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一至两岁幼儿学说话


语言是沟通、思想、学习和表达情绪的工具。因此,语言除了对孩子的认知能力发展非常重要外,也会影响孩子的情绪及社交能力发展。

影响孩子学习语言的因素:先天的遗传因素和后天环境的影响对孩子的语言发展同样重要。要孩子学懂说话,必须具备先决的条件,包括健全的听觉、正常的口腔结构和发声器官、正常发育及智力发展、和良好的沟通意欲。一个能够提供适当鼓励学习机会的语言环境是不容忽视的。五岁前是孩子语言发展的重要阶段,父母如何把握与孩子说话的机会和采取何种方法都会直接影响到他的语言沟通能力。

幼儿的语言发展阶段:孩子在未学会说话前,他们已懂得用啼哭、声音、面部表情、手势或身体语言来与人沟通。每个孩子都是独特的,他们的语言发展速度各有不同,特别是语言表达方面。

 

教幼儿说话的基本技巧:说话是语言沟通其中一种方式。孩子若要学懂用说话来表达自己的思想,首先要明白话里的意思。家长最重要的是先启发他的理解能力,以帮助孩子建立良好的语言基础,然后再鼓励多说话。

1、 先学听,后学讲

跟孩子说话时,先要取得孩子的注意,可叫他的名字,轻拍他,让他看着你才跟他说话;此外,一个清静的环境能帮助孩子集中精神,聆听你的说话,增加他的学习机会。

2、 说话生动又清楚

与孩子说话时声音要温和,声调多加抑扬顿挫,让他觉得说话是件轻松有趣的事,同时,说话要慢而清楚,因为幼儿可能还未能明白你在说什么。

3、 用简易的字眼,长话短说

幼儿的理解能力有限,所以对他说话要简短易明。例如对两岁的小孩说:这杯子,而不是这个杯子妈妈喝水;也可加上一些常用的手势来帮助他明白说话更有趣。

例如:我—拍拍自己

      棒—竖起拇指

      给—伸出手掌

4、轻松自然的气氛

   让孩子在轻松的气氛下学说话,强迫他在人前说或表演只会弄巧成拙。

 

5、跟随孩子的兴趣

☆ 要跟随孩子的兴趣,让孩子自己做主。例如孩子爱玩积木,便利用与他玩积木时跟他说话:玩积木、堆高高。

☆ 选择孩子精神状态佳及心情愉快时与他玩耍,玩的时间不要长,但亲子双方都必须投入。

☆ 游戏或玩具要配合孩子的年龄,发展阶段和兴趣、以增进孩子的投入感和成功感。

6、把握说话的机会,多谈眼前的事物

  ☆ 家长是孩子最佳的说话模仿对象。尽量多和孩子谈眼前的事物和日常活动,例如新鲜事物的名称和用途。鼓励孩子模仿说出来,但不要勉强他。例如:到超市—告诉孩子要买的东西;和孩子一起看书—形容一下书内的图画或说简单的故事;外出游玩—告诉孩子沿途所见的事物。

☆ 也可把相关的说话和动作连在一起,例如当妈妈在洗碗时说:妈妈洗碗或当爸爸在扫地时说:爸爸扫地。

☆ 利用不同问句,提高孩子在日常应对的理解及表达能力。例如吃东西时问孩子,好不好吃、吃饱了没?

☆ 当孩子能熟练的掌握一些词语时,你便可以耐心的去鼓励孩子把单词组合成短句。

7、鼓励孩子自己说

   多给孩子表达自己的机会,耐心聆听和猜想他要表达的意思。不要代他说话或是当他说到一半时便代替他把话说完。

 

