轩 言 万 语

        今天是个特别的日子，万语千言化做一份深情的礼物送给你。祝你有爱永相随，有情永相伴！生日快乐！老公

                                                                    永远爱你的老婆

轩儿所在的小二班还从没组织过集体活动呢，而轩妈作为家委会的成员之一负有不可推卸的责任。早想组织一次活动让全班的小朋友和家长面对面相互更多认识和交流，由于种种原因一直没兑现。在班主任吕老师的敦促下这次活动终于敲定了时间、地点，真不容易啊！
虽是第一次没经验，但活动内容还是比较丰富的。画风筝、放风筝、挖沙、野餐、爬山，只是轩妈是组织者之一，顾不上拍照，好些个镜头没能留下来，颇为遗憾。不过孩子们开心的笑靥，眼里看着、心里记着也就足够了。自始自终轩儿一直在吃，连老师都表扬轩儿最坐得住。只有轩妈知道，可怜的轩儿平时可没那么幸福，那天吃的好多东西比如巧克力呀等等平时轩儿可只有看的份，这么难得的机会他哪里舍得放过。轩儿真的算是很乖的孩子，从来也不守嘴。那么小的孩子，真是难为他了！轩儿，别怪妈妈。

 

 

老师通知全校早操表演，轩儿的班级要求穿红色的外套，深色裤子和运动鞋。因为轩儿的脸色偏黄，穿红色的衣服不好看，所以我从不买红色的衣服。找了半天终于找到轩儿唯一的这件红色小夹袄，还是朋友送的呢。已经稍微小了些，也只能将就了吧，呵呵。每每遇到这些活动，PP是一定少不了的。因为轩爸工作忙无法参加，拍些照片安慰他那很受伤的心灵，嘿嘿。当然也要给爷爷奶奶、外公外婆秀一下。轩儿也是挺喜欢拍照的，所以总是很配合，哈哈，让我省心不少。

       这学期在征求了轩儿的意见后给他报了图画兴趣班。轩儿平时并不十分热爱涂涂画画，我认为画画儿对孩子的智力、想象力、创造力的发展都是很有益的，所以也想趁这机会让轩儿培养这方面的兴趣。并不奢望他能画多好或者表现出怎样的天赋。事实上，轩儿的表现还是令我满意的。至少他在快乐的画着，没有压力、没有期许、没有责怪。不管他怎么画，我和他爸都会觉得很棒。这个阶段培养兴趣是最重要的，他会因为快乐而‘画绪飞扬’‘灵感万千’，这就足够了。

         今天是轩儿第四次上图画课，和以往一样我提前了一些到学校。兴冲冲地赶到教室，看见轩儿正认真地拿着油画棒在画纸上戳戳点点。轻轻走过去，正想问他今天画的什么呀，却突然发觉他的画纸上一塌糊涂。他正专注地将画棒一根根在纸上戳，然后将其撕掉纸套并掰断，再另换上一根。桌上已经摆放了许多画棒残骸了，有些甚至被掰成三节。我再回头对比老师的范画，三只小鸡他只画了一只，剩余的时间他应该是全花在掰画棒上了。无名火一下子串上了头，“轩，你在干什么？！”我边厉声阻止边扬起手打落在他的手上。轩儿抬起头这才发现怒气冲冲的我，张开嘴企图解释什么。这小子就一张嘴厉害，我没给他这个机会，连珠炮似的责怪话已经冲口而出“你不想画画妈妈就带你回家！以后再也不要画了！就当妈妈的钱白交了！你太让妈妈伤心了！...”轩大概被我吓到了，大哭了起来：“我不，妈妈，我不想，妈妈”，眼泪鼻涕全下来了，惨不忍睹。听到我的斥责声和轩的哭声老师走了过来，“哟，轩轩你怎么把画棒破坏成这个样子了？难怪妈妈发那么大的火”。望着老师，我的怒气还没有一点消散，心里也暗暗责怪老师怎么这么不负责任，这会儿才发现轩的行为。“轩轩，你看你的画棒变成这样了，其他小朋友一定不喜欢用了，那么这盒画棒以后就你一个人用了，好么？”老师严肃地说。“不，我不”轩儿哭得更厉害。听着老师这番话，我心里那个痛啊，想象着别的小朋友都用漂亮的画棒画画，惟独轩用着这残破的画棒，他一定画得不开心。可这是他自己酿造的苦果，得让他自己品尝。再心痛也得要让他吸取这次的教训。不过我的愤怒却瞬间变成了伤心，为轩儿的不快乐伤心。既然老师开口了，我便不再说话，只黑着个脸给轩擦去眼泪鼻涕。“轩轩，你这样对画棒它会觉得很痛的，你看你把它的衣服都给脱了，怎么办呢？”老师说。“我，我以后不了，老师，妈妈，我，我错了。我再也不了，老师，妈妈”轩儿抽泣着断断续续地说。老师拿了一盒好的画棒过来放在轩的画棒旁边，“你看，你认为哪盒画棒漂亮啊？”轩当然指向好的画棒。“那你是愿意用好的画棒还是被你破坏的画棒啊？”“好的”轩抽得厉害，看得我开始心疼，一腔怒气全没了，开始后悔自己的冲动。“把这盒画棒写上你的名字，以后就你专用了”我说，“不，妈妈，不想，妈妈”轩儿又哭开了。哎！“这样吧，轩轩”老师说：“因为是第一次，老师原谅你。这盒呢你就拿回家做个纪念，老师再另外送盒好的给你。但是如果你再撕掉画棒的衣服把它弄断，老师就再也不要你上图画课了，好么？”“好，好”轩儿终于止住哭声但仍抽泣。听到老师这样说，我心里也算松了口气。赶快对轩说：“轩，你要记住老师的话哈。快谢谢老师”这时的轩已经满脸都是花的了，眼睛红肿，手上的颜料糊得脸上斑斑驳驳。经过这一番教育，时间已经指向晚上八点了，老师拿了张新画纸让轩晚上回家重画一张明天上学交到她那里。牵着轩和老师道别后忙向家里赶。回家的路上，我的心情已经平静。今天我自己也是急火攻心，太不注重教育的方式方法了，心里觉得对轩有些愧疚。“轩儿，你画得不好妈妈不会怪你，因为你刚开始学，你已经比妈妈小时候画得好多了。但是如果你不认真画，却去破坏东西，妈妈会不高兴，那样做是不对的。你知道吗？”我搂着轩柔声说，“而且，如果你真的因为破坏东西被老师赶出图画班，那是多么丢人的事情呀，你说是么？那样妈妈会很伤心的，轩儿那么爱妈妈，一定不希望妈妈伤心吧？”“妈妈，我错了，我再也不破坏画棒了，你看我表现嘛”从轩儿的语气中我知道他是真的知道错了。妈妈又何尝忍心让你难过呢。
       轩图画作品里的小鸡是轩后来重画的，之前这张妈妈也拍下来留个纪念。它见证着轩的成长历程，当他有一天看到我的博文，看到自己小时候的种种，不知道会如何想，如何说。

