昨晚上我特地跑出去给女儿买小礼物了，但没有告诉她。我想让薇薇在特别的日子有美好的想象、期待和惊喜！只是一点点小零食，酸酸乳，巧克力，花花绿绿的各式糖果等装在小礼袋。我告诉她圣诞老人在CHRISTMAS EVE会挨家挨户给小朋友发礼物，他等小朋友睡着了，才悄悄地从窗口爬进来，把礼物放在小朋友的枕边，谁表现好，他就先把礼物送到。薇听得兴奋，哇哇大叫：“圣诞老人会对我说什么吗？”
“他会对你说 ‘MERRY CHRISTMAS ，SWEET DEAR ,SEE YOU NEXT YEAR!”
简单的几句话也会让小女孩整晚雀跃不已！她练习三位数加减后又练琴，等我回来后喝牛奶上床。

等她睡着了，我才把买的小东西整理进礼袋，放在她床边。

第二天清晨还不到六点，薇早早醒了，一转身就看到了礼袋，她兴奋地大叫：“礼物，圣诞老人给我的礼物，太好了！”然后转过头说：“妈妈，我刚才梦到有一个小天使飞进来，亲亲我的脸，又飞走了。”我说：“那就是圣诞老人来了阿，正把礼物放在你旁边，然后他亲亲你说你好乖，要起床后才能打开礼物的！”薇继续念叨着：“那里面有什么呢？会不会有我喜欢的玩具？他可能还没有给桥欣和张心（两个假想人物）发礼物，因为她们两个都没有睡着，在假睡，一会就睁开眼睛看看，圣诞老人看到了，就没有给她们发礼物了，我是睡着了，才得到礼物的。。。。”说着说着突然不高兴了，她说：“是不是又是一些糖果巧克力呢？去年在幼儿园圣诞老人也是发这些，没意思，我不喜欢。”

我说：“我也不知道，等起床后打开就知道了，不过圣诞老人一般都是发这些的，因为大部份小孩子都爱吃嘛！”

也不知她又在想什么了，自己又叽喳起来，开心起来，用力把我抱紧，亲密极啦，让妈妈觉得很幸福啊！我很困，让她再睡会儿，可她精神倍好，挨了半小时候才让她起来穿衣。今天圣诞节，依她意思穿最喜欢的那件粉大衣。

吃饭前打开礼袋，薇笑得合不拢嘴了，边取出巧克力，糖果等边叫：“太漂亮了，这是什么啊，我太喜欢了！”

看着她高兴样，我也很开心。有着天真的憧憬，美好的期待的心情是多么快乐啊！

早餐时，薇突然想起来一事，半笑半认真第对我说：“妈妈，火车站的天桥那边那个乞丐没有手，这样一抖一抖的象条小蛇一样（学乞丐动作状）。”

我问她：“你的感受是怎么样的？”

她答：“很可怜”

我问她：“那你打算怎么帮助他？”

薇答：“我想给他补一支玩具手，虽然他的（玩具）手不能工作，但是呢，别人也会看得出他有两只手。”

哦，我原以为她会答给乞丐几个铜板钱以示爱心，没想到她有更深的想法去帮助人！

晚上睡前和薇聊天，在谈到妈妈的不快心事，和薇爸吵架之事，薇总是贴心地说：“我最喜爱你这个妈妈，你不要再和他讲了，不然他又找你吵架，我也会很烦！”

但问她关键问题：“你判断一下谁对谁错？”

薇停了几秒答：“你有你的想法，他有他的想法。”

哇噻，这小家伙，她肯定有她的想法，小小年纪就能说出这样的话，不直接说出谁对谁错，事物都有两面性，她是都看在眼里了吧，且似懂非懂，虽然并不能完整表达出想说的话，但是她心是公平的。妈妈也明白她肯定是觉得在争吵过程中，两个都有对错，但谁嚷叫得更大声谁就错得多。 对于实质上的是非，她还是贴心地站在妈妈这边的

2009-12-15

看到许久不见的好几个老朋友，特别是乐乐妈妈，好高兴啊！想你和小乐乐哦！

今天刚拍的，

薇今晚参加其钢琴老师一年一度的音乐沙龙--学生钢琴习奏会，朱老师的学生似乎越来越多了，今年参加的大小朋友约有三十多个，不知平时赶场的时间有多紧张宝贵呢！！！觉得整体水平不怎么的，次次的，是什么问题呢？去年还有一个四年级的小女孩弹《扎红头绳》让人印象深刻，是一亮点。今年就没有没有几个突出的，看着谱弹还出错的可真多，没听出哪个年纪大的或小的弹奏哪一首歌能体现出的音乐感情，只是就弹琴而弹，而不是有升华。

薇弹一首莫扎特的《风笛舞曲》，是屈指可数的几个不看谱能背奏的，中间部份两次弹错音，但即时改正了。和一10岁的男孩比起来好多了，薇点评他的跳音都没跳，没有强弱对比！自觉薇在这群人当中算是姣姣者咯，因为在矮子里面选将军，嘎嘎，颇担忧！

图：

贴一首鼎宝二年级时写的小诗


     四季

一年中由四个主人掌控着，

它们便是四季。



春天是第一个主人，

春天是万物复苏的季节，

她看护着嫩芽儿，

让嫩芽儿自由的生长。



夏天是第二个主人，

夏天是大树茂盛的季节，

他给庄稼们雨水，

让庄稼们快点成熟。



秋天是第三个主人，

秋天是粮食成熟的季节，

给人们填饱肚子，

让人们饱了口福。



冬天是最后一个主人，

她将大地盖上了一层雪白的被子，

让大地好好地睡上一觉，

免得到春天时，

她的“孩子”就发不了芽了。

转自北京四年级小朋友征文一等奖文章，让薇薇也看一下，学习学习，薇可是《喜羊羊与灰太狼》迷哦！

征文如下：

灰太狼的“黑网吧”
东城区青年湖小学四一班 刘禹哲

   有一天，偷偷从羊村跑出去玩的懒羊羊在青青草原上发现了一个网吧，网吧的墙上还贴着“谁玩电脑超过100小时，就把这台电脑送给谁”的广告。懒羊羊高兴坏啦，赶紧跑回羊村把这个“好消息”告诉了每一只小羊。小羊们都想得到一台电脑，于是趁慢羊羊村长不注意，一个个都溜到网吧里，开始上网游戏啦！

其实，这个黑网吧的“老板”，是灰太狼！因为他总是抓不到羊，回到狼堡被红太狼狠揍一顿，于是他研究了一个“上网催眠抓羊法”，只要小羊们上网玩游戏超过100小时，便会进入深度睡眠状态，而灰太狼就能趁机抓到全部的小羊啦！

好狠毒的一个计划啊，可是小羊们一点儿都不知道，他们完全被网络世界迷住了。在这个乌烟瘴气的黑网吧里，懒羊羊玩起了“开心草原”的游戏，上课、睡觉都在惦记着他的菜是不是被别人偷走了；美羊羊在网上订了好多漂亮的衣服，把全部积蓄都花光了；而一向“聪明过羊”的喜羊羊，也整天被他的“决战狼堡”的网络游戏，弄得魂不守舍……

没过几天，慢羊羊村长就发现了小羊们的可怕变化：课堂上，所有的小羊都在打瞌睡，回答问题时更是“驴唇不对马嘴”；一下课，小羊们全部趴在桌子上睡着了，再也听不到往日欢快的笑声……转眼间到了期末，小羊们的成绩都下滑了一大截，就连平时学习很不错的喜羊羊也只考了70分。慢羊羊村长感到“大势不妙”，赶紧严密调查小羊们的动向。

通过几次跟踪，村长终于解开了小羊们整天萎靡不振的秘密。

就在灰太狼快要实现他“上网催眠抓羊法”阴谋的时候，突然发现，小羊们都不来他的“黑网吧”上网了！

原来，慢羊羊村长在羊村里建起了电脑室，并且给小羊们宣传了绿色的上网方法，还开办了读书室、健身室……业余时间，小羊们在窗明几净、空气清新的羊村活动室里学习运动，生活变得更加丰富多彩，学习成绩比以前有了很大的进步，他们再也不会被“黑网吧”所迷惑啦！

灰太狼在空空的“黑网吧”里呆坐了几天，连一只小羊也没有抓到，终于灰溜溜地“撤”走了。他满心地不服气，冲着羊村的方向歇斯底里地喊了一句：我一定会回来的！                 

这是由小到大第一次英文书面测试，本班里除了一个三年级的小女孩得百，再来就是薇啦，先鼓励她一下，加油啊！薇说：我喜欢上这样的英文课，因为我喜欢MISS ZHANG（老师）。MISS ZHANG 上课很有趣。

MISS ZHANG 告诉她，第二期（第二本）英文可让薇跳过，直接用第三本拼读本。

THE FIRST TEST OF  WONG’S PHONICS  ENGLISH--2009/11

妈妈住院期间，错过了薇作为“少儿英语风采大赛”前三等奖 获得者受邀参加外文图书城二十周年庆祝会的合唱表演了！陪她去排练了好多次，最后一次彩排妈妈病了无法去，也很遗憾家人都没把正式演出现场录下来或拍些照片留个纪念！

出院后妈妈到外婆家调养一段日子，这个月薇在生活上和学习上发生了不少变化呢！

情感上：薇爸那天去接薇回来，告诉她妈妈生病住院了，她一下说不出话，路上心情闷闷不乐的样子。薇妈后来问她有什么感觉？薇害羞第说：“我一听说，眼泪都要流出来了”。但是她在妈妈住院的前几天都没主动提出要打电话给妈妈呀！一天两天三天，薇爸说她终于忍不住了，提出要给妈妈打电话，在电话里薇说：‘我很想妈妈，都想在心里面。”第四天通话时薇爸和妈妈故意和她开玩笑：“你也不会想妈妈耶”，多说了两遍，薇在电话那头“呜哇，啊”伤心委屈地大哭起来了，她觉得我们都冤枉她了。妈妈告诉她下周就可回家了，她等啊等，结果到了预定日不见妈妈回来，玩着玩着忽然情绪大变，生气地跺着脚，边哭边向薇爸发脾气：“你们都骗人，说妈妈今天回家，都没有，你们都是坏人，坏人，我不跟你们好了！” 晚上做梦还叫着妈妈呢！过后薇妈听薇爸提及这些，心里热乎乎的，感动极了，眼泪都止不住了！

生活上：早晚后自己到洗手间刷牙，按照妈妈的反复交待，上下左右前后各刷两遍（其实应多刷几遍），一大杯水漱口，间中冲洗牙刷。。。睡后叠被子，自己吃饭。穿衣着鞋的都是自己配搭，每天只让爸爸帮她拿出某件某套自己配，还很爱干静呢，某天爸爸没帮他换衣服，没给她洗脚，在和妈妈电话聊天中还告状呢！爸爸有时承认错误有时却喊冤，某天没洗澡是因为发现薇有感冒症状不敢给她洗呢。这些自理能力慢慢加强，可喜！

学习上：薇薇的珠心算在三心二快结束时似乎遇到了瓶劲了，心算的错误錄很高，她也就不喜欢做练习了，让我颇烦心！就一个月没有常练习，三天打鱼两天晒网的。妈妈住院期间，由薇爸看护照料，薇爸觉得已学到一定程度了，可以放弃了，大脑已开发就好了，不必再学下去。。。薇所学的几项都是爱学不学的，落下了讨价还价和注意力不能集中太久不专心的毛病，难道早期的教育要前功尽弃吗？还是得想办法让她赶上，起码到上小学前到升到 一级 。越往上难度越大，家里老人也不断劝阻，真是很影响薇薇的学习兴致啊！

社交上：还是老样子，对外人还是沉静得让我郁闷，从不主动和别人说话，打招呼。外人问她话也是金口难开！

性格上： 据说犟脾气在妈妈不在期间温顺许多，乖巧许多，凡事都要自己做主。

这是去年无意中逛怀旧论坛后有感而发写的怀旧文章，曾发表于人才济济、藏龙卧虎的百度黄元申吧，并被加精，多数申迷申友都有一手好文笔。文章本不应该出现在这儿，可是想想女儿今后可能也有偶像，就象妈妈小时侯一样。那时我会很理解她，在不影响学业的前题下，我会支持她，让她也知道妈妈儿时少女时曾有的美好情怀。一生能够敬仰一个人、能够和很多人一起敬仰一个人，真是人生幸事。恐怕这个年代已经很少人认识这个人了。。。

黄元申，似乎已经是个传奇，这个人的一生经历了恍如前世今生的变幻，从顾盼神飞的黄元申到凝神含静的衍申，从曾经璀璨绚丽的世界，到如今清灯黄卷的境界，淡然的面对人生，这个人在红尘中轻轻挥手低首，就把人世间那么多的羁绊和牵挂化为淡淡云烟，芸芸众生似乎不再是偎依，而我们，却依旧要把他放在心间，记在 此生的回忆中，不会淡忘，不能忘却，就如同心香一瓣，早已系住生命中的那缕幽魂，再也挥之不去.....

