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一年级小豆包修炼记(2)


       今天是2014年9月28日 闫宇轩6岁4个月2天 

 自从轩轩进入小学后,面对轩轩极其不适应,我还能用冷静和守望的心情来处理。可是后来当轩轩慢慢的适应了去上学,而面对每天大量的拼音规范手写的时候,我曾经忍不住发过几次火,甚至一改往日的形象,朝他大吼大叫,可每次事后我也能发现我把情绪发泄给他后,没有任何的帮助作用,只会招来他在作业方面更大的懈怠。于是我又不得不改变自己,如果他的字确实写的不咋的,我就夸他比以前写字认真。如果没有可以夸耀的了,我就会从一堆矮子中找胖子(不好的拼音中找写的还凑合的)来肯定,后来发现这样的效果确实不错。开学快一个月了,轩轩基本上每天都能回家先把作业写完,然后再去玩了。前天在家发生的一个小插曲:

 “ 轩轩,你看你这个拼音都睡觉去了,要不要让他起来呢?”
孩子想尽早玩,不耐烦地说:“好着呢,好着呢。"
"可是如果因为他它一个人睡觉弄的我们不能得小星星,怎么办呢?"(我的建议人家不领情,于是我用他在乎的小星星来刺激他。小星星就是谁作业写的好,老师会给他得小星星。)
"不得就不得,要那么多星星干什么?”
突然我像被什么卡住了。“是呀。要那么多星星干什么?”
我在心里反复的问自己。得很多星星说明孩子的付出得到了老师的肯定,可是得到了老师的肯定又能说明什么呢?难道我们的人生就是要不断的得到别人的肯定?而忽视了自我内在的需求吗?
沉默了一下,我说:”作业是你自己的事情,你让我签字我得为我的签字承担责任,我也不想欺骗自己的眼睛,改与不改是你自己的事情。我管不了。“。。。。。。
最终轩轩还是拿起了橡皮,擦了重新写。’
其实陪着孩子成长的这一路上,虽然很多时候要和孩子斗智斗勇,但是也是自我重新审视自己,重新学习,重新成长的一个过程。
在孩子上学的这一个月里,他的班主任老师和老师也曾不止一次的给我说过轩轩写字慢,干什么事情都慢,和同学之间不太会相处等等。我知道轩轩是个慢热型的孩子,所以他和同学的相处是需要一个过程的,面对着别的孩子学过的很多拼音,而他要从零开始的这样一个不同的起跑线,孩子的慢是理所应当的。所以在孩子的面前换个说法,告诉孩子:老师觉得他的适应能力很强,这么短的时间里都交到了好朋友。另外虽然没有学过拼音,但是现在23个声母和6个单韵母都能写的很标准了。。。。。。
所以孩子有了来自老师这方面的”肯定“后,孩子也会更加有信心的面对接下来的学习。
在轩轩上小学的这一个月里,数学每天基本就几分钟搞定,最让孩子烦恼的就是拼音。于是我用了几种玩游戏的方式试图让孩子爱上拼音。第一种方式就是将孩子学过的声母和韵母分别写在小卡片上,给一个固定的时间,和孩子比赛组词,看谁组的多;第二种方式就是,让孩子在家里把看见的物体用拼音写在卡片上,然后贴在相应的物体上,依然固定时间,看谁贴的快;第三种方式就是选一本简单易懂的,孩子比较感兴趣的带有拼音的书,和孩子一起读,孩子不认识的你帮他拼,你故意装作不认识字的让孩子帮你拼拼音。总而言之,在孩子学习的过程中,方法总比困难多,只要我们做父母的愿意用耐心陪着孩子,相信学习会成为孩子的乐趣。


发布于2014年09月28日 18:53 | 评论数(13) 阅读数(470) 我的文章

一年级小豆包修炼记


今天是2014年9月15日 闫宇轩6岁3个月20天



轩轩因为没有上幼儿园大班,直接上了小学一年级,所以首先我们面临的一个问题就是:别的小朋友将拼音和加减法都学过了,而轩轩还没有学过握笔,也或许因为此,轩轩上小学后不适应或许才会如此强烈。所以摆在面前的第一件事就是写作业时候不够专心,现在引用我九月刚开学日志上的一段话:下午放学回家后,刚坐在学习桌上没有写几个拼音,就喊道:

