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三种方法共用,帮助孩子快速认字


曾经以为最难莫过“方块字”,一点一横的变化结果截然不同;最易也莫过“方块字”,因图画发展起来的象形文字,最形象具体且有规律可循。因此对于生活在国内的孩子来讲,放眼望去,方块字时时刻刻充盈眼球,识字应该是最没有问题的一门功课,水到渠成,手到擒来!

但没有想到,最以为简单不过的识字,对于进入一年级的儿子来讲,却成为一种桎梏:作业必须要依赖,如果不给他读题,他就会茫然无措不知其意;不认字导致写字速度极慢,作业效率低,考试不出成绩,信心有所消减,耐心也逐渐消失……

眼瞅着儿子这样日渐消沉,我终于跟着沉不住气了。再不认为认字是一件简单的事情,开始和他一起严肃面对。毕竟目前“自学”对于孩子来讲,有些不太现实,那么我们就共同努力吧!

每天可以见到的文字很多:大街小巷的广告牌儿、门面店的门头、目视范围内所有的文字……可以识读的文字很多,但我把儿子语文课本中的生字识读作为了重中之重。毕竟这直接关系到孩子学习质量,影响到孩子学习的信心。于是我把儿子课本中出现的所有生字都打印了出来,做成一个个小的字卡,开始我们的识读生涯。

如果一味的只是点读与认读,孩子很快就会没有兴趣,也觉得枯燥。于是我想出了一些办法,既提升了他的学习兴趣,又增加了儿子的认字数量。

一、利用象形字的原理来识读认字;

汉字源于图画,在原始社会人们以结绳记事开始,逐渐进化为各种图画为文字开始其漫长的演变。因似画非画、似字非字的特征,我们称之为图画文字。既然是图画文字,那么现在很多文字就完全可以想象成为一幅幅图画来帮助孩子记忆。这种记忆的另一种好处就是增加孩子的想象力,刺激右脑使用率。

比如“面”,我们可以想象成为上面是一根筷子,挑起了一根面条,而下面是有花纹的一个大碗。当我给孩子描述出这个画面的时候,儿子已经频频点头。

再比如“菊”,就和儿子一起把里面的“米”想象成为一朵怒放的菊花开在花盆里,上面有个“艹”来帮她挡风遮雨。

现在很多教孩子认字的APP或者书籍,大都会采取这类图像记忆的方法。所以这里不多列举。另外家长的即兴发挥在图像记忆的想象力方面很重要;同时不妨多鼓励孩子自己去探索,去想象,去总结更为重要,这时孩子会给我们很多想象不到的惊喜。

二、利用拆字组字来增加认字量;

拆字组字,对于目前的儿子来讲非常适用且让他性质高昂。很多汉字本身就是形声字,形旁声旁组合形成文字。同样还有一些儿子目前接触到的汉字,看着复杂,但可以拆分成为一个个不同的常见字。这就是我们利用拆字组字来增加认字量的基础。

比如“柔”,我们称之为“矛盾的木头”,因为木头本身坚硬,既然矛盾,所以念之为“rou”;这样儿子既认识了“柔”,有掌握了“矛”和“木”。

再比如“送”就是走出关口,意味送别;如此,孩子同时掌握了“送”和“关”。“闹”即大门里的市场,意味热闹;如此可以多掌握“市”字。

学习“睡”,就是眼睛下垂,意味睡了;同理孩子掌握了“目”和“垂”。

这些字同样也可以用图像的方式展示,根据孩子年龄的不同有所偏重就好。

还有一些看起来很相似的字,在我们学到新字的时候,不妨都列举出来一一辨别,增加孩子的记忆力。

比如“爸”,自然就把“父”和“爷”同时告知,帮助记忆。

再比如“丰”,我借此给儿子讲了中国字的神奇:上下不出头为“王”,下面不出头再加一笔变为“生”,依次又推出了“土”、“干”、“平”、“牛”、“工”……一个字可以推出好多字,认字量自然翻升。

学习“村”,可以同时学会“树”、“对”、“权”、“木”、“又”、“寸”……

另外就是找一些字,鼓励孩子自己进行组字练习。

比如我会把“女”“木”“马”“大”“可”“口”等简单的字列举出来,让儿子自己去组字。他可以找出“如”,也可以寻出“妈”和“吗”,同样“柯”、“奇”、“呵”都可以。他甚至可以随意去组字,然后我来帮助他辨认是否为正确文字就好。这样通过儿子自己动手,他对于认字的兴趣就是提升很多。

三、利用小游戏和遗忘曲线不断重复记忆。

孩子的记忆是非常快速的,但遗忘也同样迅速。所以和孩子一起识读认字,关键不在于当时教会了多少字,而在于事后有没有复习与重复记忆。

小游戏是帮助孩子记忆的最佳助手。像上面的组字练习也可以算是一种小游戏,另外还有一些随手而来的小游戏与小竞赛,都可以让孩子兴高采烈的进行不断地重复复习。

比如我和儿子玩“吹字卡”,就是一沓字卡反过来放在桌面上,比赛吹一口气后,谁的字卡翻过来的多,翻过来后并能够迅速认出上面的字为赢。

再比如给出一个字的一部分,像卡片露出一部分“艮”,请儿子猜一猜卡片上究竟是什么字。他可以想出“很”、“跟”,还能够想到“娘”,特意提出多加一点而已。然后我们翻开字卡,猜对为赢,没有猜出为输。

很多类似的卡片游戏都可以和孩子一起玩。(有机会我把我们玩过的所有卡片类游戏都列举出来。)

另外科学的记忆也很关键,比如“艾宾浩斯遗忘曲线”。按照这样的一组记忆曲线的日期来帮助孩子进行复习,会有事半功倍的效果。遗忘不可怕,可怕的是学过就不管了,那么遗忘就变成自然而然的事情,孩子就会像“小猴子捡西瓜”那样,一边走一边丢,最后虽然曾经学过很多,但遗忘也多。

我是按照一定的时间段不断的和儿子一起复习认读学过的字,同时把他不怎么会的字标示出来,再做重点记忆和复习。

学习会面临很多问题,欲速则不达,生气抓狂也无效,唯有正确面对,积极寻找解决问题的办法方为上策。学习也有很多方法,适合自己孩子学习的特质很关键。儿子目前的关卡在于语文的认字,我们只好见招拆招的先来解决这个亟待攻克的问题。出现这种情况,与我当初的盲目乐观不无干系,总以为识字不是问题从而小觑了这个环节。不过也正是出现了这样的问题,我才深深体会到,在孩子身上有无数的可能,而最容易出现问题的可能,往往是家长认为最不容易出现问题的那种可能。

发布于2015年12月30日 20:33 | 评论数(5) 阅读数(4397) 开心宝仔的小学生涯

宝仔学英文之回顾、总结与计划——回顾2015,展望2016


冷静回顾儿子这一年多的英文学习,让我有些汗颜。毕竟作为曾经很有计划与善于规划愿景的我来讲,儿子学英文的旅途并不如我预想中那般顺畅与从容。而这一切也许正是应了那句老话:“不怕神一样的对手(把作为语言学习的英文视作对手不为之过),就怕猪一样的队友(而我,恰好就是儿子的那位队友……)”

对于儿子的英文学习,最初的规划是:磨耳朵(1-2年),选取发音标准、充满童趣的网络教程,让儿子的听力在一定阶段有所提升,最重要的是随着学习的不断深入,而兴趣则会不断增长。自然拼读(3-6个月),学习一种方法,这种方法让孩子可以真正做到见词能读,这样在以后的学习中他记忆英文单词的能力就会有所提升。综合学习(3年左右),在这样的基础上,寻找一套适合他学些的英文教材,在口语、听力、词汇、语法、阅读等方面综合的按部就班的走下去。如此,到儿子小学高期,他才会具备一个好的学习能力、综合的学习实力。

