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让6岁前的孩子识字不值得


    让6岁前的孩子浪费大量时间认知几千或几万个汉字,对孩子的思维开发是无益的,甚至会毁掉孩子,因为6岁以后孩子上小学,语文课会识字,重复地学习识字会让孩子形成惰性,或骄傲或厌学。这样的孩子在升入小学五年级后,成绩会直线下降。尤其是升入中学,这些孩子理科成绩只能保持中下水平,很难提高。
    其实6岁前的孩子以开发智力为主,识字不属于开发智力范畴,识字只是增加记忆内容,认识几百个字足够了。
    如果学龄前认识太多的字,以后孩子上了小学重复认字会使孩子产生厌恶感,这对孩子是有害的。
    学龄前儿童识字过多,可能是造成小学厌学的根源之一(旅居国外的儿童除外)。我孩子六岁前,我很少教我孩子识字,上小学前也就认识300今字。字不属于思维范畴,字是记忆体。当然,教育三四岁的孩子,要仔细考虑方法,不要像教大孩子那样去教。对早期教育有误解的人,以为早期教育就是教三四岁的孩子识字和写字,这是错误的。单是识字和写字没有必要过早地教。
    传统教育过分注重早期的识字教育(平面思维开发),而忽视了逻辑思维与形象思维的教育(立体思维开发),错失了最佳教育开发时间。
    我认为六岁前的孩子主要以开发高级综合智力为主,如开发音乐思维、艺术思维、自然科学思维、逻辑思维等,在6岁前认识几百字左右就够了。以后孩子上小学,跟着学校老师慢慢识字和学习语文就行了,在小学六年学习的时间,对于识字是足够了。六岁前是开发综合思维的黄金期,认字太多会挤掉开发智力的宝贵时间,得不偿失。

发布于2018年07月01日 09:20 | 评论数(1) 阅读数(105) 我的文章

说“小心,要不会洒了。”会适得其反


    “注意,要不会掉下去。”
     “如果你不慢下来,你会伤了自己的。”
     “如果你不小心点,这会打碎的。”
     “这会掉下来,小心。”
     “慢点,否则你会收到一张罚单。”
     “穿上外套,要不你会着凉。,
     “如果你不学习,你永远通不过。”
     警告:小心给孩子警告。
     当你给孩子警告,只有两个问题会发生,而且都不是正面的。第一个问题是:警告会在孩子心里种下怀疑。如果你不断地用爸妈用语表示你怀疑孩子的能力,孩子真的会开始怀疑自己。设想一下,反复听到这么多次 “小心,要不会摔倒”,对孩子信念体系的影响是什么。不断用各种方式强调这些问题给孩子,你认为他在尝试爬树时会有什么样的想法呢?对所有和高度相关的事情,他会给自己形成什么样的信念?你期望他的行为会反映~个高水平还是低水平的信心呢?
     “坐近点,要不你会把食物洒了。”在孩子开始相信如果他不坐近点,他就会洒了他的食物之前,仅仅需要重复说这句话没几次。“注意,要不会弄掉它”,在孩子开始把他自己看做是一个很可能掉东西的人之前,不需要常常听到这句话。
     一旦孩子开始相信他很可能掉东西,他表现出来的行为就会和他的信念一致,这只是一个时间的问题。相信会掉东西的孩子行动起来不会自信;因此,他们更容易掉东西,这又会坚定他们的信念:他们就是会掉东西的人。终于,他们掉了足够多的东西,证明了他们自己的信念。于是,他们掉的更多。

