宝贝，妈妈好想你 http://blog.ci123.com/meirenyu 1 Sat, 04 Jul 2009 15:55:16 +0800 www.ci123.com http://i.ci123.com/avatar/6/6004.png http://blog.ci123.com/meirenyu http://blog.ci123.com/meirenyu/entry/4282 宝宝宝宝

]]> meirenyu 我的文章 Fri, 21 Apr 2006 17:43:03 +0800 http://blog.ci123.com/meirenyu/entry/4281 已到而立之年的我，应该说已经脱去了青春年少的的浮躁；可是，最近一些日子，我像一头困在牢笼里的狮子，烦恼得接近暴躁了。原因有他———快三岁的儿子遥遥，每天“劣迹斑斑”！
    第一：休想从他手上拿走任何东西，哪怕是最危险的，做妈妈的只能硬抢。结果招来他一阵“毒打”和义愤填膺的“痛哭”，控诉母亲剥夺了自己探索世界的自由，用力量和哭声来发泄自己的不满。看着眼泪和鼻涕混和下的小脸蛋，记起蒙奶奶教导的“爱就是自由”，我最后还是允许小家伙重新捣鼓这些东西（电和刀绝对不行）；不过，这小子不是什么时候都乐意再来一次，有时给他还不要了，尊严和倔强混在一起，都分不清这儿子到底是怎么了！后来在金碧儿童之家老师那里，我得到了启发：蒙台梭利认为：0～6岁的儿童依靠“精神胚胎”的引导而成长，儿童正是藉着这种精神胚胎的引导，也就是这种预定的模式的引导来发展自己。蒙台梭利的教育原则是尊重儿童，为儿童创造相匹配的环境；帮助儿童自发学习；注重品格和智慧的形成。而自由对于儿童来讲意义深远，比如：在儿童之家，老师们对于小朋友犯的“错”，显示出极大的宽容，从来不责骂小朋友，说什么都带个“请”字。相反，在家里，有时候没有经过他的允许剥夺了他的东西，就等于是践踏了他的自由，没有尊重他，这样就有了我的第一个烦恼。而且烦恼是接踵而来的，失去了自由，增加的是反抗；瞧瞧，水杯里的水满得不得再满了，饮水机还在加水，小手黑黑的，伸进水里洗一下，然后放入口里不停的吸……啊！处于“反抗” 期的儿子呀，你快点长大吧，你妈快给你折腾得神经衰弱了。
    在老师的开导下，我开始放弃那种不分青红皂白的强硬态度，给儿子有发展能力的自由，让他拥有自信；但这并不意味着我会一味地满足他，或者对他有过多的限制。因为一味地满足容易造成孩子任性和执拗；过多的限制则会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从和依赖，缺乏自立能力。只有因势利导、从旁协助，给予正确合理的教育，才是可行之路；这是最古老的也是最现代的教育艺术。
    有了儿子，我又重新成长起来，我又有了成长的烦恼，还好不是“只缘身在此山中”的问题，重新学习，不断学习，与儿子俱进。宝宝宝宝

]]> meirenyu 我的文章 Fri, 21 Apr 2006 17:41:14 +0800