张洵妈妈的博克

    孩子发脾气是一种十分常见的现象，孩子从1岁起就已经学会用发脾气的方式来表达自己的独立意志，接着对于2～4岁正处于第一生理反抗期的孩子来说，则更容易用发脾气来表现自己的独立愿望和反抗意识。他们学会了跺脚、大叫、哭嚎、毁坏东西、打人、咬人、顶嘴、逆反等等，简直就是一个不讲理的“小麻烦”。不过随着年龄的增长，孩子能逐渐熟练地用语言表达自己的思想时，发脾气的次数也会随之减少。

    ·对于1～4岁左右的孩子来说，“发脾气”也是孩子成长的一个重要信号，表明孩子的独立意识正在萌芽，自我意识也有了明显增强。他们不再满足于父母为其精心安排的一切，他们力图摆脱成人的各种要求与帮助，渴望自己能像自由的小鸟，独立地做事情。但是，由于孩子各方面能力的限制，再加上思维比较单一、片面，生活经验不足等原因，孩子做事的愿望与做事的能力之间总是有着较大的差距，使结果往往不尽如孩子之意，而孩子应对困难和容忍挫折的能力又十分有限，于是他们用哭嚎、打闹等方式来发泄对自己能力的不满，表达恐惧、愤怒、委屈等情绪。

    对于此阶段孩子发脾气父母要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂，否则，孩子的脾气只会愈演愈烈。

    1～4岁的孩子因为情感不稳定，对情绪的控制能力弱，所以遇到不顺心的事情，很容易哭闹；但也正因为孩子小，情绪不稳定，所以孩子的注意力也很容易被转移。当孩子闹情绪是，不妨提议让孩子做一些他平时最感兴趣的事情，如给他讲故事、开火车、下跳棋，或带孩子到花园看看鱼儿等，这些都能够帮助孩子宣泄内心的紧张情绪。等孩子的这股“劲”过去，就又“还原”成一个乖乖仔（女）了。

    ·但是对于4岁以上的孩子，常发脾气，父母就要控制了。因为4岁以上的孩子已逐渐明白了一些事情，而且也有了一定的情绪控制的能力和对挫折的容忍能力。当遇到事情时，孩子应明白通过努力来寻求解决问题的方法，并学会克制自己的情绪，学着容忍、妥协。但是如果孩子仍频繁地哭闹、经常发脾气，父母则不能再任其发展，在帮孩子控制情绪的同时，也要审视一些教育孩子的方法是否适当。

    对于孩子的乱发脾气，父母应温和而坚定。所谓坚定，是父母处理问题时的态度——对孩子的无理要求不妥协，要让孩子明白父母对这类事情的态度。当与孩子沟通无效时，最有效的方法莫过于“冷却”，把孩子放在一边，不去理会他、冷落他一会儿，让孩子有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。哭闹久了，孩子见捞不到什么好处，也只好“收场作罢”。如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到父母的注意，也得不到自己想要的东西、慢慢地就不再乱发脾气了。

    而所谓温和，是父母对待孩子的态度——保护自己和孩子的尊严，要倾听孩子的心声，认真地对待孩子，给予孩子肯定。在处理问题的过程中，父母不应过分训斥指责、甚至打骂孩子，让孩子感到恐惧等。而当每次发作平息过后，父母还要告诉孩子刚才的行为是不好的，用发脾气的办法满足自己的要求，是达不到目的的。但是一定要让孩子明白父母对他的爱，这样做并不代表父母不爱他了。告诉孩子“我们都很爱你，但是不爱你刚才的行为。”

    ·过分溺爱，助燃宝宝“肝火”。父母的放纵助长了孩子发脾气，如同火苗遇到氧气一般。有的父母认为孩子还小，等大一点再管也不迟，只要孩子一闹就让步，孩子一发脾气就随他，任其为所欲为，有求必应。孩子在察言观色中学会利用父母的弱点，来实现自己的目的。这样长此以往，只会使孩子变得任性、养成暴躁的性格。

    应对：查明孩子哭闹的原因，合理的要求尽量满足，而对于不合理的要求则应果断否决，并给孩子说明理由，以免孩子有机可乘，脾气长的更大。

    ·身体不适，引起宝宝烦躁。孩子在不舒服的时候，比如生病、疲劳时易引起孩子暴躁。对于孩子们来说最常见的情景是人们常说的“闹觉”。自己早已困倦，但有贪玩，迟迟不肯睡觉，如在这时稍有不如意的事情发生，便会触发宝宝发脾气的“导火索”。

    应对：孩子有时不会用语言表达自己身体不适的感觉，或不愿承认自己身体不适的状态，这就需要父母结合情境和孩子的情绪状态来判断孩子的身体状况，不要让孩子太疲劳或太兴奋。尽可能避免易使孩子发脾气的状态。

    ·遭受挫折，激怒宝宝发泄。挫折感常常是孩子发脾气哭闹的主要原因。孩子在成长的过程中，有一种强烈的独立意识，以及想自立、想“支配”事情的愿望，却常常被大人或自己有限的能力所阻碍，这时孩子会对自己有限的能力感到沮丧，愤怒、以至需要发泄。

    应对：每个孩子的动手能力、理解能力等各不相同，如果任务或玩具太复杂，孩子会因为完不成任务而沮丧，这时父母可以把任务安排得简单一些，必要时提供帮助。

    ·不能延迟满足，不耐烦而发脾气。多数学龄前阶段的孩子对于自己想要的、想吃的或想玩的东西，根本没有耐心多等待一会儿，尤其是就在眼前的诱惑物。稍有延迟，他们便不耐烦地开始发脾气了，表达自己的不满。

    应对：有选择地满足孩子的需要，是要从孩子能提出无理要求开始的。从一件件小事做起，不要让孩子觉得只要是我想要的，父母都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉，从而帮助孩子强化自制力，以免使孩子形成稍不如愿以偿，便大发雷霆的习惯。

    ·模仿成人。孩子是父母的影子，孩子的行为在一定程度上是父母行为的折射。有些家长遇到事情很容易着急、发脾气，孩子在耳濡目染中也会渐渐受到感染，变得易爆易怒。

    应对：父母的言行是孩子行为的一面镜子，为了使孩子养成良好的性格，父母也应注意自己的修养，不要经常发脾气，为孩子保持积极情绪创造良好的家庭氛围。

    ·受到忽视，发泄不满。有时候当孩子满腔热情、滔滔不绝地向父母讲述某件趣事时，父母却常因忙于自己的事情，漫不经心地点点头或哼哼两声，孩子认为父母不够关心自己，也不满父母的表现，就会十分恼火。

    应对：父母一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。如果你不是一个善于一心二用的父母，当手中的事务不适那么紧迫时，就请以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的内心，并饶有兴趣地和孩子聊一聊，说一说，那对孩子将会是莫大的 支持和鼓励。如果手中的事务很着急，使你无法分心，可以明确地告诉孩子你正在做什么，什么时候能够来听他讲，到时候一定兑现，这比漫不经心地应付强。