---妈妈,我写作业累了。你能帮我写一个吗?
---不可以。作业就是你的工作。 如果你累了,你可以歇会儿再写。

----喔,我知道了。

接着继续低下头,开始写,故意一行拼音还没有写完,突然间又喊道:
----妈妈,屋顶上有只麻雀,它在看着我。
----一定是你的认真吸引了它,那你就快点写。然后和他玩。

----喔,好吧,继续写。

。。。。。。。

可是等我刚把菜摘完,抬头望写字的地方一看,咦,人怎么不见了?
-----轩轩,人呢?作业写完了吗?

谁知卧室那边穿来一个声音:
----妈妈,我写累了,自己玩会儿。
----喔,那你等会儿写。

可谁知我话音没有落,就看见轩轩一脸兴奋地从卧室跑出来,重新坐回到了学习桌上,开始写起来。
----你不是说你等会儿写吗?怎么又开始写起来了。

------我想多写几个。

----喔。
谁知写了不到三个拼音,就又到处转悠,边转悠边说道:
----妈妈,你说如果没有作业该多好。
----是呀。没有作业可以多玩会,可是我们也不能多学点东西喔。
-----妈妈,我求求你只帮我写一个,可以吗?
----不可以。自己的工作自己完成。
----喔,知道了。

一直等到我把晚饭做好,看了一眼轩轩的拼音本,两行拼音都没有写完。轩轩还喊着肚子饿了,于是我们开始吃晚饭。吃完晚饭后,我提议道:
-----咱们出去散步吧。
----- 那我的作业怎么办呢?还没有写完。
-----回来后再写吧。
-----喔。
刚散步回来。轩轩自己就坐回到了书桌旁,开始写起了。
-----妈妈,我还有一页就写完了。
----喔,那你加油吧。
----可是 我累了。
-----那你明天再写吧。
窃喜一番后,只听轩轩说道。

-----不行,明天老师要检查作业的。

-----那你打算怎么办?

------那我就写吧。
终于四页的拼音让轩轩足足写了将近五个小时,当然其中包括了轩轩写写玩玩及出去散步和吃晚饭的时间。想想当吃的四页拼音现在如果让轩轩来写,他可能最多一个小时就搞定。

从刚开始进学校的哭闹到现在开心地跑向学校,从刚开始写作业的磨磨蹭蹭到现在的慢慢加快,从刚开始的拒绝上学到现在的慢慢适应,一个一年级的小豆包正在修炼而成。忘记了自己小时候上小学的具体情境。但是记忆中的自己好像没有如此的反映强烈,只记得自己小时候没有上过幼儿园,直接从学前班开始上,一学期学费是两块五毛钱,当时是一个堂姐带着我,还从我们家搬了一个大凳子去的学校。因为学校没有桌子,用大凳子当桌子趴在上面写字。记忆中那时老师也不会布置太多的作业,也没有很多课外书籍可供阅读,更没有培优或者课外辅导机构,有的只是自己对于学习的热爱,那会的本子都是正反两面来写,额外的作业都是自己主动地来写,没有父母的唠叨,更没有老师像现在老师如此的敬业(每天除了课内的还有课外的大量作业。)学习对于自己来说就像每日吃饭一样的正常。那么今天轩轩在学习方面的诸多表现问题到底处在哪里?确实值得我好好反思一下自己的教养方式?

