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老师发来信息


今天是2016年9月30日 小橙子8岁1个月14天  晨晨4岁5个月5天

老师发来信息

    送晨晨上幼儿园,因为要放假了今天特意借了四本科普丛书,也好让小橙子看看。回家,我看了本《书的历史》,挺不错的!看消息,群里潘老师发了部分同学优秀作品和整洁作业本欣赏,我点赞了,估计是看我在线,潘老师给我私发信息来了。

    “王梦橙妈妈,近期王梦橙学习态度要加强,上学迟到,作业拖拉,昨日书写作业不是很认真。但是学习质量还是很好的,希望国庆假期玩的开心,也不要太放松。”我回复后,潘老师又发来“昨天作业是最后一个交的,质量很好,但是拖拉。语文数学都是这样,所以放学也晚了”“上课之前跟***坐喜欢讲话,现在给她换了位置”

   回复潘老师信息,同时又给周老师发去消息了解她上课的状态。周老师回复“今天刚换了座位,因为前几天很多课上都在讲话,做作业的态度也明显没以前好了,整个就不在学习的状态了”“今天换位置后好多了,没怎么讲话了。”

    其实昨天她晚回家,我也打算跟老师了解情况的,最近放学后喜欢到文具店逛。半条信息正编辑,晨晨让我陪他,晚上又太晚了,给耽搁了。今天呢,想着国庆了,干脆还是到上课后在观察几天再看看。

    还有,就是因为提前发育在吃逍遥丸,她一度以为自己生病了,今天早晨特意就这个跟她说道说道,都是我大意,一开始没给她解释清楚。

    老师说的学习质量应该是成绩,平时练习正确率还是可以的,进行的单元测试90以上,也都在平均分以上,昨天英语第一次测试100。对于这个,我也跟小橙子聊过,咱们不能只看到分数,应该多看看自己哪些地方没弄明白的,像口算速度就需要加油,即使考了100也不代表你就全都学会了。

    作业,这礼拜在家速度比较慢,尤其是这两天,六点半之前还没做完作业。原因,一是回家晚了,二是总想先看晨晨幼儿园借来的书,作业的专注力不够了。作业我历来关注的少,有问题还是会跟她聊,昨天也就这个问题跟她聊过,就看她的表现了。

   上学迟到,这个问题我给娃爸发去老师信息截图。他回电话,说我这不是有进步了,在八点以前起来了,我们也不吵架了,昨天晚上还给你买凉鞋了,以后提前半小时起来,孩子是要培养的.....我呢提醒他光说是没用的,老师不看过程,只要结果,你得改变观念,踩点是靠不住的,以前7:38到教室就是迟到,现在教室在二楼,走也是要时间的....

     前阵子关注晨晨在幼儿园不太主动,对小橙子这个上课讲话问题,我俩聊过,她跟我说老师换座了,两人互不喜欢我以为讲话好多了,对于她这偏爱跟男孩玩的,真是大意了。

   今后,我得多学学语言了,学会跟大家沟通了!


给小橙子英语试卷签名,发现听力还有二维码,扫描下试听,感叹这信息时代,真好!

第一次独自做手工

    昨天下雨,晨晨他们都在室内玩,接他时发现做了手工‘快乐的小丑’,其实也就把嘴巴、鼻子剪下粘贴就好了,老师又发了一张同样的给小朋友回家做。跟青青老师聊了些晨晨的情况,就回家。

    昨天两次回家,又出去接小橙子,到家后,从姐姐那找来自己的小剪刀,晨晨兴致很高的跑房间做小丑。中途向姐姐借固体胶,商量着说:“姐姐,我用好了,就还给你的。”小橙子上前,想帮忙,晨晨第一次直接拒绝了姐姐,说:“我自己会的。”我顺势把小橙子支开去做自己的作业。