                                              心中永远的珍藏

找到百度黄元申吧, 看着那些怀念和爱慕黄元申的文字,潮水般汹涌的共同心声,诉说着那段往事,看得人几度热泪盈眶,心情久未平静. 
 
在这里,仿佛是不期而遇,又像如约而至，唤醒了我心中尘封已久的往事. 少女时那些懵懂痴心爱慕的过往，在此刻苏醒，迸发鲜明活络.二十多年来,他在我心深处沉淀着,不能触及,不愿张扬!现在在申吧,发现有这么多和我一样深爱他的朋友,让人欣喜! 

回忆起黄元申,感情像溃堤的洪水,不能收覆,万千话语尽是怀念! 也许,在最开始的一秒，有些事有些人已经注定到老都要珍藏的!　　　 
 
二十五年前，正是<<霍元甲>>风靡全国，万人空巷的日子. 黄元申,那一袭民国飘逸的长衫,一仰首凝望一低眉沉思,儒雅庄重.眉宇间那淡淡的忧伤,浅浅的惆怅,沉默里有隐忍的深邃，有 可以承担无限磨难的力量。他举手投足间那种毫不张扬的自信,刚毅,傲然,有一种领导者的风范和威严.霍元甲对赵倩男含情脉脉关怀备至的深眸,内敛情深 ,含蓄隽永!这些当年无法言说的东西丝丝缕缕沁入心头,深深地打动着我!为了五本电视版的小人书,天天放学经过书摊都要恋恋不舍地看一眼.在之后的那几年,少女的怀春 ,亭亭如荷花在清晨初绽，对爱的感觉还是懵懂的.黄元申那疼惜爱人的眼神一直印在脑海里，是那么温暖人心,叫人放心.那是一种碰到困难能让你依偎,依靠,信赖的眼神.常常在睡觉之前想想他，编个他与别人的大侠英雄美人故事.那时我觉得真的那就是爱了,日后找个像黄元申那种型的男子…这种感情萦绕着我的少女时代. 之后看到黄元申的XO金牌马爹利广告,那俊逸的容貌和尊贵而又脱俗的气质简直震撼我心了! 以至后来的周润发,黄日华等五虎之类的都没有进驻我心.那些只是表面喜欢而已，而心中最爱的是那个大义凛然,俊逸儒雅有书卷气有内涵的黄元申… 

在中学那几年,亲戚有订港报,偶尔看到报上有关他的小鱼儿和梁朝伟小鱼儿的报道,赞他主演的<<绝代双娇>>是多么地深入人心,无可替代!我就马上找到古龙原箸,当看到铁心兰牺牲色相救小鱼儿时,甚是反感,那时的我脑子容不得半点不纯,认为宽衣解带的的女子不能再配上小鱼儿,哈哈,我是把小鱼儿当成黄元申了!这是我看的第一本古龙小说.还有<<陆小凤>>,知道他演西门吹雪,我囫囵吞枣地跳过许多情节,专挑有西门吹雪的.那时候老爸单位的录影带,我都在翻找有没有黄元申的,只有一部<<饿虎狂龙>>,那时的申哥还很青涩,那纯真腼腆的笑容让我记忆犹新. 而后,<<飞花逐月>>再次圆了我的美梦… 

有幸在二十多年后重温了<<霍元甲>>，感动依然! 追看了黄元申的许多经典角色. 刀光剑影间,那翩然而起的衣袂,是矫矫不群的阿飞,是绝世冷傲的西门吹雪,是纯正不阿的萧寒月,或是刀枪棍棒拳都舞得精彩的黄飞鸿,或是恃才傲物,足智多谋.洒脱不羁的纪先勇,都让人着迷不已!忘了他是剧中人,还是剧中人是他,而最让我惊喜和叹服的是那个和最早被定型于心中的霍大侠相去甚远的江小鱼.他那形神兼具,充满灵性传神的大眼睛,逗趣的表情,嘻哈的笑声,敏捷的身手,使得鬼灵精怪的天下第一聪明人江小鱼活灵活现.无愧于古龙笔下最出彩的人物. 

申哥的演技出神入化,每个角色的个性气质毫不重复,这让我猜想哪个才是生活中真正的黄元申?!而不变的是黄元申身上那特有的清`刚`雅`正 之气, 温润中透着优雅，祥和中渗出厚重. 
 
看到了申迷们曾收藏的许多资料,看到他的言语,看他如何解读世事.看他的做人原则,实实在在,认认真真, 谦恭有德,让我感动! 他博古通今,他潜心钻研佛学,并对深奥佛教的深刻见解,让我佩服! 他看透了人生，看穿了活在地球上的人。繁华过后，悄然离去.真正地摒弃一切繁荣和浮躁,从黄元申到衍申法师, 淡泊以明志，宁静以致远.他追随佛祖去了,以度人为己任,传道讲经,到监狱感化犯人,捐助建寺庙,顶着烈日修路,深藏佛门十几年,过着隐居的生活.虽一袭布僧袍,身居陋室,却豁然大度,快乐满足. 

我本俗人一个,初看他出家的几张照片,很是心酸,好比读书时得知他出家的伤感! 但从照片中看到他那淡泊的神态,感受到一种积极乐观的满足，一种从容镇定的安详，这样的衍申师,以其特有的内在品质和内涵在感染着我.在我心中,他心随朗月高,志与秋霜洁, 就像天上清冷高贵的明月，惊鸿一瞥清冷如玉.当世间一切繁华深情，在他眼中都不过是一掬细沙时，他不染凡尘的轻轻一笑,留给所有爱他的人一句:各位请回吧! 而我们,依旧割舍不下! 不管元申今日明朝容颜如何，他永远在我心中是珍藏版 ! 若他日有缘再见,情怀永依旧。祝福他!

http://tieba.baidu.com/f?kz=182811043喜爱黄元申的人多吗？

 简介：黄元申，祖籍重庆，出生于上海一个书香门第，次年随父母到香港。年轻时家境清贫，12岁时拜师学习武艺，由于刻苦、机灵，练就了一身硬武功。黄元申从小并没有想过要去当演员，少年时期的黄元申，为了帮补学费和书簿费，每到暑假便到处做暑期工.直至读完预科，考取了加拿大大学的土木工程系及纽约大学的工程系，因家境不容许而未能实现出国留学的最大愿望，便正式踏进社会工作。

　　那时，电影电视播出的功夫片还很少，而黄元申对武功却执著追求，精益求精，练得炉火纯青。一次偶然的机会，他弟弟替他报名报考演员,在六千名中挑60名，黄元申便是其中一个。1971年，黄元申开始了自已的演艺生涯。在初次试镜的功夫片《饿虎狂龙》中，黄元申发挥得淋漓尽致，获得导演吴思远的高度赞赏。由于他武艺高强，表演出色，一炮打响，之后片约不断，凭着出色的才艺，一跃成为首席武侠片当红英俊小生，演绎的影视作品高踞收视榜首。主要电影作品有《饿虎狂龙》、《反碗底》、《旋涡》、《强中自有强中手》、《生龙活虎小英雄》等，主要电视作品有《绝代双骄》（饰小鱼儿）、《大侠霍元甲》（饰霍元甲）、《上海滩龙虎斗》（饰纪先勇）、《少年黄飞鸿》（饰黄飞鸿）、《小李飞刀》（饰阿飞）、《CID》（饰李辉豪）、《陆小凤》（饰西门吹雪）等。80年, 香港观众收视率调查显示:黄元申成为最受观众欢迎的电视小生.

　　黄元申塑造的多数人物，儒雅庄重中不乏潇洒飘逸，内敛文静中蕴涵万丈豪情，在略带坚强和不羁的眼神背后是掩不住的浩然正气。在举首投足之间，无不透出充满潇洒帅气的成熟男人魅力，既有公子书生的儒雅飘逸，更有英雄侠客的豪气和洒脱。
      1979年黄元申主演的<<绝代双娇>>，曾荣获美国国际电视节目金奖，是迄今为止最为香港人公认的经典剧.黄元申的小鱼儿被评为30年来 华人电视百个经典角色之一,该剧亦获评百部经典剧集之一.TVB大剧院的宣传告白:「黄元申演活了古龙笔下亦正亦邪的小鱼儿。」当时这出武侠剧成为了数周来收视率榜首的节目，收看的人数超过三百万，成为香港开埠以来，最多人观看的一个电视节目（打破「倚天屠龙记」的纪录）。

　　《大侠霍元甲》拍摄于1981年，并于1983年5月在中央电视台-1黄金时间播出，创造了万人空巷的收视奇迹，成为在内地播出的第一部港台武打电视剧，其主题曲《万里长城永不倒》唱响了大江南北。黄元申是一位极有观众缘的演员，除了《霍元甲》的剧本赋予了这个形象以莫大吸引力之外，他本身的魅力也为“霍元甲”添彩。他外貌固然英俊，而最重要的是他先天具有的一份书卷气质，尤其是他那永远略带忧郁的眼神，在人们对男性审美能力远不发达的1980年代，就被人敏锐地注意到。俊秀，斯文，英武，而又带有忧伤，唯有黄元申，能展示内涵如此丰富的形象。那句“我们中国人不是东亚病夫”深深地烙在了每个观众心中，成为人们心中难以逾越的经典形象。 凡70年代末前出生的人，提起该剧扮演霍元甲的黄元申，都会情不自禁地感到亲切，对他没有不敬佩和崇拜的。

　　多少年后，有人看到这部片子在人们心中刻痕之深，足以视为商机。于是，霍元甲题材的影视剧不断现于银幕和荧屏。但 黄元申版是如此深入人心，翻拍之作技术再先进，用心再良苦，也唤不回观众当年的那份热情。

　　2007年新旧霍剧25年来的的人物大聚首，那么多人来了，唯独人们翘首期盼、曾令亿万观众为之倾倒、为之振奋、为之热血沸腾的黄元申却无法来到现场，这让现场嘉宾和电视机前的观众无不感到遗憾。

　　他，遁入了空门，但他享有极高声誉的俗世却抛不下他。

      1990年农历7月29日黄元申拜东南亚一带德高望重的圣一法师为师，在香港宝莲禅寺出家，取法号衍申，同年到九华山驻足20天，受菩萨戒，从此他以“上弘佛道，下化众生”为己任。黄元申在谈到为什么出家时说：“出家全是佛缘所定。在剃度前我早已倦怠世相，厌弃虚荣，后逐渐染濡佛法，感到心中豁然开朗，令我充实平静，遂萌发了出家皈依佛祖的决心。”

　　衍申法师说：“由于我经常流露舍家事佛的心愿，家中亲人早有预感。出家时妻子还算能够理解，和其他出家人比较，我就很幸运了。但我的父母是不愿我出家的，母亲见这么久了我仍坚决，也就随我。只是父亲直到现在还想不通。”法师语罢目垂，为人子而不能尽孝的歉疚溢于言表。

　　衍申师多次往来于香港与大陆，参禅悟道，朝师拜祖。九江云居山真如寺是其师祖虚云老和尚圆寂之处，他曾代师父参拜师公舍利塔并考察了多处佛教塔寺，旅途奔波，十分辛苦，仍滔滔不绝地向人们开示说法，那份虔诚和利他的心愿很是感人。当有人问法师：“你现在还有烦恼吗?”他毫不犹豫地回答：“当然有，我也是凡人嘛。但我能化解。用‘心’来观察烦恼，看透烦恼，烦恼便消失了。须知烦恼不是物，本是虚幻的，是由心生出来的。”

　　当采访他的记者问：“衍申法师你当和尚，观众失去了一位好演员，这多遗憾。”他淡淡地回答：“人生就是在演戏吗，我以前演这样那样的角色，现在演和尚，将来年纪大了，就是演老和尚啦!”充满哲理的回答，令人回味无穷。黄元申对人生有着自己的看法，他一首诗云：
生命托化三世通，
死神来去无影踪；
事主不论贫与富，
大限忽来戏即终。

每句句首四字连起来读就是“生死事大”。莫非他是在说“名利事小”吗？把万众仰首的荣耀抛在身后，于深山常伴清灯古佛，他到底经历了怎样的心路？“绚丽至极，归于平淡”，这是后人用来概括弘一大师李叔同的话，用在黄元申身上，一样贴切。眼前浮现出漫山的云涛，仿佛在为这位曾为几代人迷恋、仰慕不已的昔日巨星推涌上无边的祝福!