发布于2014年09月15日 20:41 | 评论数(9) 阅读数(494) 我的文章

雨中植物园赏花


今天是2014年9月14日 闫宇轩6岁3个月19天

今年也不知是不是我们得罪了老天爷,自从进入九月份以后,西安的天气每天都在下雨。待在家里实在无聊,于是带孩子来到了植物园。

轩轩闹着要来看青蛙,可是当我们进入了植物园后,往日青蛙居住的池塘已经被破坏了,自然连青蛙的叫声都听不见了。可是幸运的是,我们看到了很多已经开放的花儿。首先映入眼帘的是大玉盘,王莲(王莲是水生有花植物中叶片最大的植物,其初生叶呈针状,长至2-3片时矛状,4-5片时呈戟形,6-7片叶时完全展开呈椭圆形至圆形,到11片叶后叶缘上翘呈盘状,叶缘直立,叶片圆形,像圆盘浮在水面,直径可达2米以上,叶面光滑,绿色略带微红,有皱褶,背面紫红色,叶柄绿色,长2-4米,叶子背面和叶柄有许多坚硬的剌,叶脉为放射网状。王莲巨大的叶不仅引人注目,而且其负载能力更让人吃惊。一片大的叶片能够负重70千克,这是由于其叶片和叶脉内具有很多大的空腔,腔内充满气体,使叶片浮于水面。)更有趣的是它的花期:它的花期从八月份到十一月份,傍晚伸出水面开放,甚芳香。第一天傍晚时分开花,白色伴有芳香,第二天变为粉红色,第三天变为紫红色,然后闭合而凋谢沉入水中。因此,王莲又被称为“善变的女神”。


接着是睡莲。(又称子午莲水芹花多年生水生草本;根状茎肥厚。叶二型睡莲的花朵由萼片、花瓣、雌雄蕊、花柱、心皮、花柄等器官所组成。花单生,为两性在古埃及神话里,太阳是由荷花绽放诞生的,睡莲因此被奉为“神圣之花”,成为遍布古埃及寺庙廊柱的图腾,象征着“只有开始,不会幻灭”的祈福。

往后再走,一片格桑花就出现在我们面前。(藏语中,“格桑”是幸福的意思,“梅朵”是花的意思,“格桑梅朵”,是一种生长在高原上的普通花朵,杆细瓣小,看上去弱不禁风的样子,可风愈狂,它身愈挺;雨愈大,它叶愈翠;太阳愈曝晒,它开得愈灿烂。它就是寄托了藏族期盼幸福吉祥等美好情感的格桑花。


上面这些花刚开始我还以为是牡丹,后来想想花期不对,或许是芍药吧,也觉得花期不对。所以原谅我的无知。

下面是几行菊花也开放了。

依然是不知名的花儿。


其实不管我这个过路人,认不认识这些漂亮的花儿,而他们却依然努力地向大自然展示着自己的美。

发布于2014年09月14日 14:55 | 评论数(6) 阅读数(404) 我的文章

开学记实


上一篇文章中提到了我们的暑假,终于等待和煎熬的日子结束了,迎来了九月一号,轩轩如期地进入了小学,成为一年级的一名小豆包。

也许出于对小学生活的向往,也许出于好奇,总之九月一日这一天,轩轩在懵懂和满怀希望中进入了小学。可是就在中午回家的时候,流漏出了不想上学的想法,而且还在我面前挤出了几滴眼泪。我安慰了孩子几句,讲了一些人在新环境中必须学着交接新朋友才能使学校生活变得有趣,同时讲了自己上小学一年级的各种不适应,总之下午,轩轩还是去上学去了。

可是九月二号的早上,轩轩起床后,就说他不想上小学。我问他为什么?他说小学的生活没有意思。在我的劝说下,轩轩和我来到了学校门口。但是不愿意进校门。任凭我讲道理,鼓励就是不愿意进去,引来了旁边一些围观的送孩子的家长。大家七嘴八舌地劝说着,旁边的保安和执勤的老师也过来劝说,可是轩轩就是不愿意进学校。最后没有办法,保安叫来了轩轩班的班主任和老师,可是等和老师急匆匆地赶过来的时候,叫轩轩进去,轩轩只是哭着摇头。谁知和老师说了一句:“你如果早上不上学,那么下午你也不用上学了。”看着实在没有办法,我将轩轩带回了家。