    剪、贴,发现晨晨动手确实强了不少。待完工后,晨晨很自豪的说:“我自己做的。妈妈,你说哪个更好?”我讲这张。 晨晨回:“这两张都我一个人做的。”我表扬他了。

    晨晨在家,虽说简单的手工,能自己独立完成,很是不容易的,通常姐姐总要去搭把手。所以,中班开始,单独带他出去找小朋友玩,一是小橙子有作业要做,二是有时我也真有意不让两人一块玩,因为有姐姐在,晨晨就很被动,听姐姐指挥,追着姐姐玩,也就习惯追着姐姐同学玩,这在二胎家庭年龄差距不大的两孩间很常见,老二都不太主动跟同龄人玩。


因为捣蛋把姐姐房间门档弄出来了,我取消动画片,现在也能自己独自玩了。

把骨牌排成两排当路,火车路上开,中途叫妈妈去看他开火车

     晚上,晨晨自己拿出买围棋时送的书,拿笔在上面边画边自言自语地下棋,小伙子目前对围棋兴趣特别浓。书上下好,在棋盘上摆题,让妈妈跟他下围棋。昨天我说不要他让,好家伙前面几十个子都被他吃光了,就剩两三个,看来我对围棋的天分太少了。

    围棋对孩子的观察记忆帮助确实挺大的!晨晨现在每天会提醒妈妈,要坚持读一页《声律启蒙》,他前面的‘一东,二冬’六篇都能流利背出来了,都好久没读过还记得。

    自从书放回房间后,晨晨除了让妈妈每天带着读一页《声律启蒙》,还加上了读两页《增广贤文》。现在发现,专注起来,男孩比女孩更好!

小伙子爱看书,受姐姐影响也喜欢脑筋急转弯,总要来考考我们



发布于2016年09月30日 13:21 | 评论数(10) 阅读数(364) 我的文章

放学后活动


今天是2016年9月28日 小橙子8岁1个月12天  晨晨4岁5个月3天

操场玩乐

    昨天下午,放学回家后没多久,就下起小雨,带晨晨出门上公园。因为下雨没小朋友,于是就决定回家带他看幼儿园借来的书,早点做饭,要是雨停了,晚上就可以到公园散步。

    刚讲好三本,起身准备做饭时,看手机,群里有数学周老师发来的消息,包括小橙子在内有十来个小朋友的一课四练在教室没带回,周老师帮放到保安室,通知大家去拿,当天有布置作业的。看看,这小朋友们不等做作业,都不会想到自己的书不在书包,还得继续锻炼了。

   我呢,为了提高效率,还是照计划,没立即让她去拿,先完成别的作业,等吃好饭再去,还可以顺便到操场玩玩。

    晚饭吃好,晨晨特别的兴奋,因为我们自从四月份搬这后,就7月去操场玩过一次。姐俩跟着我一路边走边聊,很快就到学校了,刷市民卡,小橙子先跟保安叔叔打招呼拿书,晨晨则要飞奔上操场。

   快7点了,我说:“今天我们玩20分钟回家。”想快点玩,姐俩答应的好好的。这学期小橙子放学自己回家,我还没来过校门口,见校园多了五六只卡通多来A梦,叫住晨晨,拍个照吧。小橙子呢很乐意,挑选喜欢的站旁边让我拍照;晨晨兴趣不足,稍微看看,他惦记着运动器材。

   待我说‘可以了’,两人飞快的跑向自己爱玩的运动器材。等我追到身边,小橙子已经到杆顶了,晨晨也站攀登架上。看着小猴子似的姐姐,小朋友们好羡慕啊,小橙子也一遍遍演示给他们看,心里特自豪!

