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2019、3、20 拼1第25、26课时


今天是2019年3月21日 笑笑6岁10个月25天

课时 25,26

主题:letter O第二课时+新授绘本我看世界三I am growing and I am changing+泛读绘本我的第一套自然拼读书

内容:1.greeting/ warm up:主题口语理解,应用 Daily converasation/say goodbye/talk about the weather,角色扮演互问互答。

          2.复习letter O :oral words的音形意的对应,单词的形与意的对应,拍出节拍,game: 英英释义match game.

          3.韵律诗 Octopus, Octopus, what do you see?--情景对应,ask and answer

          4.practice: 音素级别的辨音,音的拆分及组合

          5.精读绘本i am growing and i am changing--情景对应建立情感连接,预测,模仿bay, child。ask and answer 检测对绘本图的理解和听力理解。

             6.我的第一套自然拼读故事书:step1:

作业:1.听音频,读letter o的oral words,点读check, 听音频跟读韵律诗Octopus, Octopus, what do you see?

          2.课本蓝色部分 如: o+m=om; m+om=mom的拼读部分先自主拼读,然后在听音频或点读check.

          3.听音频跟读绘本I am growing and I am changing , zed's sweet home.

          4.我的第一套自然拼读听音频 跟读。

          5.动画每天2-3集,娃们自己选择喜欢的就好


2019.3.20 今天早上睡过头了 到学校七点四十了 耽误了笑笑干值日 这几天真是身心疲惫啊 中午我们办公室聚餐 笑笑跟着郭阿姨睡觉 睡得很好 但是她更喜欢在我这睡 自由 睡不睡都行 下午放学来了就开始写作业 我去教研的功夫她就被小朋友叫走了 总有找她玩的 让她根本无心好好写作业 六点出发去上银泰城 先去吃了碗面 还有时间 读了两本书《威力和朋友》《环游世界做苹果派》下课后老师又主动来跟我说 笑笑上课特别积极 听音很准 感觉上课很舒服 让我们继续加强英文动画的输入


发布于2019年03月21日 15:22 | 评论数(1) 阅读数(83) 英文磨耳朵

2019、3、16 拼1第23、24课时


今天是2019年3月21日 笑笑6岁10个月25天

 2019.3.16 今天早上爸爸去打球 我跟笑笑起床后吃饭 做作业 中午十一点坐公交车去姥姥家吃饭 笑笑到了就跟姐姐玩 玩到了一点才上楼吃饭 小凡凡来姥姥家玩小胖的玩具 小胖不在没人跟他抢 他玩的很滋 两点我们一起去银泰城上英语课 我俩等笑笑的时间在篮球场晒太阳 很舒服 下了英语课回家放车 骑电动车去学声乐 爸爸去理发 声乐老师表扬笑笑表情好 下课后本来晚上她吃面 结果关门了 爸爸又去喝酒 我们俩就去市场买了点饭吃 晚上回来吃完饭练素质操上传作业

课时 23,24

主题:letter O+亲自故事会第zed's sweet home 第三课时

内容:1.greeting/ warm up:主题口语理解,应用 Daily converasation/say goodbye/talk about the weather

          2.letter O :oral words的音形意的对应,单词的形与意的对应,拍出节拍,game: riddle game.

          3.与o sound的对应的patter 组合的引入及blending.

          4.zed's sweet home--齐读回顾绘本内容,reading tree 部分梳理故事内容的发展,人物,及因果关系。

作业:1.听音频,读letter o的oral words,点读check.

          2.课本蓝色部分 如: o+m=om; m+om=mom的拼读部分先自主拼读,然后在听音频或点读check.

          3.听音频跟读绘本zed's sweet home.



发布于2019年03月21日 15:09 | 评论数(0) 阅读数(61) 英文磨耳朵

2019、3、9 拼1第19、20课时


今天是2019年3月12日 笑笑6岁10个月16天

课时:19,20
主题:新授letter p+亲自故事会绘本zed's sweet home
内容:1.greeting/warm up: 主题口语感知及应用:Daily conversation: greeting
          2.儿歌to market, to market--情景对应,ask and answer口语问题检测,加深对儿歌的理解
          2.新授letter p 音形意的对应,单词的形与意的对应,make a chant并拍出节拍。game: riddle game,match game
          3.音素的感知,拆分及辨别
          4.亲子故事会1 zed's sweet home--情景对应建立情感连接,预测,模仿提高阅读兴趣,ask and answer检测加深对绘本的理解。
          5.对已授pattern am, at, an, ap与不同辅音组合的自主拼读,通过blocks操练对音的拆分及组合。
作业:1. 快速读letter p的oral words, 并拍出节拍
          2.听绘本zed's sweet home音频,跟读
          3.看动画(20-30分钟)
          5.绘本阅读3本以上

