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快来和球球一起学加法吧!Step5 01-03-12


点击这里 放大使用 “加法 Step5”是两位加两位的加法,共30题,分三轮,是球爸为球同学在09年11月设计的一个小挑战。有兴趣的小朋友,一起来面对这份挑战吧。每天坚持一小步,未来成就一大步。加油! 使用说明: 1. 程序模拟了实际书写时的书写顺序,就是在输入答案时,红色输入框先停在“个位”,输入答案的“个位数字&r...查看全文

发布于2010年03月11日 13:07 | 评论数(15) 阅读数(8677) 《球球的学习自留地》

和球球一起学乘法 Step1 10-01-06


已流传了2200多年的“九九乘法口诀表”,是学习乘法的有力工具。 为帮助球同学进一步掌握乘法口诀,球爹编写了这个程序。程序流程类似“加法Step1”,可弥补背口诀“光说不做”的不足。程序中的“数一数”可呈现每道乘法题的实际意义,在小朋友忘记口诀时,亦可作为提示。 已经熟练掌握加、减...查看全文

发布于2010年01月05日 10:16 | 评论数(8) 阅读数(17893) 《球球的学习自留地》

快来和球球一起学减法吧!Step3 09-11-15


和“加法Step 4”同步,劳模同志设计了两位减一位的减法(即“减法step3”),共计30题(不借位的5题,借位的25题)。每轮10题,一共3轮。 和“加法Step 4”相同,“减法step3”也设计了“数一数”和“算一算”的动画,帮...查看全文

发布于2009年11月15日 15:26 | 评论数(8) 阅读数(12199) 《球球的学习自留地》

快来和球球一起学加法吧!Step4 09-10-13


“和球球一起学加法Step 4”是劳模同志为球同学练习两位加一位的加法而精心设计的,共计30题(不进位的5题,进位的25题)。每轮10题,一共3轮。 此程序除了用“数一数”来演示加法过程外,还增设了“算一算”。所谓“算一算”就是利用竖式来演示两位加一位的运算过程。首先是个位上的运算...查看全文

发布于2009年10月14日 12:05 | 评论数(11) 阅读数(18508) 《球球的学习自留地》

快来和球球一起做综合练习吧!Step1 09-09-27


“综合练习Step1”是在球同学熟练掌握基本加、减法后,劳模同志精心设计的一次考验,其主要目的是训练球同学对计算的中间结果进行记忆,为日后的进位加法和借位减法打好基础。 “综合练习Step1”一共有30题。每次解题,球同学都得按顺序先做前面的一半并记住结果,然后做后面的一半得出最终答案。劳模同志用心良苦,这一招“温故...查看全文

发布于2009年09月27日 11:01 | 评论数(23) 阅读数(13281) 《球球的学习自留地》

快来和球球一起学减法吧!Step2 09-09-05


和加法Step2类似,减法Step2采用了横式和每轮的12题(在没有完成的题目中随机抽取)的形式。 球同学这个年龄的记忆特点是:记得快,忘得也快。因此,和加法Step2和减法Step2一直是该同学的基本功。“曲不离口,拳不离手”即使是滚瓜烂熟了,他爹依旧隔三差五地要求球同学做一次题。多加练习,熟能生巧是他爹一贯的策略。 劳模同志设计的这些加、减法题都是...查看全文

发布于2009年09月05日 15:00 | 评论数(11) 阅读数(12809) 《球球的学习自留地》

快来和球球一起学减法吧!Step1 09-08-15


在球同学完成了加法Step1、Step2、Step3的基础上,劳模同志设计出了减法Step1(共计81题)。 减法Step1,劳模同志采用了“洒大网捕鱼”的策略,列出全部81道题目。对于有着扎实加法基础的球同学而言,这密密麻麻的81道题目也就是20-30分钟的工作量。经过10天的练习,球同学就能拿到99分了(这个成绩表明:81题中,一题完成时间不超过5...查看全文

发布于2009年08月15日 09:54 | 评论数(18) 阅读数(15114) 《球球的学习自留地》

快来和球球一起学加法吧!Step3 09-07-11


劳模同志设计的flash“和球球一起做加法”之Step1和Step2让4岁大的球同学对1到9的加法烂熟于心。劳模就是劳模,从不停留,这不他又推出了“和球球一起做加法”之Step3。 Step3的题目给出了“被加数”和“和”,求“加数”,是球同学做减法之前的有...查看全文

发布于2009年07月11日 15:06 | 评论数(18) 阅读数(18771) 《球球的学习自留地》

快来和球球一起学加法吧!Step2 09-06-20


在练习加法Step1,当球同学做到45题中有35题在5秒内完成时,劳模同志就编写了一套2位加1位的竖式加法程序,其目的是想通过改变外在的形式来避免做题时的枯燥,从而让球同学继续热衷于“打工”——练习1到9的加法。事实证明,4岁8个月大的刘球球对“加法进位”这一概念还是有些模糊的:一般在做竖式计算时脑子比较...查看全文

发布于2009年06月20日 11:06 | 评论数(28) 阅读数(17590) 《球球的学习自留地》

快来和球球一起学加法吧!Step1 09-06-05


最近,劳模同志一直在忙于整理为球同学设计过的加法程序。嘿嘿,人家说了“好东西要分享”,这境界,啧啧,让球妈老师无比敬仰。 球同学是从09年2月开始在电脑上做数学题的。最初,他只知道“1+1=2”,每天差不多要花上二十分钟才能完成一次。现在,4个月过去了,在“勤工助玩”计划和“勤工助学&rdqu...查看全文

发布于2009年06月05日 17:13 | 评论数(105) 阅读数(40743) 《球球的学习自留地》

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