友!”我顿时懵了,不是觉得在编导面前难为情,而是觉得我自己失职了,我应该引导美羊羊有点更的追求,但我确实从来没跟她谈及过“梦想”。

这几个月美羊羊有点懒,所以我开始着手整顿,让她整理房间、叠被子,自己洗袜子和内裤。这些不是什么难事儿,所以效果不明显。前段时间因为要上电视、比赛,所以有些东西还是要稍微正式一点。美羊羊很不情愿,老觉得好累。我觉得苗头越来越不对,还把我的话当口头禅挂嘴边:“我不要当第一名,当第一名好累!”(美羊羊以前特别要强,凡是要争第一,为此我经常跟她念叨这句话。但时间一长了,负面效果就出来了,都怪我没及时调整战略。)我想了很久,到底该怎么办呢?想来想去,最好的办法就是爬山!对美羊羊来说,这是对锻炼耐力和毅力的办法。经过这几个星期的锻炼,美羊羊不仅苗条了很多,更重要的是精神面貌改善了很多,更有朝气和活力了,也很少听她说累了。

这让我想起在听“卓越父母”的专业课时,老师说的一句话:“孩子最难补的是体验,最容易补的是知识。”我想补充一点的是,对于现在的孩子,最难补的体验是吃苦的体验!现在不管是农村还是城市的孩子,能吃到苦的孩子真的不多,不管是物质上还是精神上。由于做老师的缘故,我和美羊羊爸爸经常讨论学生的一些问题。现在很多父母提倡快乐学习。出发点是好的,但是学习其实并不是件容易的事情。唐代著名诗人、哲学家韩愈早有治学名联:“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”。可是,到了现在,又有多少孩子能正确面对学习上遇到的“苦”呢?题目稍微难一点点,就不想动脑筋,巴不得马上去“百度”搜索一下;做过的题目一错再错,因为老师讲完后根本就不想再复习,一想到学习就觉得累。在生活中吃不了苦的孩子,在学习中也绝对吃不了苦,这是我的观点,也是这么多年教学生总结出来的经验。所以,我们必须让孩子去吃点苦,真正体会到学习并不是最苦的。人有趋利避害的心理,给孩子太多快乐、轻松的体验,比如一放假就去旅游、玩电脑游戏,看电视,孩子自然会觉得读书是件苦差事。但是,现在的问题是,我们如何去给孩子去体验“吃苦”。

      在听“卓越父母”专业课时,有这样一个故事让我触动很大——

     一位爸爸问孩子:“儿子,你的梦想是什么呀?”

     儿子的回答竟然是:“当乞丐!”理由是当乞丐可以不要工作,伸手就能要到钱。

    这位伟大的爸爸没有像一般的父母那样去批评孩子的这一想法,而是带孩子去体验“当乞丐”。爸爸说:“当乞丐的话,我们要做点儿准备。”然后,爸爸找出了比较差的衣服,并把裤子剪了一个洞。然后穿上一双特意剪烂而露出脚趾头的鞋子,还把自己弄得蓬头垢面。经过一番“精心打扮”之后,父子俩上路了。

     爸爸找了一处很晒的地方开始让儿子工作。过了一会儿,儿子说:“爸爸,咱们能不能到那棵树底下去啊?”

     爸爸回答到:“你见过乞丐躲在树底下讨钱的吗?”

     儿子只好继续在太阳底下站着。后来,实在口渴了,儿子又提出要求:“爸爸,我能不能喝口水呀?渴死了!”

     爸爸的回答是:“你见过乞丐一边讨钱一边喝水的吗?”

     为了实现自己的乞丐梦想,孩子只好坚持着。可是等了好久,还是没讨到一分钱。儿子好奇地问爸爸:“爸爸,为什么没有人给我钱呢?”

    爸爸帮孩子分析着:“也许你还不够可怜吧!你伸手要钱的时候是不是得装得可怜一点?”

    儿子明白了,原来连当乞丐并都不是件容易的事情,于是他望着爸爸,小声地说:“爸爸,我可不可以不当乞丐啊?”