    这边,晨晨也不甘示弱,跳起来抓单杆,没想到两月没来,这家伙竟然能抓的到了。在攀登架上,姐俩一级级钻过去,翻过来,晨晨灵活性强了好多,起初姐姐忘了怎么翻,还是晨晨演示才记起的。

    姐俩在操场比赛跑步,跳远,也不忘把妈妈拉上一起比。我现在真有点追不上了,跳远晨晨能跳1.1米,小橙子1.6米,我才1.5米,好惭愧!跑步,我追不上,晨晨说:“妈妈,我会让着你的,我等你。”晨晨中班了,为了锻炼他的主动性,我从暑假开始,上公园不在跟在他身旁,让他自己去玩,我呢也就活动的少了,得加油锻炼了。

   7:20要回家了,姐俩跟妈妈说:“让我们在玩两分钟。”同意了。后面有点舍不得离开操场,刚好有一认识小朋友也回家,就一起出来了。门口见有别的班小朋友们跳大绳,为周四的吉尼斯准备。小橙子就羡慕的说:“妈妈,我也想跳大绳,我现在只能连着跳几个。”我说:“下次有空我们在家练练,只要你克服被绳打到的害怕,一定会有进步的,参不参加吉尼斯也没关系。”(跳大绳是集体项目,老师是会选择跳的好的参加,从二年级下学期,基本固定了,因为他们班吉尼斯跳大绳可是第一名。吉尼斯个人项目‘短绳、仰卧起坐和仰卧推起成桥,前两名额选成绩好的,后两名额和接力名额都是学校统一抽签决定的)



逗小弟弟玩

    前天放学,在幼儿园操场玩,遇见小时好朋友,回家时两人商量好到我们小区公园玩。

    晨晨还没下来,好朋友就跟外公到我们楼下,喊晨晨。刚好,晨晨带了两球,一人一个挂车子,到游戏区玩。

     跷跷板、滑梯,各类运动器材玩玩,虽有时也会斗斗嘴,或是好朋友拿球扔晨晨头上(这家伙比晨晨大将近五个月,中班了确实皮了不少,外公说不听,我提醒好多遍才改过来),但两人还是玩的挺开心的。

    稍作休息,拍拍球,一小弟弟见了,盯上了哥哥们的球,两哥哥不给,小弟弟就追。见小弟弟追来,他俩就跑,几遍后,两人在小弟弟追跑中找到乐趣了,哈哈大笑。小弟弟拿不到球生气不走了,他俩故意走近些,逗小弟弟追他们,小弟弟跑向哥哥,他俩又跑远点,两哥哥好坏哟!我们劝他俩给小弟弟玩一下,最后还是晨晨把球给了小弟弟玩,见晨晨給球了,好朋友也把球给小弟弟玩。

    现在看来,中班的孩子,相比小班的小朋友,确实要成熟老练多了。




发布于2016年09月28日 12:23 | 评论数(7) 阅读数(450) 我的文章

课外培训经历


今天是2016年9月27日 小橙子8岁1个月11天  晨晨4岁5个月2天

   最近看了大家的培优观,我也凑个热闹讲讲自己的课外培训经历吧。

    07年从兴国**学校出来,因为认识了我家娃爸,我来到了杭城。逛了一周后,我就开始找工作,那时**教育刚来杭州开拓市场,所以我投简历第二天就参加面试,通过,通知一周后到铭扬大厦教学点,这也就开启了我为期两年的个性化辅导经历。

    我们一开始就五个老师,开始没生源时也参加过派单,直到半个月后来了第一个学生,九年级,采实的一位女生。她报了数学和科学,要求女老师,我是化学老师,所以科学由我带。女生在理科方面普遍比较薄弱,分析情况后我设计个性化辅导方案,先给她补习正在学的化学,毕竟化学也是我的优势,然后才是物理、生物和地理后面,初中生物地理偏向记忆,女孩子普遍还可以,只是有时缺少理解记忆方法。8次课后,成绩提升不少,之后基本每次能上150多了(科学总分180)(这个孩子物理化学基础一般,后劲不是很足,之后一直停留在150多)

