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妞妞也会“吃醋”了


妞妞也会“吃醋”了

2009年6月30日  妞妞1岁2个月15天

      真的有“吃醋”的敏感期吗?真的。普遍吗?普遍。对爱“吃醋”、对妞外婆“吃醋”、对妈妈“吃醋”、对哥哥“吃醋”、对外婆“吃醋”,表明情感的敏感期悄然来临。联想到近日妞妞的一系列举动,真是好笑!

     见我抱着哥哥(我侄儿),瘪个小嘴做要哭状;

     见外婆陪着哥哥玩,叫嚷着伸手非要外婆抱;

     妞爸抱着妞妞,我故意把头靠在妞爸的肩上,妞妞见状,一把推开我……我和妞爸只有面面相觑的份儿。

     这时的妞妞,她需要的爱可能永不嫌多,我要给她的爱也用不觉够。

发布于2009年06月30日 12:18 | 评论数(19) 阅读数(1011) 妞儿成长

更“爱”的小妮子


更“爱”的小妮子

2009年6月29日  妞妞1岁2个月14天

      出差三天,身在外,心却在家!电话两头分享着妞妞每一天的成长!

更清楚自己的需要

      某天晚上翻来覆去折腾了几次,醒来。外公外婆第一反应“饿”,结果根本不领情,嘴巴连奶嘴碰都不碰一下。

      小手一个劲的往外指,想耍玩具?那就抱着去看看吧,给玩具,不要!

      小手又指饭厅方向,想要饼干?给她块饼干吧,不要!

      最终小手停在了开水杯,问:要喝水吗? 啊,终于听到想要的声音!小脑袋点呀点。咕噜咕噜,160ml多的水一下子光了!咬着奶嘴,抱着奶瓶不放,还要喝!“外公给你倒水去”,好生舍不得的松开手。又是一瓶,喝了一半。200ml左右的水咕噜咕噜的下了肚……舒服了,安逸了,睡着了!

      妞妞对自己的要求有了更明确的表达,不再盲目的东指西指,能准确的分清奶和水!出了汗,散失了水分,口渴了知道主动要水喝,好!

更坚持自己的想法

      到小区一游成了妞妞雷打不动的必修课。下楼、坐电梯、往小区走上一遭、到游乐场地滑滑梯、荡秋千。

      昨天外面温度高得很,空气里弥漫着潮湿、闷热的元素。像一个大大的蒸笼,让人透不过气。没有一丝风,因为住的楼层较高,家里比外面稍微舒服一点,整整一天都没去游乐场,只在楼下走了几圈。

      这可急坏了妞儿,心里一直惦记着这事,总是哼哼唧唧,香喷喷的鱼肉稀饭,看都不看,闻也不闻,哭闹着,叫嚷着要出门。没法,只好带着她又下楼,这次我是安心诚意的要带她去了她的心愿。

      哪知,天公不作美,突然下起了阵雨,豆大的雨点把我和妞儿挡在了小区楼下。“宝贝,你看,下雨了,我们没带伞,今天去不成游乐场了,我们改天再去好吗?”经得妞儿点头同意,打道回府。妞儿很懂事,虽没去成,但明显安静了很多,在我的“东说西谈”的噼啪声中,一大碗饭下肚了。

      心得:在不违反原则的情况下,尽量满足孩子的愿望,无论结果如何,孩子会更容易并接受、理解大人的做法。

发布于2009年06月29日 09:04 | 评论数(14) 阅读数(967) 妞儿成长

好书推荐——画报系列


书推荐——画报系列

2009年6月23日  妞妞1岁2个月8天

      在YW上待了这么久,感受最深的就是这里的妈妈都是爱学、肯学、好学的。“近朱者赤”,嘿嘿,一不小心,妞妈我也赶上这趟儿,抓紧时间想方设法的把好东西带回家!最近一次买的画报系列——婴儿画报、小太阳画报、婴儿益智画刊。

这套读物不用我说,地球人都知道的,是国内第一家以0-4岁婴儿为读者对象的画刊封面故事、经典故事、大枕头故事、儿歌、亲子游戏儿歌、你认识我吗、动动小脑瓜、贝贝来识字、动手做、涂涂画画、谁对谁错、宝宝学古诗、漫画…… 

     

      妞妞对新书向来是“来者不拒”,我刚拿进家,包装刚露个头,就被小妮子看见了。是连吼带叫的伸手要,就像久违的朋友,兴奋极了!因为最早对嘟嘟熊是相当的熟悉,因此对该读物的风格理所应当的习惯!

