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狐假虎威


    在茂密的森林里,老虎是最凶猛的野兽,号称森林之王。它每天都要捕吃其它动物。

       一天,它碰到了一只狐狸,狐狸刚要溜走,已被它一把捉住。狡猾的狐狸看见自己无法逃脱,就耍了一个花招。它一本正经地斥责老虎说:“你怎么敢吃我?我是天帝任命来管理所有的野兽的,你要吃了我,就是违抗天帝的命。”老虎一听愣住了。狐狸马上接着说:“你要是不信,就跟在我后面走一趟,看看是不是所有的野兽见了我都赶快逃命。”老虎听狐狸说话的口气很大,有几分相信了,决定跟着狐狸去看看。

      森林里大大小小的野兽们,看见狐狸大摇大摆地走过来,后面跟着一只大老虎,都吓得要命,四处奔逃。

 



老虎看着,不知道野兽们怕得是自己,以为真是被狐狸的威风吓跑的,彻底相信了狐狸的话。它怕狐狸怪罪自己,做出什么对自己不利的举动,于是也慌忙逃走了。

       教育意义

       狡猾的狐狸凭借老虎的威风,在森林中吓唬别人。但是,狡诈的手法决不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳穿,它不但会受到群兽的围攻,还将被受骗的老虎吞吃。

       这个成语故事比喻依仗别人的势力欺压人。也讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。有的坏人为了干坏事,总要找到一种势力作为靠山,打着一块招牌,掩护自己,吓唬别人。我们要学会识破这种骗术。 

 

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发布于2017年09月23日 10:11 | 评论数(0) 阅读数(10) 我的文章

乌鸦喝水


    一只乌鸦口渴了,到处找水喝。突然,乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不到里面的水,怎么办呢?

       乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想就想到了一个好办法。乌鸦把小石子一个一个地衔起来,放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高,乌鸦也喝到了瓶子里的水。

 

小乌鸦喝水(续)

        小乌鸦喝不着瓶里的水,便从别处叼来一根吸管,插在瓶中,喝起水来。乌鸦爸爸见了,不高兴地问:“你怎么不丢石子到瓶中呢?”

     “为什么要丢石子?”小乌鸦反问,“用吸管喝水不是更好吗?”

     “可是,我们的先辈就是这样做的,大家一直以来还夸我们乌鸦聪明呢。”小乌鸦笑了,说:“不管用什么方法,只要能喝着水就行。”

       看着小乌鸦美滋滋地喝着水,乌鸦爸爸觉得很惭愧。 

   教育意义

       第一个故事告诉人们在遇到困难时要仔细观察、积极想办法解决,认真思考才能让问题迎刃而解。同时也要注意这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现,千万不要被表面所迷惑。

       第二个故事告诉我们这些家长时代在进步,我们的老观念也要随之更新。应该选用先进的工具解决问题,不要墨守成规。

发布于2017年09月22日 10:14 | 评论数(0) 阅读数(12) 我的文章

狼来了


       从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。

       一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:“不要怕,孩子,我们来帮你打恶狼!”

       农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你们上当了!”农夫们生气地走了。

       第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!”

       大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气,从此再也不相信他的话了。

       过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”

       农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

 

   教育意义

       这则寓言告诉大家做人应诚实,不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。说谎是一种不好的行为,它既不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。

       从孩子开始咿呀学语的时候,我们就要教他们诚实的道理,平时一定要做个诚实的孩子,不能说谎。不然当你说真话时也没有人会相信你了。

发布于2017年09月21日 15:17 | 评论数(0) 阅读数(14) 我的文章

小马过河


    小马和他的妈妈住在小河边。有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”

       小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥,只能自己淌过去。可又不知道河水有多深?犹豫中的小马一抬头,看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到:“牛伯伯,那河里的水深不深呀?”

       牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说:“不深,不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿,就听见一个声音说:“小马别下去,这河可深啦。前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里,河水就把他卷走了。”小马低头一看,原来是小松鼠。  

       小马一听没了主意,只好回去问妈妈。马妈妈看见小马又回来了,就走过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说:“没关系,咱们一起去看看吧。”

 

小马和妈妈又一次来到河边,妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着,一步一步地淌过了河。他明白了,河水既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松鼠说的那么深。