发布于2018年06月13日 08:03 | 评论数(1) 阅读数(88) 我的文章

孩子有不良行为的解决方法


    典型的原因有三种:获取权力、得到关心,或者是在表达他们自己的不安全感。你需要先观察孩子的行为,并且尝试发现原因,再根据原因来计划如何控制他的行为。
    1 告诉孩子他的感觉是可以被接受的,但是他的行为必须要得到控制。换句话说,他可以对妹妹生气,但是不可以打她或者是拉扯她的头发。如果你觉得孩子这么做是为了设法得到关心,那么帮助孩子学会新的可以达到目标的方式。例如,学会一个新的技巧,或者是请求别人的帮忙。
    2 不是告诉孩子他不可以做什么,例如,“不要推妹妹。”而是告诉他你希望他怎么做,“史考特,请温和对待你的妹妹,如果你想从她旁边走过去,只要说‘麻烦借过一下’就可以了。”
    3 注意并称赞孩子所表现出的温和亲切行为,即使只是一个小小的行为。当孩子表现出你希望的行为,给予他正面的关注。
    4 确定不是你自己影响了孩子的行为。有时候,当孩子表现出残暴的行为时,父母也会用很极端暴怒的方式回应他。不要透过这种示范,而让孩子学习到你不希望看到的行为。关键在于你也要控制自己的脾气。(请参考“生气:父母的生气”)
    5 让孩子有负责任的机会,并借此帮助他建立自尊心,将来他就不必再以这种方式来显示自己的能力与重要性。指派他做一些可以让他感受到负责和成就感的工作,例如,让他负责做晚餐、给汽车打蜡、帮狗洗澡,或者抚摸婴儿的背直到婴儿睡着。
    6 定期和孩子沟通,聊聊他生活当中重要的事情以及他的感觉。允许每个孩子每周里可以有一天不用做厨房清洁工作,而可以坐在门廊上和爸妈谈话。如果孩子的情绪与想法有其他的宣泄渠道,他就不会用不被接受的方式表现出他的情绪。

发布于2018年06月12日 14:39 | 评论数(0) 阅读数(73) 我的文章

快速美臀减肥法


    臀部臃肿的主要原因在于脂肪过多,运动不足。但是通过锻炼完全可以使臃肿的臀部变小。臀部有三块主要的肌肉,臀大肌、臀中肌、臀小肌,首先集中锻炼者三块肌肉,坚持练习的同时,也要注意养成经常用脚尖行走的习惯。长此以往臃肿的臀部一定能收紧上抬。
    
    俯卧,双脚并拢,上抬双腿30厘米左右,保持5秒钟,然后放下,连续做5次。
    
    俯卧,双腿上抬,同时挺胸,双手向上,投合上身上抬,可能的话保持3秒钟,如果完成这个动作比较困难,最开始的时候只是上身和脚抬起来就可以了也连续做5次。
    
    站位,两脚略分开,脚尖抬起,收紧臀部肌肉,同时收腹,坚持23分钟,放松,每天做5次。
    
    仰卧位,屈膝,臀部抬起,胸腹部同时尽量离开地面,收紧臀部肌肉,坚持23分钟,放松。以每天5次为宜。

发布于2018年05月27日 10:16 | 评论数(0) 阅读数(96) 我的文章

下颌减肥按摩法


    1双手拇指、食指夹往下颌多余脂肪,沿向后方向每隔1厘米捏提1次。
    
    2当捏提到耳根部时,重复捏提5次,有提拉整体轮廓的作用。
    
    3略用力咬牙,用大拇指缓慢揉按耳根穴位5秒,
    
    4食指与其他手指分开,依照下颌轮廓从耳根向下颌中央拉抹,另一侧相同。
    
    5四指并拢,双手交替从脖颈向下颌提拉肌肤,也是很好的瘦下颌法。
    
    脊背减肥法
    
    背部脂肪多的人要经常运动。通过背部锻炼,可以提高运动能力,改善背部软组织的血液循环,解除软组织的粘连和痉挛,消除背部的疲劳疼痛感,使背部松弛的肌肤变得紧而富有弹性,把肌肉中的脂肪体积压缩,从而减小背部的厚度,变得非常健美。
    
    引体向上
    
    双手正握杠,以深握为宜,身体静止,直臂悬垂,握距与肩同宽。背、胸、肩和臂肌发力,屈臂上拉身体,直至下颌超过杠面为止,然后两臂再做退让性工作,使身体慢慢下落,直至两臂伸直还原。本动作主要锻炼背阔肌、肱二头肌、胸大肌和三角肌等肌肉群。