    孩子终于领悟了,就连当乞丐都得吃苦,这世界上没有不劳而获的事情!

    我很佩服这位爸爸,他能用这样的方式带领让孩子去体验“苦”。当然,我们还可以有别的办法,这得结合自己孩子的特点,找到孩子的软肋。不过,有几个共性的东西,我觉得应该都可以去尝试一下:

    第一,让孩子有点生活的压力。现在的孩子真的像生活在蜜罐子里,不仅吃穿不愁,而且在生活上追求更高的物质享受,感觉超市、商场就是自己家开的,想要什么就能买到什么。我觉得不能过多地满足孩子的物质需要,只要吃得健康、穿得得体就够了。而且必须让孩子知道,现在所拥有的一切都是父母奋斗出来的,不是天上掉下来的馅饼。有的家庭条件特别好,住别墅、开豪车,甚至世界各地到处旅游。现在的孩子都不傻,家长不说也知道自己是富二代。但是,如果能告诉孩子,这些钱是父母的,以后跟他们没关系,自己想要的美好生活必须得靠自己去奋斗,那么之前看到的那些“啃老族”的报道应该也会少很多。我相信一句话:生于忧患,死于安乐!

第二,让孩子在生活中去做点体力劳动。昨天,一位朋友在跟我聊天,她说:“我们的父母们为什么那么能吃苦,就是因为他们做了太多高强度的体力活,所以不管遇到什么样的困难都不怕。”确实如此!现在的问题是,城里的孩子似乎没有什么体力活可做。搞体育运动其实是个不错的选择。游泳、打篮球、爬山、跑步、跳舞这些事情都可以做,但是不能随便做做,得有一定得强度才能达到效果。看过《高中毕业就上世界名校》这本书,很受触动。一个考上美国芝加哥大学的孩子从小学游泳,“把每一次游泳当做自我训练而非放松,所以下水就不顾一切地游。”,把游泳当成“强身健体磨练意志”的手段。现在很多孩子学特长,往往坚持不下来,其实最后拼得是毅力和决心,不再是单纯的兴趣了。

第三,培养孩子的社会责任感,让孩子多去参加一些公益活动。有了社会责任感,孩子会更有战胜困难的勇气与决心,“吃苦”也就有了精神动力!周恩来总理12岁就有“为中华之崛起而奋斗”的伟大理想,虽然不要求孩子现在达到这一高度,但是我们可以结合孩子的特点,引导孩子树立自己的梦想,去为这个社会做点什么,让孩子看到这个世界需要我们的努力,让孩子明白自己存在的价值。明白现在的学习不单单是为了应付老师布置的作业,为了考试那点分数。                       

 孩子不是生来就害怕“吃苦”的,而是父母没有给孩子创造“吃苦”的环境。行动起来吧,爸爸妈妈们!

 

 

       

 

发布于2014年04月24日 13:05 | 评论数(13) 阅读数(2502) 和美羊羊一起成长

看聪明的妈妈如何引导孩子听英语


今天是2013年12月6日 美羊羊5岁5个月16天

    11月15日,我的博客《打通孩子的英文耳朵,给孩子一张捕鱼的网》发出来后,有妈妈提出了自己的困惑:“我们孩子是不听的,你放,他会换台的。”还有一位妈妈说:“不错,关键是小孩子有时候他不喜欢看。”其实,这样的情况绝大部分妈妈都经历过,这是一个必经的磨合期。如果妈妈引导得好,并且能坚持下去,孩子自然会爱上听英语。

    我曾把美羊羊听英语的经验告诉给一些朋友,可很多人都不自然地萌发这样一种想法:“你是英语老师,当然能教好自己的孩子。我们对英语一窍不通,怎么辅导孩子去听呢?”为此,11月14号上午,我特意邀请了几位妈妈到群里来介绍经验。她们也一样,也不懂英语,但是孩子的英语能取得很大进步。这说明妈妈懂不懂英语问题不大,关键是看自己如何操作!以下是几位妈妈的心得:

    牛牛妈妈:利用空闲时间让崽崽多听。比如,早上准备叫他起床时就把播放器打开。然后,边听英语边穿衣、漱口、洗脸、吃早餐。去幼儿园的路上只要他不强烈反对,就继续边坐车边听。晚上,睡前大约听半个小时英语或看一集朵拉或麦克斯、努比,然后讲睡前故事睡觉。每天做的也就这些 ……其中,有段时间崽崽也拒绝听英语,甚至拒绝上英语课。我采取的方式是不批评、不强迫,尽量弱化他的抵触情绪。发现他心情好、反应不那么强烈,自己也有空时,就陪他一起看老师给的英语动画片,或自己在网上搜的觉得他应该会喜欢的英文原版动画片或电影,尽量让他觉得学英语是件愉快的事,最好让他就像有些广告说的那样“玩着、玩着就会了”。好像,我做的也就这些,也没有刻意去做什么。关键是坚持,主要是家长的坚持。(牛牛小朋友4岁半,幼儿园中班。)

   Shirley妈妈:我家从早上起床就用它当闹钟,一直听到她们离开家去学校,下午回来只要是不写作业都会把英语开来听,吃饭,洗澡都会开,睡觉前她们各自就按老师的要求听,边听边看书!大约二十分钟就可以了!(她家孩子一个上初一,一个上小学五年级。Hibi暑假去北京旅游时,都带着播放器。每天晚上坚持跟读。一天晚上,爸爸说:“宝贝,你已经读了5遍了,可以睡觉了。”诚实的Hibi却说:“没有呢,我才读了4遍,还有一遍没读!”)

    彦慜妈妈:彦慜9月中旬插班进来。当时她纠结了很久要不要过来上课。因为其他孩子暑假已经学了一个月,她听故事根本听不懂。当时我怕她跟不上,不过我知道她有种不服输的心理,就在家里用了点激将法,她自己也怕落后,每天中午在学校午睡躲在被窝里听,这样一直坚持着。(彦慜上五年级。)

    Judy妈妈:具体操作还是需要我们家长极力配合。只要我们稍稍花点心思,了解自己孩子,坚持几个月等孩子养成习惯,大人就轻松了。因为人是一种习惯动物,21天能养成一种习惯。我知道这个特性,我就在家里跟孩子们一起坚持。比如听英语,开始是我自己每天早上一起来把英语当背景音乐放。过了十几天我故意停放,家里也不放任何音乐。第一天,孩子没反应;第二天,也没太大反应;第三天孩子们开始有反应了。二女儿问:“妈妈,我们家这几天早上怎么这么安静呀!怎么你不放英语了呢?”

“是呀,是呀!妈妈怎么不放英语呢?”大女儿和儿子也跟着问。

  哈哈,我心里窃喜,培养她们主动性的时机来啦!我连忙回答她们说:“哦,崽崽们,对不起,妈妈这几天忙得都忘了。也是哟,我也觉得我们家这几早上怪怪的,好像少点什么,原来是没放英语。还好,你们发现的早。呵呵,妈妈可能会忘记放英语,以后还是谁记得或谁起得早,谁放吧!”慢慢地,早上起床就听英语已成习惯,连上学路上也在听。不知不觉,一天不听就不习惯了。(三个孩子分别上一年级、二年级和四年级。)

 看了上面的经验,估计有妈妈会说:“我的孩子没在外面上英语课,怎么辅导呢?这些孩子都上了课,回家是复习了。”其实,如果妈妈有足够的耐心与时间,一样可以做得到。只是孩子学习需要氛围。在英语班,老师讲了以后,孩子回家听得会有感觉些。妈妈可以陪着孩子一起看绘本,陪孩子一起听音频。当然,能不能让孩子对绘本感兴趣,妈妈就得动动脑筋,这跟讲中文故事一样,不能每个妈妈都能讲得很好,还是需要一定的技巧。