然而,理想总是丰满的,现实总是骨感的;计划总很好的,实施总是有困难的。如果说第一年儿子的学习让我为之骄傲和吃惊的话,那么今年自从入学以来,层出不穷的问题让我们彼此都应接不暇,顾此失彼。所以,这半年来的学习不尽人意的地方太多。

首先是孩子入学前我的盲目自满,导致入学后这段时间的手忙脚乱,尤其是针对语文的识字量上,儿子明显的吃了大亏。虽然我之前有所思想准备,但是残酷的现状和雪花状的单元测评与分数汇总校信通,还是在不断地冲击着我绷紧的神经。

其次是我自己近期来总是不能很好的安然自若,总是那么心浮气躁,脾气与日俱增,仿若是更年期提前到来一般,和孩子在一起没有玩,只有催,没有方法,只有吼叫!这种突如其来的暴躁,让我对自己也很陌生一般,不知哪里来的邪气入侵,也不知那个过去的自己忽然去了哪里。

仔细想来还真不能怪孩子。这么大的孩子,再有主见能如何,最后还不是需要家长可以高瞻远瞩把握方向?是我自己对现实估计不足,导致自己的充分乐观,又是我自己对自己估计不足,导致自己的情绪无法控制;为什么最后一切的不如意的结果,都要怪罪到自己孩子身上呢?比如宝仔因为要识读生字生词,从而没有了继续听英语的时间;再比如他好容易挤出时间去听英语了,我却依旧不满足的加了码,非要他把其中一些单词背下来或者一段文字朗读出来,让本来兴致勃勃的他变得面对英文就有些畏缩不前……

还好,儿子对于他们英文课本中的内容还是比较容易接受,课文读起来也朗朗上口,还好总算没有泯灭他对于英语的兴趣与信心!

总之这2015年的下半年,是我有了孩子之后最为狼狈的半年,也是最没有方法的半年,更是没有任何教育智慧与思考的半年。随着2015一天天的消失,一天天、一月月,独自煎熬,恍然如梦……

2016的大门已经虚掩欲开,儿子想必到那时会完全适应小学生活,并且对于自己所欠缺的部分已经弥补上了吧!那么,我们就逐步的把2015下半年的缺失追回来,让偏离了轨道的足迹不着痕迹的轻轻拉回来。

而我们在新的一年,能否重拾过去的计划,能否重归岁月静好?其实并不在于每天的实际学习的点滴,亟需调整的是我自己,那个内心可以平静的我,那个做事有谱又笃定的我,那个可以智慧面对教育的我!

在新的一年,我还要尝试放手,让儿子有自己的学习计划与规划,拥有自我的学习方法。也许我的计划是好的,但最为关键是要适合于他,让他可以畅通无阻、心有余力的进行下去!

发布于2015年12月28日 08:38 | 评论数(0) 阅读数(1389) 宝仔学英文

三招解决家中二宝的争执


家有二宝,热闹与烦恼同行,欢笑与眼泪齐飞;和睦相处偶有之,鸡飞狗跳更多时;个中滋味,只有身在其中才可意会。我家中这两个年龄相差无几的孩子,正是不懂事又无法无天的年龄。天天屋里屋外更是你追我逐闹哄哄你方唱罢我登场,让我常常头痛不已。

通过这几个月的磨合,我对家中这两个活宝之间的争执,渐渐摸索出三种策略来应对:

一、不作为策略;

我一直都认为孩子的世界是与成人世界完全不同的一个空间,他们有着自己的规则,也遵守自己心中的道德,没有成人的那般功利,也没有成人的万千算计。所以,在儿子这个年龄,他们都已经非常明白是非对错,只是对于关乎自己所能做或不能做的事情,克制力差了一些而已。

有经验的家长应该清楚,在两个孩子发生争执与冲突的时候,大人完全没有必要冲在第一时间去做裁判或者和事佬。尤其是当孩子都在气头上或者冲突在最激烈的时候,裁判不好做,怎么裁双方都感到自己备受委屈;和事佬也不好当,怎么当都是两头不满意。而没有外人在场的情况下,错误的孩子不会太过于坚持自己的错误,受委屈的孩子也会容易原谅并双方达成和解。

在这个时候,家长需要保持冷静与旁观,若非孩子直接求助,那么就只需要密切关注两个孩子之间的冲突不上升为剧烈的肢体斗争或者会出现危险,其余的就等待孩子们化斗争为和平的神奇力量吧!

我家的两个孩子每天都会有或多或少的小战争出现,你追我逐的情况也时有发生。这里面发生变化最大的应该是我,从最开始的战战兢兢、提心吊胆到现在冷静做壁上观,或者该做什么依旧做什么。而孩子们,最气恼的时候莫过于一个嚷嚷“我以后再也不和你玩了”,转身离开战场;如果另一个讪讪的来到我面前喃喃“她/他生气了!”这是给我发出需要帮助的信号了,事情的解决不管是从我懒洋洋的问“为什么啊?”开始,还是从两个孩子互不搭理开始,到最后那个知道自己犯错的孩子,总会想办法去找另一个孩子来解决这个问题。而最后两个孩子依旧笑逐颜开的继续凑到一起,这个过程几乎用不了十分钟的时间。

二、转移注意力;

这一招一般适用于在两个孩子陷入无休止车轮战的状态,反正是永远分不出孰对孰错的,两小儿各执一词,互不相让。这种情况也经常发生,因为孩子对于一些事情的理解本就各有不同,所以各自执著于自己的想法或者看法。历史上有著名的“两小儿辩日”,本就没有对错,只是观点不同而已。大圣人孔老夫子都无计可施,何况我这等平常资质的凡人?

这个时候我就会主动出击,不辨对错,只用新鲜事物来转移两个孩子的注意力。这个方法一般情况下很好使,往往争辩激烈的两个孩子会被吸引从而放弃他们“鸡肋”般的争执。比如某一日从地上看到一个亮晶晶的珠子,一个先看到,不由自主“咦”了一声;而另一个则被这声“咦”吸引立即狂奔到珠子旁边,眼疾手快的捡了起来归为己有。这个先看到的不乐意了,强调说是自己先别看到的;而捡到的人虽然承认是对方先看到的却也坚持认为是自己先捡到的就是自己的。争吵了好一会儿,脸红脖子粗但肯定是没有结果的,谁都不服谁。眼瞅着马上就要因为这样一个小小的珠子打起来,我急忙指着旁边一家零食店自言自语:“这家好像有新货啊!”一句话成功制止两个小吃货的争执,同时向零食店张望;然后两个孩子相互扫了一眼,共怀鬼胎般一左一右默契地拉着我向店里走去。什么漂亮珠子,什么争吵,那都不是事儿!

