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教育不是权威,不是强权,是激发本真,充实生命.

【教育的最终目的,不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。唤醒,是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待,内在动力就会被激发,会更聪明、能干、有悟性。】

这是德国教育学家斯普朗格的一段话,我一直视为真理。

 

始终在和各种不正确的教育方式做斗争,终于有一天,和老师的矛盾彻底激化。

应该先从孩子那次知识竞赛说起,老师发了四号宋体打印的六页A4纸,全部是少年先锋队的有关知识。

之前收到过老师的短信——这一周没有作业,请监督孩子背诵少先队的知识,我已经打出来,发到每个孩子手中,下周二学校举行知识竞赛,希望孩子们能为班级争光。我及时回复一条短信给老师——好的,一定会监督孩子背诵。

当我拿到孩子发下来的整整六页“知识”时,才发现,我理解的知识竞赛和这六页纸是有很大的偏差的,虽然老师也发短信提醒过,但首先我没预料到会有这么多的内容,第二,我没想到竟然只有少先队的知识。我以为会有各种检验孩子综合能力的其它知识,比如有关孩子们感兴趣的恐龙的种类,或者其它,像南极光会持续多长时间,酸雨的特点等。总之,我理解的知识竞赛应该包涵天文、地理、历史、物理等各个方面的小常识。是教育之外的东西,但又不是多余,应该是对教育的一种补充。

我面前的六页纸,六页老师眼中的“知识”,所涵盖的是少先队的队名是什么,少先队的创立者和领导者是谁;性质是什么,目的是什么;队旗标志是什么,有什么含义;作风、呼号、队歌各是什么;少先队的队礼是什么;红领巾的来历等等。

我问孩子,老师说是背诵?还是看几遍,仅仅理解就可以?

当然要背诵啊,这可是知识竞赛,会有抢答环节,不背诵怎么抢答?他肯定地回答。

我又翻出老师发的短信来看,老师短信上的确说是背诵。

和老师在QQ上交流——老师,您好,孩子拿回来的有关少先队的知识,是背诵?还是理解?

——前面三页全部背诵,后面三页的问答题要能背出要点。

——老师,这些知识,我大致看了一遍,还是有点小枯燥的,即便是我们成人背,也需要很长的时间。况且这些知识,我个人认为,背会了也没有什么用。与其花大量时间在这上面,不如把孩子的时间解放出来,让他们多看几本书,多出去溜达几圈,您说呢?

老师的回复很不客气,甚至有点咄咄逼人——这也是学校的安排,况且,若每个家长都像你这么想,咱们班的知识竞赛就会倒数。知识竞赛不是目的,是培养孩子的集体荣誉感,若你和孩子连这点集体荣誉感都没有,咱就没有谈的必要了。

……我怔了,不知该说什么。之后是愤怒,想骂人。

 

对这位年轻未婚的班主任,我一直颇有微词。

第一次家长会,她在讲台上,双手叉腰,指着我们说:“你们这些家长,简直就是不负责,我给你们说过多少遍了,晚上一定要给孩子检查书包,孩子仍然一而再再而三地忘带课本和作业,这是你们这些当家长的工作没做到位……

她说的这些,我不以为然。但并不试图改变什么,深知这是比较困难的一件事。

和她的教育理念,有很多冲突和矛盾的地方。私下里,曾多次告诉孩子,老师说得对你就听,不对呢,你可以按自己的想法做,我负责和老师沟通。

在家里,孩子经常听到的是这样的话——

你考试不一定非得考双百,我对你没这样的要求,只要你会做,懂得这些知识就可以;

你这个年龄,作文还没有太大的好坏之分,只要能把一件事表述清楚就可以了;

你想先玩再做作业,OK,你的时间你自己安排;

假期你想出去玩,没问题,行万里路也很重要,有时候,甚至比读万卷书更重要……

他说,妈妈,我的语文好像不太好。

孩子,你不一定样样都好,语文不好不要紧,每个人将来都是靠自己的长处来立足于世,只要你有一样好,有一方面优于其他人就可以了。

一直是这样,并不想给他施加任何压力。如此教育之下,孩子不那么好强。他各方面的表现不算太差,成绩之外,他在语言组织能力、性格、思维等方面的表现,令我欣慰。

这次知识竞赛,我是这么告诉孩子的,你没必要在这次的知识竞赛中拿第一,我认为,你读几遍,熟悉这些知识就可以。与其花大量的时间背诵这些,不如你到楼下去玩一会滑板车,或者读一本你爱看的书,甚至,你可以画你昨天没有画完的那几种恐龙。不要告诉老师这些好吗?这是我们之间的秘密。