    我的第二位学生,也是采实,八年级,我特别喜欢的一个女孩,一位爱笑的小姑娘,人也聪明。虽不是很外向,每次跟我话挺多的,学习主动性也好,有问题会及时提出来,所以她的成绩一直不错,自我带后基本不会低于170,有次不记得期末还是月考都考了177,扣的三分是道选择题,说实话,要我自己考也会疏忽扣分。所以对于她这种基础好的孩子,我除了查漏补缺外,就是帮她拓展,练习题都是近十年历年中考真题的相关知识,同时多些赞许,定目标,也根据她性格建议她以后考杭高比较合适。我休产假前她还给我买了些可爱的棒棒糖送给我,后面待产,转另一老师那上课了,也听说她上了杭高,很用心的孩子,一直也在我的记忆中。

   课外培训中,一对一收费都是很高的,所以一般都是家庭条件比较好的,要么工资高的上班族,要么就是爸爸当老板的,所以私立学校像采实、建兰和育才的孩子占多数。因而,家庭环境的不同也就造就了孩子不同,表面上分数都差不多,其实上课时就可以看的出来,差距还是挺大的,补课效果是不一样的。

    另一方面,我是高中化学老师,在校只从教过一年,高中教育经验不足的,所以一开始在分配学生时还是侧重把初中的孩子给我带,普遍基础比较好的,要么就是别人带不来转到我这,我基本属于帮人解决难应付的孩子吧,尤其我产假回来大部分都是想要快出成绩效果的或底子薄、皮的(我的个性是不太主动争,就像在校下学期带高一理科重点和尖子班都是领导看上学期教学业绩安排的)。

   再来说说我的另一学生,那时也是九年级,也是采实的小姑娘。第一次见面就嘻嘻哈哈的,难怪成绩才60多,但性格外向的孩子确实好交流些,后面听辅导班主任说她爸妈离异了(这部分孩子在辅导班比较多,他们需要老师更细心的去关注他们的心里变化,有时我会不经意的摸摸他们的头。有个孩子在我离职后打电话给我说老师你怎么不教了,因为她父母离异,都组建了新家庭,跟爸妈关系不好,所以破例把我的号码给她了,通常培训机构是不同意老师私下跟家长联系的)。这家伙其实人特别的聪明,就是比较懒,基础不牢,刚好我也是个不太布置作业的老师,问题一般在课上解决的。所以,没多久补课就见效了,两个月后考140多没问题了。还有个从众心理,她把另两个在别人那上课的同学也介绍到我这来上课,但这两同学中有一男生家里有钱(还送给我一本辅导资料),基础不太好,尽管每次来上课很积极,但学习兴趣不足,效率是不高的,所以成绩提升的不多,成绩总在120和140之间徘徊;另一女孩子,打算报艺术类的,学习时很认真,但听进去消化的不高,好在她是艺术的,文化对她影响不大,成绩能稳住在140就行了。这小姑娘是跟我最久的,我休产假时转给别人,等我回来时她又转我这补高中化学,后面科任老师家长交流会从他爸那得知是因为我经常鼓励她。

    还有好几个印象比较深的,主要还是第一批孩子给我的印象深,那时第一次接触一对一,女儿没出生,精力也更多些,对待孩子们超级有耐心吧。我呢,深信只要付出努力,肯定是会有收获的,当然不仅仅是分数上的提高,也许分数没提高,孩子有自信了,能把自己的想法表达出来,就是进步!也有两个孩子不喜欢我的教学方式,转给别人了,上课地方,见到我照样会打招呼,也挺好的。所以,选择一对一的话,关键是要选择适合自己孩子的老师,还有就是功利心不要太强,要立马出成绩,这样孩子的后劲容易打折扣。

    因为自己的经历,所以我在对自家孩子的教育上,侧重行为习惯的培养的。我觉得一个人要优秀,首先要会做人,品行要好,懂得感恩,其次才是学业成绩,当然得有健康的身体作保证。在学习上,我不太看重分数,不想过早的透支孩子的潜能,我比较注重孩子的学习态度和习惯,有问题时自己能发现自己的问题在哪,自己想出办法通过努力来提高自己,每天进步一点点,像小橙子的口算,她自己就提出每天做两页口算训练来提高。

