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幼儿园的宝宝总是不合群?妈妈别急,先找找这几个方面的原因

前两天,小宝的幼儿园里开启了晨间活动版块。就是说孩子可以提前去幼儿园一些时间,在幼儿园的老师带领下,利用早餐前的时间,做做运动、跳跳操、练练武术、打打篮球或者集体做做游戏等,老师们分工不同,孩子们自行选择自己喜欢的就好。

孩子们活动开了,胃口也会跟着好起来,吃饭自然就香甜。

作为家长,当然是举双手赞成这样的活动。虽然早冬的清晨略有寒凉,但是孩子们若是一直做温室里的花朵,又怎么能够有抵御寒冷的能力和身体素质?

通过锻炼,既能强身健体,又能增加团队合作精神,多好啊!

孩子进入幼儿园之后,集体活动自然而然会增多。

有些孩子在集体生活中玩得游刃有余,不亦乐乎:到了中班、大班之后,还可以主动地组织、带领同班的、同龄的孩子们一起玩耍;有些孩子却总是游离于集体活动之外,不能够全身心地参与其中。

家长就会把这类孩子统称为“不合群”,而且还会伴随着焦虑:孩子不合群可怎么办?这是会影响他的人生、未来的啊!

其实,“不合群”的孩子,也是有不同的类别的,根据孩子的心理活动情况,大致可以分为4种类型,有些的确需要家长抓紧时间调整,而有些则静观其变就好。

1、自得其乐

有些孩子针对集体活动中的化零为整、统一要求,更喜欢自得其乐。

他们更为沉浸在自己的小世界里,这里面充满了各种他的幻想,能够按照他的规划、他的想法来做,而且这里面有他的朋友、他的游戏、他认为各种好玩的事情,从而这类孩子对外界的事情倒是没有太多的参与欲。

这类孩子本身没有什么问题,若是集体活动能够引发他的兴趣,他也能够参与其中。

所以,家长可以适当地鼓励孩子参与团队游戏,也可以带领孩子多去一些集体活动的场合让孩子适应,让他能够感受到集体活动的乐趣,并且鼓励孩子多交朋友,和朋友们一起玩耍。

平日里家长也要多陪伴孩子玩耍,不要总是让孩子一个人玩,也不要让孩子沉迷于手机或电视中,才能够有效的帮助孩子尽快适应集体活动。

2、无视规则

这类孩子对于集体活动,往往是充满了向往,越是人多的时候,越是兴奋不已。

只不过,他们表达自己兴奋的方式,不是对集体活动积极参与,而是用大吼大叫、大笑大闹、四处奔跑来释放自己的活力,对集体活动中的要求置之不理。

这类孩子通常独处时还算正常,但到了集体活动中就容易失控,俗称“人来疯”。

所以,家长要有意识的配合幼儿园的老师,让孩子逐渐建立规则感,明白什么是集体活动,以及如何更好的融入到集体活动中去。

另外,经常处于兴奋、冲动的状态,不愿意听从指令,更愿意发号施令,且难以投入到一项活动中,或者无法坚持一件事情,父母就需要着重训练一下孩子的注意力问题,可以排查一下孩子有无注意力缺陷。

3、没有自信

这类孩子说白了,就是自卑心理严重,尤其是在集体活动中。

他们可能完全不敢参与到集体活动中,对于老师、小朋友的评价特别敏感,尤其是来自老师的否定,哪怕是无意识的行为,而且他们即便是参与到集体活动中,也总是缩头缩脑,放不开手脚,各种的惧怕,主要是怕自己犯错。

这类孩子其实很向往集体活动,但是很难真正投入地参与其中。可以说他们“内向”,但更关键的因素就是“自卑”在作祟。

说实话,我一直觉得孩子的“自卑”,的确是与家长的教育以及家庭环境有极大的关系。

比如家长对孩子要求过于苛刻,总是批评孩子,对孩子的行为有很多的限制;或者总是忽略孩子的需求,对孩子没有互动,只有要求等等,都是造成孩子自卑的原因。

另外,家长的阅历若是坎坷,或者对生活早早地低了头,或者是把孩子送入到与自己原本生活不一致(尤其是优越许多)的空间,那么孩子就会敏感的发现这个情况,也会同样的没有自信。

其实,孩子的世界哪有那么多三六九等?多半是成年人自己心中的坎儿罢了。只不过若是因此影响了孩子,真是得不偿失。

4、脾气暴躁

这类孩子除了脾气暴躁,往往还伴有攻击性,对于任何不满意的事情,会立即爆发。

所以说这类孩子基本上是被集体活动排除了的一批。他们并非不想参与集体活动,只是参与其中时,几乎无法自控,不守规则也坐不住,还喜欢招惹其他小朋友,或者做一些调皮捣蛋的事情来吸引大家的注意。

那么在集体活动中,没有小朋友愿意与之交往或者惧怕与之交往。导致他们只能游离于集体活动之外。

但凡脾气暴躁的孩子,很多都是有同样脾气的父母,或者被父母家人深度溺爱而不自知。

在家中“以我为王”,说一不二,但凡不满足就会立即发脾气;或者父母脾气暴躁、一点就着,在家中总是怨天尤人,仿佛天地间就只有自己一个正确人,其他人怎么做都是错。

这样的家庭环境,养出脾气暴躁的孩子一点儿都不奇怪。

只不过如果家长不及时地调整自己和孩子,孩子的孤独可能就会伴随终身。

孩子的不合群是多方面的原因,父母想要改变这种情况,就需要先分析孩子究竟是那种类型的“不合群”:是家庭教育的问题,还是孩子自身的问题?亦或是其他方面的综合因素?

找到原因之后,根据每个孩子的不同进行调整,为孩子制定个性化的方案。

毕竟,父母就是孩子永不下岗的老师,也是孩子的监护人和陪伴者,一荣俱荣一损俱损。不是吗?


本文标签: 宝宝成长

    发布于2021年11月28日 21:39 | 评论数(0) 阅读数(68)

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