童童的博客

国庆放假上学的第一天。老师就发了家庭联系册。

在家庭联系册上老师对童童的评语是：童湘岚你是个懂事的孩子。能帮老师安慰哭闹的小朋友，能帮老师做一点小事。但是有个不好的习惯绕在你的身上：喜欢拿东西放在嘴巴里咬。加油，老师希望你有更大的进步。

还有一些表现如：举手发言，就餐情况，午睡情况，与人交往，文明礼貌，卫生情况，动手动脑等等。童童举手发言，就餐情况，卫生情况这三项得的是较好，其他的都是好。卫生情况我想是因为童童又一次午睡时要小便叫老师，老师没听见，就在床上尿了。故而得了较好吧。

总体来说，对于才两岁八个月大的童童来说，童童的表现，妈妈是很满意的。妈妈送你上幼儿园，不是希望你能学到很多知识。只是希望你能和小朋友们一起玩的开心快乐，不象在家里没有小伙伴。只要你玩的开心，在玩中妈妈相信你的眼界，你的知识面，你所接触到的方方面面都会比在家里和奶奶在一起要强。毕竟奶奶的精力有限，要忙家务没有很多时间陪你玩。

童童，加油哦！

因为童外公身体不好，童妈9月24好的晚上就一个人乘车回老家了。本来童和爸爸是一号的票。但是童爸那不争气的身体，在28号的时候发烧头疼需要挂盐水。想想来去花掉的时间，在家也就能呆个两天，童妈就叫他们不要回去了。外公外婆估计是失望的，虽然他们也说不要来了。

值得庆幸的是外公的身体基本康复了。妈妈的心也放下了。妈妈请了6天假加上国庆放的5天，一共11天。妈妈陪着外公在医院里呆了8天，在外婆家呆了两天。5号妈妈回来了。

进家门看到的是：童童站在爸爸的怀里，爸爸坐在小凳子上。看到妈妈进门，宝贝冲过来抱住妈妈的腿，不停地叫：妈妈，妈妈......。

接过妈妈手里的东西，问：妈妈，这是什么？

你看看呀

看不到（蛇皮袋装的）

是外婆给你带来吃的咯咯鸡

哦，咯咯鸡呀，耶，外婆给我带的咯咯鸡啊。兴奋的大叫。

奶奶，咯咯鸡。姐姐，你不要搞噢，咯咯鸡要哭的。

看着童童的笑脸，听着她的童言童语，这些天的疲累似乎都消失了。

问她：想不想妈妈？

答曰：我不想的，(*^__^*) 嘻嘻……的笑。

真的不想？

嗯，我不想的。还是一样的回答。

从童妈听童童打电话的声音，童妈估计童童还是想的。

在5号之前，童妈和童童通电话，童童说话的声音都是小小的、怯怯的。5号下午，童童给妈妈打电话很大声的说：妈妈，你到哪里了？声音里充满了兴奋与快乐！

国庆假期过后，小家伙不再像放中秋假是那样说：妈妈我不上学的。6号早晨童说：妈妈我要你送我上学。妈妈快点，要不老师关门了。听到这话，童妈心里很高兴，小家伙似乎有点喜欢上幼儿园了。从这几天的早上表现来看都很不错的，到了幼儿园能主动的跟我说：再见。

童童，加油，愿你在幼儿园里的表现越来越出色！

算上周末，童童有5天没有去幼儿园了。今天一早起来就说：妈妈，我不上学。由于扁桃体发炎，在家休息了几天，估计又习惯了家里的自由散漫的生活，不愿上学了。

不过出门是还是高高兴兴的，到了幼儿园门口要妈妈抱。走进教室也没有设么反应。妈妈和老师聊了几句。老师说上次童童水杯上的盖子找不到了，奶奶很凶的问老师盖子到哪里去了。老师说：小朋友的东西都要小朋友们自己管理的。奶奶说：这么小孩子怎么管理。老师说奶奶很凶，面无表情的。是的，奶奶说起话来是很凶的，这点妈妈知道，在家也是一样，很少和颜悦色的说话。妈妈也和老师说了，奶奶平时就那样，不要往心里去。