    还有就是低年级,大人不能完全放手,有时还是需要提醒的,到三年级慢慢放手,偶尔还是要帮助一下的,就像小橙子他们现在英语又读过渡到认写,所以朗读习惯正是关键时候,我平时每天早晨帮梳头时就会提醒她同时可以朗读英语,坚持了快一个月,现在我不说主动也会叫着读英语了。我家两孩子,姐姐的一举一动是会影响弟弟的,所以第一单元弟弟读的也挺好的,还让妈妈下载一幼儿英语学习软件,天天要看看,读读.....


    


    

发布于2016年09月27日 15:45 | 评论数(5) 阅读数(678) 我的文章

不想上幼儿园


今天是2016年9月26日 小橙子8岁1个月10天  晨晨4岁5个月1天

不想上幼儿园

    今天早晨起来,晨晨就有点磨叽,吃过早餐已过八点,见爸爸已经上班去了,他就说:“我今天不要去幼儿园了。”随即就跑房间,床上滚了几下,下床玩高铁模型。

   我威逼利诱,小家伙仍说:“我不想去,幼儿园没人跟我玩,妈妈你带我去公园玩吧?”我说:“我得上超市买菜,没空带你去公园。”他接上话头“那我跟你一块去超市。”

   我打住了“那可不行,小朋友该去幼儿园,才有伴玩。你看了‘蛤蟆爷爷’的故事,我们除了要勇敢,聪明,还得要有朋友啊,**已经去幼儿园了,在幼儿园你要自己去找小朋友玩。”....

    小家伙临出门,还让我等下,跑卫生间,出来拎着垃圾袋,说:“妈妈,我帮你扔垃圾。”接着他又说:“妈妈,你不该那么说(我说他动作快的话回家奖励看电视一集),我今天表现好你就要给我看电视的。”现在越发感受到语言方面差的劣势了,妈妈我得学会说话才行。

    到幼儿园,别的小朋友升旗去了,三个小朋友围着青青老师,准备做颜料画吧。晨晨放晨检牌,我上前小声跟老师说:“王朗润最近有点不想上幼儿园,请老师关注下。”青青老师说:“这个阶段会这样的,有想法的孩子在家自由惯了,不想上幼儿园很正常,不要太关注...”我说:“所以我才麻烦老师关注一下。”

   见晨晨站门口,没过来,把他带过来,跟实习老师和青青老师打招呼,这时青青老师正忙着跟另两小朋友做颜料画。于是,晨晨就跟一小姑娘一旁看着。有时说对老师没意见,那是假的,明明有画笔,老师为什么就不能让缺乏主动性的孩子参与过来?晨晨来的晚,可那小姑娘来的早啊,作画前就跟在身边。还有一次送晨晨上幼儿园也是,几个孩子都在身边,也都没主动向老师要玩具玩,青青老师就给玩具给另一外向的孩子,剩下的就放筐里。晨晨和同学就看着老师他们,我后来跟同学妈妈就鼓励他俩,自己去拿玩具玩,两人才伸手到筐里拿玩具玩....

    这个班小班时放学老是人家班接的差不多,才开门。上周也是,问晨晨说是有两小朋友吃水果很慢,不想让大人看着吃,等他们吃好了再放学。放养确实可以让强势的孩子变的更好,可一个班级也不仅仅看一部分人的优秀,要大家都进步才是真正的好。我们左右不了老师的做法,孩子在园还是得配合老师,在家更得多下功夫才能真正帮到孩子。


第二次围棋课

    昨天下午2:35,晨晨秋季班的第二次围棋课。每次去上课,打招呼,张老师都会说:“王朗润,你是高手。”晨晨就特别期待上围棋课,尽管周六晚上睡的晚,周日起的早,他公交车上没像姐姐一样睡觉,兴奋着。