  我记得我给美羊羊讲中文故事是从她两岁半的时候开始的。之前给她讲故事,她没有一点感觉,我讲我的,她玩她的。两岁半时,我有天给她讲故《三只小猪》。刚开始没什么兴趣,讲到大灰狼敲门时,我用手用力敲床。美羊羊顿时来了兴趣,赶紧躲到被窝里去。然后要求我反复敲门,她一听到敲门声就躲进被窝里。从那天开始,美羊羊喜欢听故事了。也是从那天起,我才开始琢磨该怎么讲故事。讲故事是一个互动的过程,我们不仅要声情并茂,还要让孩子能跟妈妈互动起来,最好让孩子觉得自己也是故事中的一个角色。其实,英语故事也是一样。比如,看Silly Willy这本绘本,如果能让孩子照着书里的画面,学着Willy的样子,把裤子穿在头上,把手套穿在脚上,孩子肯定会很喜欢。了解故事内容后,再陪着孩子一起听音频。还可以设计一些小活动,比如妈妈和孩子一起跟读,看谁能读出来。或者用手机录音,听听自己的声音。刚开始时,我们不要强迫孩子输出,而且培养孩子听的兴趣与习惯。听了一两个月后,我们就可以让孩子跟读。通过一段时间的跟读,孩子的耳朵打通了,听故事就是一件很轻松、很享受的事情了。当然,大孩子如二年级左右了,可以早一点跟读,但是要注意保持孩子的兴趣,不能让孩子觉得跟读是一件很无聊的事情。

  我比较强调“裸听”。也就是单纯地听,利用空余时间,就像上面那些妈妈那样,利用穿衣、刷牙、吃饭、洗澡的时候听。在带这些孩子时,我发现一个问题:越小孩子约喜欢“裸听”,听着听着就会跟着念。大的孩子则不一样,他们已经习惯了看单词。给一个故事,如果没有看着书,就不想听。只有经过一段时间的训练,他们才能习惯只听不看。“裸听”更容易打通孩子的耳朵,而且更能提高孩子的记忆力与想象力。小的孩子认识的单词很有限,就是对着绘本读故事,也是凭记忆来读。而大孩子则根据单词来读。美羊羊“裸听”的时间比较长了,快一年了。7月份时,我发现她听故事听了几遍后就能把故事从头到尾念出来。一般情况,我们讲完一个新的故事后,就会在睡觉前躺在床上跟读故事,跟读一遍。接下来的几天,就是利用空余时间放给她听。从九月份开始“裸听”电影。她能一边听一边给我讲电影里的画面。这说明孩子在用自己的想象力。大孩子如果不经过大量的跟读训练,要做到这一步会有点难度。因为他们已经习惯了文字。总之,大量“裸听”听绘本故事是非常有好处的,听多了就能自然输出。就如我们唱歌。通常情况下,听了几遍后基本就会唱了。这段时间,孩子们极喜欢唱《爸爸去哪儿》的主题歌,而且唱得非常好!没有任何人教他们,就是在看电视的时候听了,还有的孩子下载到自己的播放器里听。听多了就会唱了。如果孩子的耳朵打通了,听英文歌、英文绘本故事、电影,也会有这样的效果,听着听着就会了。

  绘本,应该不会有孩子拒绝看。从国外引进过来的或者是原版优秀绘本更是有着无穷的魅力,孩子简直是无法抗拒。适合孩子看的英文电影和动画片,更是让孩子们们着迷。但是,如果能把孩子从看绘本引向听绘本,从看电影引向听电影,这确实需要爸爸妈妈们开动开动脑筋。而且,让孩子喜欢上了听英语后,能否坚持又是一个更大的挑战!在日后的博文中,我们再来讨论爸妈的坚持对孩子的巨大作用吧!

  

   

发布于2013年12月06日 10:19 | 评论数(12) 阅读数(6315) 和美羊羊一起成长

表扬你,美羊羊爸爸!