    

小太阳画报期刊是以美国教育学家加德纳教授的多元智能理论和意大利蒙台梭利教育理论为基础,编辑出版的国内第一本能听能闻能动的婴幼儿期刊。

   通过听听、闻闻、看看、翻翻、玩玩来促进孩子的多元智能的发展,来提高孩子对阅读的兴趣。从玩中提高智力和认识。真正做到寓教于乐。

  

     出乎我的意料,妞妞对这套书的喜爱超过了《婴儿画报》,究其原因估计也是这套书的特点——更多的互动性、更强的趣味性。拿到手的恰恰就是图片上这期,中间一页“铃儿响叮当”是音乐卡片,书中安装了一个音乐纽扣,当妞妞打开书,和书中内容同步音乐动起来,调动了她的听觉感官。另外这套书的图片颜色鲜艳、分明,妞妞对此很是接受!
都市家教·婴儿益智画刊2007012期

   买这套书的动机来源于桐妈的倾力推荐,对这套书的介绍我就不再班门弄斧,大家可以看看桐妈推荐之《婴儿益智画刊》,再次感谢桐妈的无私奉献!

   这套书的指导性很强,根据婴幼儿身心发展特点,提倡科学的家教观,为家长设计有明确教育目标的系列主题。

   

    很欣赏松居直老先生的话:读书不是为了读字,而是理解书的内容;图画书对孩子没有任何“用途”,不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的!

发布于2009年06月23日 15:03 | 评论数(16) 阅读数(3788) 妞妈絮语

如此“教育”


如此“教育”

2009年6月23日  妞妞1岁2个月8天

      下班回家,妞外公正跟妞儿“发着火”:午睡起来把她的尿,两次三次的打挺、哭闹,就是不让把。问她是不是不小便?使劲的点头。结果一到小床上玩,一边走一边尿,凉席都给打湿了。

      一见我,仿佛看到了救命稻草,“妈妈~妈妈”喊个不停。小妮子晓得搬救兵了!

      “宝贝,今天是不是尿床了?”——点头

      “外公把你尿,你要乖乖的尿。你看,现在小床打湿了,不能在上面玩了,多不好呀。嘟嘟熊就是尿到尿盆里,我们妞妞要尿到厕所里,可别像小老鼠那样到处尿,羞羞的,是不是呀?”——点头

      一直到睡觉前的几个小时,每次我把尿,妞妞都乖乖的尿,我也及时的毫不吝啬的送上我真诚的“表扬”!

      给妞爸打电话,也是异常的乖巧,“爸爸~爸爸”一声接一声的,贴着听筒,点头“嗯嗯”作答,还真是那么回事呢!“看吧,你乖女儿都知道做错事“挣表现”哟!

      育儿心得:“人之初,性本善”。对孩子的“错误”给予纠正也要讲究方式方法:不强调“错误”、不“旧事重提”。抓住孩子“挣表现”的心理,恰如其分的、不知不觉的“鼓励”、“引导”孩子朝“正确”的方向迈进!

发布于2009年06月23日 09:36 | 评论数(10) 阅读数(1074) 育儿感悟

学动物叫


学动物叫 

2009年6月22日  妞妞1岁2个月7天

学动物叫

      在小床旁边玩,妞儿非要我取下悬挂着的一猫一熊两个玩具

      我:妞妞,小猫怎么叫的呀?

      妞:瞄~~(有鼻音,还有尾音)

      惊愕!诧异!惊喜!完全出乎意料!

      我:小熊怎么叫?

      妞:欧~~(小羊般温柔的吼叫眨眼

      心得:别小瞧了平常对孩子潜移默化的感染。。。不断地输入,效果会在不经意间闪现!

抢包谷(玉米)吃

      妞外公、外婆一人一根包谷的吃着

      妞妞见状,整个人身子全扑到外婆手臂上,小嘴嘟噜着,“啊~啊~”叫嚷着要吃

      外婆佯装没看见,没听见

      这下急了,一把抓住外婆的手,拉过来,再抓住包谷,一嘴啃下去,无奈,“小牙齿奈何不了硬包谷”,费了半天功夫只吸出来一点点水儿,眨眼可怜哦O(∩_∩)O!

      感想:不达目的誓不罢休!

举起手来跳个舞

      晚上,轻音乐起,一手抱着妞,一手握住她的手翩翩起舞......不一会功夫,手软了,没力了。妞儿却跳在兴头上,不让我松手,我灵机一动

    “宝贝,把手举高高,跳舞咯”她还以为是另外一种舞蹈呢,照办,哈哈

      搂着宝贝,娘俩沉浸在音乐的美妙世界里,手在风中舞动,华尔兹、探戈、慢三步......不断跳动的音符!

      感受:美妙的夜晚,动听的旋律,幸福的滋味涌上心头!

发布于2009年06月22日 09:40 | 评论数(18) 阅读数(1175) 妞儿成长

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