   课间,姐俩下棋,争执不下时,围棋张老师对晨晨说:“王朗润,你是高手,应该小的让大的,你就让让姐姐。”小家伙一乐,两人又和谐了。老师同时奖励了三张奖励卡,待张老师问:“王朗润,张老师很欣赏你的,让老师抱抱你,好吗?”很开学的让老师抱着。

   下课前老师会让练习十分钟围棋,我们因小橙子晚上6:30学二胡,于是提前回家。打招呼时,张老师说:“王朗润,你是高手,你就回家啊!”给他奖励卡,问:“够不够,还要吗?”拿到五张了,晨晨就不要了,转手就交给姐姐手上。张老师又笑着说:“王朗润,让老师再抱抱你,好吗?”被老师抱起来,特别开心。

    昨天上围棋课,被老师抱了两次,得了12张奖励卡,在老师的表扬鼓励下,晨晨注意力更专注了,除了积极举手有时也能大声回应老师了。小家伙还记住了“我是高手,应该小的让着大的。”能遇到张老师这样用心懂孩子的老师,真是晨晨的好福气!



    昨天上午,姐姐练习二胡,晨晨唱歌玩电子琴。小橙子呢,难得在家练,她原本记忆力就好,几遍后周五学的两首谱都背下来了,心血来潮讲:“妈妈,我以后要考级,今天我要去上二胡课。”见她有了上进心,本来已经请假了的,我就发信息告诉周老师我们到时提前赶回来上课(所以我们是背着二胡去上围棋课的,下课回来刚好5:50到艺校旁边,吃了份水饺,到上课地方6:17)。

   小橙子现在还处在从众状态,学嘛都要,就是不愿意在家练。前天见以前她喜欢的舞蹈老师新开的艺校国庆搞体验活动,5节58元,问她:“你还要不要继续学舞蹈?”还是老话“我喜欢舞蹈,我也喜欢二胡。”

   以往要是我让在家练习时,就说“谁叫你给我报名的。”所以我得问清楚才行,她就要我报,想着国庆人多也不好出去玩,体验玩玩也可以的,就参加了。还有个原因是,二胡和舞蹈我想让她重新选择一个坚持下去,不想她学什么都半途而费。


昨天,早餐吃粥,姐俩抢着洗锅,干的很欢

我的力气像牛一样大

   周六下午,姐俩骑车上对面小区公园。把车拉上台阶时,这家伙说:“妈妈,我很强壮,我的力气像牛一样大。”滑梯玩玩,兴致不大了,到旁边灌木丛边斜坡玩,还是有挑战性的有吸引力。

   几遍后,小橙子不玩了,晨晨继续,男孩的专注力有时比女孩要强。见弟弟那么勇敢,姐姐也跟上,这时同学来了,三人斜坡玩闹,欢的不行。晨晨嘛跟惯姐姐了玩,所以从小习惯追着姐姐的同学朋友玩的,跟同龄的不太主动,玩的好的就那么三四个。

   没过多久,追哥哥追的兴奋也不看看清楚下面湿的,直接就跳下去了,这下衣服湿了,只好回家换。小橙子更同学玩的兴头上,还不肯回家,为了安全,还是带回家了,不像以前我们住这倒没关系。

    回家,也五点多了,我做饭,他俩玩玩围棋也不错的!