8、对孩子说的话要及时回应

☆这阶段务必要求孩子发音准确,如果咬字不清,要及时纠正。

☆不要模仿孩子的错音,以免增加他重复错音的机会。

9、积极地态度和赞赏

   采取正面积极态度。不要因孩子说的不好而取笑责怪他,反之要赞赏孩子已尽力尝试了。

10、提供其他发展性的学习环境

   安排合适的社交活动,带孩子去游乐场玩,参加小朋友的生日会等,也可考虑安排到幼儿园学习,让孩子接触其他的小朋友,帮助学习说话和与人沟通。

每个孩子的语言发展步伐都不一样,即使孩子的发展速度与别的孩子不同,家长也毋须过分担心。不论如何,只要你耐心的鼓励和引导孩子,便能奠定启发语言的根基。

若发现孩子有听觉问题或对孩子的语言发展有任何疑问,及时到医生那里需求帮助。

发布于2017年08月31日 15:10 | 评论数(0) 阅读数(118) 我的文章

伤害孩子的3种爸爸,有你吗?


在现实生活中,总有一些爸爸忽略了自身所存在的意义,没有扮演好“爸爸”这个角色,给孩子的成长产生了不良影响。以下三种伤害孩子的爸爸,你们家那位中了哪几条呢?

1、惹妈妈生气的爸爸

爸爸给孩子最好的爱,就是去爱孩子的妈妈。如果父亲经常与母亲吵嘴,就会引起孩子的恐惧、情绪不稳定。长此以往,容易出现问题行为。

一个孩子如果常常看到母亲伤心地哭泣,他会试图用自己有限的理解力去安慰妈妈。当妈妈情绪有所好转时,孩子就会把让妈妈快乐当成自己的责任,在家庭里承担了爸爸的角色,但孩子还不具备这样成熟的知识和心理承受能力,就会出现各种心理问题。

2、控制欲过强的爸爸

有的爸爸过于大男子主义,控制欲太强。爸爸控制欲太强,剥夺孩子自我表现和发表自我看法机会,会让孩子产生“我不会”“我不行”“我不好”的心理,导致孩子自我怀疑,性格懦弱。

控制欲太强的爸爸会过于威严,无形之中给孩子一种压力,给父亲和孩子之前的亲密关系产生不良影响。随着孩子的成长,父亲会越来越成为男孩的典范和标杆、父亲独裁专制,在男孩的头脑中会形成这样的印象:男人和父亲就是独裁者。从而将自己复制成父亲的翻版。

3、手机不离手的爸爸

爸爸们上班忙,下了班更忙,稳如泰山般地“葛优躺”,在沙发上,手机不离手。总之,手机比孩子还亲!

孩子的很多行为都是模仿家长而来的,爸爸成天拿着手机在孩子面前玩,孩子的自我控制力比较差,接触到手机自然也会容易上瘾,这对孩子的视力,人际交际以及学习特别不利。

而且爸爸沉迷手机的话,会使孩子感觉自己不受重视,孩子会变得非常的烦躁,甚至想着法子跟家长对着干,以此博得家长的关注。倘若家长不明情况,责骂孩子,孩子会感觉更加的委屈,亲子关系也会随之有了隔阂。

在女孩眼中,爸爸是她小时候的依靠,未来想要嫁人的标准;在男孩眼中,爸爸是他小时候的榜样,长大后要成为的男人。爸爸的形象,爸爸的所作所为,爸爸的陪伴,对孩子的成长都非常重要。好的家庭教育更是胜过100所学校,所以粑粑麻麻们,加油哦!

发布于2017年08月30日 11:06 | 评论数(0) 阅读数(39) 我的文章

培育还是逼迫子女


作为家长你必定想培育子女成才或者希望为他们未来的学习做好铺垫准备但是如果在安排他们的学习上操之过急便可能会造成过度催促不仅达不到培育子女的目的,更可能不利于他们的发展。

儿童脑部发育知多少

想真正的培育子女首先让大家来了解一下儿童的脑部发展怎样的

脑部掌管了整个人的运作行为和思想,所以健全的脑部发育是非常重要的。

要有健全的脑部发育先天和后天的因素都同样重要它们也互有关联先天因素如遗传因子和胎儿的成长环境等不能在出生后有明显的改变可以改变的是后天因素最基本有助于脑部发育的后天因素包括:均衡营养、正面的亲子关系和一个安全、稳定的家庭环境等。