三、论事不论人。

孩子世界虽小,但也会有好多他们这个年龄以及阅历无法顺利解决的矛盾存在,他们会寄希望于自己最信任最依赖的人来帮助他们解决。而这个人,莫过于自己的父母。(题外话:如若父母可以一直成为孩子最信任、最依赖的人,何尝不是一种为人父母的成功与幸福?)所以,当两个孩子都需要父母出面或者矛盾以及发展到不可调和的激烈时,父母一定要“论事不论人”的来公平处理。一旦孩子认为自己受了委屈,就会对家长信任丧失一些;日积月累,不可想象。

我家两个孩子有很多东西是相同的,尤其是学习用具方面。我一直很奇怪他们有这样的本领:在我眼里是一模一样的东西,但他们却可以清楚地分辨出是你我彼此哪一个的。事情的发生时,一个孩子心仪的笔盖找不到了,另一个孩子正在其他屋子里玩自己的玩具。我帮助丢笔盖的孩子找了一会儿也没有找到,就匆忙去做饭了。过了一会儿,她乐呵呵的告诉我她已经找到了笔盖。本以为事情已经结束了,谁知道过了不到五分钟,就听到玩玩具的孩子嗷嗷叫,然后听到书房里的争吵声,随后就是两个孩子相互扔东西的声音。

等我关了天然气赶到书房,已经看到满地狼藉,两个孩子均流着眼泪、气哼哼正准备展开“近身肉搏”。我先大喝一声证明我的存在,然后玩玩具的孩子已经迫不及待的讲述了自己的愤怒:原来丢笔盖的孩子并没有找到自己丢的笔盖,却把他的笔盖拿走盖了自己的笔,并且把他的笔扔到了窗外角落里,被他及时发现后,抢回自己的笔盖,并把另一个的笔给狠狠的摔了。丢笔盖的孩子看着自己喜欢的笔被摔,完全舍弃了自己的愧疚感,随手抓起对方的书扔了……然后谁也不服谁,就到了我进来时的模样。

我先分开了他们两个,然后先问丢笔盖的孩子,究竟是找到了自己的笔盖还是用了别人的笔盖?她开始顾左右且忆往昔:“过去他也不经我允许拿过我的东西!”这就等于已经承认了自己这次的不对。我心中有数后,开始对丢笔盖的孩子说:“咱们今天就说今天的事情,不谈过去的事情。”丢笔盖的孩子依旧坚持过去怎样怎样,越说自己越委屈的模样。我问她:“过去是他不对,不经你允许拿了你的东西,但是你是不是已经原谅他了?”这个孩子开始无理取闹,坚持说自己没有原谅。我再问她:“如果没有原谅,你完全可以不和他玩,或者告诉他你没有原谅他。既然你和他这些日子依旧玩的那么开心,为什么还要说没有原谅呢?”这个孩子想了想不再多言。我也缓和了语气:“过去的事情已经翻篇儿了,就没有必要再提。相信过去有他做得不对的地方,也有你没有做好的地方。所以我们今天只讨论现在发生的事情,如果换成是他把你的笔盖拿走用在他的笔上,你是不是也会很生气?”……

哪里有完全不犯错的孩子?哪里又有完全正确的家长?都是在不断地摸索中前行,修正自我。所以当孩子间发生冲突的时候,论事不论人、绝不翻旧账,是很重要的原则。同样,就事论事,不翻旧账,对于孩子来讲也会有一种相对的公平。

目前看来这几种策略单个或综合使用,我已经使用的得心应手,游刃有余。孩子们之间虽然吵吵嚷嚷不断,但是就是在这样悠悠长长、闹闹哄哄的日子里,两个孩子之间的感情也在逐步升温,渐渐的彼此懂得了相互包容与理解,也学会了遇事各自后退一步的智慧,从而有了属于他们两个之间的相处之道……而我,就在这样每日两个孩子彼此间的蜚短流长中守候着他们的自我成长,等待着他们的灿烂绽放!

发布于2015年12月27日 19:44 | 评论数(6) 阅读数(1355) 沫沫话育儿

二宝来临,聊聊大宝的各种小表现


一直以来没有想过再要另一个宝贝,所以和儿子在一起,总是一面嘻嘻哈哈的和他开着各种不靠谱的玩笑,一面告诉儿子你是我唯一的宝。儿子对于家中是否增加二宝,还是曾经有过一点点担心,源自于身边的好朋友家有了二宝之后,他敏锐的发现了好朋友的“烦恼”与变化。他跟着既担心自己在家中的江湖地位不保,又担心有个小的难免总是需要“大让小”……孩子总是有着自己千奇百怪的想法,还好儿子乐意与我沟通,不隐藏自己内心的各种想法,而我也着实能够在理解他的基础上,帮助他排解那些莫名的烦恼。

可是计划总是不如变化,所谓的造化弄人不过如此,人生的变幻莫测才让生命格外美丽。今年儿子刚刚入学成为小豆包一名,我这边却惊奇的发现,肚子中的另一个小生命不约而至,让我惶惶然措手不及!

当一切确定为定局,我决定和儿子快快“坦白”。因为,他是我生命中最重要的人之一。

【初谈,他不相信】

通过B超,确定有了二宝已经快两个月。我收好医生的单据,接儿子从学校回来,到家中依旧是先抱抱。只是这次我抱着他没有着急去做饭,而是示意他和我聊聊天。

“儿子啊,妈咪要告诉你一个消息。”

“什么消息?”儿子瞪着乌溜溜的眼睛看着我,对于大人的事情永远是充满好奇。

我拉着他的小手,摸了摸我的小腹:“这里,又有了一个小宝宝哦!”

儿子淡定的接了句:“我知道,是包子啊!”

“包子”的起源是许久前我们之间的一次笑谈。那是一次走在去辅导班的路上,我们习惯性的聊天,怎么聊起了小朋友们的名字。我顺势问他假如家里再有一个小宝宝,叫什么名字好呢?儿子思索了一会儿回答说要看是女孩还是男孩。因为的确没有想过再要一个,所以我当时也没有多想就说干脆起一个男女通吃的名字好了。儿子想了一会儿,笑着说:“我叫宝仔,那要是再有一个小宝宝,就叫包子吧!”然后我们两个嘻嘻哈哈哈,继续畅想:如果是男孩子,就叫做“肉包子”,是女孩子就叫做“素包子”或者“三鲜包子”……

没想到,儿子还一直记得这件事情。所以他现在一定是认为我依旧和他在开玩笑。

我有些无语,不过还是告诉他:“要是有了包子,也是宝仔的包子哦!就是交给宝仔负责的小包子!”

儿子倒是一副摩拳擦掌状:“没问题,交给我就好,我负责给他喂奶、讲故事!”

姑娘也在旁边跟着兴奋:“那我教他说话,让他学会叫姐姐!”

我看着他们两个的样子,跟着半真半假的说:“你们不但要喂奶讲故事教说话,还要给包子换尿片擦臭把尿呢!”

两个孩子闻言都做出一副恶心至极的样子……初次的告知,就这样嘻嘻哈哈的结束。

【二宝的话题越来越多】

 孕早期的我,特别困觉,总是会在一瞬间倒头就睡着了。儿子有些担心,问我是不是病了。我再次趁机告诉他:“妈咪不是病了,而是肚子中有了小宝宝,因此会变得很瞌睡。”

儿子依旧似信非信,不过一副通情达理状:“那你好好睡觉吧,我们不打扰你了。你可要好好的照顾咱们家包子啊!”

我看着儿子的眼睛,内心有些懊悔过去玩笑开的多了导致他现在的不相信。于是在以后的时间,我总是见缝插针的就把二宝的话题带出来,让儿子相信,这次是真的有了二宝而非玩笑。

我会经常不自觉的摸摸日渐鼓起的肚子,细心的儿子也看出来我的小动作,有次他也忽然伸手摸了摸,然后笑眯眯的总结:“老妈啊,你这肚子可真是变大了啊!”

我急忙点头:“对啊,对啊,因为里面有了小包子啊!”

儿子皱皱眉,疑惑的问:“还真有包子?”

“真的,真的!”我顺势拉着他的手,继续放在我的肚子上:“再过一段时间,小包子就会在里面活动,你也可以感受的到啊,并且你还可以和他说说话呢!”

儿子有些期待:“真的?怎么动啊?”

“翻跟头啊、翻身啊,他在肚子里面很无聊的,所以想赶快长大可以出来和你一起玩!”

儿子忽然问:“那你会不会疼?”

我有些感动,笑着拉着他:“不疼,当初你在妈妈肚子里的时候,也很调皮的。我经常会摸着你的小脚丫……(此处省略一千字的回忆)”

儿子静静的听着。

我最后说:“现在呢,包子有你做哥哥真的很幸运,因为小宝宝都喜欢和大哥哥大姐姐玩,他听到你的声音一定很开心!”

儿子轻轻拍拍我的肚子,然后问我:“妈咪,我们真的有包子吗?没有开玩笑吗?”