姐俩的战争止于这画这信里

    周六,午饭后,姐俩下围棋,两人发生冲突。小橙子把棋收起来,放抽屉里,晨晨觉得姐姐不应该放起来,他还没玩尽兴,就拿棋盒打了姐姐的手。

    小橙子就叫;“坏弟弟。”原本想动手打弟弟,见妈妈批评弟弟就忍住了,回房间关上门。晨晨在妈妈批评后,隔着门道歉了,就在我的要求下睡午觉。

   一小时左右,小橙子拿着信封给我看:“妈妈,这是我自己做的。”表扬她了。听见我们声音,晨晨也醒来了,小橙子立刻把信交给弟弟。

    晨晨要***忙读信,读好信,我对小橙子说:“我的宝贝儿长大了,你生气时能画出来,妈妈真的很高兴。”问晨晨:“你下次该怎么做?”晨晨说:“我下次不打姐姐了。”姐俩和好了,又一起玩去了。

小橙子写信给我们,通常会让我们也给她回信的。对于钱,是我最近看她不练二胡,说她兴趣班不坚持浪费了不少钱,爸爸上班挣钱辛苦的....



发布于2016年09月26日 13:21 | 评论数(7) 阅读数(360) 我的文章

读《0—12岁, 给孩子一个好性格》有感


今天是2016年9月23日 小橙子8岁1个月7天  晨晨4岁4个月29天

读《0—12岁,给孩子一个好性格》有感

   《0—12岁,给孩子一个好性格》,根据《童年的秘密》修订而成,心里学家葛氏夫妇总结自己30年的心理治疗经验。本书采用“孩子的内心独白”,这一独特的形式,真切而生动地述说了孩子的痛苦与快乐,架起孩子与家长沟通桥梁,促使父母主动走进孩子的心灵世界,去了解孩子的所思所想。书中还有32个真实的心理治疗案例,全部与童年创伤有关,可以帮助中国家长提升心理觉察能力,反思自己与原生家庭的关系,从而改善自己与家庭及子女的关系。

   性格决定命运,不当的家庭教育将造成孩子的性格扭曲,0—12岁是性格形成的关键期。我家姐俩上幼儿园前都很外向,可自从上幼儿园后胆量都变小了,主动性也不强了,其实我也慢慢意识到是我平时对他们严格,做错了老批评他们,导致入园做错了,老师批评而怕老师,怕批评做事也缩手缩脚的。姐姐小学开始,老师相比更用心,胆量也开始慢慢变大,但主动表达自己的想法还是不够积极的。孩子要成长起来,我这当妈的更需要积极学习,反思自己,所以当看到赠书活动中本书的介绍,正是我所需要的,就申请了,也很幸运的被抽中了,很感谢育儿网。

   20号上午收到书后,有空就阅读,一本书读下来让我感触很深。以往很多时候我总是以自己的经验来评判孩子的对错,总觉得他们该如何如何做?没按照妈妈说的做,似乎是在挑战我的威信,总是提高分贝来压制住他们,也许当时看着管用,可后面的表现是叛逆,不听劝,在外又胆量不够,导致我一度觉得自己好失败。种种其实都是我忽略了孩子的内心感受,没有真正的去理解孩子,孩子终究是孩子,做错了不是去责备而是需要我去鼓励他们。

    近来一段时间,我开始慢慢明白了对孩子而言,“质量时间”要比“数量时间”重要的多。比如吃饭时,我没在一味要求姐俩安静,小心呛到,而是轻松地边吃边聊聊天,孩子高兴了,不仅胃口好了,而且特别乐意跟妈妈分享学校发生的事和他们的看法,我也更多的了解他们在校的真实生活。

    我们现在亲子关系更和谐了,姐姐顶嘴越来越少了,妈妈大声说话的次数也慢慢在下降,特别明显的表现在姐俩在外胆量在变大,更主动。小橙子上课发言在变积极,跟同学聊得起劲(有时稍微有点过了,上课讲话,我提醒她有话留到下课讲,有老师帮助监督,好多了);晨晨也一样,以前只跟很熟的小朋友才玩到一块,现在每天放学,上公园,跟小朋友们玩更主动了。

    作为妈妈,我得努力学习提升自己,少批评多鼓励,引导姐俩多去尝试,在玩中学,让姐俩拥有一个快乐的童年!

      

发布于2016年09月23日 13:15 | 评论数(9) 阅读数(662) 我的文章

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