于是九月二号早上,轩轩回到家后,我故意将轩轩奶奶弄走,就留下他一个人在家。本以为他一个人觉得在家无聊,或许下午就想去上学了,可谁知等我中午回去的时候,轩轩将自己的玩具摆了一地,一个人玩的不亦乐乎。我觉得火候不到,于是带他去吃了顿饭,就上班了,下午也将他一个人留在了家里。本想下午回去晚点,可轩轩爸爸担心他一个人在家里出事,于是还是早点回到家,发现轩轩一个人在家还是玩的很high。于是郑重其事地给孩子讲上学的益处,虽然我觉得太过于实际,但是希望可以感化轩轩,让他以未来为重。最终轩轩在我和爸爸苦口婆心地劝说下,答应第二天去上学,但是看得出他内心还是不是很情愿。

于是九月三号的早上,轩爸觉得我太心软,他决定送孩子去上学,在轩爸软硬兼施的情况下,轩轩就在上学的路上来来回来往返了三次,去学校门口去了两次,最后一次硬是在学校门口磨蹭了半小时才和轩爸进了学校的门。按规定:家长不可以在上课期间进教室,可是谁叫我们的轩轩比较特殊呢?下午还是轩爸送,同样还是迟到。据轩爸说:轩轩自己觉得老师管的比较严,班级里没有人和他说话,所以他不想去上学。晚上回来我给轩轩解释;如果没有人和你说话,那你就和他们说话;如果你觉得老师在教室管的严,中间休息的时候你可以在操场上跑跑,玩玩来缓解一下压力。

九月四号依然是轩爸送,轩轩在一定程度上比较害怕轩爸,依然是在上学的路上来来回回往返了两次,在学校门口依然哭哭啼啼地说:“他不想上学。”等等各种各样的借口来逃避上学。我在网上也看了很多关于这方面的资料,可以说自己的孩子自己明白原因。轩轩属于一个慢热型的孩子,对新环境的适应能力比较弱,而且加之在人际交往方便比较被动,所以导致他比别的孩子在幼升小的衔接方面就显得更吃力。加之我们暑假忙于孩子的择校和找房子,对于孩子也没有做太多幼升小这方面的心里准备。

九月五号依然是轩爸送,依然在家磨蹭不想上学,后来在学校门口在保安叔叔和执勤老师的鼓励下,在爸爸的强迫下还是进了校门,不过这次上学是由保安叔叔领着进了教室。后来哪位保安叔叔中午看见我的时候,就说:“你儿子真聪明,刚才还哭着,一进教室看见老师,立马换了一张脸,说了声:“老师好”,就进去了。”我只能笑着向别人表示感谢,其实就在这几天我也听到了很多轩轩负面的信息,但是在我和轩轩的交流中,我讲所有的负面信息都屏蔽掉了,留下来全是老师,保安叔叔及邻居奶奶对他进步的表扬。

过完中秋节,去上学的第一天,是星期二,轩轩虽然说他不想上学,但是还是跟着我来到了学校门口。又是门口执勤老师的鼓励,保安叔叔的表扬,但他还是不愿意去上学,最后终于在门口,碰到了他同桌,一个可爱的小女生,和小女生手拉着手进了校门,弄的周围的保安叔叔取笑说:“还是喜欢小美女喔。”

后来在接送孩子的途中,我刻意地认识他们班的同学和家长,并且试图让轩轩和他们一起玩。然后也向轩轩的班主任老师来求助。终于后来,轩轩告诉我:今天他和他们班***玩了。他们班主任和老师奖励他一袋奶;他和他同桌一起说话了;他们班主任何老师奖励他饼干了;他们白老师都给他奖励印章了......

终于在前天,也就是九月十一号,星期五,轩轩终于自己一个人跨进了学校的门,于是门口的老师,保安叔叔,爷爷都表扬了他。而我只是在孩子说他害怕的时候,给他吹了一口“勇气”的神奇之气。而在那天晚上睡觉之前,我讲我的真实感受说给了轩轩,就是:这几天从轩轩的身上我学到了很多宝贵的东西:比如说尽管他很累,但是每天还是坚持着自己把作业写完,每天帮妈妈干家务;尤其可贵的是他的适应能力真的很棒,换做我可能到现在还不能交一个好朋友,而他现在都交到了那么多好朋友(其实我是夸大其词的说法。找孩子的优点赞扬。想起了不知哪里看的一句话:你说他行他就行。你说他不行他肯定不行。)