         记不得是在去年的什么时候了，那晚我和轩儿正在床上讲故事，老公走了进来，表情臭臭的。轩儿抬头看了他爸一眼，淡淡的说了句：“爸爸，你郁闷唆？”我和老公同时楞住，傻傻地对望着，然后同时暴笑。“乖儿，你哪里学来的郁闷哦？你晓得（知道）郁闷是啥子（什么）意思不？”我忍不住地笑问他。“我自己学的，郁闷就是不高兴嘛，我晓得”轩儿看见我们开心的样子很是来劲。居然还真知道意思，并且运用得如此贴切，大大出乎我们的意料。于是我和老公轮流飘扬他，直到轩儿都快飘上天花板了才停止，呵呵。
      上个月（3月）的一天我去接轩儿放学，轩儿在走廊里串来串去地玩，我便和老师聊轩儿在学校的情况。吕老师说：“你们轩轩太有意思咯”我说：“怎么呢？”以下便是吕老师模拟当时他们的情景对话：
  吕老师正忙得焦头烂额，累了自然表情不会太愉快。
  于是轩儿走过去：“吕老师，你是不是郁闷嘛？”
  “哎呀，你还晓得郁闷唆？啊，我就是郁闷得嘛”
  “你郁闷啥子嘛？你就做了那么点点事情，郁闷啥子嘛郁闷？”吕老师哑然...
   第二天，轩儿见到吕老师又问了：“吕老师，你今天还郁不郁闷嘛？”
   吕老师说：“我莫得（没有）语言咯”
         轩儿的语言能力一直被幼儿园的老师公认是非常好的，早在2岁上托班的时候就已经誉满全园。没事老师就爱逗他说话，连其他班的老师也时不时跑去逗他，这也是我今年才知道的。但语言发展得好的同时也出现了其他不好的现象。吕老师说轩儿不爱自己穿衣服，甚至连尝试都不愿意，有些怕困难，总是想方设法地让别人帮他做。还举例给我听：一次要午睡了，其他同学都在忙乱地自己脱衣服，轩儿跑到吕老师面前张开双臂说：“吕老师，帮我拉下拉链嘛”，吕老师自然让他自己拉。东方不亮西方亮，轩儿又跑到刘老师面前提出同样的要求，结果当然还是被拒绝。吕老师说你猜轩轩怎么着？他居然毫不气馁地跑到同学面前再次提出要求，最终是几个同学三下五除二地把他的衣服裤子全给扒拉了，他终于达到了自己的目的。听到这里直埋怨自己，平时出门总是为了赶时间帮他代劳，造成了今天这样的局面，这都怪我！是我没给轩儿这个机会，剥夺了他学习的权利和自由，不知不觉中阻碍了他的行为发展。好在老师的话使我猛然觉悟，经过最近一段时间的磨练，轩儿已经有进步多了，主动要求自己穿脱衣服，今天甚至连吕老师也夸他进步很大，让我真是大出一口气。教育孩子真是不容易也不简单啊，是一门高深的学问，一个不小心就会变爱为害。