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第一次在全班同学面前讲故事


    上个星期天晚上,当我回到家的时候,听见我婆婆说:“今天晚上在院子里,轩轩给小朋友讲故事了,讲的可棒了”。心里一阵窃喜,但还是故意用怀疑的语气问道:“轩轩,不可能吧?”轩轩有点着急的说:“就是,不信我给你讲”。接着就开始讲他的“植物大战僵尸美德故事”,而且还绘声绘色的,模仿各种声音。连讲了3个。如果不是我让他吃饭,还要讲。印象中这个故事我从来没讲过,只记得他把电脑打开时,自己听了几遍,就记住了。

    为了趁热打铁,锻炼孩子的胆量,吃完饭,我上了会网,然后对轩轩说:“刚才我在网上和你们王老师说,你会讲可多好听的故事,王老师也想邀请你给你们班小朋友讲,可以吗?”。因为孩子性格有点腼腆,本身以为孩子会抗拒。但谁知孩子高兴的答应了。

   于是第二天早上,去送孩子上学的路上,让孩子选定了要讲故事的名字,并请他给我讲了一遍,其实是想让孩子把故事内容复习一下。因为第一次如果孩子讲好了,孩子以后会更加自信,但如果讲不好,可能以后登台就有点困难。到了教室门口,我把这事偷偷和王老师说了,王老师也爽快得答应了。上班的路上我还担心,孩子会不会紧张呀或者不愿意讲呀等等。谁知下午接孩子的时候,老师都夸他今天故事讲的可棒了,小朋友们也可喜欢听他讲了。 而我也从孩子的脸上看出了 第一次讲故事的成功带给孩子得那份喜悦和自信。

   孩子语言敏感期的到来,谁人可挡,现在只要每天晚上一躺床上,轩轩就开始了他的故事之旅。

  记得从小轩轩就一直爱听故事,每天三个,即使有时孩子发脾气的时候,我会告诉他“讲故事了”,孩子立马会高兴得跑来等我讲,即使出门旅游都记得要把他的书带上。其实对于孩子的教育,我们只需付出,不问收获。。。可往往我们会收到很多意外的惊喜。

发布于2013年06月19日 09:54 | 评论数(3) 阅读数(2362) 我的文章

谈“无意识”


  今天是2013年6月7日 闫宇轩5岁12天

      某日某楼盘通知去收房,到了地方后看见大面积的广告横幅上写着收房的流程和顺序。“咋收房都让人进去看房呢?”我向旁边一位窈窕女士问道。她冷漠地看了我一眼,说:“都是这样子的”。我又继续问道“你把开发商的两书一表看了没?”她茫然地看了我一眼,没说话。这时一拿到钥匙的男士插话道:“啥是两书一表?”。无言。。。我们老百姓用自己将近半辈子挣来的血汗钱买来的房子,竟然就是按程序的把钱交完,然后拿了钥匙,在房子里转一圈,然后在其工作人员不耐烦的催促下,在收房单上填验收合格。为什么会如此呢?大家都这样。。。

    某日某学生考试没考好,我叫来家长想谈谈孩子的学习情况,谁知还没等我开口,这位家长就劈头盖脸地先把孩子痛骂一阵,甚至想动拳脚被我止住了。我问其父:“为何啥都不问,就骂孩子”他父亲振振有词地说:“老师叫我来,肯定是他犯错了,我不收拾他能行不?”我问:“您把孩子收拾一顿,孩子下次就能考好吗?”他父亲狠狠地说:“不收拾就不长记性”。“有没有更好得办法?”我又进一步问道。他父亲想了一会儿,说:“有啥办法?我小的时候不好好学习,我爸收拾我比这还厉害呢。”。。。为什么会如此呢?我小时候就这样,大家都这样。。。

       某次上课讲到一篇美国人写的文章,其中谈到上大学的目的。我试问我们学生上大学的目的是什么?答案几乎是一致的,就是“上大学的目的是获得一张文凭,获得一张文凭的目的是找份好工作”。而对文中提到的上大学的目的是找个专业或学科并深入地学习,几乎所有的学生都不了解,甚至有人还不屑这个观点。(我们暂且不说这种功利性的求学方式的弊端.再接着问我们的孩子,为什么会有这样的观点?孩子们就会说我们的父母或是我们的老师说的,而他们的父母或老师又是听谁说的?。。。就这样,这个问题不需要任何的思考,就这样一代代地传了下来。

    某日,我儿子从幼儿园回到家,非常自豪地演示了一遍幼儿园老师教的“叠衣服”的方法,并且一边演示一边解释:“第一步。。。,第二步。。。”总共用了六步把衣服叠好了;且在开家长会的时候,老师也不厌其烦地给家长示范一遍,和我儿子一样,边演示边解释。不禁想问老师:为何把叠衣服本身很有意思的事情做的如此的程序化?可能教科书上也是这样写的。是的教孩子叠衣服,培养自理习惯本身没错。可是我们的老师有没有反思这样做的弊端,孩子的思想有可能就被程序化了,谈何独立思考能力和创新能力?有句话说的好:从一个国家的教育体制我们就可以预见这个国家的未来。而上面所有无意识的例子好像找到了答案。

   

 

发布于2013年06月07日 14:54 | 评论数(6) 阅读数(429) 我的文章

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