关于幼儿园

珊珊五一后就要上幼儿园了，到时珊珊1岁10个月过几天。我们这么早送珊珊上幼儿园有两个因素：

一是不仅是在中国，在世界上都有这个说法：三岁看大，七岁看老。0－6岁的幼儿教育很重要。

二是我们没有合适的看护人，珊珊姥姥是最为理想的，但有实际困难，珊珊姥姥四月底就要回老家了，之前我们换过三个保姆，保姆可以给与孩子温饱，但是对于孩子的行为能力的发展起不到有益的作用。

综合考虑，珊爸珊妈认为交给合适的幼儿园比交给保姆要利大于弊，起初珊爸有点担心珊珊太小，但经过咨询了小然然的爸爸（是在育儿网看到了小然然的博客认识的，很巧的是我们都住在同一所双语艺术幼儿园附近），小然然也是1岁10个月入的园，根据小然然的实践证明让孩子早一点上幼儿园利多多大于弊。

都说给孩子选幼儿园要提前准备，因为一直计划让珊珊两岁上幼儿园，我们在珊珊1岁多点的时候就已经开始留意了，考虑了几家幼儿园，最后目标锁定两家，一家位于我单位附近，也是双语幼儿园，是和美国的一所大学合办，已成立了9年。

其实我对双语不已为然，我就是学外语的，这么小的孩子，记忆属于短性记忆，经常念叨的肯定会记得，过后就会忘掉，除非是在国外生活，有语言环境，我感兴趣的是国外的教育理念.

当时看中我单位附近的双语幼儿园也是看了育儿网一个妈妈的博客，她的女儿就在这家幼儿园上学，评价很好，两岁就接收（公立的幼儿园都是两岁半才接收，而且是半天，到三岁才全天）加上在我单位附近，我可以上班带孩子来，下班接孩子回家，和孩子在一起的时间就多一点。

锁定后就去这家幼儿园实地考察，这家幼儿园硬件条件不错，很整洁，有医务室，每个班级都是里外套间，里间午休室，外间教室，每个教室还配套有洗手间，当时是下午两点，小小班的孩子刚刚午睡醒来，准备吃加餐（半个香蕉，几瓣桔子），小朋友门依次洗手取自己的水杯小碗，可能是刚刚睡醒，还没缓过劲儿，气氛不是很活跃，这时有个小男孩从就近置物格架柜上取下了一个杯子，一个小女孩就嚷嚷：“xxx拿了我的杯子”，正在帮助小朋友洗手的生活老师走过来一把从小男孩手里拿走了那个杯子，还瞪了小男孩一眼。

我当时就决定不让珊珊上这家幼儿园，老师太不尊重小朋友了，也不问清楚，也不说一声就从小男孩手里取走了杯子。成立9年了，也许已偏离了当时的教育理念的轨迹。

另一个目标就是一家双语艺术幼儿园，当时考虑这家幼儿园是因为它离我们住的地方很近，座落在一自然古朴的公园内，公园不大但也鸟语花香, 小桥流水，除了周末，平时很安静，去公园或者路过那里的时候就留意到了。

在网上查了一下：教育理念来自于意大利北部的一个小镇。30年前，这里创造了一个独特的幼儿教育模式，好似一股强大的旋风，席卷了西方先进国家，掀起了教育理想中的“新幼儿文化”，为世界的学前教育提供了一个优秀的教育典范。在1997年，美国最具影响力的杂志《新闻周刊》把该幼儿教育系统评价为世界最佳的学前教育模式。在优美、独特、尊重、宽容的环境中，幼儿活泼、自信、健康、自由探索，他们主动参与研究，充分感受学习的乐趣，大胆运用各种材料，以多样化的方式表达自己对世界的独特认识，从而形成了属于孩子们自己的一百种语言。

去年11月，有一天我专门请假带珊珊到这家幼儿园实地考察，当时是周五上午10点多，除了幼幼班的小朋友，其他的孩子都去远足了，负责人告诉我每周五只要天气允许上午都安排孩子去远足，下午有周末家长游园活动，天气冷幼幼班的小孩就在园里活动，幼幼班的小朋友在室外活动了一会儿，就进室内了，他们11：30午餐，午餐是面条，里面有很多蔬菜，看上去应该营养搭配还行。负责人给我看了看一周的食谱，令人满意。

这时其他远足的孩子们和老师陆续回来了，都满脸通红，看上去很轻松随意，没有排队，有的还穿着旱冰鞋，最后进来的一位女老师和最后一个孩子谈笑风生地一起进来，还抱着那个孩子的外套。我进去参观教师，在大班教室里，看到孩子们在准备去餐厅吃饭，一个男老师和一个小男孩面对面坐在地板上，一边聊着天一边帮那个小男孩解旱冰鞋的带子，画面很温馨。

尽管这家幼儿园的硬件没有上一家幼儿园好，我还是决定让珊珊上这家双语幼儿园，另外我也看上了他的小班编制，每班不超过15个孩子。1：3-----1：5 的高师生比例，当时是冬天，每个班都是10个学生，三个老师，一岁半的孩子就接收。