宝宝成长乐园

     12：30大姑回来了，手里提着蛋糕，宝宝一看乐了，拍着小手叫好，一会儿就奈不住了：“我要吃这个。”宝宝指着蛋糕上带颜色的果酱，不想让宝宝吃带色素的东西，就给宝宝一点。

       生日宴会开始了，宝宝说：“生日快乐。”爸爸很高兴，因为今年有小宝贝为他祝贺生日，爸爸切了蛋糕，宝宝乐的在一边吃了起来。

        以前就想买个数码相机，有了孩子，这也离不了，可一直没有买，今天爸爸过生日，就决定买了，算是送给爸爸的生日礼物。哈哈，妈妈会送人情吧？

       关于“好好学习”

       我们这一代，甚至上一代都是在“好好学习，天天向上”的谆谆教导中长大的。无论到什么时候，要孩子好好学习都是没错的，问题在于，在一个强调素质教育的时代，仅要求孩子“好好学习”就远远不够了。好好做人呢？好好爱家庭呢？这些都是生活在新世纪的人必备的素质，父母们为什么不反复要求呢？如果与父母常讲的另一句“没出息”联系起来看，答案就清楚了，那就是他们还是认为“万般皆下品，惟有读书高”，或者“悠悠万事，惟此为大”，只有好好学习才能有出息，才能戊烯人上人。这种偏颇的认识，使得孩子们的书包越来越大，越来越沉，许多孩子被家长为他们报的名目繁多的兴趣班压得喘不过气来，享受不到童年灿烂的阳光、翠绿的草地。以后当孩子们长大成人，发现对童年的回忆竟然只是书本、教室，是不是会发出“还我童年”的吼声？

关于“没出息”

       父母最爱用这句话训斥孩子，孩子考试成绩没到90分，没出息；孩子写不好作文，没出息；孩子不小心砸碎了邻居的玻璃，没出息；孩子上课讲话，没出息；孩子打不好乒乓，踢不好球，弹不好琴，没出息······在父母眼里，孩子们没出息的事实在是太多了。出息，《现代汉语词典》释为“指发展前途或志气”。仅凭这些事就能断定孩子没有前途、没有志气吗？在成长的过程中，孩子必然会有无心的失误，会遭遇挫折和失败，做父母的必须学会给他们以明亮的、正面的引导，一味地指责“没出息”是一种负面的心理暗示，只能使孩子走向自暴自弃，走向真正的“没出息”。孩提时愚钝、调皮甚至顽劣，但最终成为名垂青史的名家和大师，这样的例子还少吗？幼时聪慧，长大却泯然众人的伤仲永之叹，不是言犹在耳吗？

     有一个孩子一直想不通，为什么他想考全班第一却只考了第二十一名，他问母亲他是否比别人笨。母亲没有回答，她怕伤了孩子的自尊心。在他小学毕业时，母亲带他去看了一次大海，在看海的过程中回答了孩子的问题。当这个孩子以全校第一名的成绩考入清华，母校请他作报告时，他告诉了大家母亲给出的答案：“你看那在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海，横过大洋的还是它们。”给孩子们一点自信和鼓励吧，相信你的孩子经过努力一定能够成为飞越大海，横过大洋的海鸥！

作者——阿明

     某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话确乎是中国式的，它们完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话的不断重复究竟会达到怎样的教育效果，究竟会给孩子的心理带来怎样的影响，值得我们每一个做父母的认真反思。

     关于“听话”

     在我们小的时候，每天清晨上学前，父母总不忘叮嘱一句“不要皮，要听老师的话啊”，在日常的教育中也总是一再重复要听大人的话。应该说，在那个全民族独立思考能力普遍丧失或者说是这种权利被剥夺的时代，人们难以觉出这样的叮咛有何不完备、不科学的地方，这样的要求也有可谅之处。但时代不同了，在强调创造、强调个性发展的现代社会，仅对孩子提出听话的要求，非但是片面的，而且是停留在一个落后于时代精神的低层面的。有两个现象非常值得我们深思：一是许多高学历的父母也仍然把“听话”作为对孩子的主要要求，这说明了讲究尊卑、长幼、孝悌的传统文化影响之深之巨，高学历的家长也仍然有素质上的缺陷。二是父母常常会在这种教育表露出来的矛盾面前哑口无言。

     所以，我们不仅要教育孩子听话，更要教育孩子相信真理，相信科学，教育他们树立“吾爱吾师，吾更爱真理”的思想。我们还要教育孩子学会思考和比较，在辨别和筛选的过程中形成自己的独立判断。正在和世界全方位接轨的中国，对孩子的教育也应当与世界接轨。（待续）