今天是2013年11月26日 美羊羊5岁5个月6天

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     一年前就打算写篇博客表扬表扬美羊羊爸爸,可是开了个头就被耽搁了,然后一直没再动笔。想想真是挺惭愧!在学生们的不断怂恿下,星期六晚上,终于看了一期《爸爸去哪儿》(或许是因为很久很久没看电视了,几乎很少去关注电视节目)。其实,不看电视也是为了戒掉美羊羊的电视瘾,而且是在美羊羊爸爸的极力支持下才做到的,因为我本人曾经也有电视瘾,连广告都不愿放过。

     《爸爸去哪儿》的主题曲有这样一句歌词:“宝贝宝贝,我是你的大树。”其实,爸爸不仅是孩子的大树,更是整个家庭的大树。这棵大树得支撑起整个家,为家人遮阴纳凉、遮风挡雨。所以,要当好一个爸爸,首先得做好家里的顶梁柱。尽管当今社会,我们女人可以撑起“半边天”,但我觉得整个家庭的发展导向、主要策划还是得由爸爸来承担,因为男人一般比女人理性。这是我要表扬美羊羊爸爸的第一点。美羊羊出生9个月后,我重新上班,选择了一所香港人办的小学。之后去过幼儿园,去过内地的小学和初中,再后来天天陪着美羊羊去儿童之家上学并任教,到现在自己办培训班,每一个转折都有着美羊羊爸爸的深思熟虑。当我自己还在犹豫之时,美羊羊爸爸坚定地要我从学校辞职。因为他认为在学校太累,既弄垮了自己的身体,又没照顾好美羊羊,得不偿失;当我还没有足够的勇气时,美羊羊爸爸成了我坚强后盾,鼓励我自己带学生,按自己的设想去教学生。尽管这样一来,他每周得在深圳和老家之间两地跑,但他觉得这样对我,对美羊羊会更好!在这些过程中,我们曾经有过很多次争论,但美羊羊爸爸总会想办法说服我,甚至不惜彻夜长谈。在美羊羊爸爸看来,美羊羊妈妈要做的事情就是在培养好孩子的基础上做一份自己的事情,按着自己的设想去做自己喜欢的事情。妈妈心情好了,才能照顾好、培养好孩子。长期以后,我们都正视着一些人异样的眼光,因为不少人觉得我一个研究生跑去教幼儿园、教小学,简直是疯了!在美羊羊爸爸的极力支持下,我克服了心理障碍,做着自己想做的事情。

     要培养好孩子,妈妈的理念很重要。此外,妈妈的身体也非常重要。如果没有好的身体,根本没有精力去照顾孩子。所以,帮助妈妈打造一个健康体魄,这也是一个好爸爸要做的事情。美羊羊爸爸一直很清楚这一点,也一直在想办法调理我的身体。从初二开始,因为胃病的原因,我的体质变得越来越差。再加上后来在错误观念的影响下,打了不少抗生素,我差不多就成了一个“林妹妹”。美羊羊爸爸认识我后,首先把我的N种感冒药、消炎药给丢到了垃圾筒,然后买了不少养生书给我看,鼓励我“生产自救”,后来身体慢慢好了很多。有一段时间,美羊羊爸爸特别关注电视上的养生节目,看了不少高水平的专家的讲座,还认真做了大量笔记。去年连续几个月给我泡黄芪女贞子茶,从此我不再害怕冬天的寒风!今年让我吃了附子理中丸,晚上睡觉我再也不需要用衣服包住脑袋了!“身体好”是我们家的底线教育。不管以后能否成才,第一点得身体好。这一点是美羊羊爸爸一直坚持的。所以他非常反对美羊羊打针、吃感冒药、穿很多衣服。现在,只有在家里,晚上上完课回来后,美羊羊爸爸都会和我们一起泡脚。美羊羊特别享受这一段泡脚的美妙时光。在美羊羊爸爸观点的指导下,美羊羊长得很结实,很健康。

     根据这些年教学生的经验,美羊羊爸爸还总结出一条经验:“在家里,父母双方的观点要统一,不能一个说东,一个说西,弄得孩子无所适从。”以前,我们带过不少这样的学生:刚开始父母一起管,但是意见不统一,孩子不知道该听谁的。后来完全由妈妈管,但效果也不尽人意。然后爸爸再次亲自出马,把妈妈的管理方式全部推翻,另起炉灶。结果更糟。其实,一开始就应该达成共识。如果出现分歧,双方得好好沟通,把商量好的方法拿出来,在实践中去检验,去修改。在教育美羊羊方面,具体的事情主要还是由我来做,包括美羊羊学英语、听故事、画画、写作业,这些事情都是我在引导。但是在指导思想上,我和美羊羊爸爸的观点几乎是一致的。出现分歧时,美羊羊爸爸的处理方法是——只要没有原则性错误,都支持我去尝试,不会在美羊羊面前另做一套。