妈妈和老师聊天的时候童童很安静的站在旁边，看看妈妈说的差不多了，突然要妈妈抱了。妈妈也福至心灵的想到今天还没有亲宝贝呢。哦，今天妈妈还没有亲你是吧。嗯。幸福的在小脸上重重的亲了一口。随之而来的软乎乎的小手蒙上了妈妈的嘴巴，甜甜的亲了一口。这是顾老师说：顾老师抱，老师好久没有抱你了。在和妈妈说再见时, 只是抬起手摇了摇。妈妈让嘴巴说。是说了，但是也哭了。妈妈赶紧走，老师也赶紧说：我们还是不说的好。后头一望中，发现童童趴在老师的肩头。虽然没有听到大的哭声，估计还是哭了吧。妈妈心里有点不放心，中午的时候给老师打个电话问问。

昨天，小家伙饭吃的慢。时间已经很紧了。

送小家伙去幼儿园，到了教室，顾老师就站起来了，准备从妈妈手中接过童童。但是，童童双手抱着妈妈的脖子不放，并：嗯（第二声),顾老师和妈妈都挺奇怪的，这些天来，童童都是很乖的让老师抱得 ，今天怎么了。

突然，妈妈感到嘴巴被人小手蒙起来了。

哦，原来是这样啊。妈妈恍然大悟。

赶紧说：哦，原来妈妈今天忘了亲你了。重重的在小手上亲了一下，小脸上也被妈妈偷了各香。这下童童，高兴的扑进了老师的怀抱。

妈妈赶紧放好童童的毛毯（前天午睡时，跟老师说要尿尿，老师没有听见，尿在床上了），放好童童的书包，和老师匆匆的说完再见走了。

小家伙也高兴的和我说再见了。

时间过的是真快啊。算上这个星期，童童在幼儿园里度过了三个星期了。

上个星期，都是妈妈送的。每天早上期来，妈妈想打仗一样的忙碌。先吃好自己的早饭，在哄着小家伙吃完。7点半多一点的时候出门，送童童到幼儿园。

小家伙还是不肯和老师说：老师你好！

每天走进教室，妈妈说：老师们好！以后，都是顾老师从妈妈的手中接过童童抱着的。不哭了，很自然地和妈妈说再见，当然是必须在妈妈亲了童童的右手手心、和小脸蛋后。这是童童和妈妈的约定哦。童童要是想妈妈了，就用妈妈亲过的小手摸摸自己的脸，这样就能感觉到妈妈了。这是开始童童开始不肯上幼儿园时，妈妈和童童说的：妈妈印在童童手心的吻是洗不掉的，要是想妈妈了，就用小手摸摸脸，就像妈妈在身边一样。这个办法还真的挺管用的。

上周的整体表现还是不错的。自己吃饭、自己睡觉、不哭闹。玩的也很疯。但是和小朋友们之间的交流似乎还是没有，她们班上，没有一个小朋友说的出名字来。不知道老师有没有教过她们。问老师：童童和不和小朋友们一起玩？一起玩的，挺好的。真想什么时候去看看。

第三天比童妈想象的要好很多，童童很开心快乐的度过了在幼儿园的半天，吃完中饭奶奶接回家了。

我不知道奶奶为何接回家，对于这点童妈有点不高兴。如果是哭闹没办法，也就罢了，她很开心的享受她的生活，为何要接回家?

