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2019年3月1日 为什么不去跳一下

同事有女(今年上六年级)想上球哥目前念的外教机构的ELA(English Language Arts)课程,约了在今晚试听。

试听后,同事来电向球妈咨询——女儿上ELA level 2 太没挑战,而且班级都为小二小三的孩子,但ELA level 3 又太难,尤其还要插班,恐能力不及。与球妈小聊之后,同事最终决定另找其他机构学英文。

晚上,球哥结束ELA level 7 的课回到家听球妈提起这件事,不由轻叹一声:“哎,她应该鼓励她女儿跳一下的,一开始可能是难的,但只要努力,很快就可以跟上呀。我当初学ELA levle 4不也一样么?人应该有挑战,这样进步才大。哎,好可惜啊。”

球哥所言极是。

根据维果斯基的最近发展区理论(Zone of Proximal Development),想象你要摘树上的苹果。你踮起脚,够到了A枝,但是没有够到苹果。你跳起来,够到了B枝,还是没有够到苹果。于是你使劲跳,还是只够到了B枝。这时,来了跳高教练,他告诉你起跳的方法,不断练习后,你一蹦蹦到了C枝,摘到了苹果。没有帮助,你用尽全身努力只能够到B处。可是一旦有了指导,你可以够到C处。从B到C,这一段距离就叫做“最近发展区”。跳起来,起决于是自己的意念,而找对教练、用对方法则是专业机构在“最近发展区”要做的事情。

球妈相信教学应着眼于孩子的最近发展区,为孩子提供带有难度的内容,同时调动他们的积极性,发挥其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

嗯,赞同球哥的观点。是好可惜了呀。

记录人:球球妈妈

本文标签: 外教课 经验 跳一下 14岁4个月21天

    发布于2019年03月01日 07:38 | 评论数(2) 阅读数(183)

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评论

育儿网网友 121.8.106.*** 发表于2019-03-05 17:07:26

突然间对小咩学英语有信心了,现在学L2有点勉强,一直犹豫不要降级一下。
育儿网网友 210.13.68.*** 发表于2019-03-05 14:23:46

有理,有理

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