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另外一种味道


另外一种味道

2011年6月10日  妞妞3岁1个月26天

说明

      妞妞又唱起《粗心的小画家》,我故意找茬:“兔子明明就是个尖的、长的耳朵,丁丁怎么画成了圆耳朵哟?”

      说明他画错了嘛小妮子一语中的!

融化

      妞妞自己兑奶,在我的帮助下小心翼翼的一勺一勺的舀进去。

      “奶瓶里的奶粉慢慢融化了爱观察

      “对呀,怎么就融化了呢?”我装傻。

      因为奶瓶里有水嘛小case。

      “那奶粉罐里的咋不融化呢?”再装!

      没得水噻很有逻辑。

另外一种味道

      早餐,妞妞自己吃。突然改变以往吃完饼干再喝麦片的习惯,一遍又一遍的重复,觉得有意思。

      我咬一口饼干,喝一瓢(勺)麦片,就是另外一种味道小妮子好不得意!

发布于2011年06月10日 10:21 | 评论数(5) 阅读数(725) 妞儿成长

正歌歪唱


正歌歪唱

2011年6月8日  妞妞3岁1个月24天

      “丁丁说他是小画家,彩色铅笔一大把,他对别人把口夸,什么东西都会画;

      画只螃蟹四条腿呀,画只鸭子小尖嘴呀,画只兔子圆耳朵呀,画只大马没尾巴呀;

      咦~~哈哈哈哈哈哈哈”

      也许是因为这首歌曲调欢快,歌词有趣,又是幼儿园新教的,妞妞非常喜欢。

      不曾想,小妮子却已达到“正歌歪唱”的水平,但凡主角是她,保证个顶个的全部“画”对,要是我呀、其他小朋友呀,她就“数落”人家的绘画水平。歌曲中的小动物是即兴登场:小羊啊、松鼠呀、熊猫呀……应有尽有,随性所欲。

      主角是她,请听她唱:

      “妞妞说她是小画家,彩色铅笔一大把,她对别人把口夸,什么东西都会画;

      画只螃蟹八条腿呀,画只鸭子小扁嘴呀,画只兔子长耳朵呀,画只大马有尾巴呀;

      咦~~哈哈哈哈哈哈哈”

      轮到“数落”我了,你听:

      “妈妈说她是小画家,彩色铅笔一大把,她对别人把口夸,什么东西都会画;

      画只松鼠小尾巴呀,画只小鸡小扁嘴呀,画只兔子短耳朵呀,画只小羊没尾巴呀;

      咦~~哈哈哈哈哈哈哈”

      堪比最近红遍网络的《中国达人秀》里卖菜大妈的“帕瓦罗蒂送你葱”,我家小妮子也秀了一把!

      这样的歪唱,谁听谁喜欢!

发布于2011年06月08日 09:48 | 评论数(2) 阅读数(2165) 妞儿成长

我爱如此专注的她


我爱如此专注的她

2011年6月2日  妞妞3岁1个月18天

      “看着妞妞专注摆拼图的样子,我觉得真好看,我喜欢她如此专注的表情”晚上,我对妞爸情不自禁的表达我的感受。

      最近,妞妞突然对拼图兴趣盎然。家里的几盒圆形拼图每天都要被反复的折腾几番。

      这是个培养专注力的好机会。

      以前的她,拼上两块,遇到困难作罢,甚至有时还着急发火;现在的她,换角度,这边拼不上,试试那边;颜色配对、图案配对,找捷径;有时还能听她嘀咕“拼不上!一看就不对,我赶紧拿下来,换一块”。也许是心智发育到了一个阶段,拼图的速度和认知有了明显的进步。

      我比较过朋友家的儿子,大妞妞三岁,我们一起出去玩,可以对周遭情况置之不理1、2个小时,头都不抬一起。当时就感叹:你这孩子读书静得下来,专注力很强。

      小妮子明显就要急躁得多:容易被周围的声音、人、事吸引。为此,我刻意的关注这方面的培养,借鉴一下专家的建议,在家里有了这么几个不成文的规定:

      1、(特别提醒妞外婆)当她在专心做一件事情时,哪怕是在看碟子、听歌,其他人都尽量不要介入,问她哪怕是与碟子、歌曲相关的问题。

      2、对待孩子的教育上,虽然隔代亲的不能做到“0矛盾”,但在教导孩子认知、学习上,以我的标准为主——闲杂人等回避。

      3、多方面找出不专心的原因

      ■人:当她专心画画、拼图的时候,大人是否在旁边看电视?是否在高声谈论话题?是否在唱歌跳舞?是否在发出不和谐声音?……这些人都会影响孩子的注意力。

      ■事:当她拼图还没完成,就被大人叫去看书?刚绘本看到一半,就被叫去喝水?刚在抒情歌唱,就被喊去吃饼干?好吃的饼干吃到一半,又被喊去帮忙做家务?于是拼图甩了一桌子,绘本看了一半,如何处理饼干让孩子不知所措。当然孩子就无法专心。