第三天里有个小插曲：

佳颖外婆送她到幼儿园后，到童童的班上看了看，没有看到童童。回来后就和小宇奶奶说：童童怎么不在教室，我没有看到她人。这下可急坏了小宇奶奶，怎么办呢？先不能告诉童奶奶，一个怕童奶奶着急，一个如果童奶奶去看，又怕童童看到了，要哭。小宇奶奶只好自己跑去看看。小宇奶奶进教室的时候，童童正双手叉腰的坐在座位上玩。

看到奶奶就说：娘娘，小宇哥哥昨天把橡皮泥弄到鼻子里去了，很痛的。

嗯，是的，囡囡 ，你不要不那些东西弄到嘴巴、鼻子里哦

好的

囡囡，娘娘走了哦，你在这里乖乖的哦

好的，娘娘再见

娘娘走到门口，后头叫了声：童童

童童抬起手摇摇说：娘娘再见。

昨天下班听到小宇奶奶说，开始我真是吓了一跳，我是亲自把童童交到老师手中的，不可能童童不在教室。还好是虚惊一场。这里要谢谢佳颖外婆，小宇奶奶对童童的关心。尤其要感谢小宇奶奶为了确定还亲自跑一趟学校。谢谢您，奶奶！

中午回家后童童要求奶奶给她洗澡，说：奶奶你给我洗个澡吧，我跑来跑去的热死了，洗完澡我才睡觉。

童童，你真棒，希望你越来越适应幼儿园的生活，越来越享受幼儿园里的生活。

宝贝，加油！

童童入园的第二天是以奶奶陪读半天结束的。前一天的晚上前叮嘱万嘱咐的对奶奶说要狠狠心，童童送到了，跟老师打过招呼后，要离开幼儿园。但是结果是，童童一哭奶奶就把她领出了教室，到外面的游乐设施那里玩去了。这也算了，再次进教室的时候，童童不让奶奶走，奶奶就真的没走了。陪到了吃完午饭，一起回家了。

真的是头疼啊，奶奶还在童童面前说有一位老师不好，不怎么照顾小朋友。我想那位老师也是刚毕业的还没有经验，对小朋友们的哭闹不知所措吧，应该不是真的视而不见。

昨天晚上有意无意的跟童童说了一些上幼儿园很开心的事。和她讲了故事：花朵里跑出一支歌来，这个故事是讲给爱哭鼻子的小朋友们听得。童童很开心，还和妈妈拉勾说明天做个不哭鼻子的宝宝。

今天早上，童妈送童童去的，去的时候只有一个小朋友到了。这个小朋友真是不错，不哭不闹的一个人在开心的玩玩具。发现早点送去有个好处：人都还没有到，老师有时间照顾童童，有时间和童童沟通、熟悉。不知小家伙现在有没有停止哭泣。

宝宝，妈妈相信你，很快你就会适应幼儿园生活，很快你就会喜欢上幼儿园的！

童童在幼儿园的正式的第一天，整体的表现不是很让人满意。

快九点中的时候就到小宇妈妈的电话，说童童哭着不肯进教室。赶紧请假去了学校，到了一看，奶奶抱着她坐在教室的外面，没有哭，在玩。

带着童童进了教室，里面的小朋友正在奏交响乐，哭得吵得闹得都有，也有那安静的在玩玩具和吃东西的。童童一进教室就哭了。最主要的原因是她要把教室的们打开，但是老师要关起来。开了以后一些小朋友就要往外面跑，很危险。带着她玩了一会，说：我要回家。说道理，讲故事，能效停一会。看看老师把其他的小朋友哄得差不多了，我就把童童交给老师抱了。大哭，我也只得狠狠心走开，并且让奶奶也离开。奶奶不肯，好说歹说才走了。老师反应在我没来的时候，童童一哭，奶奶就给抱出去。哎，这样怎么行呢，虽然心疼，但是没办法啊，这是一个过程。