       教育意义

       同一条河流,老牛觉得它是没不过膝盖的小溪,松鼠觉得它是深不可测的天险,而小马却觉得它不深不浅刚刚好。我们都是那批小马,要听取别人的意见,但更要亲自去体验。

       我们的经验只能作为孩子的成长参考,并不一定就适合他们。在成长的道路上还是要让他们自己勇敢的迈出那一步,亲身体会成长和长大的快乐。

发布于2017年09月20日 10:41 | 评论数(0) 阅读数(47) 我的文章

狐狸和乌鸦


   乌鸦在大树上做了一个窝。大树底下有个洞,洞里住着狐狸。

  有一天,乌鸦飞出去给它的孩子找东西吃。它找到一片肉,叼了回来,站在窝旁边的树枝上,心里很高兴。

  这时候,狐狸也出来找吃的。它抬起头,看见乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。

  狐狸想了想,就笑着对乌鸦说:“您好,亲爱的乌鸦!”乌鸦不做声。

  狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是不做声。

  狐狸又说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”

    乌鸦听了狐狸的话,得意极了,就唱起歌来。

   “哇……”乌鸦刚一张嘴,肉就掉下来了。狐狸叼起肉,钻到洞里去了。

 

教育意义

当别人在夸奖我们的时候,我们要想想别人这样做的目的是什么,当有一些成就的时候不要得意忘形,否则就会像乌鸦一样,到嘴的肥肉就会变成别人的。

遇到别人的阿谀奉承,花言巧语时,要保持清醒的头脑,冷静地思考,不要轻易相信,不可盲目行动。否则吃亏上当,中别人圈套,后悔莫及。

发布于2017年09月19日 15:38 | 评论数(0) 阅读数(21) 我的文章

井底之蛙


有一只青蛙,住在一口废井里。一天,一只来自东海的海龟,出现在井口上。青蛙便向它夸口道:“喂,你瞧我这里有多好啊!我可以自由地跳跃,可以安闲地坐在井壁的坡里休息。要游泳,水是很充足的,可以浸没我的脚,浸到我的下巴;要散步,可以在软软的烂泥上舒服地踱来踱去,快乐无边。你也下来玩玩,看看我的这一汪大水吧!”

 

  海龟听了青蛙这番洋洋自得的夸耀,倒真想下去看看,可是左脚还没有跨进去,右脚的膝盖却已在井口上被绊住了。海龟连忙后退一步,对井下的青蛙说:“朋友,你知道海吗?海之广,何止千万里;海之深,何止千万丈。闹水灾,海水也涨不了多少;干旱几年,海水也不见得会浅些。住在那样的大海里,才是真正的逍遥快乐呢!

      那只井蛙听了这一番话,惊讶得目瞪口呆,哑口无言。

      教育意义

      井底的蛙只能看到井口那么大的一块天,却还在不停地向海龟炫耀,所以井底之蛙用来比喻见识短浅,思路狭窄的人。人如果长期把自己束缚在一个狭小的天地里,就会变得目光短浅,自满自足。

世界无限广阔,知识永无穷尽。不要把自己看到的一个角落当作整个世界,把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和,否则只会变成坐井观天的青蛙。

 


发布于2017年09月18日 10:07 | 评论数(0) 阅读数(18) 我的文章

小蝌蚪找妈妈


   春天到了,池塘里出现了许多小蝌蚪,它们在水里快乐地游呀游。

       有一天小蝌蚪们看到岸边的小鸭跟着它们的妈妈很亲热,它们十分羡慕,于是决定去寻找自己的妈妈。它们忙向鸭妈妈打听妈妈的长相,鸭妈妈告诉它们,它们的妈妈长有两只大眼睛。

       小蝌蚪们看到金鱼有两只大眼睛,便高兴地喊金鱼'妈妈',但金鱼说小蝌蚪的妈妈有个白肚皮。小蝌蚪们继续寻找,见到有白肚皮的螃蟹,又对螃蟹齐喊'妈妈',但螃蟹说它们的妈妈只有四条腿儿,自己是有八条腿的。小蝌蚪们又游啊游,见大乌龟正好是四条腿,又以为乌龟是自己的妈妈,但后面的小乌龟却说这是它的妈妈,因为它与乌龟妈妈长得一样。

   大乌龟笑着说:'你们的妈妈穿着好看的绿衣裳,唱起歌来'呱呱呱',走起路来一蹦一跳。”小蝌蚪游呀游呀,游到池塘边,看见一只青蛙,坐在圆圆的荷叶上'呱呱呱'地唱歌。小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈。过了不久,它们也终于从蝌蚪长成了青蛙。

       教育意义

       小蝌蚪们要寻找自己的妈妈,却不知道妈妈长什么样。在经历了一个又一个波折之后,终于找到了自己的妈妈,它们也从蝌蚪变成了青蛙。

      故事中小蝌蚪在某只动物说了青蛙的一些局部特点之后,它们就照着这些特点去找,结果总是找错。由此可见看问题要看全面,不能只看局部,以偏概全。

发布于2017年09月16日 10:12 | 评论数(0) 阅读数(47) 我的文章

小猫钓鱼


有一天,天气很晴朗,小猫和妈妈一起去河边钓鱼。来到小河边,它们就迫不及待的开始钓鱼了,等了一会儿,鱼竿还没动,小猫有点着急了,它看看妈妈,妈妈一动不动的坐着钓鱼。

