从爱出发 回归爱

提问五

提问人: 沙漠语

问题背景：

孩子年龄：8岁

平时谁带：母亲

问题：

我对孩子吃早餐的事情很纠结，孩子上一年级，我的理解是，早餐是很重要的，如果她喜欢吃什么，我就给她做，可是每天吃的太少了，我在旁边着急，催着看着，每天早上时间都来不及，持续这样一个状态，让我觉得很焦虑。

安心老师：

沙漠语

沙漠语：

我在微笑

安心老师：微笑

安心老师：

嗯，看到你的 问题了

沙漠语：我对孩子这样的一个现状很焦虑

安心老师：

通常，这种状况，提出解决方法的是谁啊？

沙漠语：

我

安心老师：

但是问题是属于双方的，对吗？

沙漠语：

是的

安心老师：

所以，是不是可以跟孩子一起来解决这个问题呢

沙漠语：

是的 

安心老师：

说说你的需求，也听听孩子的需求，然后两个人一起来想各种办法，找出其中一个双方都满意的

你的提问里，我只看到你的 需求，而么有看到孩子的

沙漠语：

有的时候我们也解决过，探讨过，可是到了早上这样一个状态，还是维持原状，我找不到更好的方法

安心老师：

是的，你是找不到更好的办法了，但是，孩子是很有创意的哦

沙漠语：

她每天去上学以后，我就在家里担心，她早饭没吃饱，会不会影响到她学习

安心老师：

所以，不妨跟孩子一起来想想办法。

沙漠语：

嗯

安心：

比方我女儿就跟我提出来过，有时跟她准备她可以在路上吃的，边走边吃，到学校刚好吃完。

当然这是我女儿的方法，你女儿说不定能想出更有创意的

沙漠语：

老师话确实好像点醒了我，我只是以我的需求来要求孩子，我没有从孩子的需要去想，她有的时候说吃饱了，可我还是认为少了点，所以就让她再吃点

安心老师：

是的，有时就是对孩子来说，真的够了

安心老师：

哈哈，我们抓紧时间，下一个哈

雯小婕：

轮到我啦

沙漠语：

谢谢老师

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