　　他, 就是那种不用大张旗鼓地煽风点火、而我们也不用声嘶力竭地惊声尖叫,反倒能将其铭记一生的人!

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黄元申吧略传   诗云：  追名夺利逐浪高，八方贤达尽妖娆。  观景台上看新月，荒郊城角觅旧貌。  洗尽铅华沧桑事，叔同皈依已前朝。  世人独念黄元申，情怀常在梦里描。  秋雨渐寒大屿山，暖阳曾向九华照。  佛意不忍示谒语，吉梁有心两度劳。  朋背以暖互慰藉，聚于申吧时时聊。  黄元申者，重庆人氏矣。民国年生于沪上，次年随父母展转居于香港，或曰申少时家境清贫，然少有异志，聪慧过人，12岁尚文习武，砺练心志。及申长，已是玉树临风、龙骧虎步，时人异之，盖因其习好武术深也，竞至炉火纯青。红朝20年，申以其儒雅英武的形象和卓尔不群的精湛武功摘桂《饿虎狂龙》男主角首魁，至此步入影视业，先后绎演《绝代双骄》《大侠霍元甲》《反碗底》、《旋涡》、《强中自有强中手》、《生龙活虎小英雄》等，无不个性鲜明、得心应手，申以独特气质和情技合壁的表演深获殊荣，世人为之心慕以至追随者众，尤其代表作《大侠霍元甲》引发如潮好评，其时，为一睹申之风采，一时呼朋唤友、万人空巷，无论妇孺，咸有不知元甲者，争相收看之事不胜枚举，可谓影视之魅，于斯为甚！识者以为中华武术及影视现兴旺之象焉。然则如日中天之际，申却抛下俗世，悄然隐退、遁入空门，独留世人翘首以盼，殊可叹也。   时人醉马潘生者，或言其长安人氏也，其籍不可考，思慕申之久矣，思之难却，遂于网络设一问帖，意为天下为申念者乎？岂料响应者众！一时坊间大哗，庙堂之上，垄亩之下，职干富贾，贩夫走卒，莫不慷慨振奋，感念元申者滚滚而来，聚于网络一隅，取其“申”而建其吧，各具申名而言，细嚼申之品味，以解仰渴之思，或娓娓而谈，或直抒胸臆，情之深，意之切，天地为之动容也！吧内至为情挚曰永恒、瑶池、格格、媚儿、鱼儿人等，推崇申之风范，视申为不二至爱。恒为渝州人氏，每每以申为同乡责无旁贷自诩，尝为网罗申之只言片段，倾其囊在所不惜也。恰潘生为职事所累，遂擢永恒为申吧舵首、瑶池副之，后因格格文笔流畅且弥久专情于申，恒擢升格为吧内主笔执牛耳事兼内务总管，自是，申吧已是羽翼渐丰、人材累累、念帖无数，每必以申之诞辰北而遥拜，常聚于吧而感其情者多达一百七十有余矣。群友们引颈企盼、朋背而暖、经年不辍，其虔心于申无有过其右、其情其景咸有可比拟者。  　　 忽一日，吧内惊现一佛语，群友们且惊且疑，进而大喜，奔走相告曰：申哥来也！狂欢之日既定，恒晓谕各部曰：申不弃吾，佛心有我，唯奋勇发贴，多多益善，难感申之情怀于万一矣！由是吧内情绪大涨，争相观赏佛语何止千万，有群友初闻此讯，多疑为梦境，或自掐以为清醒；或涕笑以为释然，狂喜既定，群友贴片如雪般交织，或临风呤哦，或扼腕叹息，多唤元申之名不眠者多矣，然大师此后不复发一语、沉寂如初。又二年后，申之子名曰吉梁者现身吧内，申吧再起波澜，小心求索申之况而问梁紧。梁为申之嫡传，承申沉稳向善之质，感念于群内申情，偶有互动，群友思申之情益盛，皆曰：有梁于申吧，此生足也！   孟子曰：“古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”，呜呼！申以圆满功德润泽于人而独不厚其吧人，实为佛法普渡之兆也！     作者：申情期待520 2009-11-13 15:05

薇薇环保模特秀

上边毛,下边毛,中间一棵黑葡萄.----猜一猜

在一本书上看到这迷语,薇一时没想出来,一直往水果类去猜.我没有提示她,对她说:"你也不用今天就回答,等何时想出来了再来告诉我."

第二天我也忘了,第三天中午吃饭时,薇凝神看着坐在她对面的爸爸,我问她;"在想什么,先吃一口.饭."

她忽然说:"妈妈,那个迷底我想出来了,是眼睛!"

"哦,你是怎么想出来的?"

"我刚才看着爸爸的眼睛,就在想,上边毛,下边毛,中间的一棵黑葡萄就像是眼睛?但我没看到下边有毛阿,我又想,既然眼睛上边有睫毛,下边肯定也是有睫毛的,不可能只有上边有,所以我就想那肯定是眼睛了!"

我问她:"你想多久啦?"

她说:"我想了好几天了,是今天看着爸爸的眼睛,最后想出来了---是眼睛."

真是不错,虽然这个迷语很简单,要猜对并不难,但难能可贵的是薇碰到不懂的问题能自己开动脑筋, 没有放弃地不断思考,直到找出答案为止,这样执着让我很欣慰!

薇平时对猜迷语,词语接龙都很感兴趣.常缠着我要和她玩猜迷语,然后回外公外婆家再叮嘱我:"你先不能告诉阿公阿嬷迷底,我要出题让他们PK. 如果阿公阿嬷答不出,她会让他们一直想一直猜,最后她才解释迷语和迷底,一副教人不倦的小老师样.

薇有自己的思考意见,没有对老师或家长的要求"唯命是从",她做珠算练习时,在做最上面一和二排时,算盘放在题下面,但到了做最下面一排时,她把算盘往上移,放在题上,这可是以前陈老师教的,后来张老师说每做一排都是要放在题下拨,不能放上,但思薇想不通到底为什么不可以?

她说;"张老师没有对我出不可以的原因!"

我说怕你看花了眼吧,请老师们给她当堂解释这个问题的--原因和利弊.

思薇已习惯这样做,她说不会看走眼拨错珠.她反驳张老师的否定,自己举个例子说:"如果在考试或比赛时,我做完了前两排,觉得如果做最下面一排,算盘移上去的时间比移到最底下的速度要快得多,因为移到本子的最下面,还要用另一只手把本子推上去,这样时间和速度就比直接移上去慢,浪费时间了!"

虽是小事一桩,但这孩子总要究其原因,得到真理才能服从哈!

     思薇自从六月份获得本届心算幼幼组一等奖以来，对她的激励颇大，加强了她学习珠心算的信心！胜不骄败不馁，PRACTICE MAKES PERFECT，这是我经常用来鼓励孩子的话。只有不断努力，才能到达成功的彼岸！平常的练习做多了，熟能生巧，更体现在珠心算这较枯燥的学习上。

思薇不到三岁半就到“金子塔”学习珠心算至今，得到许多老师的关注和鼓励，从初级班的陈老师到高级班的张老师，还有大邓老师，罗老师等亲切耐心地循循善诱，对她的成长进步起了很大帮助。长期以来，思薇的课后练习都未能按照老师布置的全部完成。那时候迁就她还小，没有催促她，后来由于学了钢琴围棋等，时间上配合不上，使得进度相对慢一些，后来想想不能再这么下去，这是一种习惯的养成，学什么做什么事都不能太随意，要认真对待，要有时效性，才能事半功倍。在张老师锦囊妙计的督导下，思薇的课后练习逐渐按时按量完成，准确率和速度都有了很大提升，她更有自信了。有时做完练习题后，她会自己翻后面的答案较对，自己打分，更正错题，模仿张老师给她批改作业的各种语气喃南自语：“思薇，我要告诉你一个好消息，你这一次得了100分哦”，或是“好可惜哦，错了三题”。。。。。。让人忍俊不禁！

学好珠心算，不仅加强了她的记忆力，专注力，还有独立性也增强，在完成其它学科的课后练习上也表现出来，例如在钢琴的识谱速度上和对围棋的定式，局部复盘显得轻松得多。。。

这是思薇第三次获“金子宝贝”殊荣，希望她再接再厉，更上一层楼！

    思薇妈妈

        2009-08-05七珠三级加减心算

三级乘除心算

今年的奖项：

1.  厦门市“金子塔”杯珠心算幼幼组 一等奖  （2009/06/13）

2.  厦门市“外图杯”少儿英语风采大赛 二等奖 （2009/07）

Detail as follows:

厦门市＂外图杯＂少儿英语风采大赛---二等奖(2个)

少儿组年龄：2000年1月1日---2005年12月31日出生

两个 二等奖 获得者.

薇薇五岁四个月,和身边九岁的大哥哥站一起,小得不起眼!

这个大哥哥照相时还教薇要把证书翻开

这张两人状态都不错哈！

 比赛现场，薇妈站得远，录得不甚清晰。

回头来听听三岁半时讲的故事，是这样成长的：

厦门对外交流中心/外文图书城二十年咯！

 决赛评分规则：

①语音语调：发音准确、吐字清晰、语调流畅 ----打3分  未能达到发音准确 吐字清晰----扣 1.5 分   语调不流畅----扣0.5分。

②流利程度：表达流畅、无停顿、语速适中----打3分    表达不流畅----扣1分，停顿、语速过快---扣1分

③ 台风：表情自然、仪表大方 、声情并茂----打3分。

④时间控制：规定时间内完成----加1分    超出，则扣除1分。  （可有半分钟的延长）

⑤才艺表演0.5分（才艺表演必须得到3个或3个以上评委认同）

⑥满分10.5分。

⑦选手最后得分为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下3个评委得分的平均分加上才艺表演得分。

比赛内容：

初赛：英文自我介绍+讲英文故事

决赛：英文自我介绍+讲英文故事+英文才艺

选题范围：

演讲选材为外图书城进口书DISNEY PRESS，HAPER tROPHY， HAPERcOLLINS，PARRAGON， GOLDEN BOOKS，YEARLING出版社出版的图书。附加英语才艺可为英文歌曲演唱，舞蹈表演或乐器演奏，任选其一。

到时请带一份演讲稿复印件交到签到处，才艺表演需用到乐器和伴奏带的请选手自带，谢谢。

大赛分组：

少儿组：2000年1月1日---2005年12月31日出生

少年组：1994年1月1日---1999年12月31日出生

今天下午,厦门对外交流中心，外文图书城和大苹果英语培训中心合办的"外图杯"少儿英语风采大赛进行决赛,上个月晋级决赛的选手中午一点半就报到．薇薇特别开心,　临行前直问：＂什么时候才到比赛时间啊，我好想赶快去比赛！＂我们说她是战斗型的,把各种比赛当成是好玩的活动哈! 她说昨天中午做梦梦到CINDERELLA啦,真是日有所思,夜有所梦啊，CINDERELLA正是她演讲的内容.薇爸开玩笑说是不是我给她太大压力了，走火入魔了? 她说'梦中的ＣＩＮＤＥＲＥＬＬＡ是饼干房子，是ＣＩＮＤＥＲＥＬＬＡ住的，里面都是饼干，奶油，有块王子的饼干是圆的，她一直吃一直吃，张老师还说，瞧思薇真能吃，吃得可多了，她以前都不吃．．．．．．

本次决赛，薇抽到的是8号，和初复赛时的12号, 都是靠前的，不至于等太久，错过她的兴奋点． 别上号数牌，静待前面七位选手演讲，薇是安静的．她在认真听吗?　问她，让她也点评一番，可她目不转睛地盯着台上的选手们．听到别人不标准的发音及时告诉薇，并指出某几个她也犯的毛病; 哪位选手声情并茂很生动地讲,也得特别指明，让薇有学习的榜样!