     比如美羊羊画画。三岁8个月时,美羊羊跟我回了深圳,插入中班第二学期。从来没写过字的她,按照幼儿园的要求开始写数字,写简单的汉字。写字是她最大的痛苦。因为手腕根本控制不了笔,基本都是我扶着她写,没丝毫的成就感,只有无尽的烦躁!后来,我跟老师提出,每次作业只写两三行。老师同意了。美羊羊爸爸开始还教美羊羊握笔,甚至买了配有握笔器的铅笔,但美羊羊依然很讨厌写字。后来,我正确引导美羊羊爱上了画画。我认为,画画是孩子跟这个世界交流的一种方式,对培养的想象力也很有帮助;再则,画多了,孩子的手腕自然有力了。能驾驭手中的笔,自然就能写字。起初,美羊羊爸爸不太看好美羊羊画画。因为她画出来的东西基本是无法解读的,连线条都是轻飘飘的。但是美羊羊爸爸没有给我泼冷水,而是跟我一起夸张地表扬美羊羊。过了一段时间,美羊羊的的画明显进步了,手腕越来越有力。美羊羊爸爸提出是不是让美羊羊照着别人的画临摹临摹。我提出了反对意见。我坚持让美羊羊自己想画什么就画什么,把脑袋里的画面画出来,而不是照着别人的东西去copy。美羊羊爸爸虽然不太赞同我的观点,但觉得我的想法也有道理,所以还是支持我的做法。从去年年底到现在,美羊羊画了快一年了。从我的不专业的眼光来看,我感觉她的画还是不错的,很有想象力,每幅画都藏着一个故事;线条也很有美,比之前那些轻飘飘的笔迹漂亮多了。更重要的是,她的手有力气了。写数学作业从来不要我去扶手,自己能写得很好,而且现在有了想写汉字的欲望了,还时不时在黑板上照着写几个字来考考妈妈。      

      美羊羊爸爸还很注意细节。09年7月至12年1月,美羊羊跟爸爸相处的时间很少,基本是一两个月才见面一次。所以,美羊羊经常说的一句话是:“不要爸爸!”其实,在一岁之前,美羊羊跟爸爸的感情比跟我的感情还深。但是后来因为跟妈妈回了老家,所以陌生了很多。为了改变这一状况,回到深圳后,美羊羊爸爸从小事做起,打心底里关心美羊羊。每天早上站在门口跟美羊羊说Bye-bye;下午放学时,准时在门口等着迎接美羊羊。往往还在三楼,我们就听到爸爸在楼梯口鼓掌欢迎美羊羊回家;偶尔有事,不能欢迎美羊羊,爸爸也会在家里留个条,跟美羊羊解释一下。遇到下雨天,爸爸会亲自抱着美羊羊去幼儿园。后来换幼儿园了,下雨天也会把我们送到公交车站。去年参加南山图书馆的家庭读书竞赛活动,根本不会跳舞的美羊羊爸爸为了不让美羊羊失望,天天跟着我们一起练习自编自导的英语小话剧。他那机器人一般生硬的舞姿不仅感动了我,也感动了美羊羊。现在美羊羊爸爸每周得回深圳去上课,但是回来时一定会给美羊羊一个小小的惊喜。由于美羊羊爸爸没时间去买东西,所以这些小惊喜都是我准备好,然后放在柜子里。爸爸回来后就让她闭上眼睛,偷偷地从柜子里拿出来。美羊羊开心得不得了!由于工作原因,美羊羊爸爸晚上陪美羊羊的时间很少。所以只能充分利用上早上幼儿园之前的这段时间。早上,父女俩一起去外面跑跑步,玩玩游戏。然后一起吃早餐。现在每天抽点时间一起玩玩牌。美羊羊终于尝到了学数学的乐趣与成就感!等到接车老师的电话拨过来时,美羊羊爸爸和我一起送孩子去坐校车。这些点点滴滴的小事情,让美羊羊与爸爸之间的隔阂慢慢消除了,父女之间的感情越来越好了……

