那些上学、放学路上发生的事儿
今天是2011年9月23日 一恒6岁4天
每天我会利用接送小家伙放学、上学的路上,和小家伙做一些简单的游戏。或漫无目的地聊点什么。
这些,是近段时间发生的。
抗干扰能力的培养
孩子必须得养成专心的习惯,才能对学习,包括以后的工作全身心投入。
但多数时候,外界的大环境并不会因为孩子在学习而保持安静。比如,他想课间看书,但身边可能会有同学在说笑。
孩子应该学会:当外界环境不那么完美时,也能一如既往地做到专注。我希望他能具备这样的素质:无论别人是否做好,他都能丝毫不受影响,按自己的想法把事情做好。
和他玩这个游戏的初衷即是这样的。
从家到学校有一段200米左右的直路,路上停满了车。
利用这些车,我说:“我们跑步走到这条路的头,看看这条路右边上一共停了几辆车,几辆红车、几辆黑车,好吗?”
他很有兴趣,我和他一起跑。
跑步时,我刻意和他说话。他不高兴地嚷:“哎呀,你别和我说话,你看,我数了几辆车了?都忘了。”
我趁机对他说:“无论你做任何事,如果有人干扰你,你都不要理他,你该做什么还是做什么,就当别人不存在,好吗?”
“可是,我做不到。我听你说话就无法数汽车了。”他说。
“你脑子不要听我说话,集中精力数汽车,你就听不见我说话了。”我这样告诉他。
这个对孩子来说是有一定的难度的,但只要重复多加练习,孩子一定会具备这样的能力。
现在我会通过这样的游戏锻炼他的抗干扰能力,希望他能专心。
等他具备这项素质时,我会教他“一心二用”。
以前做直播节目时,我们办公室所有人员都是一边和观众、舞台表演者交流,一边听导播提示和安排下一步应该注意什么,或者镜头应该切换到谁身上。干电视这一行的,是具备一心二用的素质的。
我希望小家伙也能具备。这对他以后是有好处的。
想象力的培养
放学后,他拉我走到操场的沙堆旁。“我想玩一会儿再走。”他说。
“好的,玩吧”。我在旁边看他玩。
他挑出沙里的小石子,然后又把它们埋在沙里。边玩边对我说,我在建城堡,不对,我在种城堡。等明天,这里会长出一栋100层楼。第一层奶奶住,第二层我住,第三层你和爸爸住,第四层……
“哦,真神奇。那城堡里除了住着人,还有什么?”我问。
“有游戏厅、好多玩具小汽车、太空灰熊……还有超市,买牛奶送铅笔……”他回答。
就这样,他给这座“城堡”规划设计了很多蓝图。虽然,哪一种都不可能实现。
孩子不能失去想象的翅膀,只有想到,才可以做得到。
那句话说得好,只有想不到的,没有做不到的。很多时候,不是我们做不到,而是我们思维局限,想不到才做不到。
对于一恒来说,他能不能“种出城堡”不重要,我不想打击他。他想什么并不局限,我只需规范他的行为。其余的,他爱怎么样怎么样。想玩就玩,想吃就吃,想不做作业就不做……
所有的后果,好的,坏的。都需要他一人承担。
发布于2011年09月23日 22:32 | 评论数(19) 阅读数(1843)
此文已被博客管理员"鼎儿宝贝"推荐到博客首页"早期教育",奖励20分上一篇:我要切蛋糕
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评论
生活处处皆教育啊。
育儿总是在点点滴滴中哦
喜欢,喜欢,喜欢你的这两个游戏。
嗯,想像力可以这样培养呢!是的,孩子不能没有想像力,只要他们愿意去想。
原来可以这样培养抗干扰能力呢,亲爱的方法真是高啊!嗯,原来是因为恒妈也具备这种一心二用的素质呢!
恒妈绝对是育儿小专家
鉴定完毕 O(∩_∩)O---嘀哒
来学习了呵呵
越来越专业了哈,很强!
亲在学习中灵活运用到实际生活中了,向你学习!
恒妈你的随机教育进行的真好。真服了你了
一心二用不是分散孩子的注意力,而是为了更好地协调各器官工作,把注意力分配到各个方面,共同完成任务。
刚在醉梅那看到一心二用的解释,才醒悟,刚才我的理解太狭隘了。
真是受教了。
亲爱的,你的学习能力很强,你的进步很大,我望尘莫及了。
谈到想象力的培养,我就想起《当幸福来敲门》,孩子和爸爸在地铁站,爸爸带着孩子想象恐龙世界, 然后让孩子带着笑容在厕所间渡过开心的一晚。
非常欣赏恒妈对于一恒的抗干扰能力的培养,确实,这个能力培养好了,孩子就可以专心做他自己的事情。
不过,对于一心两用,我想说点什么,对于恒妈的直播节目,这样的素质是必须的,不然,就会顾此失彼。但是,对于有些职业,或许一心一意会更好,比如做研究的,又比如做IT软件的···
因为特爸就是IT的,有时候,他在设计程序的时候就不能一心两用,但是,抗干扰能力在各个职业都有着举足轻重的作用。
一恒妈真棒啊。哈。隐藏的游戏高手。哈。
种出城堡,有意思
这两个游戏挺有趣,也很有常识,嘻!
尝试干扰,恩,学习了!
种出城堡,呵呵,好有创意的想法啊,孩子的想象力真的是长了翅膀的呢
是啊,亲爱的我也喜欢和鼎儿一起走路的感觉,能够享受一种乐趣,但是专心也是我的努力方向,我现在也在刻意要求鼎儿,吃饭就是吃饭,玩就是玩,希望孩子能够养成这样的好习惯呢
沙发
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