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家庭教育是促使儿童健康成长的主要条件


    家庭教育主要包含心态培养、德行教育以及与人相处的能力培养,各种生活能力、生活习惯的养成。如何在这些方面对子女进行良好的教育,培养他们的优秀人格,家长们需要正确的教育方式、科学的教育观念和认真的教育态度,在具体生活中也要有良好的抚养方式和教育方法:
    1.父母期望适度,由子女根据自身情况转化成其自身期望
    有学者指出,只有当父母的期望转化为孩子心灵深处的对自己的期望(内化)时,才能成为孩子成才的有效合力。父母的期望不能只从社会的价值取向和个人的愿望偏好出发,而应当在充分认识自己孩子的特点、兴趣和潜能的基础上有所期望.并且期望值不能太高。只有当父母的期望通过孩子适当的努力能够达到时,这样的期望才是有效的。
    2.为孩子创建一个和谐的家庭环境
    有学者认为,应当从四方面营造温馨、和谐、健康、文明、向上的家庭环境:①营造追求高尚人生意义的学习型家庭;②夫妻恩爱、亲子密切、气氛祥和的家庭;③具有社会公德、家庭美德、职业道德、关心社会、肩负责任的家庭;④开展良好的家庭教育,形成民主、平等、尊重、关爱的精神,开展互动学习、共同成长的家庭。

发布于2020年05月09日 09:07 | 评论数(0) 阅读数(66) 我的文章

对孩子讲理,很有必要


    一提到要对孩子讲理,你也许会觉得奇怪,然而我不能不认为讲理是管教孩子的真正方法。孩子一到会说话的年岁,就明白道理了。如果我的观察没错的话,他们希望被看成有理性的人,远比我们能想象到的年岁早。他们的这种自尊的态度是应当得到保护的,我们也应该尽可能地使它成为管束孩子的最佳工具。
    不过我所谓的讲理,指的是与孩子的能力与理解力相符合的一种说理。没有谁会认为,我们应当把一个3岁或7岁的孩子当作成年人去和他辩论。长篇大论的说教和富含哲学的推理,无非会使孩子感到疑惑,而并不会对他们有什么帮助。所以,我所谓的应当认为他们是有理性的,也就是说,你应当态度温和,即使处罚孩子时,你也要冷静。这会使他们感觉你所做的是合理的,对他们是有益而且必要的。你要使他们感觉到,你吩咐或禁止他们去做某件事情,并不是因为你想做什么就做什么,并不是情绪使然或者胡思乱想。这是他们能够理解的。
    我想,他们是可以信服世界上任何应该遵循的德行和应该避免的错误的。不过你给他解释的道理必须与他们的年龄相符,是他们能懂的,并且始终要非常简洁地说给他们听。至于责任的理论基础和是非的缘由,就算那些不太习惯抽象思维的成年人,想明白也不是一件容易事,更不用说孩子了,他们更难理解那些虚无缥缈的大道理。冗长的演绎推理难以打动他们,要想用道理打动他们,道理就须通俗易懂,符合他们的思维水平,而且还要让他们能(如果我能这样说的话)触摸到、感知到才行。
    不过,只要将他们的年龄、性情、爱好也考虑在内,就绝不会缺少说服动力。为了防止他们犯那些不可不关注的过失,即使没有其他特殊的理由可寻,也会有一种有力的理由去说服他们,那就是要让他们明白,这种过失会毁掉他们的名誉,让他们蒙辱并失去你的欢心。