孩子更认同我的观点,结果就是他在知识竞赛中的表现非常“差”。我说的差,是老师理解中的差。老师认为他抢答的题少,为班级争的分少。而我认为孩子的表现非常精彩,我庆幸他没有花大量的时间背诵那些毫无用处的“知识”,欣赏他没有浪费原本短暂的时间和生命。始终认为,时间应该花在更有意义的适应上。哪怕仅仅是玩,都比背那些东西有意义。

 

这样的教育方式,和老师之间的,冲突太多。也曾预料到,可能会发生一些不可预控的事。这件事,还是来了。

他发烧,高烧。连续三天。第一天,40多度,退至38度,又上升。第二天,徘徊在39度左右。第三天,情况好转。是这样像老师请假的:孩子发烧,需要先请三天假。情况好转后,我会第一时间送孩子去上课。

第三天晚上,老师打电话来,明天学校开运动会,孩子报了1500米、800米赛跑,和跳远,明天把孩子送来参加运动会吧。没有问候,亦没有询问孩子病情怎么样,仅仅是告知,明天要开运动会,孩子报了项目,得来参加。

我说,很抱歉,老师,孩子还在发烧。他刚才也一直念叨,想去参加明天的运动会,我拒绝了他的要求,他现在的身体状况不允许他去参加明天的长跑项目。若我答应了他的要求,万一孩子在跑步过程中晕倒,或者有其他意外,也会给老师添麻烦,不是吗?

老师的回答仍然咄咄逼人,都三天了,这么长时间了,孩子还没好吗?别的孩子,感冒后都是带病上课,带病参加活动,为什么你的孩子不可以?

我耐着性子,给老师解释,别的孩子可能只是普通的感冒,而我的孩子,他现在在发烧,不是普通的感冒,这种状态,真的不适合带病上课和参加活动。很抱歉,老师,给您添了麻烦。

是添了很多麻烦,他报了项目,若不来参加,就要给班级扣分。而且,学校扣分的力度很大,一个人不参加,要扣20分。这就意味着,无论其他孩子怎么努力,我们班仍然都不会得到名次。这样的话,其它孩子的努力都白费了。老师说得铿锵有力。

我崩溃,不好听的话马上就要脱口而出,为了孩子,还是不停地给老师道歉,最后老师扔下一句:以后所有的活动,我不敢再让他参加了。报了项目,却又撂挑子,我不能原谅。

挂了电话,久久未回过神来。愤怒,呼之欲出,自心底迸发出来。

想过很多办法,给孩子办转学;向校方投诉,要求换班主任;把老师姓名公布出来,发在网上,希冀引起有关部门的重视,从而彻底杜绝此类现象。又都一一被自己否决。

社会上引起比较大反响的,都是已经发生了严重性伤害的事实,而不是这种潜在的伤害。即便我把此事发在网上,也就像一粒石子抛入大海,不会激起一朵浪花。向校方投诉,曾经因为别的事情这样做过,校方明显站在老师那边。因此,对校方也不再有信心。当地的公立学校,毕竟不是私立学校。私立学校,家长所有的反馈,都能及时得到有效的解决。

给孩子转学,因为种种原因,牵扯到学籍,不能跨片择校等等问题,也不能实现。

 

教育的最终目的,应该是帮助孩子成功地走向独立。教育,不是“教”出成绩,而是“教”出孩子完整的灵魂,启迪、培养其天性,是精神的,非势利的。从某种意义上来说,教育是激发本真,充实生命,协助孩子们将来可以更自由地生存。

教育不是权威,更不是强权,当然更不可能是简单知识的灌输。而我们的孩子,或者说多数人的孩子,在接受着忽略思考过程的教育,像语文课上的提炼中心思想、段落大意,考试中的阅读理解题都有着标准的答案,不允许个人有答案之外的任何想法。