       突然一只蜻蜓飞来了。小猫看见了,放下钓鱼竿,就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小猫没捉着,空着手回到河边来。小猫一看,老猫钓着了一条大鱼。

       一只蝴蝶飞来了。小猫看见了,放下钓鱼竿,又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了,小猫又没捉着,空着手回到河边来。小猫一看,老猫又钓着了一条大鱼。

       小猫说:“真气人,我怎么一条小鱼也钓不着?”

       老猫看了看小猫,说:“钓鱼就钓鱼,不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,怎么能钓着鱼呢?”

       小猫听了老猫的话,就一心一意地钓鱼。

      蜻蜓又飞来了,蝴蝶又飞来了,小猫就象没看见一样。不大一会儿,小猫也钓着了一条大鱼。

 

    教育意义

      这个故事告诉小朋友,无论做什么事情,都要集中精力,专心致志,这样才能把事情做好。

      俗语所说“三天打鱼,两天晒网”,努力少,荒废多,很难奏效。因此,贵在坚持,贵在有恒心。世间万事莫不如此。即以生活小事而论,无论做什么事情都要持之以恒才能成功。

发布于2017年09月15日 10:18 | 评论数(0) 阅读数(64) 我的文章

预备上学去幼稚园


当孩子两至三岁时,家长可考虑送他们上幼儿园或幼稚园接受学前教育。除了选择一所合乎理想的学校之外,家长也要在家中做好准备,帮助幼儿适应学校的生活。

如何选择幼儿园或幼稚园?

很多人以为选择幼儿园或幼稚园需要考虑课程能否衔接小学,选校时侧重了学科上的要求。其实学前教育的目的是提供一个启发性的环境,为孩子的发展,帮助他们在社交、情绪、认知、体能等各方面,得到适当的教育。幼儿园或幼稚园是一个让孩子初步学习群体生活的理想地方,孩子只有在充满轻松气氛的环境中学好合群和守规,适当地表达情绪和与人沟通,日后才会愉快地学习。

 

1、师资及人员比例

教师/幼儿工作员需要有认可的训练及资格,为人亲切,并喜爱与孩子接触。政府已立例规定人员的比例。每位教师/工作员所照料的幼儿数目越少,幼儿的需要便越容易得到照顾。

2、课程的设计

课程应注重从游戏及探索中学习,并要配合孩子的年龄和发展。例如四岁前的孩子,在小肌肉发展方面还未具备书写能力,若学校过分要求孩子写字,只会为孩子增添不必要的压力。

3、学校的环境及设备

学校要有安全、卫生的环境及宽敞的活动空间,同时要保持光线充足和空气流通。学习及活动的设施要充足,并切合孩子的发展需要。

4、校址与住处的距离

选择邻近的学校,可免幼儿长途跋涉,舟车劳顿。如果需要搭乘交通工具上学,家长便要做出妥善的安排。

家长为孩子报读幼儿班之前,可先依据以上各点,听取该校一些家长的意见。也可以亲自到学校参观,做实地考察,或向教职员查询。选好学校后,家长便可安心地让孩子上学。

 

上学前的准备

幼儿在上学前习惯了家中熟悉的生活方式,一旦因上学而要与自己亲近的人分离,走进一个陌生的环境,跟从新的指示和规律,实在不是一件易事。为了帮助孩子能顺利地适应,家长可考虑在开学前数月,做好以下的预备功夫:

1、鼓励孩子学习自我照顾

让孩子学习自己穿衣服、收拾、上厕所等自我照顾的技巧,可增强他的自信心,帮助他适应较独立的学校生活。

2、在家中建立简单的常规和规律的生活

在家中订下简单的常规,让孩子学习跟从指示,接受活动的转换。家中各人要以身作则,让孩子学习过有规律的生活。

3、进行静态活动

平日多与他进行一些静态活动,例如:听故事、画图画、做粘贴等,让孩子习惯静下来安坐一会。

4、让孩子与其他小朋友相处

若孩子平日很少机会与其他小朋友相处,特别是独生子女,可以多带他到公园或游乐场,与邻居的孩子玩或参加小朋友的生日会等,学习分享与轮候。

5、帮助孩子客服分离的焦虑

 