我点点头:“再过两个月,你就可以看到他在我肚子里动来动去了。一定和你小时候一模一样呢!”

儿子这次在没有多说什么,我看着他的眼神,知道他已经有些相信了,再加上日常更多的点点滴滴,他应该可以感受到这次和以前开玩笑的种种的确不一样。

 【大雪至,契机现】

孕早期即将结束的时候,某一个下午在我接孩子们放学的时候,阴沉沉的天上开始飘漫天的小雪花,孩子看到雪的心情都是兴奋的,而我却不得不为明天如何去上学而暗自烦心。

儿子的爸爸在外出前特意正式把两个孩子叫到身边,尤其叮嘱儿子:“下雪天路滑,你上学路上千万不能乱跑、要是感觉不平衡要摔跤的时候千万不能拉着妈妈。妈妈要是摔倒了就出大事儿啦!”

儿子看着爸爸严肃的表情,终于彻底相信了家有二宝的事实。

第二天早上隔着窗户望去,白色的一切迎面而来,白色的路、白色的树、白色的车、还有漫天飘舞的大雪花……孩子们兴奋极了,一致同意步行去学校。

一路踏雪而行,他们蹦着跳着叫着笑着无比的开心。只是在姑娘要拉我的时候,儿子非常严肃的一边制止,一边嚷嚷:“不要拉我妈妈,她要是摔倒了就出大事儿了!”

姑娘一面立即远离我,一面跟着似懂非懂的重复:“阿姨要是摔倒了,包子就没有了,阿姨也会死掉的。”

我在一边狂汗,这教育……不过还是老爸自有老爸的威严,一下子就让儿子确信了二宝的出现。

【儿子的小担心】

我很清楚儿子的小心思一直很细腻,只不过这次真的有些出乎我的意料。

#关于痛#

在前不久的某一天,儿子看着我茁壮成长的大肚子,忽然担心的问:“妈咪,生包子的时候,你会不会很疼?”

我有些不明白他的用意,但习惯性的点头皱眉:“是啊,是啊!很痛的!”

儿子紧张的追问:“那会不会死掉?”

我忽然间明白了儿子的担心与紧张,不由更加感动,赶紧拥抱着他亲亲他的小脸蛋,然后说:“当然不会啦!妈咪刚才说会很痛,因为要把肚子给剖开把小宝宝取出来,所以会很痛。但是当初你知道我是怎么止痛的吗?”

儿子在我怀里摇摇头。

我说:“我要求把你抱到我身边啊!当我很痛很痛的时候,我一转头,就看到小小的你在我身边睡得很香,一下子就不痛了。”

儿子听到这里,紧紧的抱了我一下,笑着说:“我就是你的止痛药。”

“对啊,你就是我最好的止痛药。”我点头认同:“而且这次呢,我会更加的不痛,因为你也会在我身边,对不对?我抬头看到你,再看到小包子,是不是双倍的止痛药啊?”

儿子愉快的点点头,放心的去玩玩具了。

#关于矛盾#

儿子有次问我:“妈咪,要是我和包子打架了怎么办?”

我想了想说:“咱们不是早就商量过了吗,包子本来就是交给你负责的。我才不管你们打不打架,你负责把包子教好就行了。”

“那你不担心我比包子大,很容易就收拾了他吗?”

“我相信你一定会有自己的原则的。而且,你本身是个大气的孩子,对于弟弟妹妹的错误,你会有你自己的方法去处理。”

“那包子要是真的让我很生气,我可以告诉你吗?”

“当然可以啦,没准儿我还能给你出很好的主意呢,比你单纯的收拾包子一顿要强出许多的好主意!你想一想,要是你每次做不好的事情,妈咪都是直接收拾你一顿吗?而且你认为收拾你一顿可以解决问题吗?”

儿子摇摇头,然后同意:“到时候要妈咪帮我出主意吧!”

我笑着拥抱他:“其实我更相信你一定可以做的很好!反正我是把包子交给你了!责任重大、任重道远啊!”

#关于爱#

儿子问我:“妈咪你会不会因为包子太小,所以就格外爱他?”

我反问:“那为什么我不能因为你已经大了懂事了,而格外爱你呢?”

儿子说:“可是你看大孩子打小孩子了,大人一般都是帮助小孩子的。”

我答:“大人有时候的确会处于身体的原因更关照小孩子。但是在咱们家里,以理为准,有理为大!而且妈咪不会像你讲的那样格外爱包子,你也永远是妈妈最宝贝的宝贝。”

【愉快的接受】

现在,儿子对于二宝的态度是完全接受并做好各种准备迎接二宝的到来。在他心中,二宝俨然已经成为他的责任和义务。他有了足够多的心理准备将会为二宝擦臭把尿、带他玩、教他说话、为他读故事……

而我在心中也无限的为儿子骄傲,他是我独一无二的宝贝,是我永远为之的骄傲!

发布于2015年12月24日 10:01 | 评论数(4) 阅读数(1308) 家有二宝的孕期

让孩子爱上阅读的几个小方法



图片源自网络

  阅读对于孩子来讲,有一种潜移默化的魔力,是能够让孩子受益终身的好习惯。也许阅读不像考试成绩那样让孩子直接开怀或者沮丧,但时间和结果终将会用来证明有大量阅读与无阅读孩子的区别。

  有家长愁眉苦脸的说,孩子真的不喜欢看书,家里堆得哪里都是书,但是孩子压根儿就不正眼看;只是在家中玩电脑、看电视,或者摆弄玩具。

  其实孩子喜欢阅读,也是一个循序渐进的过程,如果在孩子入小学之间有很好的亲子阅读习惯,那么小学之后喜欢看书、喜欢阅读是一件水到渠成的事情;如果在之前因为家长自己的忙碌忽视了孩子阅读习惯的养成,那么从现在开始引导孩子自主阅读也为时不晚。家长与其浪费时间妄自哀叹哀怨,不如想办法找对策,根据孩子特点,让孩子喜欢上阅读就好。

  让小学生爱上阅读,最关键的一点不是孩子怎么样,而是家长的心态一定要摆正。

  学习不是一蹴而就的事情,阅读也不是一日就能养成的习惯。对于动感十足、颜色亮丽、变换莫测的电子产品,一本中规中矩的书散发出的清香魔力是很容易被湮灭的。所以,家长的“不着急、不唠叨、不责罚”的“三不”政策是让孩子爱上阅读的先决条件。

  不要看着张家的孩子依然能够出口成章,李家的宝贝也可以一目十行,王家的千金总是书不离手……这些都是“别人家”的孩子,而我们要面对的,是“自己家”的孩子。即便是自己家的孩子不学无术、不思进取、不求上进,但他依旧是自己家的孩子,在一定的年龄阶段,属于家长的责任和义务,无法推卸也无从放弃。既然如此,不如放松心态,孩子向前走一步就是进步,只要能够坚持,能够不断的缓慢前行,哪怕最终无法成龙成凤,但只要不是原地踏步、止步不前或者倒退,那么也总会有化茧成蝶的一天。梦想在、希望在,一切都有可能。所以,家长即便对于孩子的阅读再着急,也不可急于求成,欲速不达。

  让小学生爱上阅读,先要选择适合自己孩子的书。

  什么是适合的书?不是专家推荐的书目,也不是名家名著,更不是家长自认为的好书;而是孩子喜欢看的书。对于小学生的阅读书籍,家长可以适当的把关,但不能够太过于指手画脚。只要内容是积极健康的,孩子喜欢看就是先决条件。“开卷有益”这句话不是凭空而来,孩子喜欢的自然有他的道理。

  宝仔现在对于儿童故事类的书籍兴趣不是特别大,相反对于漫画科学、科技新知和一些战争题材的书籍兴致盎然。我按照老师推荐的书目买了一些桥梁书,被儿子随便翻阅后就放置在一边,依旧把他的《漫画科学》放到枕边作为睡前读物爱不释手。我们的《三国演义》也在断断续续的进行着,每天从几页到几段转变,根据时间而定。我又给他订阅了一些杂志,军事的、科技的、作文的,他也在期待着。有时候,图书绘本引不起孩子的兴趣,不如换个思路,换个方向。