总是替孩子觉得悲哀,生活在这种满堂灌,填鸭式的教育环境中,家长能坚守自己的教育阵地不容易。

我庆幸,我在坚持,也会一直坚持下去。无非是希望孩子将来能简单、干净地生活,真诚,自由,独立,有深刻的悲悯情怀,像天空一样明净晴朗地生活。


    发布于2014年10月07日 21:53 | 评论数(27) 阅读数(3050)

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评论

育儿网网友 221.226.218.*** 发表于2014-11-13 14:27:21

教育以人为本,但是现在基本学校打造出来都是一个个标准件。---滴答
笑笑健康快乐 发表于2014-11-01 22:09:25

教育界竟充斥着这样没有师德的教师,我的学生时代遇到过,见过别的孩子有如此经历,我的孩子还小,如果这种施教者与受教育者的关系是一种常态,那每个孩子都难以避免种种的不公平。无奈,气愤,愤怒。

我庆幸我喜欢的一恒妈妈是这样一个好妈妈,我为一恒感到不平的同时,也为一恒感到幸运恒妈妈做的一直都是那么棒。希望一在恒妈的守护下茁壮成长。让小一恒人生中的这些插曲只能成为插曲。

亚亚快乐 发表于2014-10-21 10:57:36

这样的教育体制,很悲哀,却又无能为力,很伤心!
育儿网网友 117.140.82.*** 发表于2014-10-15 22:46:21

哦,手机上线,忘登录,抱歉!米宝儿
育儿网网友 117.140.82.*** 发表于2014-10-15 22:45:28

感觉你一直陷在那些文艺世界里,连一恒的教育方式到处都是你自己的影子!学校的活动我们要尊重理解支持,这也不是很离谱的活动,无需感到悲哀吧!除非不在中国待了!

班级里,孩子有他们的存在感,集体荣誉感,你已经让一恒现在就学会了成人淡泊的心态,实在有违他的成长!

你怎知他不适应学校的一切?你怎知竞赛知识对于他是没有意义的?

这只是我们成人的想法,我们不能替他们取消争取竞争的权利和机会!

他做过了感受过了才会有理由和权利表达一切观点!

米宝儿 发表于2014-10-15 21:39:59

认真看完了文章,心中只有一个念头,我觉得你应该让一恒上巴学园或者华德福。

孩子生病这是没办法的,老师这一点有点过分。

不过,俗话说,一个巴掌拍不响,首先家长要配合老师的工作,你给孩子那么多跟学校不同的学习方式,换句话说就是跟老师和学校对立的,您认为您是对的,老师也认为老师是对的,老师安排的任何学校组织和班级活动,孩子参加了起码要去做一下,

家长觉得内容不好不合理,没有达到自己想象的范围,那么可以在家给孩子补习。

孩子在学校需要接受老师的思维及模式,在家必须用你的思维模式,这最后的结果就是让孩子左右为难,甚至无从下手!

对于孩子和学校班级的任何事都不能用我们大人的想法,干涉太多,从孩子的角度想,可怜的是孩子!

不管课堂上,学校里,是他在感受和承受!

请原谅我的直白!

希晓曦 回复:

亲爱的,非常感谢你在我博客里这段长长的留言,你说的的确很有道理,我考虑也有不周的地方。 教育,更多的时候,的确要想办法和学校做一定程度的统一。 非常感谢你的直言,及你的建议。

正好来了 发表于2014-10-14 15:00:15

现在的教育制度真的是让父母们越来越无语了,也越来越伤心,教育的内容也是填鸭式的,甚至可以说,有些内容是该受到批判的,可是,大众又能怎么样呢?整个系统是这样的,一级一级这么压下来,压到最后的老师就都压回到了家长和孩子的身上,家长还都是提心吊胆的,有自己的想法还不能反应或者是反应了根本就是不起作用,还受到择校的问题,闹的敢怒不敢言。
我家一诺 发表于2014-10-13 14:56:35

换位思考吧。

首先我也非常非常不喜欢这位老师的方式。

不过,大环境有时候会让人很无奈,你无奈,不喜欢,还因为种种原因不得不暂时让孩子继续在这个学校待着,或许,那个老师也有很多无奈,有学校的各种考核在制约着她,如果投诉到学校,学校可能也有很多很多理由,比如教委的考核在制约着学校,比如集体主义要大于个人主义,等等