孩子可能不习惯与父母或主要照顾者分离而产生焦虑。为了消减孩子在开学时的焦虑,令他不用担心父母会在上学时留下他不顾,家长可在平日尝试与孩子做短暂的分离。

★ 先为孩子选择一个他喜欢亲近的人做保姆,当孩子投入与保姆一起进行有趣的活动时,才与孩子道别。在道别时一定要说明你在什么时候回来,虽然孩子没有准确的时间概念,但是你可把时间联系到一些活动或常规,使他明白,例如“你吃过饭后,妈妈就会回来了。”你一定要遵守诺言,按时返回。刚开始你可以尝试离开他数分钟,然后慢慢加长时间。你也可以留下你的一些物品(例如是外衣),吩咐孩子代你看守至你回来,这样才能建立孩子对你的信心。

★ 平日要避免以“不要你”“不许你回家”或“不听话就叫你老师罚你”等说话来恐吓孩子,令孩子产生被遗弃的恐惧或对学校的反感,更可能导致他有拒绝上学的行为。

6、让孩子认识有趣的学校生活

 

带孩子到附近的幼儿或幼稚园走走。你可带同他一起送哥哥姐姐上学,顺道到访学校,让他先有一些学校生活的概念。也可通过看图书及说故事来介绍有趣的学校生活,引起他有上学的盼望。

★ 在开学前,让他熟悉上学的路程。也可让他在家中试穿上新的校服和背上新书包,玩假装上学的游戏。

★ 出席迎新会或迎新周,是一个让孩子熟悉校内环境和人物的好机会。孩子可尝试使用校内的设施和玩园内的玩具,并接触老师。这样不但能减轻孩子对陌生环境的恐惧,还可增添他对学校的好感。

★ 预备陪同孩子去适应上学。可能的话,在职的家长可以向雇主预先申请一段短假期。有些学校会容许家长在迎新周(由一周至数周不等)伴同孩子一起在课室中上课,陪伴的时间会逐天缩短,让孩子慢慢适应与父母分离,进而投入学校的群体生活。

纵使家长已做好上述的准备,仍需预计孩子在开学后会因未能习惯新环境而产生小问题。例如:争玩具、哭闹、坐不定,并且会有不安的情绪,或倒退的行为,如遗尿、像婴儿般缠着你,这些情况都是常见的,无须担心。家长需要与老师紧密联系,了解孩子上学的情况,并与校方合作,适当地处理他的需要,为孩子能高高兴兴地上学去而共同努力。

发布于2017年09月14日 15:05 | 评论数(0) 阅读数(31) 我的文章

爱美的小公鸡


有一天大清早,小公鸡跑啊跑,跑到树林里,碰见啄木鸟。“啄木鸟阿姨,啄木鸟阿姨,瞧瞧我的小红帽,瞧瞧我的花花衣!”啄木鸟说“小公鸡别夸口,树林里面走一走,看看谁美谁丑!”小公鸡不服气,扑扑翅膀往前走,碰见蜜蜂在采蜜。

     “小蜜蜂,小蜜蜂,咱们比一比,到底谁美丽?”小蜜蜂微笑着说“我啊忙着采蜜,你去跟人家比吧。”

       小公鸡脸一红,继续往前走,碰见青蛙在捉虫。“小青蛙,到底谁美丽,咱们比一比!”小青蛙叫呱呱:“我啊,忙着捉害虫,你还是跟人家去比吧!”小公鸡挺生气,扑扑翅膀往前走,碰见兔子在挖地。“小兔子,小兔子,咱们比一比,到底谁美丽!” 小兔子摆摆手,“我啊忙着种萝卜,你没事,你快走!”

 

 小公鸡泄了气,拖着尾巴往前走,碰见白马背东西。“白马哥哥,白马哥,瞧我长得多美丽,可是谁也瞧不起!”白马笑咪咪,告诉小公鸡:“小红帽,花花衣,没有什么了不起,谁个爱劳动,这才真的是美丽!”小公鸡从此早早起,早起“喔喔”啼,告诉大家天亮了,大家都欢喜。

      小公鸡从此再不说“瞧我多美丽”,可是大家都夸他是:美丽的小公鸡!

      教育意义

      这是一个充满趣味的童话故事。通过一直爱美的大公鸡到处和动物比美,认识到自己觉得外表不美的动物却都有一颗美丽的心灵—它们都在认真地做有意义的事情。

      在当今社会中,经济发展快,一些崇尚金钱盲目攀比的思想影响着孩子们,我们要给孩子树立正确的美丑观念,能正确的分辨美丑。同时也要教导孩子劳动最光荣的观念,勤劳的人才是最美丽的。

发布于2017年09月13日 14:34 | 评论数(0) 阅读数(26) 我的文章

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