  儿子小学门口的书店里,我经常看到五六年级的大孩子买一些网络小说和热播电影类的书,边走边看爱不释手。其实这类书籍也并非不能入目且无法杜绝,书籍总是会有可以让孩子有所收益的地方。关键在于这类书看完之后作为家长能不能够及时、细心引导,真正做到和孩子共同成长。

  电子书和一些APP的听故事,我很少让儿子接触。电子书的容量足够大,内容足够丰富,但作为小学生的孩子来讲,对于他的视力与接受能力来讲,暂时还需要时间。而对比APP的听故事,作为“闲人”的我来讲,更愿意搂着儿子一起阅读,一起互动,一起沉浸在每天的小故事中。

  第二,适当控制阅读的时间来提升孩子对阅读的向往。

  大家都有这样的经历,每每得不到的时候会格外向往或者盼望。所以对于阅读也是如此。不见得把书放到孩子面前孩子就会珍惜,相反适当的控制时间有时候会起到意想不到的效果。

  我和我家的孩子们就有一个阅读时间的约定,就是每天洗漱完毕入睡前固定有20分钟进行阅读。这20分钟里,可以选择和我一起读故事,也可以选择自己看书,但是不管如何,就只有20分钟的时间。其实如果是孩子单独阅读,时间太久他们会坐不住,太短又会导致一个情节还不够完整。不过如果是我读故事给他们听,他们就总会觉得20分钟太快了,几乎没有开始就要结束。所以他们对于阅读的盼望更加强烈,而每每这20分钟分外高效。包括20分钟之前的洗漱时间效率也特别高。

  不同的家庭有不同的方法,提升阅读兴趣不仅仅是控制时间这么简单,而且这里的控制也不是必须要在20分钟之内,根据孩子的年龄和实际情况会有调整。不过出于对孩子视力的保护、兴趣的提升以及习惯的养成来讲,控制时间都很有必要和帮助。要注意的是每天固定的阅读时间里,孩子尽可能去坚持,家长尽可能不多打扰。

  第三,利用游戏帮助孩子爱上阅读。

  小学生的生活紧张有致,学校里每天都有大量新的知识导入,回到家中自然会有多多少少的作业需要完成,似乎专心玩乐的时间越来越少,这样的一个过渡期正好可以把游戏和阅读同时兼顾,让孩子在不知不觉中有所收获切不排斥。

  随着儿子开始看桥梁书,所以我和儿子在阅读上的小游戏比较简单:

  1、回味无穷:每个故事都有自己的灵魂。简单的做法是,我会等儿子看完书之后,请他给我讲一讲故事,复述下里面的人物以及主要情节。加深的做法是,做一些与里面人物相关的动作,请对方猜猜模仿的是谁;或者用五个词描述一个里面的人物或者某个事情,请对方来猜猜看是谁是什么事情;再或者我们共同讨论下故事里面的人物情节,以及自己的喜恶和原因等等。这类型的游戏适合故事情节曲折,故事人物丰满的一类阅读,且故事不要过长(长故事可以节选段落),所以孩子乐意去认真看书,书本本身就有吸引力,又可以玩游戏,何乐而不为?

  2、寻找线索:每个故事都会有一个主轴将里面的人物、情节关联起来。那么我们就一起来寻找相关关联的线索。最直接的是“五步寻找法”:时间、地点、人物、情节、结果。按照这样的方法去寻找,孩子将来面临的记叙文问题都不会太大。

  3、信手涂鸦:根据孩子的阅读,鼓励他把里面的主人公画出来,故事情节画出来;慢慢的可以演变为,请孩子自己为自己制作小绘本,以图画为主。儿子在圣诞节前两周的时候,看了一些关于圣诞的绘本,自己决定也要给圣诞老人画个绘本。按照他的想法,画出了一个小册子来。如果没有阅读,没有思路,他是无法完成这样的事情的。

  小游戏小方法很多,在孩子需要陪伴的时候,家长用心的陪着孩子,和他们一起阅读,一起玩。孩子没有理由不喜欢阅读。有家长认为说,只要自己多看书,营造阅读的气氛,孩子就会喜欢上阅读。我以为这是一个片面的说法,任何好习惯的养成,离不开家长的以身作则,也离不开在孩子早期的用心带动。不是家长坐在那里看书,孩子就一定喜欢阅读。而是家长要通过实例来引导告诉孩子,阅读很有乐趣,孩子才会有兴趣去尝试。

  第四,故事改编与接龙,也有助于孩子爱上阅读。

  讲故事进行改编与接龙,这是一个很直接也很广谱的方法,如果孩子没有阅读量,是无法完成一个故事的改编的,或者仅仅是一个干巴巴的改编而已。

  我和儿子的故事改编是从先把两个小故事如何融为一体开始的。素材都是故事书上的,这样孩子没有那种空洞感,他会想办法把两个故事巧妙的融合。举个小例子来讲,《白雪公主》和《灰姑娘》的改编,是儿子在幼儿园的时候我们进行的。两个故事的共同点就是后妈,所以最后在我的提示下,儿子讲述了白雪公主和灰姑娘在森林里相遇,成为了好朋友。白雪公主的后妈拿了苹果给白雪公主吃,是灰姑娘找来的王子救回白雪公主;而王子的好朋友正好因为没有找到可以穿水晶鞋的姑娘,所以不开心的和王子一起前往搭救白雪公主,却无意间找到了灰姑娘。这样的融合很平稳不突兀,并且情节更丰满但不凌乱。儿子最后被自己的讲述震惊了,同时在一段时间内也喜欢上这样的改编,强烈的要求我给他讲了许多类似的童话故事。

  现在我尝试让儿子自己去进行故事接龙,必须我们看的桥梁书《没头脑和不高兴》,我会让他想一想这两个孩子还会发生怎样的故事,鼓励他把班里发生的事情搬到故事中来讲述。这样孩子会越来越喜欢阅读,因为当他再看到没头脑和不高兴两个小朋友的时候,脑子里会浮现出一幅幅发生在身边的故事,活灵活现。

  第五,尝试写作,能够从实际处激发孩子阅读的兴趣。

  针对大部分小学低龄阶段的孩子,写作似乎是一件遥远的事情。但是可以引导孩子从一句话的日记写起,或者从一篇篇小周记写起。

  儿子现在所学的语文书中,每隔一个单元节都会有一个小描述或者小对话,请孩子们说一说写一写。我记得儿子已经写了差不多5篇小作文。我会让他先用拼音把自己想要写的写到自己的本子上,然后我会帮他在电脑上设计一个漂亮的PPT文档,把他的小文章打印出来。这样儿子看着自己的作品,成就感满满的。

  不过想要写出一篇小文章,没有适当的阅读量是无法完成的。我记得其中有一周的作文是关于要给某个过生日的小朋友打电话,请孩子写一写电话里要说什么。儿子最开始愁眉苦脸的问我写什么,我说你想要说什么,儿子回答说一句生日快乐就可以结束了。我提示他看会书儿,看看故事里有没有什么可以借鉴的东西呢?儿子想了想,就扒出几本关于生日的绘本,《汤姆的生日》、《王子熊和乞丐熊》等等,自己静静的翻看了一会后,作文的开端是:今天是周六,天气晴朗,又是我的好朋友小亮的生日,我高兴极了,给他精心准备了礼物后,决定先给他打个电话……对于一年级的小朋友,他能够写成怎样的文章都值得表扬,不是吗?