     正如《爸爸去哪儿》里头的一句歌词:“这是第一次当你的老爸,我们的心情都有点复杂”。谁都不是天生就会做父母,都是在慢慢学习中成长。在美羊羊的成长过程中,美羊羊爸爸一直很用心地关注着孩子一点一滴的成长,还慢慢地培养了一个越来越优秀的妈妈,真的很不错!表扬你,美羊羊爸爸!
   

发布于2013年11月26日 16:14 | 评论数(12) 阅读数(1761) 和美羊羊一起成长

打通孩子的英文耳朵,给孩子一张捕鱼的网


今天是2013年11月15日 美羊羊5岁4个月26天

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如果有一天,从孩子的小嘴巴里突然蹦出一个你平时没刻意教过的词语,你肯定会很惊喜:“咦?什么时候学会这个词了?”其实,孩子的耳朵很棒的!除了睡觉外,孩子的耳朵时时刻刻都处于打开状态,不停接收着各种各样的信息。有了输入,慢慢就有了输出。也许那个词是在幼儿园跟别的小朋友交流时听到的,也许是看了某个动画片,也许是在大街上无意中听到某个陌生人说的。总之,孩子语言系统的建立并不是我们做父母的一个一个地教出来的,而是因为孩子有一双灵敏的耳朵,有一个时时刻刻可以输入的语言环境,所以短短几年时间就能从一个满口是你听不懂的“外星语”的小不点成长为一个口齿伶俐、滔滔不绝能给你编故事的小大人。

  其实,学英语也是一样!

  家庭,甚至学校,不可能一句一句地教孩子学说英语。那我们怎样才能让孩子能蹦出很多句子,能流利地说出英语呢?非得跟着外教才能学会吗?我想,最好的办法就是营造一个好的听力环境,打通孩子的英文耳朵,让孩子能够跟得上英文的频率。有了不断的输入,日后的自然输出是毫无疑问的。

 最近,美羊羊说出来的句子越来越多了,而且主动用英语跟我交流的欲望越来越强烈,说出不少让我感到惊讶的东西。一天,美羊羊在看动画片时,突然跑过来:“妈妈,我的小电脑(移动DVD)里有新的美人鱼电影哦!”,我跟着她跑过去,装作惊讶地说:“是吗?!”美羊羊马上来一句:“See, I told you!”我突然觉得好惊讶:“你从哪里知道这句话的?”她告诉我:“《睡美人》里的小茶壶说的呀?”我想了想,那个小茶壶确实有这么一句台词。昨晚上,我跟美羊羊一起吃小饼干。我的吃完后,又伸手从她的碗里拿了一块,她看了我一眼后,说:“Not again.”我问从哪里学到的。她说是卡由说的。那是加拿大出的一部动画片,美羊羊特别喜欢看。所以,我把视频转成了音频,经常放给她听。

美羊羊从9月份开始跟我一起听电影和动画片音频。我们睡觉前一起躺在被窝里听。美羊羊特别喜欢那种感觉,还时不时给我讲讲电影里的画面。说实话,在听电影时,我很少能想象出音频对应的画面,但是孩子能做到,这也是孩子的想象力比我们丰富的原因之一吧!这段时间,美羊羊特喜欢看Bambi(《小鹿斑比》)。第一次接触这个电影时,我是直接给她听的,没有看过视频。她听到刚学说话的Bambi在叫一只臭鼬叫flower时,笑得在床上打滚,一个劲儿说:“Bambi好搞笑啊!”孩子可以根据声音去想象出画面,这对于右脑的开发是非常有好处的。  

美羊羊从去年6月份开始听中文音频,接着是中英双语故事音频,听纯英语音频则是从12月份才开始的。经过长时间的大量听英语,她的耳朵越来越厉害。一个故事听几遍就可以从头到尾念给我听。最重要的是,她的耳朵能接收更多的信息,从电影、动画片或者绘本故事中,从而输出来的东西就越来越多了。这主要得益于她的耳朵被打通了,她能接收英语的频率。