发布于2020年05月03日 10:16 | 评论数(0) 阅读数(88) 我的文章

化解孩子风怒的5种方式


    1 避免用愤怒去响应孩子的愤怒,你的愤怒将会使孩子的情绪发酵扩大,要先控制自己的愤怒(请参考“生气:父母的生气”),以平静、温和的声音响应孩子。如此你才能引导孩子的行动,同时你也以自己的行为为孩子示范了你希望在孩子身上看到的行为。
    2 孩子需要学习到:虽然愤怒的情绪是正常的,但是处理它们的方式却有能被接受以及不能被接受之分。你可以借由了解孩子生气的原因帮助他了解这一点。通常,只要让孩子知道你了解他的感觉,就能让他平静下来。举例说明,如果孩子因为哥哥没问他就把脚踏车骑走而生气,他因此而吼叫、咒骂。请你平心静气地去了解他生气的原因,并且说:“我知道哥哥没有问就拿走你的东西,这很让人挫折。”孩子会思索如何回应,这个时间就可以让他发脾气的行为暂停下来。下一步,问一个问题去引导孩子做更正面的思考:“你觉得你要如何做才会让他记得要先问过你?”如果他还是很生气,再次提醒他以更正面的方式思考:“生气无法处理这个问题,你觉得呢?”陪在孩子身边并且引导他找出解决方法。
    3 如果孩子的情绪已经失控,立刻制止他并把他送回自己的房间,让他冷静下来,不要试着在孩子情绪反应最激动的时候处理问题。稍后,当他平静下来,花时间让他了解,尤其是他做了什么是你并不赞同的。通过沟通与孩子约定,让孩子计划在未来如何避免出现这种行为。
    4 跟孩子谈他生气这件事,告诉他学习如何控制自己的脾气是一件很重要的事。建议他要学的第一件事就是学会在行为失控或口不择言之前控制好自己。预先让孩子知道,下次当他脾气爆发时,你将会协助他,要求他回到自己房间去冷静下来。告诉他如果当他被要求却没有立即回房间,他将丧失一天休闲时间的权利,例如打电话、看电视或者和朋友们玩。
    5 帮孩子发展出一个“生气控制计划”。选一个安静的时间,和孩子讨论关于生气这件事,脑力激荡出当他感觉自己失控时他所能做的事。例如,他可以戴上耳机听音乐,到外面打篮球或者冲个澡。让他将这些方法写在表格里并且放在随手可得的地方,当他使用这些方法时要鼓励和支持他。你可以选择一个关键词,让他知道他现在情绪失控并且需要冷静下来;再选择使用一个词代表暂停,给孩子一些时间去整合自己。

发布于2020年03月30日 09:55 | 评论数(0) 阅读数(96) 我的文章

告诉孩子:记住教训,迎头赶上


    现在家长可以分成两大阵营:一部分家长会直接发现孩子是为什么错的,如何做才是正确的,这些家长就是孩子的家庭教师;另一部分家长对孩子所学的内容一无所知,或是一知半解,无法指导孩子,他们仅仅只是通过孩子的分数来衡量孩子是考好还是考坏了,这样无疑会对孩子形成很重的心理负担。特别是对于考得不理想的孩子,此时的心情本来已经很低落,如果家长能够放下“分数”在心中的位置,帮助孩子一起找出丢分原因,对学得不踏实的知识点进行梳理回顾,做好下一步的学习计划,那么孩子就会重新建立学习信心,下次取得好的成绩就变得容易多了。
     大大小小的各种考试总是围绕着孩子,成绩单上的分数后面好像总隐藏着什么,随着各种各样的考试越来越频繁,成绩成为让学生们“为它欢喜为它忧”的中心。此时,家长和学生要学会正确对待考试成绩,正确分析卷子中的失误和问题,一定要把问题归类,最后提出改进的方向,这样,既读懂了自己成绩中所包含的有用信息,又能够及时消除成绩所带来的负面影响,为今后的考试扫清绊脚石。
     不管考试成绩如何,成功必有经验,失败肯定有原因。有时候,失败的经验比成功的喜悦更加宝贵。在孩子情绪低落的日子里,家长不但要鼓励他们,还要帮助他们找出考试失利的原因,这一点儿是尤为重要的,考试没发挥好也罢,作答时出现原则性错误也罢,即便是先前没有重视考试也罢,家长都要平和地接受,但是要叮嘱他们,不要同样绊倒在一颗石头上,要记住失败的教训,迎头赶上。