      ■时:她精神不好,昏昏欲睡时,是否被要求做这干那?她热衷于运动时,是否被要求静下来看书、学习?孩子当然无法专心。

      ■地:客厅、卧室、饭桌、茶几、小凳子都可以是孩子的地点?不!孩子对于地点的转换,总是需要时间适应,因此建议给一个固定的地点做作业,或做其他需要专心的事情,这样才可以养成孩子专心的习惯。妞妞就有专门的学习桌。除非看书可以坐在沙发上,其他用手的活动都尽量在她自己的学习桌上完成。

      ■物:当她专心一种事情时,是否周遭还有其他的玩具吸引着她?当她画画时,大人是否在旁边玩她的玩具?(以前我家曾发现这样的情形)。妞妞不准我们随便动她的玩具,更别说在她专注时。如果这样,那孩子的不专注就是大人的问题了。

      4、让孩子多听音乐。加强听觉的训练也是培养专注力的方法。一段时间下来,你会发现,她会唱好多歌了。若孩子不专注,她能记住吗?

      5、让“分心”帮孩子转换情绪。 当她已经心不在焉时,那就停下来,给她5分钟,陪她好好的“发泄“,到处看看,随便走走,或是换个方式,然后再重新回到刚才的事情上。

发布于2011年06月02日 11:10 | 评论数(18) 阅读数(1031) 育儿感悟

孩子帮我正衣冠


孩子帮我正衣冠

2011年5月30日   妞妞3岁1个月15天

描述

      “叶老师穿的红色衣服,没得图案;蓝色条纹的裤子、头发披起别了个钢夹子、脚上穿一双黄色皮凉鞋,还露了两个脚趾拇出来,我觉得还好看呢!”

      某日,妞如是、如实形容老师的穿着。

非外公

      我喊妞外公帮忙开瓶子,随口一句跟着妞妞喊成了外公。

      你啷个喊外公哟,应该喊爸爸。”我马上承认“错误”。

      隔天,我又不小心喊了一次“外公”,妞妞再次嘲笑:你啷个又喊外公哟,给你说了喊爸爸耶。

      你妈妈我老了嘛,记性不好噻!哈哈!

自作多情

      我洗澡,水声较大,误将妞妞喊“爸爸”听成在喊我,扯起嗓门回答“诶”!

      岂料,“我在喊爸爸,哪个在喊你嘛?”遭来一个打击。我好自作多情呀!

      然后,就听到妞妞在客厅跟外公嘀咕:“我本来在喊爸爸,妈妈在答应,我已经批评她了。”

      等我洗完澡,穿衣服,又听那小妮子在门外不依不饶的嘲笑我:“我没喊你,你还答应,我说你脸皮厚。”

        关于我的厚脸皮,我只能在浴室里咬牙爆笑,无言以对。

      虽然“脸皮厚”不是啥好词儿,但至少运用得还算恰当嘛。对于这类行为,“漠视”、不强化最好。

打扰

      车子里。一家人在围绕去不去家乐福,有些分歧,我干脆就把话语权交给妞爸:“妞妞,你问下你爸爸,看他决定去不去家乐福”,无声。

      “妞妞,你问下你爸爸,去不去家乐福?”小妮子依旧没反应。

      “妞妞,你问下你爸爸耶,问他去不去家乐福”以为妞妞没听见,我提高语调,再次催促。

      莫去打扰别个嘛,让人家专心开车”妞妞给我当头一棒,也狠狠的给我上了一课。

      天,羞得我无地自容!

     

      妞妈感悟:谁说我们大人就永远是“圣人”?!其实孩子才是我们的镜子,她纯真的言行处处能促使我观我言、审我行,以此在育儿路上,修正自己的品性,带给孩子正确的为人处世的态度。

发布于2011年05月30日 12:35 | 评论数(5) 阅读数(743) 育儿感悟

老化


老化

2011年5月27日  妞妞3岁1个月12天

      晚上洗澡,盆里一根头发。妞妞欲将其放回头上:“我把它放回去,让它长在头上”。小妮子天真的以为头发只要能在头上,就能“长”起。

      “头发是需要毛囊的,这根头发已经掉了,即便你放回头上去,它还是会掉,不能再长在头上了”

      “头发为什么会掉呢?”

      “我们每个人的头发每天都经历着新陈代谢,每天都要掉几根,但是会有新的长出来。”

      “是不是老化了?”妞妞突然来这么一个词儿。

      “你为什么说是老化呢?”

      “气球就是这样。橡胶老化了吹大了就容易爆掉。头发老化了,也会掉”看来她似乎懂得老化意味着衰弱。

      呵呵,我解释了这么大一堆,还不如妞妞这一句来得简单易懂。

      谁说孩子听不懂这些科普知识?他的理解力、领悟力都不容小看。“老化”一词儿被妞妞吸收并运用得很好呢。

发布于2011年05月27日 13:37 | 评论数(10) 阅读数(554) 妞儿成长

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