决赛演讲稿规定选材要从原版的ＤＩＳＮＥＹ　ＰＲＥＳＳ等出版系列等．

临赛前一周，每天晚上睡前都要训练一两遍．刚开始太难了，她对读英文已颇排斥,从没完整地讲到完.因为我老是纠正她－－不能含着嘴读书，要张开嘴巴，单词的嘴型各不相同，要每个单词音先发清楚，再在语调上下功夫.....她好有受挫感呀,老是念到和我吵架! 还抗议--不参加比赛! 可还是被我赶鸭子上架，但她就小小声，含在嘴里念，效果极差，我好说歹说，耐着心，按住火一句句一遍遍地读,她还是不配合读．我是恨铁不成钢啊，怎么这么顽劣呢？要想靠三岁多讲英文的本钱来应付早已不行了,那时更天真可爱,没有太多自己的思想,表情自然丰富,有声有色,一直让我引以为豪! 没想到过个一年半载，读起英文故事闭着嘴巴小声念，含糊其词，令人失望！都想打退堂鼓了，后来我想想即使不参赛，我也要把你这丫头的这犟劲扭转过来！这次放弃比赛，等于放弃继续学习和前进的动力，更助长了她日后碰到难事就抵触得逞的思想，所以我告诉她：＂即使不参加决赛，也要念好，念到我满意才结束！有认真努力的过程,就算得最后一名,妈妈也要表扬你!＂

PRACTICE MAKES PERFECT!

很多次我用一张纸记着她每次朗读的评分，假设还有几个她自己命名的娃娃和想像中的小伙伴一起比赛，最能引发薇的积极性！似模似样地排练着，每次从几个方面－－语音语调，语速，流利程度，声情并茂等来评，每当给薇最高分，点评其他＂小朋友＂的缺点时，她就开心得成就感十足，但要是说到这些＂小朋友＂哪里有进步了，哪里还不足，她也会很公正地赞同呢！其实我指出别人的优缺点正是说她呢，她也乐呵呵地参与点评!这时再对她提出改进的地方，她就欣然接受了．越表扬越有积极态度哈，对孩子的赏识教育是最有效的！

从刚开始的排斥抵触到最后一两天的开心，自信满满，我知道这个过程没有白教，成功了! 这个过程对她来说是种克服困难,最后才能取得好结果的例证，这靠的是她自己的努力!她乖巧的底子还是在的，这么软硬兼施，都能坚持到最后！

参加这种冠上＂风采＂大赛的英文比赛，薇最大的不足是不够活泼，太静了，严肃了些，不苟言笑．说难听点是呆板，说好听是端庄哈！这让她在所谓的＂表演风采＂这方面的分数吃亏好多！！！但我也不赞同那种讲英文要手势多多表情多多或者又跳又演的可爱状！！！老外讲话也不会这般夸张滴!每个孩子个性各不相同，为什么要千篇一律地以那种活跃外向作标准,才是有吸引力？！像早前"新东方"Ｆ组选的几乎是表演为主的，进入复赛地区赛的几乎是唱跳表演的，英文讲不到几句，特别是最前面的那些，有的更是自我介绍三五句后表演超过五分钟的拳术，跳个啥名堂的舞,什么家庭亲子表演．．．天，这都是选什么呀！那种精彩该属于选小童星小演员，怎么能冠上英语风采大赛？！这些话说远了!

这次"外图杯"比赛真正是演讲英文咯! 包括自我介绍1分钟,故事3-5分钟,才艺2分钟.过时还要扣分. 要求发音准确,语音流畅,不停顿,语速适中,声情并茂台风采等方面选评.....

一些客观因素,我只希望薇能在决赛中能进入前五六名, 没想到她今天这一冲,就差点直入云霄,当妈妈的乐得夸张点哈,呵呵!

上台演讲多少还是有些紧张，个别词说得颇急促，唇舌都快打架了哈！没有在家讲得好，不尽完美!但她也算尽力了,该表扬! 下次再努力,更上一层楼!

才艺表演,我连什么伴奏带等都没备,薇清唱HAPPY LAND,不过才艺只占0.5分!耶!!!未完时已先赢得台下观众一阵掌声.

从鼓励奖到三等奖,看得奖者一个个上台,薇有点懵:"怎么没有我?我分数不是很高吗?"

哎呀,越往后念到名字的人数越少,越是胜者呀,都参加几次赛事了,还不记得?

当薇荣获二等奖,以最小年龄击败比她大三四岁的选手们,而且是三个上九分高分的其中一个．一二等奖共三个人,分别是9.3/9.27/9.2分. 我和她说得最坚决的也最能鼓励她的话莫过于这句PRACTICE MAKES PERFECT!了!  这个决赛是个帮她找回自信,看到自己优势,也认识了缺点,向优胜者学习的好机会,这是参赛中较宝贵的!

从本次淘汰晋级比赛中.再次锻炼了她的胆识和台风,看到了和别人相比的不足之处,找到了努力的方向和目标,难能可贵！希望她今后再接再励,超越自己!

忘了与另一组别---少年组一等奖获得者留联络方式了，有点遗憾！我很赞赏这位男同学，字正腔圆且语调优美，无可挑剔！

不参加还不知道，这些选手不少是来自实小，外国语小学的啊！

不少选手更是＂大苹果＂内部学员，或者学校老师特别准备的内容并加以培训，这几方面我们就稍有弱势！我们属外来部队!!!幸好本次评委老师有六个：一位大苹果教师，两位正副校长，外教一位，加上外文图书城进口原版图书的两位，去掉一个最高分和最低分，取总分平钧．本次决赛挺公正，因为它是公开的，有观众有家长在场．评委的评分，没有本末倒置地以动作多多，表情多多的表演为主，英语为辅来评分！

这种不收费的正规比赛在当今名目繁多的`以推广自家培训机构打广告为主的活动中算是颇公正公开，值得真正爱好英语的小朋友参加！

"东方金子塔"厦门第五届心算精英赛昨日下午举行,约600人.分专业幼幼组,幼童组,小学组,和业余基础组,薇已是第二次参加专业幼幼组,从去年今日的三等奖到本届的一等奖啦!

挂上了金牌哈!   

今届在比赛时间上调整,缩短了30秒,时限只有一分钟,薇做了32题,比起去年一分半钟做的23题,确实进步一些了!,出考室时她自我吹嘘:"我肯定是一等奖". 哈哈,瞧她那高兴样,我和她说了:"你有努力,如果没有得奖也没关系,以后再参加". 她自信满满地说:"不可能的,我肯定是一等奖." 现在她已参加好几次考试和比赛,在现场表现得非常兴奋．

 比赛即将开始啦，薇在第一考室．

最后宣布的是：获幼幼组一等奖的两个小朋友上台，主持人老师采访啦！

其实，这两个小家伙已是赛前预料中的一等奖得主哈！

获幼幼组一等奖，即将当场ＰＫ（１０笔心算）再决出－－－特等奖

谁更胜一筹呢，当场ＰＫ，天啊，太激烈咯！

老师已说开始念题，薇还朝观众席上的妈妈笑笑，不可轻敌啊，结果．．．．

童童胜出了！！！薇得一等奖，先挂金牌再说哈！

２００８－０６－１４

 还须努力，还须努力！

以上照片由厦门东方金子塔提供．

近照的，呵呵！

Time flies! My Lovely little sweetheart is 5 today!  She's so shy and calm around the new people, much shy to laugh out ,no  relax,so....

 click the photo

很久没上这来更新了,谢谢亲们的挂念!孩子渐渐大了,我也懒得,对记录下点滴不再那么热衷了...不知同龄孩子的妈妈们是否一样.

钢琴围棋珠心算如旧,还没有多大的进展...珠算八珠三位数乘除单位数,心算五级.

中饭时薇眼圈突然一红,眼角湿湿的说:'我不想上幼儿园."  外公外婆以为她无缘无故地自由散漫,道理给她讲了一堆,什么不上幼儿园以后不能上小学啦,上幼儿园才能和小朋友交朋友啦等等. 可薇低着头, 我一遍遍问她:"为什么呀?什么原因",她还是不答话,欲言又止的.

"你不说出原因我怎么帮你呀?"我问得都快发火了,她才委屈地哭出来,边抽泣边说:"

有一个小朋友在上厕所时门没关好,我不知道里面有人,开门进去,她说'关上',我就关上门,在外面等,后来另一个小朋友也要进去,我替她把门关好,可她出来用力把门踢开,门撞到我的头了,她就走了!"

我问她:"那个小朋友是不小心的吗,她不知道你站在外面等她?"

她说:"她知道我在外面,她故意的,不小心怎么会用脚踢呢?"

我有点谔然,原来小家伙为她人着想,帮人关好门,做好事,小朋友不懂不理解不领情反而恶意相向哦!

我想教她说,另一个小朋友要进去,你应该对她说,里面的小朋友还没好呢,门先关上,可能这样里面的小朋友也听到了你是在帮她关门,她出来就不会踢门了,说不定她以为她尿好了要出来,你却把门关了,她就生气了.

可是薇一直说,她就是故意用力踢门的....

我安慰她:"她这样做很粗鲁,是不对的,我们可以告诉老师,你为什么不告诉LINDA呢?"我可是明知故问,她在外面是不愿主动开口的,而且这情况越来越严重,连所穿的裙子背后有拉链需要请老师帮忙她都抗拒,碰到这种事她怎么可能会去对别人讲呢!

我继续说:"你是个文明有教养的孩子,不和她生气了,妈妈替你告诉LINDA,让她来处理这件事, 如果那个小朋友真的是这样做,不管她是不小心还是故意的,都要让她和你道歉,那你也原谅她,不生她的气,还和她做朋友,好么?"薇释然地点点头,她把这件心事说出来,心头似乎完全放松,转而破涕为笑了. 薇外公说那天还看到那个小朋友和薇在幼儿园楼下说悄悄话哩,不用再和老师提此事了!

这虽然是小朋友之间微不足道的小事,但我想还是得让小孩从小懂得是非分明,养成文明有礼貌,有规矩,一言一行,不管有意或无心,只要对别人不尊,就要向人道歉,我对薇也做同样要求!

"如果LINDA问你,那你就要把过程全都说出来,不能再不开口了,这是最后一次妈妈帮你和老师说事情,以后碰到什么事可要自己去说,不能老是依赖妈妈,你老是不说话,碰到事情没有人会知道.,没有人会帮助你.这些都不能成为不去幼儿园的理由...别间厕所有人上吗?你等她不会去上隔壁空的厕所?" 我问.

"第一二间厕所没有门,男孩子会看到女孩子小便的,我不上,只有第三间有门,第四间也有门,但门被胶布粘上了不能用". 薇不经意地介绍起她们幼儿园的一些设施.....

这几个月来没怎么写薇的成长记录了,越没动笔就越懒,薇妈忙着做一些事.让薇自个儿去发展了!