★脑部神经系统的发育是循序渐进的,基本的结构形成后,才能形成较复杂的结构,运作愈来愈有效率。

★从儿童到成年期,我们的脑部不断在发展,在0至3岁发育的最快,即使过了3岁,学习力仍然很强。

 

现在你知道,脑部发育是循序渐进的,儿童的学习也应该由浅入深,按照不同的发展阶段,提供合适的启发。以学语文为例,应该先打好基础,学好认单字,在学句子,才可以帮助子女日后的学习效率,无需急于催促。同时,因为每个儿童都是独特的所以要因材施教,按照其强项或特加以培养。

要全面的提升子女的才能水平应送孩子到不同的才艺班或训练班吗

 

家长要留意坊间不少婴幼儿训练课程所标榜的成效,科学基础薄弱,大多其实只是表面的假象,并不代表儿童脑部发展素质被提升;而且儿童学习一种新技能,必须能够持续的在生活中应用,例如:儿童可以在日常沟通中应用所学的外语,这种学习才会有成效。

更甚的是以过多的去学习催促子女会漠视他们的根本需要并为他们带来一连串负面的影响

亲子相处的时间减少了如果学习不是出于子女自愿更可能会产生亲子摩擦要知道正面的亲子关系可促进子女的脑部发展这包括了情绪管理社交技巧等的发展

学习过程中的乐趣和成功感减少了失去学习的动力大大影响了日后的心智发展

休息和玩耍的时间减少了身心可能得不到放松情绪紧绷

发展变得不全面像是自由探索独立自主解决问题社交情绪等重要能力都得不到好好发展的机会

培育子女就要先知道他们的IQ吗?

 

不少家长希望子女进行智力评估(测智商IQ),以此来了解孩子的能力,从而为子女制定最合适的教育计划。也有家长担心如不及早为子女测IQ便会错过了发掘他们潜质的机会但请你先来了解智力评估是什么

智力评估是用标准的方法,去评估一个人的认知能力,基本项目包括:理解、解决问题、记忆、处理能力等,并不能全面反映个人在其他方面的才能,例如创造、领导、情绪管理能力等。

●要界定儿童是否资优,除了有特别智商外,还需要在不同领域有突出的成就或潜能。

学前儿童脑部发育还未成熟年纪太小测试时的表现也会波动评估结果并不能可靠地反应儿童的潜能所以除非怀疑儿童在学习或沟通上有困难一般并不鼓励为学前儿童做智力测试

教育局也不会只为评估儿童是否智优而做智力评估

智力评估必须由有资格的心理学家执行例如受过相关训练的教育或临床心理学家

 

你是最适合启发子女的人

根据美国哈佛大学迦纳(Howard Gardner)教授提出的多元智能概念,儿童的潜能并不限于学术方面或智能测验所评估的能力,他们在音乐、人际关系、肢体动作、大自然探究、自我探讨等方面,也可以有很好的发展。

作为家长你是和孩子最亲密及最熟悉他的人你可以透过各方面的观察细心找出孩子的能力与特质并安排相关的活动令他们从中感受到乐趣与挑战从而把其潜能激发出来

其实家长并不需要刻意安排幼儿上训练班,在日常的游戏和亲子活动,常常有让孩子多元化学习和成长的的机会。重要的是,亲子都可以透过沟通得益,这绝不是单靠训练班就能够达到的效果呢!

发布于2017年08月25日 11:29 | 评论数(0) 阅读数(92) 我的文章

你的0-5岁孩子需要电子产品


现在流行的电子屏幕产品种类繁多包括电视影碟电子游戏机电脑智能手机和平板电脑等根据香港行生署2014年的调查结果,家长已经开始让年幼如1个月大的婴儿开始接触这类产品;无论是用作娱乐或是学习用途,其中一个原因可能是家长认为小孩愈早接触电子产品,愈快可以帮助他们日后学习。

电子屏幕产品的影响

 

电子屏幕产品能提供极速的资讯并拥有多姿多彩的画面和声效可以吸引儿童学习幼儿在学前阶段吸收能力固然很强但婴幼儿利用电子媒体学习是否有长远的成效目前还未有定论。国际研究会已确定过量进行这种静态的屏幕活动,会对儿童造成多方面的负面影响,主要包括:

消减应有的体能活动量导致肥胖

●影响骨骼、视力的发育

妨碍动作技能发展和语言发展

养成不良的饮食习惯

模仿不当行为包括暴力行为

影响睡眠、专注力、社交和沟通能力

发展黄金期

6岁前-特别是0-2-是婴幼儿发展的黄金期,一天里约46成时间,是用来睡眠。因此,家长应把握其余的时间,进行亲子沟通及多方面的活动,以启发孩子全面的健康发展。

 

小贴士

2岁前,你的孩子需要大量的亲子互动,应尽量避免让孩子接触电子产品

如果你的孩子是2-6每天看电视或使用电脑平板或智能电话等的累积时间应限制在2小时内

家长应以身作则,减少屏幕时间

电子屏幕产品应由成人保管不要经常开着,以免孩子容易接触

不能摆放任何电子屏幕产品在睡房内以免影响睡眠

吃饭时间吧电子屏幕关上,促进一家人的沟通与交流

订立规则与后果限制孩子的屏幕时间并坚定一致的执行

避免以增加或减少屏幕时间去奖励或处罚孩子

细心选择适合孩子年龄及富教育性的电视节目和电脑活动

孩子进行屏幕活动时间

  1、成人应在旁引导和讲解内容,这样才能发挥产品应有的教育功效

  2要注意正确的姿势和保持适当的距离(见下图)

 

3、每使用20-30分钟,需要有20-30秒休息时间

如孩子想进行屏幕活动家长可以引导他们作其他活动并尽量抓住亲子时间包括聊天亲子阅读玩耍和体能活动来代替屏幕时间这样更能促进孩子的智力语言和身心发展

 

戒掉电子奶嘴

若孩子已经养成观看或使用智能手机平板电脑习惯他可能会因为你拒绝他的要求而生气哭闹这些情况可以出现在饭桌上或外出时,你可能因为孩子不肯进食或在街上哭闹因而继续给他使用智能手机或平板电脑情况就像给他奶嘴一样,希望能安抚他。

 

事实上观看或使用任何电子屏幕产品都会令孩子分心不能享受进食的乐趣从而打击他们学习自己吃饭的动机,令孩子惯性依赖别人喂饭,并导致食量过多或过少。另一方面,使用这类产品去安抚孩子,安抚演变成奖励哭闹或不吃饭的行为,领不理想的行为持续。要处理这些问题行为,应采取有效的处理方法,例如刻意不理会孩子,直至孩子停止问题行为;或是留出一段短暂的时间段让其冷静下来。

发布于2017年08月24日 14:28 | 评论数(0) 阅读数(111) 我的文章

你的宝宝视力正常吗


以下是一些在宝宝出生后的第一年内你需要留意的正常视力特征

出生一星期后

宝宝会望向柔和的光线吗?

宝宝会望向你的脸吗

两个月大时

 

宝宝会望着你并回应你的微笑吗当你向左右移动时他的眼睛会跟着你的脸吗

宝宝双眼能否同时向同一方向移动

六个月大时

 

宝宝会好奇的向四处张望吗

宝宝会尝试伸手去拿细小的物件吗?

你是否怀疑宝宝有斜视(俗称斗鸡眼)?在这个年龄,就算是轻度或间歇性的斜视,都属于不正常。

九个月大时

宝宝会用手指拨弄细小的物件如芝麻米饭粒之类的

十二个月大时

宝宝会指着他想要的东西吗

当站在远处(例如六米外)的熟人没说话前,宝宝能够认出他们吗?