于是轩轩终于从那个哭着闹着不愿意去上学的孩子变成了现在高高兴兴跑向学校的孩子,在这个过程中,我深深地感到:相信自己的孩子,鼓励和肯定自己的孩子,孩子就会朝着我们想要的方向发展。

引用自己日志上的一段话来结束这篇文章。有时候当我对你的某些行为忍无可忍的时候,我会反复用下面的这几句话告诫自己:“请相信:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。”其实即使你长不了参天大树,仅仅只是一颗小草,只要你在春天来临的时候,向大自然贡献你的那一份绿就可以了。

发布于2014年09月13日 10:29 | 评论数(9) 阅读数(415) 我的文章

被迫无奈的择校生涯


 

一直以来对于轩轩上小学的事情,我和轩爸都比较淡定,因为我们决定不跟风,不择校,就近上学就可以了。于是看着周围的朋友们为了孩子忙着找各种关系,我们却依然淡定地等着教育局分配的消息。可是直到七月十五日,等来的消息却是将孩子分在了离家不算远,但是没有公交车直达的城中村的一个小学。带孩子去看了一次,学校不大,可是周围是垃圾车来来往往的工厂,直到那时候,我和轩爸才意识到:等待分配是多么错误的一个决定。于是开始找关系,可是等来的电话很多都是学校生源已满。于是悔恨,着急,各种的不在状态。

  既然我们区没有学位了,那么就只能在别的区来看看。可是这样一来我们就属于择校生了。当时没有办法,择校就择校吧,于是就开始了我们迫不得已的择校。后来轩爸给新城区教育局的一个朋友打了个电话,事情终于有了眉目。她说:我们说的太晚了,好一点的学校恐怕是进不去了,不过给了我们几个学校,让我们选择。在这几个学校中,西一路小学是省重点。于是我们就把目光锁定在了西一路小学。可是哪位朋友也说了:西一路小学的校长也不知道是否会有空学位?只能等到八月十五日,学校开始报名了,有了空学位一定会给我们。但是旁边的另一所小学她已经给我们把学位定了。西一路如果有学位,就去西一路报名;如果没有学位了,就去这所学校报名。

于是每天就开始了不停地在网上看学校的最新消息,或者搜学这所学校别的学生的最新情况.....因为只有这样才能让自己忙碌起来,不至于承受等待与煎熬之痛。终于在等待和煎熬中等来了期盼已久的八月十五。可是传来的消息是:西一路小学再等两天;而另一所小学却催着报名。朋友说另一所小学她可以给我们拖延两天,再等等。我和轩爸煎熬的实在都不想等了。可是既然朋友这样说了,就再等等吧。终于过了两天后,朋友打来电话:让把准备的择校费准备一下,那边已经把银行账号给她了。晚上让轩爸去她那一下。可是当轩爸晚上去了以后,回来带来的消息是:再等等,这几天卡的比较严。

当时听到这个消息,我都快崩溃了。后来在网上看到的消息是:西安某所小学校长因为受择校费而北调查。可是眼看着学校都快开学了。而轩轩的学校还没有下落,我们做家长的能否冷静地再等待呢?而且考虑到另一所学校还在催着报名,如果我们迟迟不去报名,还担心这里的学位也没有了。于是第二天下午,轩爸给朋友说:不行就去哪所学校报名吧,我们实在等不起了。

 于是第二天轩爸去学校领来了录取通知书。我们择校煎熬的日子就此打住。

可是学校距离家太远,于是又开始了我们在学校旁边找房子的生涯。.....

这就是我们的暑假,等待,煎熬,再等待,再煎熬。各种忙乱,各种不在状态。甚至连记录孩子生活的心情都没有了。所以离开育儿网两个多月,虽然没有心情记录生活的点滴,但是我也经常会来朋友家串串门,看看宝贝们最近的表现。谢谢关心和惦念我和轩轩的朋友们。

 

发布于2014年09月13日 08:45 | 评论数(8) 阅读数(404) 我的文章

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