到十月份,薇的珠算进入八级(2), 因还没涉及到除法,所以还只能考九级珠算. 心算刚晋升到六级(1),教她的老师说没问题就建议她考了.  考前经过了约一星期的题海练习,每天几十题.九珠的平衡表是平常练习没接触到的, 模拟练习最初,薇老是出错,花的时间较久,直到最后两天才达到模拟试题全部正确.

十月二十日,薇薇考了珠算九级,心算六级,所谓台上一分钟,台下十年功.考试时间共有十三分钟,测的是准确率和速度.

考试那天,薇妈竟然忘了让薇带算盘, 只带两支笔就出发,直到临进场前十分钟看到小朋友手里的算盘才想起, 真糟糕! 赶紧交待校长和考场老师给她准备一个. 当薇知道我没带时,不知她懂不懂慌张着急,哇哇地哭了! 还好有薇爸哄她, 最后没误事.薇妈真是歉疚不已!

考完后出场,问薇感觉如何,她说心算应该会100分,珠算还剩两题没检查. 也不想在她面前对此事过份关注,增加压力,就没再问了.不过薇爸还是挺有信心的,以平常做题的准确率,过关是没问题的.

本月份证书下来了, 薇妈翻开证书,看到成绩单上全都满分,分别是150和100.真为她骄傲!虽然过程也是要家长督促,但配合的主动性不错, 主要还是通过自己的认真努力来实现目标. 

大家都亲亲她,祝贺她.别看她小,她还挺开心的,嚷嚷说要拿给外公外婆看.

据说,这证书对于进入重点小学有参考作用,今年一入学的小朋友仅凭六月分比赛三等奖的奖状就被外国语小学录取了(不知有没有跨片区).

薇后年上实小应该是没问题了!

十心,九珠,六心  三本证书

上: 4月份的十级 心算                           下:10月份的六级心算

薇Ｒ荣当九月份的"金子宝贝",这个奖是综合评定的,例如练习完成情况,准确率,速度,出勤率等等, 呵呵!

目前，薇完成了六级心算第一本练习!

每次课后需要练习的是：八珠，六心，乘法．

东方金子塔的＂金子宝贝＂

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００８－０９

找到一个负责任的老师很重要,刚开始的一个老师从拜厄教起, 音名唱名及所在位置都没解释过,就是干巴巴的:"这是DO, 这是RE..."  没练断奏, 五指压着弹,弹到近60条.最重要的是该老师上课甚少讲解乐理,似哑巴教学,对手型要求也不是很严,我发现薇的右手经过七节课的弹奏练习,手型越来越不象话,在第八节课后换了新老师了.这老师从正常顺序的小汤开始教起,循序渐进,上课讲乐理知识时不是呆板照本宣科,而是添加了自己的语言解说,对孩子也比较放得开,不那么拘谨,感觉不错!

学了两个多月的钢琴,薇的手型有进步了,每次老师走后,薇妈陪坐她身边.督促她一条一条练,刚开始手型不好,手腕没放松,手指不够立,右手中指,无名指太弯勾了,大拇指弹时也压着,反复指正,现在手型改进了不少！从最初的曲曲都要我坐在她身边陪练到弹熟才能离开，到现在我能抽身离开一会儿让她自己练习了．

她好强,每小节之间的不连惯,或双手弹时按错键,她都会着急发脾气乱拍琴键,生气不弹,每当这时,我总在心里急，忍不住喝斥她．

老师走后，看她一首曲弹了几遍还是不能达到理想水平，我有时会想:这孩子不是这方面的料

为了以后省心,我和老公一再对她强调学琴练琴冒是她自己的事,不能总让妈妈陪在旁边,每次上课后第一二次弹时妈妈可在旁边看,指导一下怎么才能弹到最流畅,无非就是在卡住的地方反复练习,先练到不卡为止,接下去每天练习就要自己去练,直到练熟,下次上课老师检查再指出需改进的地方.

中间有二三节课及课后练习中,她在弹时,我们反复纠错她的右手中指无名指太勾时,她就是改不了,可是在过了几节课后的某一天,她对我说:"我现在可以不勾了",让我们来看,哇,真是这样,问她怎么突然就改正了?她笑眯眯地说:"我在心里有想"

改了这个，还有其他问题，慢慢来了！

越表扬她，她就越开心，弹得也主动了，还说：＂妈妈，我今天弹琴没弹对也没有生气，继续弹呢！＂这样的态度让我很开心.小时有识字诵读基础,加上珠心算的训练记忆力,薇在识谱这方面接受得很快.　

弹琴不能急躁，静下心来，弹错了再弹，直到整首连贯弹下来．

四岁半的薇在听取批评时，反驳功力不弱，而且必秋后算帐。某天，她对我说：“妈妈，我们来讲一些事。

情，比如：我今天弹钢琴犯了错误，你批评我完，我已经改正了，你就不能再生气，你倒过来生气，这样是不对的！如果你生气，就表示这件事已经做反掉了，而且呢，时间还浪费很多，你叫人家不要生气，你反而生气，这反而是你错了，这样你冤不冤枉啊？！不能整天愁眉苦脸，是在有人不乖时，你先甜后苦，你前面已经笑了，后面又变成苦瓜脸。就象说反话一样，你就做了一些很反很错误的事情，就象我弹钢琴肩膀一边高一边低，斜了。反事情也让自己心疼，你生气2次我才生气一次，哪个多？所以你生气次数是最不好的

第二：有的东西不一定要藏起来，有时候要让我看得到，不一定都是藏在里面的，有时候我忘了在哪里，我就找不到。这是你的不对，你要改正！

上节课老师和薇下,让她十几子,薇没能赢老师,嘿嘿,还得继续深造~

老师也和那个总是赢薇的小哥哥下,也是让相同的子,那个小哥哥虽然也没过老师这关,但老师赞许地说不错!

看来,指导老师是想测一下他们俩,如果让子下赢了老师,就可升级了!

今早的围棋课后，郭老师拿着本子对我说＂这节课记的是思薇和哲林的棋谱，思薇输了十几幕，围地的意识还是比较薄弱，老是去攻子．最近和他下五次，两次差不多，连输三次，现在这个提高班上哲林是最强的，除了他，思薇几乎都能赢（赢过）其他小朋友＂

晚上薇和我下棋中对我说:"妈妈,郭老师批评我连一幕地都没围到,我没有哭呢!"

我挺欣慰的,慢慢培养遇到挫折不伤心气馁,加强心里素质,

Ｑ慢慢来吧，呵呵！

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这个故事，薇薇边看书边听了几次，就自己讲开了．有一天，她很认真地对我说：＂妈妈，我告诉你一件事，我最喜欢的就是这个<<理发师奇遇>>的故事，我每次听到＇．．．狮子的头上冒烟了，理发师哆哆唆唆地发抖＇时，我的眼泪差点流出来了，但没有滴出来，在眼睛里面．＂

薇这样表达出读后感受.

去年(三岁九个月)读故事,回顾一下,中文读完后才是最好听的英文,把鼠标拖到第06:29就可直接听英文小故事<<WHERE IS THE GLASS>>,声情并茂,呵呵:

去年读故事,回顾一下,呵呵:

今天下午，张老师给薇测了几排七级的心算，速度和正确率达到了要求，

就跳过七级的几本练习，直接升六级了！从七级到六级不到一个月的练习时间,这是最快的一次升级,估计十月份四岁半让薇再考等级，这次可报七级了。

这阵子，有几个新来的小朋友欲报名的，邓老师等都让薇来做示范表演，不是听算，就是笔写。这不，让家长和小朋友在旁观看薇在一分钟内做十题七级心算。这小家伙一点都不怯场，旁若无人，很给老师面子，达到全对--满分！

邓老师一再提起明年上北京比赛的优势，她们似乎在薇学珠心算后的三个月内就内预定有潜力代表本地幼幼组参赛的人选之一了！今年六月份的三等奖，明年再赛一次，选拔后才能最后决定吧！

今晚睡觉时，薇照例听着故事入眠，我在上网，以为她早已睡着了。突然传来她大声地哭喊：“妈妈，妈妈，你来！”我赶紧跑进房，以为她又要我陪或让我换磁带再听一遍故事而闹情绪，本想数落她，可看到她伤心地抽泣着，双眼都肿起来了，那样子真叫人吓了一跳。

我问她：“怎么回事啊，告诉妈妈吧！”

她继续抽泣着说不出话来，接着带着哭泣声断断续续地说：“我想到了一件很可怕的事情，很恐怖！”

“什么事，是不是做梦了？”我问。

“不是，是郭老师说让我回家，不要下棋了！”薇很是伤心地哭着说。

我惊讶地问她怎么回事？--“那是因为你在课堂上哭会影响到其他小朋友上课的，大家都不能很注意听课，所以郭老师要叫你先出去或回家平静一下吗？

“不是！”她说：“我在下棋时哭了，很害怕郭老师叫我回家！我是很害怕以后我哭时郭老师会叫我回家，这是很可怕很痛苦的事情！”哦，原来是薇的担心！

我问：“郭老师有没有说过让你回家这句话？”

“没有，是我想的！”

我问：“是不是你下输了就哭？”

“不是，是那个小朋友一直下两手棋，我把他的棋子移开，他又一直下，后来他把我还有很多“气”的棋子“吃”掉了，那是不能吃的，他生气就把我的棋子拿起来了，我就哭了！”

“你可以告诉他要等你下完一步他才能下另一步，他是不懂吧，他不懂你教他呀，你哭有什么用？”

“他懂的，我把他下两手棋的棋子拿开，他还是要一直这样下”

“那你就告诉郭老师，让郭老师来说他吧”

“郭老师问他，他还说没有下两手棋。她就是一直下两手棋嘛，后来郭老师来看棋盘就知道了！”薇补充。

“我哭郭老师才知道啊，我也是今天才听到郭老师说这个小朋友和别人下也是下两手棋的”薇有点释怀地说。

“我是很害怕以后我哭时郭老师会叫我回家，这是很可怕很痛苦的事情！”薇再次强调。

“如果是这样的话，那你就不能什么事马上用眼泪来表示，要用语言表达，别人才知道怎么回事啊！不然的话，你要影响到其他小朋友的，这是不好的！平常在家里爸爸妈妈外公外婆是不是叫你不要动不动哭鼻子发脾气？对方或自己对不对都不要哭，说出来，谁有道理谁我们就听谁的。我们是你最亲的亲人，你常哭我们都会生气，爱哭的小孩子没人会喜欢的，你自己要慢慢去克服这个缺点。。。。。。

你把这件事说出来，心里有没有好过呀点？还觉得可怕吗？”

“还是会，我很怕郭老师叫我回家！”薇说。

哎，要怎样回答她呢，说不会吧，她动不动就习惯性地哭鼻子，而且是嚎啕大哭那种，真叫百劝不听；说会吧，那对她的心灵可就造成了可怖的阴影，怎么能让她负荷这敏感的担心呢？有时就如她自己所说--就是想哭嘛！

薇多么爱围棋爱郭老师啊，如果她所爱的人要让她离开，这才是对她致命的打击！

伤心哭泣总是难免，是自己不能克制的，她想如果以后发生这种事，她该怎么办呢！确是太痛苦了！

我一遍遍安慰她：“以后如果忍不住哭了，自己数一二三声就停，郭老师不会让你回家的，放心！妈妈明天打电话给郭老师说这件事，你放心睡吧！”其实下课后郭老师和我说过这事，她明白薇哭地原因是那个对手下两手棋，还把不能提的棋子给拿了一大片，惹得薇委屈了，她和我说时觉得薇太好玩了呢！

从她细说此事，这样用词，她能这样表白自己的担心，我觉得薇又长大进步一些了，同时我也很心疼她这么脆弱敏感！

薇常常做梦，几乎每天都会告诉我：“妈妈，我昨天晚上做了一个梦。。。”

最近，她梦到两次教她围棋的郭老师，上周她说：“我梦到了郭老师，她在改作业”

前天她又梦到郭老师了，她说：“叫郭老师我小不点，我说都长大了怎么还叫小不点？她就一直说就是要就是要。。。。。。”