 在任何时候如果你对宝宝的视力有怀疑或怀疑宝宝有斜视请向医护人员寻求帮助

发布于2017年08月23日 11:46 | 评论数(0) 阅读数(84) 我的文章

婴幼儿饮食------引导固体食物过渡期


母乳是宝宝最理想的食物出生后前六个月应以全母乳喂养到了六个月大后单靠吃母乳已不能满足宝宝的营养需要所以当宝宝踏入六个月大时需要开始吃固体的食物了家长先以匙羹喂宝宝吃稀滑的糊状食物如蛋黄迷糊等这个月以后便可以吃质感较稠的食物

若太晚引导固体食物有可能令宝宝缺乏生长所需要的营养素宝宝也较难接受质感粗糙的食物

需要注意的是未足四个月大的宝宝不要吃奶以外的食物因宝宝的肾脏和消化功能还未成熟而且容易引致食物过敏过早加入固体食物会令宝宝减少吃奶影响宝宝营养摄取及生长

婴幼儿正直身体发育时期应该营养均衡搭配提倡给婴儿吃大自然提供的各种食物不同时期的孩子,需要不同的营养搭配。等孩子适应了各种辅食后,食品制作逐渐由精细到粗糙,由泥末、碎丁、丝、片、小块循序渐进。

添加原则

1、 添加的辅食必须与宝宝的月龄相适应。

不同月龄婴幼儿的身体发育不一样需要对应不同的辅食比如过早的添加辅食宝宝会因消化功能尚未成熟而出现呕吐和腹泻消化功能发生紊乱过晚添加会造成宝宝营养不良甚至会因此拒绝吃非乳类的流质食品

2、 一种到多种按照宝宝的营养需求和消化能力逐渐增加食物的种类。

开始只能给宝宝吃一种与月龄相宜的辅食尝试3~4天或一周后如果宝宝的消化情况良好排便正常在尝试另一种千万不能在短时间内一下增加好几种如果宝宝对某一种食物过敏在尝试的几天里就能观察出来

3、 从稀到稠

宝宝在开始添加辅食时都还没有长出牙齿只能给宝宝喂流质食品逐渐在添加半流质食品最后发展到固体食物例如米糊-------软饭。

4、 从细小到粗

宝宝的食物颗粒要细小口感要滑嫩锻炼宝宝的吞咽功能为以后过渡到固体食物打下基础在宝宝快要长牙或正在长牙时妈妈可把食物的颗粒逐渐做的粗大这样有利于促进宝宝牙齿的生长并锻炼他们的咀嚼能力

 

注意事项

1、 给宝宝添加辅食一定要有足够的耐心。你不需要把宝宝喂到很饱,刚开始只是几汤匙的量,在慢慢的增加。

2、 在给宝宝吃米粉的时候有些家长喜欢把米粉直接放入奶瓶中让宝宝吸食这样做并不可取最好的喂养方式是将食物装在碗中或杯中用汤匙一口一口慢慢的喂训练宝宝从小就开始适应大人的饮食方式当宝宝具有稳定的抓握力之后可以训练他自己拿汤匙

3、 每次喂养一种新食物后必须注意宝宝的粪便及皮肤有无异常例如腹泻呕吐皮肤出疹子等反应若喂食三至五天内没有发生上述不良反应就可以在让宝宝尝试其他新的事物

4、 每个宝宝的气质不同有些个性较温吞吃东西速度慢父母千万不要责骂催促只要想办法让宝宝的注意力集中在“吃”这件事上就可以了。

5、 吃东西的整个过程对宝宝来讲就是个游戏从中能学到感觉捣碎涂抹及品尝食物所以不要怕宝宝吃东西的时候弄脏衣服和地板让孩子吃的尽兴

6、 在宝宝练习自己抓取食物时不要将他独自留在那里离开以免食物卡到喉咙发生意外

发布于2017年08月22日 15:43 | 评论数(0) 阅读数(86) 我的文章

教孩子大声说NO


教孩子大声说NO!