发布于2020年03月25日 08:23 | 评论数(0) 阅读数(83) 我的文章

父母,请尊重孩子的隐私


    小兰放学回家后,刚进屋门就看到妈妈慌慌张张的从自己的房间里走了出来。
     “放学了?饿不饿,妈妈给你拿点东西吃?”妈妈不自然地问道。
     小兰想先回屋写作业,就摇了摇头,但当她走进自己房间时,却愣住了。她看到自己房间的抽屉敞开着,里面放着日记本、和朋友互通的信件及一张男同学写给她的明信片都零乱地摆放着。
     小兰马上意识到妈妈偷翻了她的东西。
     “妈妈,你为什么翻我的抽屉?”小兰放下书包,找到妈妈生气地问。
     妈妈也很生气地质问道:“我看自己女儿的东西怎么了?成天不知道好好学习,就知道和男同学写信,不学好。”
     小兰顿时愤怒的脸都气红了,她想解释,却不知道该怎么和妈妈说,也不知道怎么做才能受到妈妈的尊重。
     于是她只好跺跺脚,生气地说:“你这是侵犯隐私权。以后你再翻我东西的时候,得先经过我的允许。”
     “小孩子哪有什么隐私权,我在自己家翻东西,还要经过你的允许啊?”妈妈一点没有把女儿的话听进心里。
     小兰气得说不出话来,回到房间思前想后,决定要去买一把小锁,把自己的抽屉锁起来。
    首先,要给孩子一个完全自由的、专属的空间。比如,孩子自己的卧室。既然是孩子生活的“秘密空间”,父母在进入时就一定要给予一定的尊重。进孩子的房间时,父母应该先敲门,得到允许后再进去。没有得到允许,孩子房间内的个人物品父母不应乱翻,如果不小心碰倒房间内物品,要马上向孩子说明和道歉,得到孩子的谅解,给予他们足够的理解和尊重。
     其次,要尊重和信任孩子。日常生活中,父母要用自己的言行举止向孩子传递自己对他们的尊重和赏识,和孩子像好朋友一样相处,这样当孩子遇到事情时,才会愿意把心里的秘密向父母倾诉,寻求帮助。
     当然,这并不是说,孩子的隐私父母就不能完全过问了,只不过父母要把握好方法和技巧,要经常和孩子进行语言上的沟通和交流,承诺孩子的事情一定要做到。比如,答应了要帮孩子保守秘密,就一定要闭紧嘴巴,不能觉得好玩,而向其他人谈论。这会让孩子不再信任父母,也不会再愿意和父母探讨自己的秘密。

发布于2020年02月26日 08:23 | 评论数(0) 阅读数(94) 我的文章

告诉孩子:“每个问题都有一个解决方法。”


    里克遇到一个问题,他的科学项目作业只剩下一个星期就要交了,但他还没有开始做。邦妮也遇到一个问题,她最好的朋友搬到新泽西州去了,她很伤心。
     这些孩子对他们的问题会怎样反应呢?他们会采取什么态度,做怎样的努力,争取什么资源?他们的反应取决于你和他们讨论时,你怎样熟练地使用爸妈用语表明你对问题的信念。
     解决问题由各种技能组成,如确认问题、对各种可能的解决方法进行头脑风暴、寻求共识、权衡利弊、目标设定和评估。通常,孩子们尚不具备这些技能。因此他们不承认这是他们的问题,而是指责他人、撒谎或假装问题不存在。而且,他们会有错误的信念,妨碍问题得到有效解决。他们认为他们没有能力成为成功的问题解决者。
     “每个问题都有一个解决方法”是一句帮助孩子把自己看做是问题解决者的爸妈用语。要经常使用这句话。在家庭周会议中,在你总结和讨论本周的活动和事情时,使用这句话;当你和孩子进行头脑风暴,寻求各种可能的方法以减少带进屋里的泥土时,重复使用这句话;当你在家人面前努力打开一个被卡住的桌子抽屉时,说出这句话。不断地灌输给孩子“每个问题都有一个解决方法”,他们会渐渐理解:你坚定地相信他们是问题的解决者。慢慢地,这会扎根到他心里,当他们需要时,随时可用。
     “每个问题都有一个解决方法”必须做的和说的一样生动。孩子需要看到,父母如果相信它,要从行动上证明它。如果我们说的和做的有偏差,孩子会模仿我们的行为。我们的行动,必须和我们的话一样,要能证明我们的信念——每个问题都有一个解决方法。