记得学到真眼假眼时，薇在某天夜里的梦中大叫：“真眼，真眼”。

真是日有所思，夜有所梦啊！她现在对围棋是最感兴趣的，只嚷嚷要去多上课，下棋。我说要不幼儿园不上了，再增加几节围棋课吧，她乐意得很呢，连连叫好。

薇现所在的提高班，都是属羊的小朋友。薇在每周有一次上课是提前去的，郭老师给三四个升上来不久的小朋友课前辅导讲解十几分钟。

薇每周都期待着两节课早点见到郭老师，有什么新玩意都要报给她看，在肯德鸡的姐姐给她一个黄色小手环，她也说：“要是郭老师看到我带的这个手环，会不会大吃一惊啊？”有几次拿了贴帖纸去说要送给郭老师，去了就取下一枚贴在郭老师手臂上，直到上完课她很高兴地对我说：“郭老师在上课也带着我给她的贴贴，我下次还要再给她一个。。。。”结果下一次上课自己忘了塞进书包，临到时发现伤心得大哭。

一个老师能让纯真的孩子这么喜欢，真是不错！

围棋的几个级别分别是：启蒙入门班--提高班--初级班--中级班---高级班---有段班

从入门到提高班，要在原班里赢多输少，没什么对手就升班。再升上去也一样，但还要在指导老师让的十五个棋子前提下，胜了才升级．中级到高级，老师让子渐少，过了就升．

她在学的这个俱乐部似乎有点不规范，就是没有统一一起入门的同学学到底，每隔几节课常常插进一些已幼儿园学了一学期多再被这里的主办者挖墙角过来私赚的，所以实际上也比不出在同一段时间同期入门的同学水平如何。薇的接受理解力算是不错的，有好几个中大班的在幼儿园早学过一学期的再来这边学了几个月也不是薇的对手，就这样薇混在这个班几个月，妈妈询问老师查了近期对弈情况才升的班。老师解释升上去的那个班比较强，都是大班甚至个别一年级的小朋友，薇和这些一起，听课理解内容是没问题，但和大班的小朋友下棋，这几节课对弈输多胜少，刚开始我们有点担心她输不起，输了情绪不佳，可这四次下来

薇输三胜一，她爸问她：‘你输了会不会难过？

“不会”

“为什么？”

“他们是高手嘛，我不是高手，所以没关系，我才不要当高手！”薇这样坦然。

“啊？”我们有点失望。

“因为高手要去和那些低手下，那些都下输我的！”

薇是指以前自己在那个入门班里总是派去和下输她的小朋友们下，多是她在吃别人的子，难道她明白总和比自己差的小朋友下不能提高？这个悟性可是太高了呢，听她这话好象悟出了这个理呢！但她和她爸下赢时的心情，可是哇哈哈地大笑呢！小孩下棋就如同运动员争夺目标是一样的，她可能是过后忘了吧。

我问她：“你以前下赢高兴，现在下输也高兴？”

“是，以前下赢了我心里很高兴但不敢说出来！现在下输了也有贴贴，也很高兴。”

哦，那是老师的安慰鼓励呢！

相对来说，薇比同龄孩子更早地接触这些文艺，对她的左右脑开发确实有不错的体现。静得下心来听讲，学东西很快吸收，反馈的也可以。她每学到什么就自己玩办家家时当老师教给她的虚拟学生了，无形中又温习了一遍。口中不断地表达，以后的演讲，作文会不会很容易提高？！

本周薇薇的珠心算升到中级班了，还是在练习八级珠算和七级心算．薇薇还真舍不得离开陈老师呢，每次薇有什么情绪，都是陈老师又抱又哄的，交给她，妈妈颇放心．现在到另一个班，期望薇自己能处理自己的小情绪，妈妈再三交待了：＂凡不顺心之事不能用哭来解决，于事无补，一定要靠语言来表达．．．＂

这一个月来，陈老师每次课后都叫薇出列演示心算，锻炼了她的临场反映能力．为了薇换老师能适应，让薇让新老师来给薇考乘法口决，直到考过了才升班．

薇现在七级心算计时还是一分１０秒左右，正确率在９０以上．１００分的也很频繁．薇每次自己检查得满分时总高兴地嘎嘎嘎大笑几声，她领会了成功的喜悦．做不好也会伤心得大哭．我们安慰她：＂每个人无论做什么事，都是从最开始的做得不好，慢慢练习．改正，积累经验，才能最终达到好，更好的目标．你也一样，你很早前做练习不是时间在三分钟吗？练习做了一本又一本，现在都能做到一分钟了，这就是进步啊，而且正确率也不断进步呢．你从十一级到七级，不是在进步吗？只要你认真去做了，错再多也没关系，我们有时间慢慢来改进．．．＂她这才破涕为笑．

刚好围棋也在上周升入提高班了，两种同时升！（四岁三个月）

去年读的几十篇英文小故事，有一阵子没复习了，最近让她读，背是不能了，忘了许多，就看着这读吧，有好几篇读得比去年退步了，朗诵得断断续续，平平淡淡的，每个词的嘴巴唇型都一样，声音没张开，不象样，觉得不如去年一时兴起给我录的视频呢！我急了，让她一天一篇读下来，每篇的每句都要经过我最后审定，还要做到每个词每句都能中英对翻才算过关。这两三天早上练了五篇，《THE FOX AND THE CAT》，《THE WIND AND THE SUN》，《THE BOY WHO CRIES THE WOLF》，《 GARFIELD》，《FRIENDSHIP FIRST》。最终还令人满意，可惜我的录像机的排线又坏了，没能乘兴录起来留个纪念对比。

草草流水帐之：乐当小老师

到户外的海边或公园玩是薇最高兴的事,每周三次在傍晚时分,我们都带她出去野一下.

在室内她最大兴趣是当老师.每天,她都迫不及待地抢时间自个儿当起小老师叽叽咋喳地,而且生怕别人打断她干扰她.我们如果逗她,多和她说几句话,她刚开始还能耐心回答你,但见你越问越多,不停地插话,她就生气得面红耳赤:我正在上课,不要说话.

一年前就给家里所有人和所有跟她上课的小娃们各取名字,娃娃们也全都有英文名,都是她自己捏造的,有的是从读过的书中取材,如:HARRY,有的则是自己听到什么音来创编的,如FESTIVAL, TUBY等等．还有虚拟的小朋友：张桥欣，张欣，李珠这三个名字是薇给予不存在的假想中的小朋友的名字，也是她平时带进带出，对着空气指手划脚说话的对象呢！

 且不说她那一本正经模样,字正腔圆的口舌让人捧腹，也不说她那一会儿严格纪律要求,责罚那些小娃娃小玩具,这个的手摆摆,那个的脚摇摇; 一会儿柔声细语地安慰某个,这些举动在我们全家人眼里,是非常逗趣可爱的.

就说说她上课的认真劲或内容吧，那是多么地生动啊！她总是把平时接触到的家人或外人的语言，语气等拼凑起来，再通过自己的转述，每一堂无了无尽的课都象是在和时间赛跑，一刻不停地，大气不喘一口地滔滔不绝地讲着．现在她最喜欢在中午大家都午睡时，当小老师自得其乐．薇把＜＜白雪公主＞＞，＜＜小红帽＞＞，＜＜嫦娥奔月＞＞等故事不是照书死记硬背地讲给她的学生听，而是讲述中有对话，发挥一些词句，并添加自己的感情语言，讲时的口头禅总是：然后，然后呢！

她单独一个人像保育员一样每个房间来回走，把每个人的拖鞋放入床底重新放得一字齐，巡视大家睡觉的姿势是否符合她的要求，例如她说睡觉手不能放在额头上，也不能放胸部，一定要放于身体两侧，人要平或侧躺，如果没有，她不由分说地就强行将已睡着的人的手掰下，再塞进被子里．她奶奶都被她弄醒了好几次，后来经过我们的一再告诫她才作罢．问她为什么总要求别人把手放下来，她解释：＂我是担心你们手会很酸！我怕刘老师会批评你们这个缺点，就要把你们的手拿下来＂潶潶，前一句话是她讲的是事实，后一句话关于刘老师的就是想象出来的．

她总是跑去看看奶奶到底睡姿如何？自己唠叨：＂面红（给奶奶取的名子字）这次表现很棒，嗯，待会儿给她奖励贴贴（纸）．＂或着说：＂面红还是讲不听，不给贴贴！＂

她还在靠门的墙上给每个人和虚拟人物的名字上贴上贴贴纸，每天在她讲课后，或临时觉得哪个人说哪句话做哪件事得到她的认可，她就取枚贴纸贴在墙上那个人的名字旁．几天下来，每个人都有长长的一排贴纸．在外婆家的墙上也有她的表扬榜：外公，外婆，妈妈，桥欣．问她，怎么妈妈的最少啊？她那个虚拟小朋友最多？她说：＂妈妈最不听话，给得最少，外公最多，因为外公最配合！＂

来看看薇怎么上课的，她总是就地取材拿本书或把刚刚读的拿来当教材，每周末给外公上课的时间最多最长．例如：上上周五晚我和她读＜＜笠翁对韵＞＞第１６，１７（段），读了几遍，第二天她就能背出来，给外公或外婆上课了．她学着我教她的方式，先自己朗读一遍，再让外公外婆读出书上的文章段落．书上许多生辟字，外公外婆第一时间也读不出或读错音，对拼音又不熟，薇很严格，比妈妈教她的加倍严格，一读错她马上喊停，指出来：＂不对＂，却不直接读出正确的给外公外婆听．她说：＂你自己想想，看拼音拼读出来，自己读，不要没有思考就问！＂可她没领会，妈妈和她说前半句话时是已经在提醒她几次的前提下让她自己开动脑子想的，而不是第一次就这般让她无师自通呢！她一会严厉一会儿又很温柔：＂来，乖乖，这个字是读作ＸＸＸ，不是读作ＸＸＸ，来看我的嘴巴，跟着我读．．．＂她要是多纠正几遍就假装不高兴，嘿嘿，这时她的表情最逗了！

上周读所罗门英语故事，睡前也就我一个人在读，她在听，读了几段而已，第二天她也能很准确地读出来了．外公怎么也跟不上她一句一句地读，读得结巴，错误百出，薇是一遍又一遍地要外公跟她读，结果，她对外公的吐词发音极不满意．她会说：＂来，不然我们先读一下中文再读一下英文，三字词三个词读，不用一句一句地读．＂

It was getting close to the end of summer.Mrs Nehemiah, Sara Beara and her friends were working together in the flower garden at Furwood Community Church.

As they pulled weeds from the flower beds, they giggled.

They met every week to talk,read, help others,pray and, of course, giggle.

"I am so excited about the camping trip，"said Sara."I think it 'll be a lot of fun."

＂Won't it be a little scary?"asked Lydia.　"I've never been away from home."

Mrs.Nehemiah shook her head."maybe it will be a little scary,but God has promised to take care of us.There's Bible verse I like to read when I am afraid.You can find it in Psalm:56:3. It says,"When I am afraid, I will trust in you."

"It doesn't mean bad thins won't happen to us.Sometimes bad things do happen .But God promises that he always be with us and help us through it."

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Sara picked a flower and handed it to Lydia."God takes care of flowers by giving them　rain, sunshine,and warm breezes.We can trust God to take care of us,too,when we are happy and when we're afraid."

"I did like seeing how the flowers grew all sunmmer long. We just weeded them,and God took care of the rest!"Lydia said joyfully. She stuck the flower behind her ear.