 2019.3.9 今天周六 早上起床后跟着爸爸去打球 顺便练习跳绳 竟然跳了130个 当然就一次 后来就不到110了 在打球的地方全是小男孩 四个男孩跟着笑笑跑 笑笑说好无奈啊 跟男孩玩不起来 中午去姥姥家吃饭 吃完饭两点去上英语课 上课前给我读了一本书《我喜欢书》 下课后去上声乐 时间也还来得及 在教室外面的桌子上做口算 读英文 儿歌 声乐班的两个小朋友也跟她一起读 她们都在发牢骚 说作业多 妈妈又给她们买试卷 布置多余的作业 笑笑听了觉得自己很幸福 作业很少 很快就能做完 上课的时候老师检查单个唱 笑笑唱得很好 很熟练 声音也响亮 晚上去姥姥家吃水饺 领导安排我一个工作 必须今晚完成 我吃完饭就回家弄 十一点才弄完睡觉


发布于2019年03月12日 14:22 | 评论数(0) 阅读数(95) 英文磨耳朵

2019、3、6 拼1第17、18课时


今天是2019年3月12日 笑笑6岁10个月16天

 2019.3.6 今天周三 笑笑美术课做的小兔子非常可爱 今天下午做完作业我们早早去了银泰城 去吃分米鸡 等餐的时候跳绳 今天跳了96个 吃完饭去上英语课 上课前给我读了一个故事《楼上的外婆和楼下的外婆》

课时:17,18

主题:letter N 第二课时+绘本can it fly第二课时

内容:1.greeting/warm up: 主题口语感知及应用:Daily conversation: greeting

          2.letter N 音与形对应,单词的形与意的对应。game: riddle game,match game

          3.绘本can it fly--齐读回顾检测绘本内容,再次感知固定句型,ask and answer绘本口语迁移

          4.reading comprehension--阅读理解,检测及加深对绘本的理解

          5.语法文法内隐式记忆

          6.新授pattern at,已授pattern am, an 与不同辅音的组合拼读

作业:1. 快速读letterN的oral words, 并拍出节拍

          2.听绘本can it fly音频,跟读

          3.看动画(20-30分钟)

          5.绘本阅读3本以上


发布于2019年03月12日 14:13 | 评论数(0) 阅读数(109) 英文磨耳朵

2019、3、2 拼1第15、16课时


今天是2019年3月4日 笑笑6岁10个月8天

 2019.3.2 今天周六 上午我到学校加班 研究一下那个平台信息导入 弄到快一点也没成功 沮丧 问了别的学校负责的老师 也没解决 中午吃完饭一点半带笑笑上英语 结果早去了半小时 读完了英语作业 笑笑自己看了会书 自己读完了《七只瞎老鼠》下课了说饿 吃了章鱼小丸子 然后上声乐 下课后回家 晚上做完了口算 晚上疯玩了很久 我装打印机 终于成功地连接了电脑和手机 以后给笑笑打资料方便多了


课时:15,16

主题:letter S 第二课时+新授绘本can it fly?

内容:1.letter S 音与形对应,单词的形与意的对应。game: match game

         2.letter S practice: 音素级别的辨音

         3.韵律诗:silly snake, silly snake what do you see? 情景对应,齐读,个人读。

         4.对已授相关pattern与不同辅音组合的拼读感知与操练。

         5.我看世界三can it fly: 情景对应,建立情感连接,key部分解决流利阅读障碍,利用绘本句型做ask and answer,及绘本口语迁移。

作业:1.快速读letterS的oral words, 并拍出节拍

          2.韵律诗听音频有感情的流利朗读

          3.听绘本can it fly音频,跟读

          4.看动画(20-30分钟)

          5.绘本阅读3本以上


发布于2019年03月04日 17:55 | 评论数(0) 阅读数(187) 英文磨耳朵

2019、2、27 拼1第13、14课时


今天是2019年3月2日 笑笑6岁10个月6天

 2019.2.27 今天是开学后第一次上英语课 今天忙着学籍信息核对 教研 笑笑下午放学就玩去了 一点作业没写 有人来叫她 她就没心情做作业了 我们走的时候已经快六点半了到了银泰城还有十五分钟七点 没有时间吃饭了 完成了作业 笑笑去上课 我俩都饿着肚子 直到下课后 九点多到家 爸爸也回来了 我们一起去吃了水饺 一家人像饿狼一般 这一天累的像狗 睡前读了《神奇校车》