我留下来等待了一段时间，10：30的时候小朋友们就开始吃饭了。老师把每个人的饭菜都分好。老师问我童童青瓜炒蛋、青菜蘑菇吃不吃，我说都吃的。另外还有豆腐和蒸肉。我听听似乎没有童童的哭声了，就忍不住跑到前面的窗户去看看，一个不小心被童童看见了，又哭了。要老师出来看看，老师出来了，外面就三个孩子的家长在，我还有另外一个妈妈，和一个奶奶。老师说：你们回去吧，小朋友看到家长情绪会不稳定。童童妈妈虽然在奶奶面前说的好像很是狠心：让她哭一会就好了。但是真的听到宝宝的哭声，还真想进去抱抱。为了不让童童这种分离焦虑时间太长，也只好狠狠心走了。

吃完饭，去上班的时候，顺道送了一条裤子过去。这时候快十二点了，童童已经躺在了床上，没有哭了。

晚上听奶奶说，她下午一点半钟就到学校了，到得时候童童还是睡着的，等童童醒了以后，奶奶就带她到教室外面的操场上玩去了。老师说：在吃饭的时候，小家伙还管别人呢。说：顾老师，她又哭了，不吃饭了。呵呵，自己都是边吃边哭的，还说别人。

上班的时候担心：白天这样哭，会不会影响她的情绪。下班回家看到童童，终于放心了。还是像往常一样的爱蹦爱跳，很活泼。但是一会了看不到妈妈就要叫：妈妈，听到回答才有安心的玩自己的。看来还是有影响的。

但愿今天小家伙比昨天有长进。宝宝，要快乐开心的度过幼儿园的生活哦。

九月1号、2号是童童幼儿园里可以陪读的时间。而且只是上午去，下午不用去了。昨天，童妈上午也请假去看了看。

童娃，看到妈妈来了，很高兴的大踏步的奔进妈妈的怀抱，大声的叫着:妈妈。老师开始做游戏了，让小朋友们手牵手的围成一个大圈，绕圈走。童童非要妈妈也一起走，可想而知，没有经过训练的小朋友的走的当然是乱七八糟。一会儿童童就没有兴趣了，不知怎么想起要妈妈买小白兔。做完游戏老师让小朋友们自己玩，互相认识一下。第一天，就这样，感觉没什么内容的结束了。

今天，童妈没去，因为童奶奶说，童妈一去，童童就表现不好，老粘着妈妈。但是今天去将童童接种的记录转到一张卡上交给老师了，老师说童童今天的表现不错。回到家一看，确实不错呢，额头上贴了四颗五角星。奶奶说拿掉，童说给姐姐看看。哇，那可要贴很长一段时间了，姐姐要到下午四五点钟才会放学回家呢。

睡觉，老师给安排在了上铺，童妈也是跟老师说睡上铺的，明天得带点被子什么的过去了。先睡睡，真的不好再接回家睡，方正离家也近。

现在的学校比以前似乎好多了，还没开学呢，老师就开始家访了。幼儿园也不例外。

前天交了学费，昨天老师就来家访了。

从老师的家访中，知道了童童分在了小小（一）班，这是一个小班16个小朋友，两个老师。老师一说这个班的教室在哪里。奶奶就说，这个教室很小，不太好。老师问了一些童童平时的情况，也算现对小家伙进行了一点了解吧。不过几分钟的时间，老师就去下一个小朋友家了。

本来以为可以分在有熟悉小朋友的班上，可惜没有如愿。这个班有个优点就是人数不多，对只有两个老师一个班级，这应该比大班级的好。但是这个班级的教室很小，玩的空间不大。还有睡觉的地方是一个通铺，上下两层，不像大班级里是一张一张小床，虽然也是拼在一起，但是感觉上舒服。童爸说真的不好到时就接回家睡。我今天和老师打过招呼了让她给安排在上铺。

昨天老师来家访以后，我去看教室的时候，刚好园长在，她说：这个班级好的，人数少，教室前面要铺上软塑胶，教室里面的墙壁也是软包装的，这样小小班的孩子玩起来比较好。我们园里有五位老师的孩子也要求分在这个班上。你们是幸运的能分在这个班。我也是看在这个班级的人数不像大班级里的三十多人，所以没有要求去换班。先上着班，等上小班的时候再做打算。