怀念为什么如此美妙
星期天下午，照旧陪伴唐糖去读“you and me”英语培训班。
昨天，她已经做好了一张贺卡，套个旧信封，在信封上写上“陈敏敏收”，晚上临睡前，她把信封放在枕头底下，自言自语：“明天，我要把贺卡送给Jance老师，可千万不能忘了。”
下午临走时，我想提醒她别忘了带信封，却见那信封早已扬在她手里了。
到国际花园英语培训班离上课时间还早，唐糖拉着我说：“妈妈，我们到Jance办公室去。”我应着跟她走进了老师的办公室，Jance老师看见我们，很亲切地搂住唐糖，用英语跟她问好。唐糖也用英语回答，然后激动地递上信封：“这里面是一张我做的贺卡，送给你。”然后帮老师打开信封。
这贺卡我也是第一次看见——一张长方形纸片，四周画着大红色的花边，中间一颗大大的爱心，还有两行字：祝你身体健康！学生 Tina。我插了一句：“为什么不祝老师年轻又漂亮呢？”她边跳跃着边说：“因为Jance已经很漂亮很年轻了。” Jance老师笑了，脸蛋上露出了两片红晕。周围的老师都笑着说：“Jance真是幸福死了。”
上课时间到了，却见另一位老师和Jance一起走进唐糖上课的教室，过一会儿Jance走出了教室，我迎上前奇怪地问：“怎么，你不教这个班了吗？”原来，Jance要去进修几个月，从今天开始，由另一位老师接替她的教学任务。
课间休息，Jance又到休息室来看小朋友们，我问唐糖：“你知道Jance老师不教你们了吗？”她点点头。我又问：“那你心里有什么感受？”她蹲在地上，没有正眼看Jance，说：“难过，还有心痛……”周围的家长们听了都笑起来。Jance也低垂着眼帘笑着。
可能，上一周，Jance就跟小朋友们讲过不继续教他们的消息了，难怪，唐糖把送贺卡的事记得那么牢固，要知道平时她最马大哈了。我眼前仿佛出现她认真画花边的样子；她识字不多，一定是让外婆先在别处写好这些字，她照样子抄上去的；信封也不知道从哪个角落里搜罗出来的……看着她开心的笑脸，我仿佛听到有一朵小小的美好的花儿开放的声音，咯……咯……纯洁、真挚、动听。
可能，Jance以后再也没有机会给唐糖上课了，但是她一定会把唐糖可爱的形象保存在心中，直到她学成归来，直到她迎接另一群孩子，甚至直到她结婚有了自己的可爱宝宝……就像唐糖最后跟Jance的告别：“你想我了，用不着打电话，只要打开信封看看我送你的贺卡就行了。”
怀念为什么总是那么美妙，因为心里总有一种感动。
发布于2007年08月28日 12:27 | 评论数(3) 阅读数(232) 我看世界
这是我想爸爸时的眼泪
先生一早要出差，唐糖开始管自己吃早餐的，后来不知怎么的，发起脾气
来，还哼哼唧唧地哭起来，先生走过去开导，她反而哭得更惨。我轻轻地问：
“是不是爸爸要出差了，你不愿爸爸走啊？”顿时，她“哇”地哭叫出来：“我
想爸爸……”
先生走了后，唐糖还在自己的小房间抽泣，我说：“你想爸爸，就
把你怎么想爸爸画出来吧。”
唐糖一边擦眼泪一边拿出水彩笔和纸埋头画来。
过了一会儿，我走进去看到她已经把画好的画贴在自己的书桌上方了——
一个爸爸的头像，很漂亮，起初我还以为她画的是我。头像上方一个大大
的“爸”字，头像的两边是许多排列有序的椭圆形，但奇怪的是这些椭圆形都长
有四肢，像会走路的娃娃，而且这些娃娃都有表情——眉毛倒挂，嘴角耷拉，明
明都在哭泣。
我的心酸酸的，指着画柔和地说：“这是唐糖想爸爸时的眼泪吧？”唐糖瘪
着嘴说：“妈妈，我现在还不能说话，一说话我就要……”
发布于2007年08月24日 11:17 | 评论数(3) 阅读数(222) 我看世界
和未来老师攀亲
唐糖参加小学里一年级新生入学的面试，大厅里，八位教师分四组坐开，小朋友们依次到每位老师面前受试。家长们在外面等，有的直往门缝里张望。唐糖胆子挺大的，好几次从里面传来她清脆的回答声。
考完了，一些熟悉的老师走过来跟我打招呼，我问：“她有什么问题吗？”
一位老师说：“她说话很老道的，我问她问题，她居然说，老师，我没听清楚，请您再说一遍好吗？还会用‘请’呢。”
一位老师问她：“你喜欢在我们这所学校读书吗？”
她点点头，说：“当然喜欢了，因为这是最好的小学了。”说得老师们感觉挺自豪的。
回家时，我问她：“你喜欢年纪大的老师还是年轻些的老师？”
她居然说：“如果是年纪大的老师，我就叫她什么什么外婆；年轻的就像你一样的，我就叫她什么什么妈妈，就跟唐老师（幼儿园的老师）一样，我不是叫她唐老师妈妈的吗？”
还反问我一句，都想好和未来的老师攀亲了，看来，我的操心是多余的。
发布于2007年08月22日 20:59 | 评论数(1) 阅读数(225) 妈妈眼中的我
妈妈是——服务员
明天，要带小女去小学报到，训练她回答一些基本问题，比如家庭住址、毕业于那所幼儿园、父母姓名和单位等。
我告诉她：妈妈的单位是下城区教育研究发展中心。开始，她只记住“下城区发展中心”。后来，告诉她，妈妈是搞教育的，她又记住了“下城区教育发展中心”，最后，终于记住了这一长串。
我问：那妈妈是干什么的呢？
我告诉她：妈妈的单位是下城区教育研究发展中心。开始，她只记住“下城区发展中心”。后来，告诉她，妈妈是搞教育的，她又记住了“下城区教育发展中心”，最后，终于记住了这一长串。
我问：那妈妈是干什么的呢？
她回答：老师。
我说：准确地说是——教研员？
她重复了一遍，但很茫然。
我解释：教，是指教书，教学，研，是研究，合起来叫——教研员。
她问：那“员”是幼儿园的园的吗？
我说：“不是，这个“员”上面是‘口’，下面是‘宝贝的贝’。”
……
我开始连续问她那些问题，当问到“你妈妈是干什么的？”她咯咯地笑着说：“妈妈，我刚想说是——服务员。”
……
我开始连续问她那些问题，当问到“你妈妈是干什么的？”她咯咯地笑着说：“妈妈，我刚想说是——服务员。”
“哈哈哈……”两人都笑倒在床上。
( 2007/8/18 )
发布于2007年08月22日 20:58 | 评论数(0) 阅读数(199) 我看世界
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