       在英语学习的理论方面,我非常欣赏七田真先生的观点!2010年,在一个很偶然的机会,我知道了七田真这个名字,然后买了他的几本书。其中有一个本对我影响特别大的书就是《专为中国人写的超右脑英语学习法》。七田真先生认为:“语言学习纯粹是听觉结构的问题。我们的外语表达能力之所以低下主要是由于耳朵的问题……所以,传统的、拘泥于语法的英语学习法明显是错误的。如何正确地听、准确地再现,培养听觉才是学习语言的关键。“(P3)由于英语是高频率的语言,美式英语频率在美式英语的频率在1000-3800赫兹,而汉语的频率大概在1500赫兹以下,所以耳朵很难捕捉到英语的声波,无法进入我们的耳朵。因此,七田真先生提出:”为了突破音频障碍,我们就必须坚持听英语录音。首先,让我们养成每天听英语的习惯。“(P33)“想要自如地用英语交流,最好的方法就是每天开口说英语。通过这种训练在大脑中形成回路,这样即使从未说过的单词也可以顺唱地脱口而出。”(P34)

       正是受这一理论的影响,我很关注美羊羊的听力训练。最开始,我唱英文儿歌给美羊羊听,和她一起互动。有时候在电脑上播放歌曲。后来,开始用移动DVD放电影或者故事音频,但是总感觉不方便。有一天,我带美羊羊去她同学家玩。看到同学爸爸用小音箱给她播故事。我灵机一动,终于想到了一个好办法,把我以前上课用的扩音器插上U盘当播放器。这个东西比较小巧,携带方便,而且非常便宜。经过一段时间的磨合后,美羊羊喜欢上了播放器,而且无论去哪里都要带着,包括去舅舅家、去外公家,甚至在火车上都要听故事。

        现在,我又将这种方法教给我的学生们。经过几个月,有的学生已经进步很大了,但也有一部分家长没有坚持。之前,我跟家长介绍美羊羊的经验。但是,不少家长骨子里有这样一种想法:你是英语老师,你天天跟美羊羊说英语,她的英语肯定能学好啊!我们对英语一窍不通,在家里没法辅导。让我欣慰的是,也有一部分家长很坚定地按我的建议去做,所以孩子取得了更大的进步。为了让更多的家长帮助孩子打通耳朵,为此,昨天上午我邀请了几位妈妈来群里介绍经验,举行了一场长达一个半小时的经验交流会。实践证明,只要妈妈坚持每天给孩子放英语故事音频或者歌曲、动画片、电影音频,再加上跟读、朗读,不懂英语的妈妈一样可以辅导孩子学好英语。

       在《专为中国人写的超右脑英语学习法》一书里,七田真先生提出两种正确听声音的训练方法:“一种方法是每天通过鼓膜大量听英语。3个月后英语的听觉回路就会形成,听觉回路一旦形成,再听到英语就能听懂了。随后,自然可以正确地发声,进而流利地讲话。另一种方法是通过体内振动音,开启新的语言听觉回路。……这个方法需要大声地朗读,这时声音训练对于语言学习的重要性就显示出来了。”(P4)所以,七田真先生认为:“形成听觉回路需要认认真真地来听磁带,而想要同时加强发声能力,除了需要听磁带和大量记忆外,还需要跟随磁带发音。如果能够坚持每天边听磁带边以正确的节奏和语调跟读的话,不久就可以说一口流利的英语。

         现在很多英文故事书都配有音频,要让孩子听到原汁原味的英语并不是件难事儿。尽管家长没有能力给孩子读故事,但一样可以打通孩子的英文耳朵。只是家长能否坚持,能否有毅力去帮助孩子编织一张捕鱼的网!“授之鱼不若授之渔”的道理谁都懂,但是能做否做到就得看父母的决心了!

打通孩子的英文耳朵,给孩子一张捕鱼的网吧!

       

 

 

发布于2013年11月15日 17:07 | 评论数(15) 阅读数(3381) 和美羊羊一起成长

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