幸福树:http://tree.ci123.com/tree.php?treeid=4563

妈妈刚一进门，宝宝就说：“妈妈，你看，小扇子，我的。”

妈妈：“哦，好漂亮呀，奶奶买的吗？”

奶奶：“不是，宝宝得的。”

宝宝：“妈妈，换衣服吧，扇扇。”

妈妈：“好的，谢谢宝宝，给妈妈说说谁给的。”

宝宝：“阿姨。”

奶奶：“下午，我们去步行街，能说两个英语单词的小朋友给一把小扇子，我们宝宝说了两个。”奶奶显得很自豪。

妈妈：“是吗，宝宝真棒，那宝宝说的哪两个英语呀？（妈妈知道宝宝只会用英语说妈妈和爸爸，爷爷的发音还不正确）”妈妈一看小扇子是大山英语学校的，原来大山英语暑期班搞活动了。

奶奶问宝宝：“宝宝，妈妈用英语咋说呀？”

宝宝：“mami。”

奶奶又问宝宝：“爸爸用英语咋说呀？”

宝宝：“daidi。”

妈妈：“宝宝真棒，会说英语了。”

宝宝：“妈妈，抱抱吧？”

妈妈和宝宝抱在了一起，亲亲小胖脸。

幸福树浇水了：http://tree.ci123.com/tree.php?treeid=4563

也给宝宝种了一棵幸福树，麻烦大家帮宝宝浇水了。

http://tree.ci123.com/tree.php?treeid=4563

       忘记在哪看到的《美国人教子十二法则》，觉得挺好，记下来与大家共享。

一、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。

二、希望法则：永远让孩子看到希望。

三、力量法则：永远不要与孩子斗强。

四、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。

五、声音法则：要倾听他们的声音。

六、榜样法则：言传身教对孩子的榜样是巨大的。

七、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。

八、惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用。

九、后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。

十、结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。

十一、二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离。

十二、四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起，在什么地方，在干什么以有什么时候回家。

忘记在哪看到的《美国人教子十二法则》，觉得挺好，记下来与大家共享。

一、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。

二、希望法则：永远让孩子看到希望。

三、力量法则：永远不要与孩子斗强。

四、管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。

五、声音法则：要倾听他们的声音。

六、榜样法则：言传身教对孩子的榜样是巨大的。

七、求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。

八、惩罚法则：这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用。

九、后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。

十、结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。

十一、二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离。

十二、四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起，在什么地方，在干什么以有什么时候回家。

也给宝宝种了一棵幸福树，麻烦大家帮宝宝浇水了。http://tree.ci123.com/tree.php?treeid=4563

      一个星期没有回自己的家，周六专程让爸爸回去，看看可怜的小鸟找没找到鸟妈妈，爸爸一进屋，就直奔厨房，打开窗户，取下小鸟的新房子。

     爸爸向里面一看没有，就小心翼翼地向外拿鸟巢，拿出来一看，发现小鸟没有了，可是三只鸟蛋还在，小鸟究竟去哪里了呢？是鸟妈妈听见孩子的叫声给救走了呢？还是小鸟自己爬出去了呢······，我们不知道，但愿小鸟是被自己的妈妈救走了。

      停了一会儿，爸爸发现，又有小鸟在我家排烟道里飞来飞去，看来小鸟又在那里按新家了，真是没办法，鸟妈妈不愿意在我们为它准备的新家里生活，面是自己又建了一个家，弄得我们也不知如何是好，只有等等再说了。

小树浇水：http://tree.ci123.com/tree.php?treeid=4563

       一会儿，节目开始了，宝宝看到大姐姐、大哥哥都到前面表演，而且还配有音乐，宝宝有点奈不住了，就站在桌子一开始跳舞了，还说：“我要上哪（台上）跳。”要求了几次后，妈妈就抱着宝宝到了前台，宝宝急步爬上台，还转了几圈，也算是满足一下宝宝的表演欲吧。

        轮到宝宝爬了，叔叔刚铺好塑料布，宝宝就迫不急待地上去爬了，妈妈只好给她抱回来和别的小朋友从一条起跑线上开始，宝宝一直往前蹭，要爬，妈妈就拉着她，叔叔一喊开始，妈妈就松开手了，宝宝迅速地朝着提前准备了小花伞爬去，小宝宝第一个爬到目的地。

       宝宝还要爬，又爬了几下，被妈妈强行拖了回来，宝宝很高兴，有一个快乐的六一儿童节。