 课时:13,14
主题:新授letter S+复习绘本kevin's good friends
内容:1.greeting/warm up: ram sam sam
          2.主题口语感知及应用:my day
          3.新授letter S oral words: 音形意的对应 game: riddle game
          4.判断,拍出词汇的音节。
          5.s sound及其它辅音与已授pattern at, am的组合拼读。齐读,个人PK及挑战Scott, 建立,加强拼读意识。
             6.复习绘本亲自故事会kevins' good firends.--通过ask and answer 引导娃们复述绘本内容。
作业:1.课本A册letter S 部分的oral words快速读及拍出节拍。
          2.流利拼读课本letter S课中 S+am; S+at的blending, 要求可以直呼。
          3.流利朗读,背读kevins' good friends,听音频跟读,磨耳朵。
          4.看动画(20-30分钟)


发布于2019年03月02日 10:33 | 评论数(0) 阅读数(124) 英文磨耳朵

2019、1、23 拼1第11、12课时 小学第一次期末考试


今天是2019年1月25日 笑笑6岁9个月1天

 课时:11 12
放假前最后一次课,和娃们一起复习了这段时间已学的letter a,m,t.和pattern at, am的字母组合,之后通过story map的形式带娃们一起复述了绘本kevin's good friends.然后从现在到2.26日这段时候娃们除了好好玩还要坚持完成Scott的寒假作业奥。作业:1.从拼预备课本开始,复习letter A-Y, 每天两个字母,包含内容:make a chant 如:A says a, A says a ,apple apple ,a a a .并拍出节拍。韵律诗听音频流利朗读。复习完所有字母后,再从A 开始。目标流利准确掌握letter name与sound的对应,为自主拼读打基础。
2.绘本阅读:每天3本(包含目前我们25本高频词绘本和我看世界2,亲自故事会when I am happy, 亲自故事会Kevin's good friends。娃们可以随意挑选。
3.动画:peppa,little princess,安迪的史前冒险 怪诞小镇(每天20-30分钟)
PS:寒假作业完成奖励条件:1.每天完成以上作业发音频。2.每天坚持完成作业不方便发音频但娃告知Scott的。 放假回来大礼等着孩子们奥。(比去年的大

2019.1.23 今天周三 是笑笑进去小学第一次期末考试 早上起来就说紧张 哭哭啼啼的 她考 试我也很紧张 还得顾着我们班的孩子 巡视的时候去她 发现数学错了一个题 语文考试我还比较放心 平时听写字都能写对 考完了中午送她回老师家 我还要请办公室的同事吃饭 下午就知道成 绩了 语文满分 数学99 晚上我参加同事婚礼 菜还没上我就走了 七点陪笑笑学英语 下了课回姥姥家 考完试终于可以看闲书了 看了一大堆 睡前讲了《神奇校车》 笑笑自己读了《嘿!站住》


发布于2019年01月25日 15:52 | 评论数(0) 阅读数(173) 英文磨耳朵

2019、1、19 【拼1第9、10课时】


今天是2019年1月21日 笑笑6岁8个月28天

课时:9,10

主题:letter T+亲子故事会Kevin's good friends第二课时

内容:1.复习letter T :letter name与sound 对应,oral words 音形意的对应并拍出节拍,game: riddle game

          2.blending a+t. at;a+m.am. 不同辅音与其组合. game: who is faster?

          3.亲子故事会1:Kevin's good friends: ask and answer齐读回顾绘本内容,reading comprehension:检测,检测对绘本内容的理解及语法文法内隐式记忆。

            4.practice:音素级别的辨音,音素的感知辨别及操弄,韵律诗:tony turkey what do you see?