我在打这些英文句子时薇正好过来，看到已打在屏障上的字，有几句还没打出下一个词她就能念出来了．接着她自告奋勇地拿出那本书看着边念我边打出来的呢！最后2段读得比较结巴，断断续续地．因为前晚我还没读到这儿呢，是她首次读的．最后还跟我争执了ＳＴＵＣＫ　是读做ＳＴＲＵＣＫ　不是读作ＳＴＵＣＫ！我费了很多口舌最后查了字典，才让她改过来．

我想薇的好为人师的游戏不仅带给她快乐，带给大家快乐，更重要的是她在教人中不知不觉地温故而知新．她多教读几遍就可熟记那些本是较难的语句．希望她能将这热情坚持下去，为将来在此基础上的学习打下良好基础，以后写作或口头表达能出口成章．．．

昨晚妈妈和她读了２首古诗＜＜野望＞＞，＜＜山中＞＞，马上让她背下来．今天她就教外公这两首古诗．她觉得外公读古诗读得不错，比教他英文好多了！就给外公手上贴了枚奥特曼贴纸．

每次和她读书时，她的习惯就是某段某篇读第一次时总要妈妈先开口读个两三遍她才开口读出声，如果中间有某生字不及时提醒她会生气，但读错音纠正多次她也不高兴，有时也耍些脾气，这是最让我生气的地方．我们一直在想办法克服她这个坏习惯．她有时很接受很乖巧，有时又故意很反叛．

我在她当老师的那一刻录了个小片断，刚好是她在上英文课＜＜Ａ　ＬＩＴＴＬＥ　ＴＡＤＰＯＬＥ　ＬＯＯＫＳ　ＦＯＲ　ＨＩＳ　ＭＯＭＭＹ＞＞，呵呵，请看：

视频

外婆约了她的钢琴老师下午见面指导一下,把疑问和错误纠正.老师也说入门的孩子一般都是先认识中央C,

她用了半个多小时算是免费教薇,先用大拇指弹全音符,右手完了练左手,握球状,弹下时,手上四个小骨头要看得见,手腕和手臂要放松后用力,有力度地弹下去,让薇一遍又一遍用力,用指间站立弹...

她是这样讲七个音符的: 这里(书上画的)有七个小矮人,身上各标有七个英文字母,你能读出来吗?

薇读出来了,接着她问:"你觉得这七个小矮人当中哪个年纪最大啊?找出来."

薇马上指出了.(我心里暗喜,那小画上人似乎都一样嘛)

老师问:"为什么"

薇欲言又止,我在旁给她状胆:"说出来,说错了也没关系!"

她小声得象蚊子叫:"胡须"

老师表扬她:"对了,还有呢"

薇这回可能看不出来了,"她胡子最长,年纪最老,所一要拿着拐杖....所以我们把这个最老的小矮人叫做'中央C'

,来跟我说一遍,中央C,我们先从这儿学起.."

我觉得这段话讲得颇生动,比较符合小小孩.

这个老师是我想象中的教法,该强调的都有强调.我考虑换老师了.

今天下午珠心算课后,陈老师又点名让薇出列演示心算了,这回是两题,一题十笔单位,一题五笔双位,随老师"答案"两字一落,薇就报出正确的数了!之后陈老师告诉我,今天薇上课状态非常好,做了两页,计时的全是满分.我听了很高兴,薇最近这段时间无论心算或珠算的练习都颇有效率,正确率都在90-100之间,也有80分的,是进步了~速度经过六月份比赛的训练, 提高很多!老师在她的练习本上画了大大的闪闪发光的五角星呢!争取十月份考七级心算吧!

2008-07-14(四岁三个月)

晚上第一节老师上门的钢琴课,张老师是个说话温和的小姑娘.一个月前和薇见面时的二十分钟,她给薇讲了四个符号,三个音 ,今晚再次问薇,让她指出琴键上的音,她都能记得,开始正式调教手法, 我让老师把上次见面草草讲的那DO RE MI重新教一遍. 边弹边讲, 巩固一下.张老师说本来第二节课要上的SO,也提前在本节课上了.她发觉薇的识谱没问题,记忆力很好,这大概也得益于珠心算近一年的训练吧.老师和她弹到第12条,就要下课了,这比较遗憾,时间似乎还没到嘛,不是每节45分钟吗?好象提前5--10分钟了,如果本节讲课时间有剩,应该多陪学生练习吧!我下次一定要把时钟摆在琴上!

张老师先从拜厄的课本教起,从高八度的DO RE MI FA SO教起,我心中有疑虑;应该从中央C的DO RE MI FA SO LA SI 教起吧,我问过的所有人都是这样教的啊! 她这样会不会导致以后混淆呢?  

2008-07-15

第二天,开始了这漫长的学琴之路的练习. 薇对新的东西最感兴趣,一提到弹琴,她一跃而起,很认真地做上琴椅,先十指乱弹一番,被我制止了,学琴不是玩,从一开始就要正经. 从第一条开始,每条边唱边弹了几遍,直到弹得不断断续续停顿,才完毕.老师布置的练习十二条任务一口气完成,二三十分钟吧.明天继续.

识谱很强,手指没有老师在旁调教,反复犯错.

2008-07-16

今天还是弹那十二条练习,就是DO RE MI FA SO 反复练习,手指不再塌了,用指尖弹,只有无名指老是需要提醒纠正.

2008-07-17

今天从第五条开始练习, 每一条都弹得颇流畅.翻到第十三条,发现还是这几个音的练习,我就让她自己边唱出符号边弹了, 弹到第二十二条,

2008-07-18

从第十条练习到第二十二条, 今天的手指比较正确,,有进步,但还不是每次每个手指都是最正确的姿势.弹得不卡.

2008-07-19

今天练了23-24两条,

这几天的练习把未要求的一起练了,算是预习吧,不知第二节课的内容是不是这些?等周日老师点评吧!

本周来,一提到先弹琴还是先做珠心算练习或读英文.,薇毫不犹豫地选择弹钢琴......

 2008-07-20

今天回外婆家弹给外婆听,天啊,外婆大喊手法全都错!不能连音弹, 是断奏,一个音一个音弹,不是象薇这样连奏音弹的!那是我这个门外汉辅导错了?!我以为弹得不停顿一个音接着一个音弹,不间断才算练熟了.但那老师课上似乎也没强调啊!外婆说明天另约老师教一遍,周日晚外婆到家里来观摩一下,再决定怎么走....

本来说好了是一节课上完给一节课的钱,可是我那天不知脑子怎么就GET MAD,一节课完竟然主动给了她四次的钱,说一次一次拿麻烦,我真是不懂行情啊!

今天珠心算课后,照例排队,跟张老师念完一句弟子规,陈老师让薇出列,当众表演一道十笔的心算题,第十个数字念完后,答案--18薇马上回答出了!正确!

真太让人激动了,以前老师每次挑一个学生出列演示做示范(应该是秀给家长看),我所见过的都是那些级别较高的小朋友,表演的是成千上万心算五笔以上,心里佩服羡慕得很,心想,薇要学到何种程度,什么时候才能有这机会被点名出列呀? 还很遥远吧? 没想到今天老师拿着那本听算题等候一旁, 我突然想,不会是叫薇吧?还没回过神来,只听陈老师说:

今天我们请初级二班的纪思薇小朋友来给大家表演一道心算题, 请出列!......

 陈老师说薇的心算正式升八级,珠算预备了(先把乘法口决背熟).

6月15珠心算比赛那天, 金子塔打出了新增古筝项目,厦大的一个研究生教师.名片上的头衔不少.本来我们打算让薇先学钢琴, 大点再学古筝的. 刚好碰到这个即将开办就在同一地点上课的项目.又逢暑期,听校长介绍了一下某老师,她亲自带150/节,由她的学生带80/节.我们想如果真是碰到一个高明的的老师作为启蒙, 虽然比外面两家古筝培训机构要贵出许多,贵点也值得.不然还要等凑到四个人以上才由她的学生80元/节开课,问了几次,都说还无人问津, 开不了课.

让薇这两三个月先学一点,到时如果要学钢琴,这边再放慢速度学,钢琴是必修的,要走长远的路,而千日琵琶百日筝,这民乐当成调节的吧!但到今天,其实都还没有规范,连学费标准,课时安排都没有告示.我们还是第一个报名了!

两周前和老师通话,短信联系几次,她推了一周,约好本周四上课.我还问校长在我们买古筝前有没有包括练琴啊?校长慷慨地说要叫她女儿来陪教薇,不收费!

薇爸为了学前和老师交流沟通也赶来了. 我们提前到九楼等待准备上课.这老师也如时来了,只见她一进来看到我们, 没什么热情地"你好,你们进来吧,你们有没有带胶带?"我楞了一下说:"没有 "

我心想:事先没有交待啊?

她接着说:"我刚才打电话给你要告诉你要带胶布的,你没接!"

我说:"可能没听见吧."

想刚才,就是十几二十分钟前打的,要我买也来不及啊!

她丢下一句:" 你们自己去准备胶布吧."

接着手一挥:"你们进来吧",

我俩带着薇跟着她进一间摆了三架古筝的屋子(这里也是刚才校长让老师临时打扫摆上的), 只见她二话不说,拿出手机,拨号, 通话, 通个没完,我们觉得她在通话时呆在她面前不合适,就和薇退出去在客厅等候,想等她通完话再进来.不久校长进来了,她进到她那间随手把门关上,可能在商量什么事吧.

我们还在外面等,这时薇在大厅里玩,手里雨伞碰到了东西,她不知怎么就哭了起来,这时,那老师开门大声说了句:"今天没胶带没法上课了!"

我和薇爸真是怒了----不能跟这样的人学,他催促着我走人!

什么态度? 还真没见过这种培训机构的老师着般颐指气使的态度呢?是不是真是大牌啊?被人捧惯了,整个人浮在上空了?

说得好听高尚:打算在金子塔这里 选学生苗子,价格比在外面挂的低了一半.

怎么就这修养?见人没有礼貌, 不懂得尊重别人,能尊重学生吗?

叫我们进屋二话不话却自个儿打那么长的电话,也没表示个EXCUSE ME的礼貌语.

我们可不是为了走古筝这条路,为了成绩或其它找你的,是要花了钱来学的,你还有没有一点职业修养和道德啊?!

我想即使她不是耍大牌,但从这胶带小事上她所表现的言行,态度,实在令人不敢恭维.对于家长来说,隔行如隔山,我们怎知道要自己带胶带或指甲套?况且带什么样的胶带,你都事先没有任何交待! 这不是你的失责吗?即使上课前你才提起,只要你客气地说话,解释一下,我们肯定马上下楼自己去买的.可是你那命令的口气,你把自己摆在什么位置上了?说实在的,是供求关系吧,还没开始呢,你就一副生硬的态度?

这般强势,若真的和她学了,碰到什么问题,不是没法探讨吗?她这种性格,将来若不是孩子自身条件太好,学得不错,而是一般的,估计会得到负面效果!

我需要的不仅是技高一筹的老师,更需要的是有修养,有亲和力,爱心十足爱孩子的老师.

就算真的是技高一筹的,也未必能教出好的学生.

考虑再三,放弃了! 以后到琴行或其他渠道找老师吧!

薇的珠心算老师,瞧,多亲切!

有时心里也觉得薇薇学的东西不少，但某一项要精的还没有！比如讲

故事念个开头，她就要自己读了，不过虎头蛇尾。读了一两页就不读了。

拼音呢，读书时时不时抽出字来问她怎么拼，好象不少字的整体认读音节都能拼出来，但真正声母韵母一个个考她，却不能流利背出，一知半解的。没去幼儿园时教她千字文，读《笠翁对韵》，让她把文字中的读音拼出来，混来混去的。于是这两天我重把拼音挂图挂上，我先读，让她跟读，大声读几遍。再把拼音那张挂在千字文下面，让她能触摸得到，我们面对面开始上课啦，薇可乐意当我的学生了，我拿着一把“教棍”，一说：“假装你现在就是小学生，开始上课了，第一节先上语文课（当然事前都征求她的意见：今天有三个任务，第一中文一篇，第二英文一篇，第三珠心算练习三排，你先选哪一个？）拉一把椅子坐正”，她觉得很有趣，摇头晃脑地放开声音，一页96个字，四个字一组地念，我指出某个字，我拼读出来让在底下那张拼音上找音节，声母+韵母的拼凑，前两天玩过这游戏，今天问她先做什么时，她说要找拼音。

在找WU时，她很快找出声母W，但韵母U找了半天，提醒下找出来了，我就再让她找FU，DU。。。从要行行慢慢搜到最后马上指出，她淘气地咯咯笑。

AO： HAO也是，一个好字，AO是要找A（阿） 还是O（喔）呢？她不确定地这指一下，那滑一下，自己估计也不大对，我读一遍，让她也“喝袄好，好”地拼，最后也找到了，

再找GAO，LAO等，这样的方法还不错，有吸引她的地方。

几十个字找过后，就休息一会儿，自己当老师自言自语去了。

一见拿出小饼干，她蹦得可欢了。吃喝完毕，把刚才让她读的《论语》两小段用嚷的读了好多遍。

问她能背下么？她拒绝：“不行”

我也拿书来读一遍，让她当老师来检查我，我让她在我读不下去时提醒下，当然我是不如她记得快记得牢，但我不时偷瞄几眼，被她看到了，她严师一个，手一挥：“不能偷看，我提醒你！”

就这样，十几分钟过去了，她或多或少对这段文字有印象了，背得下来于否没关系，以后再来。

有些妈妈常问的问题,我的心得回复如下,欢迎大家交流.