发布于2017年08月16日 10:24 | 评论数(0) 阅读数(57) 我的文章

立秋后宝宝穿衣讲究“秋冻”


一转眼就立秋了,北方部分地区早晚已开始有微凉的感觉,而南方大部分地区仍被高温酷暑掌控,不过尽管如此,我们的一些生活习惯还是应该顺这节气而改变。在宝宝穿衣上也要有所讲究,家长要根据天气的变化适当增加衣服,尤其不要马上“捂”,否则宝宝更容易感冒。

立秋后不要马上给孩子加衣服

有些家长在立秋之后,会下意识地给孩子增加衣服,然而立秋并不是真正的秋天,全国大部分地区仍处于炎热当中,如果宝宝穿多了,很容易捂出一身汗,这样吹到一点冷风马上就会感冒。

俗语说“春捂秋冻,不生杂病”,意思就是春天不要过早减衣服,秋天不要过早加衣服,这样才不容易生病。因此,宝宝秋季穿衣也要顺应“阴津内蓄,阳气内收”的需要,适当地冻一冻。

 

立秋后穿衣要注意“三暖”

  尽管立秋前后仍是酷暑高温天气,但随着时间的推移,天气会渐渐转凉,尤其北方地区在经历“秋老虎”过后早晚会变得寒冷。让宝宝“秋冻”,并不是说天气转凉也不要穿衣服,正确的做法是不要过早增衣,并合理增加衣服。

立秋过后孩子穿衣一般保证“三暖”即可。

第一暖“肚子暖”,孩子由于肠胃功能发育不完全,如果着凉容易导致脾胃虚弱,容易导致孩子食欲不振,甚至肚子痛,极易导致疾病发生。

第二暖“手脚暖”,手脚的皮肤神经末梢丰富,是对外界最为敏感的地方,孩子的手脚保持温暖,才能保证身体适应外界气候的变化。不过1岁以内的宝宝手脚更容易变凉,不能光靠触摸手脚来增减衣服。

第三暖“背部暖”,背部适当温暖可以可以预防疾病,减少感冒的机会,但背部不可过暖,否则容易出汗,更容易因背湿着凉感冒。

 

衣服推荐:长袖套装很方便,薄外套是必备

  秋天的气候一般是早晚凉中午热,因此宝宝早晚应该比中午多穿一些,可以早晚多加一件薄外套,如针织开衫、薄运动外套等,白天应适当减少衣服,尤其是孩子在运动的时候。

  在服装搭配方面,如果家长图省事,可以给孩子薄款棉质长袖套装,注意不能太厚实,一定要选轻薄款,然后早晚再套上一件薄外套即可。如果家长比较有心思给孩子穿衣打扮,可以考虑长款T恤休闲裤或背带裤,女孩子穿裙子最好内搭一层薄裤袜。另外,孩子的头部不需要太保暖,不要过早给孩子戴帽子。

  需要注意的是,华南等还比较炎热、且温差不大的地区建议还是以夏装打扮为主。


发布于2017年08月08日 09:53 | 评论数(0) 阅读数(115) 我的文章

请让孩子感受到我们的理解和同情


每天接送孩子时,通常能第一时间感受到孩子的情绪。当孩子放学时,表现沉默、不活跃、走路拖拉,我们就能看出她遇到了不开心的事情。这时候你会怎么做呢?不过,不管我们想采取什么样的方式来对待,可以在心里提醒自己:让我理解,让我表现出我的理解,让我在用词上不要表现出批评和谴责。


发布于2017年08月07日 10:13 | 评论数(0) 阅读数(69) 我的文章

宝宝入园是早好还晚好?


不知不觉,暑假已过去一半,开学季即将来临,粑粑麻麻们又要开始纠结啦!

宝宝几岁上幼儿园(托班)比较合适一直是很多父母比较困惑的问题,有的父母原打算3岁送宝宝上幼儿园,但发现,周围的孩子有的1岁半就入园(托班)了,顿时没了主意。

 

小编也向身边的小伙伴们“打听”了一下,有的认为宝宝早点入园好,这样能更好地培养孩子的生活自理能力,并且有利于提高孩子的语言能力和思维能力。而有的宝妈则认为,年龄不是决定是否入园的唯一条件,要综合孩子的身体免疫力、自理能力、理解能力、语言表达能力而定。

那么,大家觉得,到底是早点送宝宝入园比较好还是晚点送比较好呢?

发布于2017年08月04日 15:08 | 评论数(0) 阅读数(95) 我的文章

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