尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 《球球出生记》 | 《球球成长记之0-3岁混沌初开篇》 | 《球球成长记之4岁无忧无虑篇》 | 《球球成长记之5岁丰富多彩篇》 | 《球球成长记之6岁怡然自得篇》 | 《球球成长记之Magic 7》 | 《球球成长记之Happy 8》 | 《球球成长记之Wonderful 9》 | 《球球成长记之Perfect 10》 | 《球球成长记之Fresh11》 | 《球球成长记之Challenging 12》 | 《球球成长记之 New Round 13》 | 《球球成长记之中二少年》 | 《球球成长数据库》 | 《球球悦读记》 | 《球球作品集》 | 《球球原创专栏》 | 《球球观察实验记》 | 《球球的学习自留地》 | 《球迷排行榜》 | 《球迷公告》 | 《球妈随笔》 | 《工作也是种乐趣》 | 《球妈收藏-健康天地》
正文

2019年3月24日 HY的学生

HY,人称“沪上一哥”,每个就读于这所学校的孩子都非平庸之辈。在这所学校没有什么优等生,差生之别,如果硬要把这些牛蛙归类,如果单单把学习成果视作一个依据,那么球妈以为那里的娃可以被分成三类——“超常发挥”、“正常发挥”和“发挥失误”。

数学上有个名词,叫“中值发散”。娃的单一一次学习成果不能体现水平,所有的成果都会围绕他的水平上下波动。所以,娃们会出现有时发挥失误、有时正常发挥,有时超常发挥。这就好比是掷硬币,一次正面,下次扔就可能出现反面,连续扔五次都是正面或者反面的概率也是极有可能的。所有的高手都会失误,人非机器,很多内在和外在因素都会造成这种上下波动。

所以,作为HY的娃,就不能太过在意那些失误,不然就会导致忽视超常发挥和正常发挥的次数,而仅仅对于自己的失误的次数耿耿于怀,认为自己失败的次数很多。其实,统计一下总成*绩,就可以看出娃的真实水平。

从心理学上来说,技能形成的中后期,练习的进步常常会出现停滞,不再进步保持在一定水平,甚至是出现下降的现象,心理学上把这种现象称之为“高原现象”。 这种现象出现,原因是可能在于练习时间、长度过度,兴趣降低和厌倦疲劳,或者是方法已经不再适合后期练习阶段。出现这种现象不用着急,这或许预示着更大进步的到来。

作为HY的学生,球哥时而超常发挥,时而正常发挥,时而又失误连连。这所