  还有一次是讲一个关于借铅笔的故事。儿子讲述了一个关于小猴上课忘记带铅笔盒,找小鹿借铅笔未果,后来小熊猫帮助了他。小猴及时还了铅笔并道谢,小熊猫表示下次忘记带笔还可以找他借。在故事的结尾,儿子写道:“我要向小熊猫学习,做一个爱帮助人的好孩子!”我夸奖他故事有情节且结尾很好,儿子说灵感来自于之前读过的一个故事。

  是啊,书中自有黄金屋!书籍是人类挖掘不尽的宝藏,能够学以致用会让孩子更加愿意阅读。

发布于2015年12月24日 10:01 | 评论数(5) 阅读数(4245) 开心宝仔的小学生涯

成佛成魔,一念之间皆有心生!



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  《花千骨》看过了好久,《琅琊榜》也看过了好久,还有许多七七八八的抗日剧、谍战剧。算来最近真是痴迷上了各种各样的连续剧,在孩子们上学的时候打发了几多无聊的时光,也蹉跎了大把美好光阴。

  在这个本应该慵懒的周末,却因为孩子们要上学而显得有些紧促。当一切的匆忙都结束了之后,静静的坐在沙发上,身体得到了放松,心里却忽然又飘到了这些故事、这些人、这些虚幻中又极具现实意义的电视剧中。

  成佛成魔,一念之间皆由心生!

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  《花千骨》里,小骨爱的纯粹,爱的卑怯,爱的小心翼翼;白子画的爱一开始却是那种满满的慈悲之爱,对芸芸众生,对凡尘俗世中男男女女一视同仁的爱……爱情之于男女主角二人,从一开始就不对等,但小骨爱的简单专一,无怨无悔亦无求;白子画悲天悯人,爱世人,也在不知不觉间纵容、宠爱这世间唯一的徒弟。

  这样蛮好,她聪明伶俐,陪他天荒地老;他仙人之资,伴她比翼双飞;虽有些柏拉图式的只可意会不可言传,但爱情起初的美感也不过如此。

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  《琅琊榜》中,霓凰郡主在不动声色间爱的却如此专一热烈;梅长苏在风起云涌中却爱的那般苍白无力;人世间有多少痴男怨女莫过如此,躲过时光的摧残,却无法阻止造化弄人。

  其实男人与女人正如火星遇木星,你懂我所以不想带给我伤害,而我却偏偏愿意为你粉身碎骨丝毫不惧。只是,只是……只是世间有无数的只是与但是!


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  小骨成魔终不忘奢恋那一丝绕指柔情的凄美,白子画痛定思痛愿死生相随。爱无疆、爱无界、爱无罪!

  霓凰欲起兵只为朝堂之上危在旦夕的那个他,梅长苏含泪作别因终将天人永隔。爱无奈、爱无痕、爱无语!


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  成佛成魔,一念之间皆由心生!看不透的是冥冥中命运之手轻轻拨弄却无从琢磨,摸不着的是明明近在咫尺却心若天涯千山万水难以越过。

  一念之间,一念执着,殊不知这一念中已是红尘陌上,从此无归途!

  珍惜每一分,珍惜每一秒,珍惜每一回的知遇,珍惜每一次的相拥!错过就是今生无缘,如有来生终难续缘!

发布于2015年12月19日 08:56 | 评论数(0) 阅读数(405) 烟雨沫沫

亲子阅读要趁早的三个理由


亲子阅读,我是从儿子牙牙学语开始就和他共同进行的。最开始就是随心所欲的时间,只要我们在一起,就会共同翻翻书,讲一讲故事,阅读的多以图片为主的绘本;随着儿子逐渐的成长,等到他开始读幼儿园的时候,我们就把亲子阅读的时间固定到每天晚上临睡前的半个小时到一个小时,阅读的内容除了绘本故事之外,也逐步增多了各类知识性的内容。

本以为在儿子入小学之后,我们的亲子阅读会毫无悬念的继续下去。但是随着日子一天又一天蹉跎而过,我更加坚信亲子阅读真的要趁早。

一、亲子阅读要趁早,帮助家庭建立和谐的亲子互动关系,养成阅读的良好习惯; 

亲子阅读无所谓开始的时间,也没有必要急于求成。从孩子开始和父母进行眼神交流,就已经可以开始专注的亲子时间。而当孩子可以坐稳,小手可以抓握时,书籍就可以作为孩子的一个玩具出现在他身边。

亲子阅读的过程中,没有固定的格式,没有说必须怎么做,应该怎样做,而是亲子间,怎样融洽怎样舒服怎样来。亲子阅读从开始就是愉快的过程,孩子就会喜欢这样的时光;亲子阅读作为功利性的教育,孩子就会厌恶、躲避这样的过程。所以,在养成亲子阅读的习惯之初,适合的就是最好的。阅读的内容如是,阅读的环境也如是。有了亲子阅读习惯之后,阅读的内容也要以孩子能够接受并且喜欢为前提,而不是一味的应该读什么或者迷信于推荐书目。带着孩子多去书店、图书馆逛一逛,孩子的视野开阔,自然就会扩大阅读面。

亲子阅读一定要趁早,因为好习惯的养成不是一蹴而就的,日子一天一天过,孩子接受了这样的一个时光,期待这样一个时光带给他的愉悦,那么他自然而然就养成了阅读的好习惯。如果亲子阅读本身就坚持的三天打鱼两天晒网,随着孩子的成长,他要面临的生活更加多姿多彩,那时候再想要孩子将来做个可以安静看书的美男子(少女),还真是难上加难! 

二、亲子阅读要趁早,为孩子开拓思维想象空间以及初步了解真善美、建立正确人生观;

古话云“三岁看老”,虽然这话有些大,但是却不无道理。也许孩子在出生时候的天性都是差不多的,随着成长,面临的家庭环境、社会环境等不同,自然就发生了翻天覆地的变化。而在孩子习惯、品性等养成的关键时期,家长则起到关键的作用。

偏偏家长不是万能的,真正能够帮助孩子的,还是大量的书籍。大图片少文字的绘本可以帮助孩子对色彩等有初步的认知,建立美感;故事感强的绘本可以帮助孩子了解真善美,建立正确的是非观;还有许多专业类的绘本,从科技、自然、天体等多方面帮助孩子了解我们居住的环境,开拓视野,建立广阔的人生观……

越小的孩子,在可以接受的范围内,新的知识与内容就会掌握的越快、越单纯。既然阅读能够无微不至的帮助孩子,为什么不尽早开始呢?

三、亲子阅读要趁早,在孩子需要适应新环境时不至于手忙脚乱,一下子没了精神食粮。 

孩子的学习以及生活都是分阶段性的,比如入幼儿园之前有幼儿园之前的生活,而进入幼儿园后就会有需要去适应以及习惯的地方;同样入小学也是如此。这样以来,孩子在每一个阶段性都需要一定的过渡期。这个过渡期因人而异,有的孩子会适应的很好,有的孩子则需要很长的适应时间。

我在儿子入小学之间,总以为自己已经做好了充足的准备,所以我们的生活作息习惯应该变化不大,正如我们的阅读一定是能够持之以恒的。但是,在他入小学之后的相当一段时间里,依旧有许许多多想不到的情况发生:比如写字速度慢导致作业时间长、识字不多导致做题需要帮助、吃饭速度慢导致必须要提前起床等等,这些都毫不留情的占用着孩子以及我的时间,让我措手不及。虽然一再的压缩与调整时间,目前我们依旧有好长一段时间没有进行亲子阅读,儿子会在每天睡前幽幽的问我:“妈咪今天我们读书吗?”我看着已经十点快要过半的闹钟,左右犹豫,要么快速的读几篇小文,要么干脆早点熄灯来一个简单的“卧谈会”。

很多家长认为孩子大了可以进行自主阅读一切就会好起来。如果之前没有养成一个阅读的习惯,让孩子喜欢阅读谈何容易?如果没有前几年亲子阅读的基垫,孩子也许更乐意于在其他方面多消磨时间。现在我给儿子买了一些桥梁书,儿子在每天中午或者晚上睡前会看着拼音读上几段。但他更乐意窝在我的怀里,听我给他读故事、读科学或者我们一起看漫画……

还好,在这样的一个过渡期,虽然我们没有过去那么密集的亲子阅读,但是阅读并没有间断,儿子也有意识去自己翻书或者要求阅读。

总之,亲子阅读要趁早,莫等闲白了少年头!