发布于2020年02月20日 10:18 | 评论数(0) 阅读数(54) 我的文章

读书的好技巧,快来学一学


    有一名学生的平均分数大约是70分,有时甚至只得到50分。他的功课不好,每当为了读书而坐在书桌前,往往不到20分钟就眼前一片漆黑。虽然他换了好几次坐姿并想好好读书,但是读书的念头早就消失无踪。他认为自己读了这么久的书,应该已经过了1个小时,然而抬头看看时钟,却发现只过了5分钟而已。过一阵子之后,他把注意力转到房门口,先打探母亲在做什么,然后想起自己可以做别的事,于是打开抽屉,拿出计算机杂志来看。
     这名学生轻视老师,他认为老师可有可无,所以上课时从不听讲。他也会故意不写作业,老师若问他为什么不写作业,他便理直气壮地回答:“写这种作业有什么用?”
     直到某次期中考的前一天,他回到家后便早早上床睡觉,心想:“吃晚饭时,妈妈应该会叫我起床,到时候再念书就可以了。”可是却没想到,妈妈到了第二天早上才叫醒他。眼看着参考书和试题本堆积如山,但他需要去考试了。
     在慌忙之中,他突然想起老师说过的话:“需要知道的全在课本里,考试前一天只要读课本就好了。”听到老师讲这句话时,他很不以为然;不过现在考试迫在眉睫,已经来不及看任何参考书或试题本了,他便以死马当活马医的心情,开始读前几天从课本里整理出的重点笔记。当他吃完早餐去学校后,在上课前又拿出重点笔记再念一遍,并在心中回想整理过的课文内容,没想到考试结果却是成绩极佳。
     事后,他回忆道:“我只在考试前重看一次笔记,并反复回想了一下课文内容,因此考前我这么想:‘我又不是天才,只念1个小时的书,要怎么考试?这下子我完蛋了。’然而,拿到考卷之后,我仿佛早已知道答案一样,一看到题目就写下答案,那次考试是我在初中时期考得最好的一次,平均分数高达96分,至今仍记忆犹新。以前的我再怎么努力都无法像那次考试一样,每一题的答案都呈现在眼前。”
     这名学生只读了1小时的课本,平均分数就从70分进步到96分,他就是《读书技巧》的作者赵承延。他从那次经验体会到“读书要有技巧”,目前他在纽约大学经营学系攻读学士课程,并成功完成茱莉亚音乐学院练习课程。

发布于2020年02月18日 08:03 | 评论数(0) 阅读数(47) 我的文章

让孩子不怕自然灾害的4种方式


    孩子害怕自然灾害的发生,而且认为灾害随时都有可能发生。我们虽然想要说服孩子我们都是安全的,但是有时候却反而会加重他的害怕。如果他们不了解这些事情,不清楚这些是不太可能发生在他们身上,他们就会整天担心,担心自己和家人的安全。随着孩子的日渐成熟,他的害怕会越来越少。同时,我们可以尝试以下的方式。
    1 孩子会从你对这些害怕的反应方式搜寻相关的情绪线索,所以你必须要保持冷静。建议你找出任何可能减少家人陷入这些灾难之中的事实,例如,“我们不太可能遇到水灾,因为最接近我们的海边至少有八英尺远。”如果孩子所害怕的灾害有可能在你所在的地区里发生(例如地震),平静地指出你和你们的小区保护居民免于自然灾害的努力。向他们解释,若有任何的紧急状况发生,我们是可以应对的。
    2 当孩子害怕时,你需要和他好好谈一谈,让他有时间整理自己的想法,安定下来。不要用表面的答案来消除孩子的担心,例如,“我们家没有着火。”这是不正确的。有时候他们的担心看起来有点可笑,但是你仍然需要认真对待,这样他才能通过和你的交谈而舒缓自己的情绪。不要让孩子一直围绕在同一个主题上,当你觉得谈话应该要结束了,就要转换主题,让孩子转移注意力去做别的活动。
    3 家中必须要有安全演习。孩子可能因为害怕这些演习,而不敢去做,但是一旦完成这些练习,孩子就会了解每个人在紧急状况的时候应该如何去做。
    4 如果孩子经历过真正的自然灾害,你就应该倾听他的害怕。重要的是你不应该忽略他的害怕,或者让他觉得这是愚蠢的。接受他的感觉,让他能够说出来,但是你仍然可以掌握你们之间的对话;不要让他越谈越让自己觉得害怕。教导他如何接受过去已经发生的事,带着信心继续向前走。你可以告诉他,你们家以及小区已经采取的防护措施,这些措施可以用来避免灾难或者是当紧急状况发生时保护家人。