作业:1.听音频跟读,流利度letter T,M的oral words并拍出音节。

          2.课本blending部分a+t+at; a+m=am先自主拼读再听音频check

          3.kevin's good friends 听音频,跟读, when I am happy听音频跟读,流利朗读

          4.听儿歌turkey in the straw磨耳朵跟唱

2019.1.19 今天周六 早上起来笑笑打了十几个喷嚏 我过去一看 光着上身呢 喜欢裸睡 没穿睡衣 上午做了一份语文试卷 中午跟我去市场买菜 说累没精神 肯定是冻着了 买了药 回家躺床上 我做饭 吃完饭吃药 本来不去上英语课了 可是她一定要去 量了体温不发烧就去上英语课了  下了英语课看她精神还是不好 舞蹈课请假了下午回来继续上床 喝热水捂汗 量了体温快三十八度了 给她吃了退烧药 晚上吃完饭上床睡觉 睡前读了《巴巴爸爸的马戏团》英文读了押韵游戏 希望今晚睡一觉明天好好的


发布于2019年01月21日 13:18 | 评论数(0) 阅读数(252) 英文磨耳朵

2019、1、16 【拼1第7、8课时】&最心乱如麻的一晚


今天是2019年1月18日 笑笑6岁8个月25天

2019.1.16 本以为昨天是最累的一天 没想到今天更是有过之而无不及 上午两节课模拟测试 两节课低头批试卷 空余把学籍平台的学生调好班 下午讲试卷鼓励进步布置作业 快下班的时间领导让落实好几个学生的转出 六点前终于完成 带笑笑去上英语课 八点基教科李老师打电话说提交有问题得赶紧改 提前十分钟接笑笑下课九点到家打开电脑 可是那个网 址在家里的电脑打 不开 又不能返回学校弄 九点半了只好打电话给之前负责学籍的老师 她帮忙重新提交转出学生 李老师审批通过 十点多终于完成了这个任务 紧张的心情缓解了一些 安顿好笑笑睡觉 我又加班弄课件 这倒是没那么大压力了 只是一天天的不睡午觉 现在觉得累极了 十二点半实在睁不开眼了 课件中的技术问题还没解决 明天找 人帮忙 今天一直处于紧张状态 心疼自己 这几天我很累老公很累 笑笑复习也很累 过去这两周就好了 希望我们都能平安健康 考完试放了假好好放松一下

课时:7,8

主题:letter T+亲子故事会Kevin's good friends

内容:1.listen:turkey in the straw:ask and answer,情景对应建立情感连接

          2.letter T :letter name与sound 对应,oral words 音形意的对应并拍出节拍,game: riddle game

          5.blending a+t. at. 不同辅音与其组合. game: who is faster?

          6.亲子故事会1:Kevin's good friends: ask and answer,情景对应,建立情感连接,预测,模仿提高阅读兴趣,key words/phrases/sentences:解决阅读理解障碍。

作业:1.听音频跟读,流利度letter T的oral words并拍出音节(课本第20页)。

          2.课本第21页blend the word部分点读,自主拼读

          3.kevin's good friends 听音频,跟读, when I am happy听音频跟读,流利朗读

          4.听儿歌turkey in the straw磨耳朵跟唱


发布于2019年01月18日 18:34 | 评论数(0) 阅读数(251) 英文磨耳朵

2019、1、9 【拼1第3、4课时】


今天是2019年1月14日 笑笑6岁8个月21天

课时:3,4
主题:letterA+我看世界绘本三:when I am happy
内容:1.greeting/warm up:my day 2-情景描述,互问互答
          2.复习letter M的oral words并拍出syllable, 音形意的对应。game:riddle game, who is faster
          3.listen: the ant came marching: 情景对应,建立情感连接
          4.letter A :letter name与sound 对应,oral words 音形意的对应并拍出节拍,game: riddle game
          5.blending a+m. am. 不同辅音与其组合
          6.我看世界三when I am happy: 情景对应,建立情感连接,预测,模仿提高阅读兴趣,key words/phrases/sentences:解决阅读理解障碍

作业:1.听音频跟读,流利度letter A的oral words并拍出音节(课本第14页)。
          2.课本第15页blend the word部分点读,自主拼读
          3.when I am happy, 听音频,跟读
         

2019.1.9 今天周三 老公中午到家 昨天测试笑笑成 绩很不好 今天继续做题复习 得保证考试不落题才行 下午六点半老公来跟我们一起去银泰上课 我们先去吃了面 笑笑上课的时间他又带我去买手机 我对手机没有任何要求 能打电话拍照就可以 并不需要多么高级 晚上给笑笑读《不一样的卡梅拉》和英文书押韵游戏 换了手机可有事干了 晚上回去就把旧手机上所有东西转移到新手机上 笑笑学习的几个app下载 弄到大半夜还失眠了 三点才睡着 最近熬夜太多 气色特别不好

发布于2019年01月14日 10:14 | 评论数(0) 阅读数(257) 英文磨耳朵

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