发布于2015年12月18日 08:09 | 评论数(0) 阅读数(239) 开心宝仔的小学生涯

思维导图,帮助孩子学习的利器!



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  【事情起因】
  学完拼音之后,儿子在语文学科上面的背诵任务日益加重。课文随着知识的加深在逐渐增长,作为逻辑思维能力较强的儿子来讲,背诵渐渐成为他的一种小压力。看着他似乎在努力的不断重复读书,但是我能够明显的感觉到他无法做到的那种心无旁骛,再加上家中姑娘是属于形象思维能力比较擅长的孩子,背诵于她来讲,比较得心应手,所以儿子更有了那种欲速不达的小挫败感。
 
  看一年级孩子的语文课文,每一篇其实就像一幅画卷。诵读中,对于形象思维能力强的孩子,一句话就像一幅画,在她面前徐徐展开;而对于逻辑思维能力强的孩子来讲,更需要一条明晰的主轴作为引线,偏偏儿子认字不多,导致他一边手忙脚乱的拼读,一边苦思冥想的死记硬背。

  长此以往,儿子的压力只会越来越大,并进入恶性循环:速度慢——挫败——更慢——更挫败!
 
  我看他如此摸不到北的小抓狂兼挫败模样,也放弃了引导他自己找方法的想法,直接了当将方法告诉他:“儿子,记忆是有方法的。有一种利器,就是妈咪之前告诉你的思维导图。你还记得吗?”

  儿子眼睛亮晶晶的看着我,缓缓摇头:“不记得了。”

  我笑笑,说:“今天妈咪和你一起背《秋姑娘的信》,好不好?”

  儿子连连点头。

  我示意他拿着课本来到我身边,我面前放了一张纸和一支笔。

  正常的思维导图是让人快速产生发散思维并将其有效有序总结的好办法。对于儿子背诵课文来讲,我想针对识字不多的孩子,帮助孩子记忆的最好办法就是图片和图画。
 
  【具体操作】
  我首先在纸上画了一个女孩子的头像并在女孩子的头上写了一个拼音qiu,然后又画了一个信封。告诉儿子,这就是“秋姑娘的信”。

  儿子开始慢慢的读书。“秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。”重复画女孩子的头像,和一片一片的叶子,并在叶子的下面标示箭头后,变成一个个的信封。

  我引导儿子复习课文,看课文中秋姑娘一共写了几封信呢?儿子告诉我四封。

  那么围绕着刚才的图片,画出四个大大的箭头。

  “一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。”画上几只飞着的大雁,(儿子说我画的像海鸥,我告诉他明白是大雁就好,因为是帮助自己记忆的图形工具,而我也并非画家。),再画上一颗心。

  “一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。”画上一只睡眠的青蛙,再加上一块四四方方的被子。

  “一封写给贪玩的松鼠,快准备好充足的食物。”画上一只大尾巴的松鼠,再加上一些小松果。

  “再写一封给山村孩子,别忘了给小树裹上冬装。”画上一个孩子,再加上一棵树和一件棉衣。

  “咦?树上的枫叶都到哪儿去了?”画一课光秃秃的树,再画几片叶子打上问好。

  “哈,全被秋姑娘写了信!”画秋姑娘,再画几个信封。
 
  【实际效果】
  然后放下课本,拿着我们用简笔画做出的思维导图,我和他一幅幅的画开始重复,力求逐字逐句无误。一遍后我示意儿子自己来。儿子有些担心,我却拉拉他的手,怂恿他“相信自己,试试而已!”

  儿子吃惊的发现,第一遍他可以看着图片复述了;第二遍他可以不看图片复述了;第三遍他可以流利的背诵了。

  我却在旁边笑了。因为我知道,这样的一幅幅画已经从纸上印到了他的心上。背诵不过就是一种简单的重复而已。
  
  思维导图真的很方便,可以运用到孩子学习中的每一科目、生活中的每一个角落,并起到事半功倍的效果。前几次的思维导图我为了给儿子一个示范,所以自己去画,以后就要引导儿子自己去完成。

  试着和孩子一起,找到最适合他的学习方法吧!

发布于2015年12月10日 22:17 | 评论数(0) 阅读数(263) 开心宝仔的小学生涯

二宝驾到,何必过分介意性别?


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  自从有了二宝之后,朋友们之间往往在恭喜之后的第一句问话就是“知不知道男孩还是女孩?”或者笑谑:“要是再生个男孩就糟糕了。”亦或问我“你希望是男孩还是女孩?”“要是个女孩就好了,正好凑成个‘好’字好多!”
其实自从确定有了二宝之后,心中一度认定是个“女孩子”。因为自从感知到她到来之后,便有了很多与当初怀孕儿子不一样的感觉。只不过更是万事随缘,不管男孩还是女孩,都是自己的宝贝,又怎会因为性别而厚此薄彼或者兴奋失望?
 
  二宝,的确带给不同的人不同的感受,有人说是“奢侈品”,有人说是“为了孩子之间相依相伴”,也有人是为了“养儿防老”。总之,要与不要二宝,都有自己的理由与决定,也都与自己的生活息息相关。但不管如何,孩子都是小天使,带着纯洁、善良与可爱来到我们身边。

  对于二宝的性别,相信每个家庭也都有自己的期盼,只要不是矫枉过正就好。
 
  这个世界,男孩有男孩的好,女孩有女孩的妙,何必非要纠结于性别?孩子将来的好与坏,完全取决于他青年之前这十几年来接受到的教育、道德、品质等等,而与性别无关。纵然是男孩子与女孩子的生长发育本质不同,但并不能因此产生性别歧视不是?
 
  我有一个朋友,迟迟不敢要二宝,原因是她不能够接受二宝依旧是个男孩。她一直坚定地认为,家中如果有两个男孩,将会是一个悲剧,是她无法从经济上承受的一种悲剧。然后她认真的算了一笔账:“生养孩子的费用都不说,仅仅是孩子长大结婚娶妻生子,难道不要准备至少两套房子和若干金钱做后盾?”

  我有些侧目于她的如此计算,至少我现在还没有想到要给儿子留下娶妻生子的钱,因为我认为这是他自己应该为自己储备的东西,而我只需要在他年少时,用我全部的心智和经济给他足够多的教育,让他有生存在这个世界的能力,有养活自己和爱人的能力,即便是有困难,但也可以做到开朗乐观,积极寻找办法,不怨天尤人。

  养育孩子成长是每个家长应尽的责任与义务,但孩子成年后再为他殚精竭虑、事无巨细的操持,至少我目前没有这样的想法与打算。

  所以,我不在乎我的二宝是男孩还是女孩。
 
  身边还有一些人,为了确定二宝一定是男孩而费尽心思,从孕期体内酸碱度的调节到中药的调离,到孕早期冒着风险做一些私人的鉴定,如愿以偿则心满意足开心不已,事与愿违则不惜自己的身体而舍弃腹中无辜的小生命……

  家中想要一个男孩的愿望无可厚非,甚至有各种各样的做法也纯属私人行为,无所谓对与错。但是很怕这些人心愿达成后,对于家中两个孩子之间不自然的厚此薄彼,本身大宝对于二宝的到来已经茫茫然惴惴不安,再经历父母对于男宝到来的欣喜若狂偏私袒护……

  纵然是“男女本不同”,但是因此影响了家庭关系、成员和谐,岂不是一个小不幸的开始?日子又如何能够过得快乐顺畅?