发布于2020年02月15日 10:48 | 评论数(0) 阅读数(41) 我的文章

柔和之策的运用


    如果一个孩子缺乏自律能力,那么父母就需要采取柔和之策对其进行管教,这种方法有很多种形式。本书的目的就是要清楚地告诉家长们柔和之策的性质、操作方式,以及操作过程中父母应该用怎样的态度及行为来面对。这种策略的独特之处,就在于家长与孩子之间是以一种沟通的姿态来进行的。我们将再次以上面的故事为例对此进行说明:有一个叫路易莎的女孩,因为一个苹果而向母亲撒谎(上文已经详细地描述了这个故事,在此不做赘述)。
     选择适合的时机
     尽管路易莎在回答母亲的问题时,母亲也曾经对她的回答产生过怀疑,但她还是放弃了怀疑,面带微笑又给了路易莎一个苹果。当母亲知道了事情的真相以后,也并没有说什么。这一天就像平时一样,就要平淡无奇地过去了。不过到了晚上,当路易莎上床睡觉时,母亲帮她换了睡衣,又和她玩耍了一会儿,并且一直用愉悦的口吻和她交谈。母亲采取的这些举动使路易莎不知不觉地进入了一种欢乐祥和的状态,这种状态能够帮助母女俩建立一种亲密、和谐的感情。当路易莎做完了祷告,马上就要入睡的时候,母亲便坐在她的床头,用手轻抚着路易莎的头发。
    我们既然建议家长采用柔和之策来管教孩子,也就意味着父母绝对不能使用暴力,也绝不能意气用事。因为孩子的大脑及神经组织比较敏感,有的甚至还处于萌芽阶段,而且是与心理及道德的功能紧密关联并逐渐发展的。在这种情况下,孩子是无法承受暴力手段的刺激的。值得注意的是,采用柔和之策,绝不意味着父母的权威会逐渐变得松懈,也不会降低家长对孩子的道德要求。可以说,柔和之策是家长们建立并执行父母权威的一条最稳妥、最有效的途径。

发布于2020年01月11日 10:16 | 评论数(0) 阅读数(67) 我的文章

让孩子放弃攀比的恶习


    费冰读小学五年级,虽然因为“义务教育”而不用在学习上花什么钱,但生活中他绝对算个高消费一族。
    看看费冰的衣服、鞋帽就知道,每一样都是大商场里的牌子货,他房间里的布置也很高档。
    那么,他家一定很阔绰吧?
    其实不然,他的父母都是民企的小职员,收入勉强在小康水平。可费冰却从不顾及父母的辛苦和家庭的经济情况,总是向父母要这要那,非名牌不穿,非高档不要。
    为此,他的爸爸妈妈省吃俭用,把钱都花在了儿子身上。
    爸爸妈妈也曾教育过孩子,但没有起到太大作用,常常是你说一句,他说十句顶回来。费冰常说的理由就是,别人都穿名牌,自己不能太差,那样会被人家瞧不起;别人吃的用的都是高档的,自己也不能太寒酸。
    每当听儿子这么说,爸爸妈妈虽说无奈,但一想到只有这么一个宝贝疙瘩,自己挣的钱早晚都是他的,索性就满足他的要求吧。
    也许你身边也有像费冰这样的孩子,同时也存在像费冰父母这样的爸爸妈妈。费冰显然是爱攀比的典型,而他攀比心形成的原因主要来自父母的教育失当。其他有类似情况的孩子大多也是因为教育不当所致。由于现代的家庭孩子少,父母总怕孩子受委屈,于是对孩子总是有求必应。自己孩子穿的、戴的都不能比别人差,别人的孩子买什么,咱家的孩子也得买,决不能让人家比下去。因此,这种溺爱,纵容了孩子的攀比心。
    此外,父母平时的表现也很重要。比如,有的父母爱和别人拼消费,喜欢显摆,那么孩子自然会效仿。
    应该说,如何正确对待孩子的“攀比心理”,是我们家庭教育中的一个重要的话题,这个问题在孩子的成长过程中有的时候也许不会那么太明显,但处理不好这个问题,就很有可能会影响到他们的一生,而且对于这方面的教育也是我们在对孩子进行教育时最容易疏忽的一个问题。

发布于2020年01月02日 10:16 | 评论数(0) 阅读数(67) 我的文章

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