找得到薇薇吗？那个小不点就是啦！

薇和她的同学们

哈哈，我看你干嘛不现出真身啊？不敢把你的博址登出来?人格分裂啊你，同样的IP-220。176。133。139，

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穿马甲一唱一和地来贬我女儿，损得很张狂是吧，我就把你的这些登出来示众吧！

你这样跳进跳出的,失态啊，无知又无德, 言语自相矛盾,正是有你这种酸狐狸,衬出了我女儿的好哈!

心态严重歪斜的人，两眼放绿光，见不得别人的好，对不相识的都能恨不得踩到最底下，更别提你同事有个聪明漂亮的女儿了，那你不整天郁闷死！你不是在自赞你女儿吧！既然你那么张狂，怎么不敢亮出来,要大众公认才行，空话而已，谁都知道你代表的是什么心态！

你这号品种正是你自己口中心灵不美的,一个ID的背后反映的是一个人的素养和品格,象你这号心里变态的市井小人当然无所谓，不怕示众了。

你一次又一次地进入这里只能带给你一次又一次痛苦的刺激:漂亮刺激你，等级证书刺激你，56空间所有视频加精刺激你，连一套四裙子也能刺激你，目光心胸够浅够狭隘的哦.哇，你看得越多，心里越堵啊！所以嘛，全都逮来贬一通.

送给你：

果园里的架子上，葡萄成熟了，

一只狐狸跳进来，站在箱子上，

它跳啊跳啊跳，就是摘不到，

酸啊酸啊太酸了，葡萄太酸了！

用尽全力跳啊跳，还是摘不到，哈哈哈！再刺激你一下:

 为了迎接15号的珠心算，每天都要花两至三次（晚饭前和睡前各一次），每次十几分钟来练兵。从速度着手，先抓速度，再练习快速写数字。

怎么练速度呢？那就是从最初的一次性做三遍到最后几天的一次性五六遍，分开时间做，每天都两次或三次。爸爸在旁边计时边喊：“记时一分三十秒，开始”。每写一题答案，爸爸就催促着：“快，手不能停，快速拨下一题，快，快，不能停顿，字再快一点。。。”

13，18，19 写得太快，1和个位数都连在一起了，这样怎么可以？就练习快速写，每个数字连续写五遍。

直到最后三天，在爸爸的陪练下，第一行10题能从最初几天的1分10秒左右进步到27-30秒之间，这样，30题的冲刺达到了，但若没有爸爸在旁的催喊，薇的手势就略微慢了些，这可是直接影响到最后的结果的，爸爸反复告诫：手拨时不能象炒菜，慢慢翻来翻去。

04-14的练习记录：

06-04，薇的心算进了两题--24，

06-05   今天又进了一题，25题啦，希望赛前能突破28题。

25题/1分30秒

06-06-08 这两天都在25-26题之间

06-09  今早超常发挥，居然突破这几天的记录，达到30题，错两题。天啊，可惜只有一次。下午只有24-25题，退步了，不稳定，还有四天。

06-13/14

冲刺啦，稳定在28--30题了。

最后三次课间，和其他家长聊了孩子在家练习情况，也都要家长在旁催速，其速度就提速。打听到同组有一两个是在30题，那我们比较有信心了，就看现场的发挥了。

薇即将参加15号的全市心算比赛，是幼幼组的小朋友。

今天老师交待准备工作了，拿了几页以前做过的回家练习。晚饭后，我先测几遍，时间为1分30秒。

第一次，取第46页的，薇答了16题；

第二次，同是第46页，答了17题；

我发现怎么是十心的呀，不是赛十一心的吗？赶紧电话问老师，老师说给她练十一心的就好。

这下，测了三遍。

第一次，第38页，答了18题，

怎么答的题数和十心的差不多，只有一题之差！不应该呀，到底是哪里慢了，我观察了她，写字的速度太慢，影响了答题速度，我拿起笔，示范了两遍速写数字给她看，指出她字写得慢的原因：不能一笔一画那么用力地写，要快，飞一样地写，写完眼睛马上看下一题手指开拨。

第二次，第37页，答了22题

第三次，第28页，答了19题 

是因手拨的幅度太大？那么叫她别拨，只用心和眼，会不会快点？但试了一遍，糟糕，速度反而更慢了，差了3，4题呢。

给老师反映了翻卷的速度也影响了答题速度，毕竟薇还小，和比她年龄大的来比，吃

亏了些。担心她等主考官喊：“计时一分钟，开始”

别人已翻反面来答，她还没翻平整。怎么办？老师说从今天起训练，考官还没说到开始，在前一句“计时一分30秒”就马上翻开用眼目测作答，能抢几秒算几秒。

1。相差半岁就有差别了吧，动作上和写字的速度。

我计时了一下，薇答22题（全部正确），扣除37秒的书写答案，那么她今天最后一次的测评，心算速度是22题约花一分钟。

怎么克服？从明天起，每天练习六七遍11-30的数字速写。

在金子塔经过八个月的珠心算课程学习,薇于四月份报考的心算十级通过了,证书附上成绩单今天发给薇.第十一级到一级成绩七十分就算合格,薇得的可是满分--100.估计本次考核薇是年龄最小的，不到四岁一个月。这是薇人生第一场考试，通过自己的努力展现能力而获得的第一份级别证书。我相信有了好的开端，将来的学途该是坦荡的。。。

下课后,照例,各班老师表扬当天表现很棒的学生,陈老师发给薇证书的刹那,薇由衷地笑了,四岁的薇似懂非懂得了什么是荣誉吗?反正她觉得很棒才会得到表扬和证书的.遗憾的是老师没提前通知我,今天也没带任何摄影设备,没有拍下那瞬间.

六月中旬将参加全市珠心算比赛.期待能有出色表现!预祝薇成功!

点击图来看看

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憧憬美好的未来!

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过些天把最近拍的传上来~~~

薇下了两个月的围棋了,最近几乎每天晚上都要和我对弈一盘.

放她自己玩就是和众娃娃们讲课,由于讲的时间太长了,每天每次多达一个小时,影响到了珠心算的练习,我不断制止了,给她再讲十分钟,她点头,可过了十分钟,她再说等会儿,课还没上完,再给她十分钟,总这样来回三四次才作罢.又说再来下盘棋吧,我和她约定,下完后就可以做练习了吗?她再三保证:会的,会的

有时我正上网或做其它事,她怕我不马上过来,急迫地替我搬了小櫈子,黑白棋各放一边等我呢,万事具备,只欠东风了 .我对围棋略知一二而已, 一些术语还是薇从课堂上吸收过来教我的呢,薇爸最夸奖她的就是薇总能把别人讲话内容重复表达出来,并在实际操作中教人, 这一步怎么叫,那一步又怎么下,虽然还是初浅的理论,也不连惯,但说明了她是听进去并理解了.

今天课间休息时我问了一下郭老师,薇下棋有进步否?郭老师说很不错,小班的小朋友能学到这样很好了,刚才和一个已上了一年的小朋友下,全部把他的棋子吃光光,一个不剩的!郭老师说那个小朋友不知怎么学的,太遗憾了!但这只是个例!还不能说明薇的棋子下得好,都是启蒙班的小朋友.主办者郑老师也说,思薇很不错,她上两周也接待了两个小班小朋友,教他们数气都数不过来,就拒收了.我顺便和和她聊起薇刚来的那个肖老师呢?怎么都不见来上课了? 她说觉得教初始班的,那个老师方式不太行,以成人方法教的痕迹重,幼儿园接受不是很好.所以不用了. 我也有同感,那天薇来时,那老师试教她半个小时,问的14个问题,幸好薇几乎都答对了,双手贴满了小小帖纸,老师说可以来上课,专注力和接受力不错!

后来我想给老师提意见,他讲得太快了,而且给予孩子思考答案的时间很短, 对于刚要入门的孩子来说会理解几成呢?有副作用吗?如果孩子听不进去,答案都是错的,那就没有兴趣学下去了,不合适的启蒙引导可会误了孩子的.那天后我还一直担心就分在那个老师那上课会怎么样的结果?  隔了一个月后再去试听,那个老师把薇放在初级班和大同学一起听课,虽然都听不懂,但那老师说薇听得很认真,很静.这样,我那天就把学费交了.周三正式上第一节课.那时很期望有一对一的来教,但事与愿违,第一节课三四个,第四节课五六个,陆续增加人数进来,有的也是初学者,有的是已在幼儿园学过,同是启蒙,水平也是有差别的,我不放心地陪了几节课,另两个比薇大几个月的也同是小班的家长也都陪着听课,主办者不喜,说会影响别人等,把家长都"赶"了.这下就只能完全放手让她自己去学了.

上周三,薇提醒我她还差一个帖纸就是二十个了,就会得到一份小礼物了!嗯,着小家伙很认真,记得很牢,老师曾经讲过在上课中回答问题,答对一次就奖励一个贴贴纸,集到二十个可换小礼物.从此后,薇每次下课后就把贴纸取下,粘在教室墙上那张自己写的名字的后面.上周日又获两个,她欣喜地到处喊:"我有小礼物了,我有小礼物了!"

这郭老师讲课声情并茂的,很精彩,且从不严厉地摆起脸以训令的口吻和小朋友说话,语气总是模仿小朋友,那样的贴近小朋友,特别是她对薇的呢称"小不点",更让薇觉得亲切,这样当幼儿园老师是非常让人期望的.薇爸说如果换成是这老师当薇的幼儿园老师,可能她的对外所展现的过于腼腆性格会早日改善.薇这样心思细密的小孩,老师只要给予一个稍许特别的都会对她有不一样的鼓舞!郭老师也觉得薇从最初的不说一句话到现在的活跃许多,都是进步.

我觉得薇上围棋的最值得表扬的是从第一节课开始到现在,每次郭老师提问,她都能和同学们一样勇于举手,被叫到时到台上答(摆)棋.这样的问答方式对薇将来上学可是一个很好的基础啊.

薇一路走下去,要是都能碰到适合她的老师,好老师比较难介定,与其说好老师,不如说适合个人的老师更好,他(她)的方式能被薇易于接受就可以算好老师了!

昨晚薇爸和她玩得过头了,近十二点才睡下,今天就起不来了,我向幼儿园老师请假了,薇一个月总请假四五天,我都不好意思了.

下午带她去影楼照相,那是几个月前献爱心得到的一免费张摄影券,免费五张不含底片,其实真的去照了,单买底片都不止一百快.下午给她洗头洗澡完,带了一大包衣裙就赶过去了.老顾客多拍了一套衣服.过几天选片,但愿能有好收获,希望把薇照得漂漂亮亮的.作为今年"六一"的纪念.

薇准备学琴了, 我前阵子在网上发布的求教信息有回馈了,老师找到了.外婆说看上了一枣红色的.非常漂亮,让我去看看.可我正想,黑色比较经典吧,带其他色彩的会不会有点怪怪的? 不知家中有琴的或欲买琴的家长们首选颜色是什么?