  所以,即便真的非常在意二宝的性别,也请尽量做到喜怒不形于色,多关注家中的大宝。毕竟家庭幸福美满才能够享受到人生的美好,心中无私天地宽适用于任何角落。
 
  二宝驾到,何必过分介意性别?

发布于2015年12月07日 21:02 | 评论数(3) 阅读数(475) 烟雨沫沫

记录下全职妈妈一天的流水



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已经好多年没有像如今一样期盼周末和假期了吧!随着儿子的小学生涯开始,我的好日子只能暂告段落,一切重新适应。还好,虽然每天感觉像陀螺,但也不至于手忙脚乱到无法控制的地步。一切还好,还好!

每天早上虽然是定时在六点钟的闹铃,但一周还会有那么一两天凌晨惊醒以为自己错过了响铃声而久久无法再入眠;还会有那么一两天夜半迷糊的看看手机因为才两三点钟而窃喜,原来还可以再睡一会儿!唉,我这可怜的睡眠质量,难怪眼圈渐黑,眼袋更大,眼神更无力……每天和孩子一样板着指头算日子,因为今天周一而失落,因为今天周五而兴奋,因为国庆七天假而仰天长啸——哈哈哈!

起床后就想着赶紧煮饭,天气未寒时还能考虑到色香味的搭配,毕竟多少年也没有怎么做饭的我,还是要努力学习,争取进步的。随着冬日的到来,早上就只能考虑如何让早餐能够热一些,毕竟凉凉的餐,孩子吃着不舒服,我也吃不惯。煮饭是个熟练工,只要多做,相信一定可以独具妈妈的味道,何况我还有这么大的进步空间。还好孩子们也争气不挑食,让我忍不住为自己培养了这么好的孩子而自我称赞一把。好吧,又臭美了!

每天早上6:50准时把孩子们叫醒,音乐声中伴随着我在孩子们身上乱抓乱挠,孩子们在我身边大呼小叫,总之闹哄哄中起床穿衣、洗漱、喝水、运动和吃饭,哪个都不能少,哪个速度也不能慢。唉,一个孩子浪费一分钟是一分钟而已,两个孩子每人浪费一分钟就一定是两分钟或者更多,不赘述,个中滋味自己体会!

每天早上7:40送孩子们去上学,偶尔会有迟到而被老师校信通点名批评,心情自然会差,但也无可奈何,只能明天再早些,再早些!前段时间遭遇雪天路难行,我们一路踉踉跄跄踏雪而行,到了学校才发现原来可以晚到30分钟,而我们居然没有迟到。心情陈杂,无法形容。

送孩子上学之后回家的路上,买买菜,想想午餐吃什么。打着鸡血般每天考虑一日三餐,似乎真要把自己当做大厨一样培养。可惜好景不长,十月份确定二宝悄然而至,我的身体诚实的反馈着消息:困觉!困觉!再送孩子回家,不再查食谱,琢磨做什么好吃的,只有一个字:困;只做一件事:睡觉!

一觉醒来就要赶紧去接孩子。一日接接送送的时间足够把一个人的全部精力耗费进去。早上7:40送,上午10:30出发接。10:45左右孩子放学走出学校大门,11:10我们差不多就回到家。

没有其他任何事,孩子玩,我继续煮饭。唉、唉、唉!家庭主妇原来是煮妇才对!12:00左右开饭,到下午14:10出发上学还有一段距离,要么午睡一会儿,要么做点什么事情。不过现在的我,只有午睡,没有第二选择。孩子们精力充沛,不愿入睡就玩吧!我也不能总是让他们学习吧。算了算了,这里不要提学习了,每个阶段有每个阶段的喜怒哀乐、烦恼忧愁,暂且放过。

下午14:10出发上学,忍不住想要吐槽现在的素质教育,整个教育把重心放到了家长身上一样,14:30上课,我15:45就要出发就接放学,因为16:00孩子们就出学校大门了。得了,孩子们接受什么样具体的素质教育我不知道,但是我知道正常上班的人,怎么能够按照这样的时间点去接送孩子呢?交给老人带吧,无数的育儿专家、教育达人给出无数的忠告,隔代带孩子弊端大!怎么办,把孩子放到哪里,交给谁?难道交给社会私人的午托机构比交给老人带更放心吗?

偶尔因为天气或者什么的原因,我下午送完孩子就不回家了,直接在学校附近瞎溜达。喝杯奶消耗半个小时,吃点甜点也可以消耗半个小时。现在学校附近哪里的牛奶好喝,哪里的甜点好吃,问我就好!反正下午就这么一个半小时,往返回家和溜达溜达都差不多,无所事事的人怎样都好,打发时间的方法也有很多种。天气好的时候,可以在哪里坐下看看书,天气不好的时候,找个快餐店要杯甜饮也能消耗一个半小时。下雪的那几天,我上午下午都窝在快餐店,天啊,我现在已经不能够想象橙汁的味道,喝多了的缘故,简直想想都要吐!

晚上到家就是16:20左右。没有什么特殊原因直接写作业吧!孩子们通常会用去一个半小时的时间写完作业。不是因为作业多,而是因为写字速度慢。我着急上火也罢,施压加压也好,结果都在这里时间不变。所以我只好调整自己,放平心态静待花开。相信孩子通过自己的努力,假以时日一定可以很好、更好!

18:00左右的时候,我开始煮晚餐,这样孩子们写完作业,饭菜温度不凉不热刚刚好。这个时间开始煮饭的另一个原因是,两个孩子在一起写作业,如果不提醒着,很快就会说到一起,玩到一些,把作业放到九霄云外去了。所以,要么我在旁边做自己的事情,要么把他们两个进行“隔离”。可惜,隔离效果不大,“陪伴”无疑是最好的选择。现在采用计时作业的形式相对会好一些,不过自古都是“上有政策,下有对策”,上过学的你我都懂得。孩子们不过在重复昨天的故事,而昨天的你我已经今非昔比罢了。

吃完晚餐的时间相对应自由一些,不过好景不长问题就出现了。儿子上学前识字不多,如今面临困境;姑娘上学前数学一般,如今急需提升。好了,再见吧,我们逍遥的玩耍时间,练习、练习、练习!日复一日!还好,孩子们依旧嘻嘻哈哈,做卷子也好,练口算也罢,看拼音读故事也行,神采奕奕,精神蛮好。

很快就是睡觉时间,洗漱完毕,自己给自己洗洗袜子、聊聊天,准备上床的时候差不多已经10:00以后了。最近省略掉了阅读的时间,我很愧疚,也很焦虑。没有阅读的孩子,精神世界是匮乏的,没有书的日子,思想是贫穷的。虽然我也时常浪费时间,但我几乎没有放弃过阅读,书是常备之物,时常翻阅。如今,我更要考虑将亲子阅读进行到底!

时间啊时间,就这样不经算,不经意间匆匆而过。有人说全职妈妈的生活,时间是大把大把的,我也一度这样认为,但身在其中才知道,时间虽然是大把大把的,但是却被切割的一块一块的,无法相连。所以全职妈妈的时间都是断点,想要全神贯注做好一件事情,除了琐碎的家务之外,还需要这件事情本身不消耗过多地时间,或者可以很好的利用碎片时间。

时间啊时间,最过匆匆与无情的就是它!正如我想要孩子们所背诵的那篇朱自清先生著名的散文《匆匆》:
……

洗手的时候,日子从水盆里过去;

吃饭的时候,日子从饭碗里过去;

默默时,便从凝然的双眼前过去。

我察觉他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从折挽着的手边过去;

天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

……

当初的少年不识愁滋味,这么经典的文章居然只是要背诵的苦恼。如今细读下来,忽然双眼潮润,不堪卒读!时不我待,如此……如此!

发布于2015年12月05日 14:29 | 评论数(6) 阅读数(792) 烟雨沫沫

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