我不知道说什么好,好像说什么也没用,只能庆幸凡凡的学校和老师还算不错吧

lmbaby520 发表于2014-10-11 21:04:06

无论是公办学校还是民办学校,这种现象很普遍。但是这样的老师还是很少见的。
linjianxiyang 发表于2014-10-11 16:05:20

现在的学校,不要理解为教育场所。领导根本不会把老师放在眼里,所以会定制很多条条框框所谓的考核标准,有一点师德的老师,可能不太会顾及,但大部分都很在乎所谓的职称和名誉。现状就是这样。
西子美井 发表于2014-10-11 15:36:50

这老师也太自私了,只注重自己的面子。
一一仔妈妈 发表于2014-10-11 12:50:56

和这种只关系班级排名,完全没有一点人情味的人,真得没法沟通!
华衣美服 发表于2014-10-11 12:05:33

不过话说回来班主任有如此激烈的举动也是整个教育体制造成的,特别对于这些年轻的力求争上游的班主任来说,校长的命令就是指挥棒,然后她再拿着这个来指挥家长们和孩子们。
华衣美服 发表于2014-10-11 12:01:58

这个老师无语,如果是彤彤的班主任肯定第一时间先问孩子好点了吗?都生病了就算真去比赛了又能怎样?班主任没有人情味,家长和孩子都受罪啊!
李家熙熙 发表于2014-10-11 10:46:01

这个体制真让人无奈
树缠滕 发表于2014-10-11 10:06:56

我想说,入驻育网的老师,做他们的学生是多么幸运。

父母需要学习,老师也是如此。

欣悦神怡 发表于2014-10-10 16:39:21

庆幸没遇上这样的老师,妈妈能坚这守着真不容易,没有当妈妈的老师还是有缺陷的。
阳光的味道9 发表于2014-10-10 15:50:09

亲爱的,更为可贵的是你的坚持!
阳光的味道9 发表于2014-10-10 15:13:10

亲爱的,不必太生气 ,咱们中国的教育现状是如此!
lilywater 发表于2014-10-08 18:59:22

教育的最终目的,应该是帮助孩子成功地走向独立。教育,不是“教”出成绩,而是“教”出孩子完整的灵魂,启迪、培养其天性,是精神的,非势利的。从某种意义上来说,教育是激发本真,充实生命,协助孩子们将来可以更自由地生存。亲爱的说的太好了,其实你比哪位班主任老师对教育的理解深刻多了,向你致敬。
Arong15 发表于2014-10-08 10:37:55

还有,如果和老师的谈话不开心,就减少,尽量敷衍,孩子在她班里,还是少得罪她的好,只要她不伤害孩子就行!
Arong15 发表于2014-10-08 10:34:59

还有一种办法,给校方领导把孩子的情况说下,减少老师扣分的愤怒,不知可行不?
Arong15 发表于2014-10-08 10:31:36

转学的种种无奈我现在还在体验着,没办法,只能是自己多多引导孩子,只要孩子心理健康,每天快快乐乐,其他的,都是浮云!
sjy瑶 发表于2014-10-08 09:49:59

面对这样的环境,为了孩子的健康成长一定要与那些不正之风斗争到底。。。。。。
sjy瑶 发表于2014-10-08 09:49:00

作为教师的我,对此也深恶痛绝。现在老师、学校把孩子当成争名夺利的工具。老师连等着孩子成长的权利都没有,学校总期望通过教学生来获取更多的利益。。。。。所以对学校真的没有信心。。。。
hehe20080612 发表于2014-10-08 09:36:30

禾禾才上一年级,我也深有感触。这几天老师让背社会主义核心价值观,一个6岁的孩子背这个我不知道对他有什么用。

还有,大量的作业,一个等于号要写3行。难怪禾禾说他们老师谋财害命。

米乐妈2012 发表于2014-10-08 08:44:02

呵呵,终于看到更新了,这个问题应该也与学校的大环境有关吧,各种评比、打分,让老师只去关注自己班级的名次了。

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