发布于2018年05月26日 09:55 | 评论数(0) 阅读数(81) 我的文章

我们班的人气王既亲切又有礼貌


    父母们都知道,孩子与同龄人的和谐关系对于孩子的生活质量有着很大的影响。那么,什么样的孩子会受到大家的欢迎?有一项以小学生为对象进行的问卷调查的结果显示,最受欢迎的是“既亲切又有礼貌的孩子”,其次是“有幽默感的孩子”和“心地善良和乖巧的孩子”。
     像前面我们介绍过的那位妈妈一样,有很多父母都认为如果孩子善良,就很容易吃亏。那么,这个调查结果也就说明,父母这样的想法很可能会导致孩子失去朋友。
     事实上,当今时代所需要的人才必须要具备6Q。这6Q分别是代表着智商的IQ、代表情商的EQ、心理商数PQ、财富商数FQ、健康商数HQ和道德指数MQ。
     而且,在了解某个特定人物的公职合适与否的公共领导力指数中,道德品质也是一个重要的参数。作为人生成功战略中最重要因素的人脉指数,也是以道德品质为基础,与道德品质共存的一个指数。
     对哈佛大学过去60年间毕业生们的追踪调查结果显示,并不是学习成绩越优秀的人越能取得成功,反而是那些富有幽默感、能体谅别人、亲切、正确判断是非的人。
     孟子说:“无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”这是孟子主张的性善论的核心。
     你希望自己的孩子成为一个受人爱戴的人吗?希望孩子成长为时代所需的人才,在社会上取得成功吗?希望孩子成长为明断是非的智慧之人吗?那么,父母就必须把重点放在培养孩子的道德品质的对话上面。
     强调英才教育、外语教育、考试分数和竞争等的现代教育风气,已经把社会变成了暴力和破坏弥漫的场所,因此而产生了青少年暴力和自杀等副作用,相信没有人对我的这个观点提出异议。罗斯福说过,“如果只对人类进行智力教育而不进行道德教育,那么就相当于给社会制造危险。”

发布于2018年05月21日 09:07 | 评论数(0) 阅读数(74) 我的文章

父母放手,让孩子学会“自己来”的精神


    在台湾,当孩子来到位于桃园县的弘化怀幼院之前,院方会与父母商量,待足双方约定的时间,看看是否能改变孩子在家中“被宠坏”的性格,其间由院方转述孩子的状况。来过这里参加生活体验营的小朋友们,有台北士林、土城的,最远有从彰化来的,还有小朋友是来第二次的。
     浙江杭州则有“西点男孩训练中心”、江苏淮安有“行走学校”。一个说“拿鞭来,给我打!”一个学校则是拳头与戒尺随时在旁。这两个体制外的学校最近几年很“夯”,父母亲纷纷把家里娇宠的孩子送到这样的机构来加以“特训”。前者一个月的花费约新台币八千元,相当于当地两个月的退休金。后者学费更高,收费项目高达六项,约新台币六万六千元,训练期为一年,半年内非校方原因退训者,费用概不退还。虽然如此,家长们还是不断把被宠坏的孩子送过来。
     西点男孩训练中心的口号是“训练三月,改变一生”o他们在房间装摄影机,并且用经过特殊处理的鞭子公开鞭打孩子。行走学校则以“没有惩罚的教育是不完整的教育”为理念,他们没有学科课程,全是体能训练,作息有如军队生活一般。
     虽然这两个学校的做法过于极端,也不一定对孩子的身心发展有益,但他们愿意放手让孩子“自己来”的精神,是我们可以借鉴的。

发布于2018年05月18日 09:55 | 评论数(0) 阅读数(60) 我的文章

孩子具有的天赋:全神贯注


    有一次,一位老教授走到婴儿床前,他十个月大的孙子扶着栏杆站在小床上。教授对客人说:“看看他的目光多么专注:他将来一定很有才能!”
     全神贯注是每一个孩子都具有的天赋。我们做感兴趣的事情时,都会“埋头忘我”,特别投入,对此我们成年人都深有体会。比如,别人跟我们讲话我们充耳不闻,或因为沉浸在一本有趣的书中而坐过站。显然,这时我们的脑子正在紧张地工作。
     心理学家证明了这样一个事实:趟小的孩子越经常处于全神贯注的状态。
     其中自有“逻辑”:对于小孩子来说,整个世界是全新的、未知而有趣的。他面对的新鲜事物,其数量比日后成人所了解和掌握的东西要多得多。用列夫•托尔斯泰的话来说,成人一辈子只能走几里路,而孩子在5岁前则走过了广阔的宇宙!
     有一个关于丹麦著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主尼尔斯•玻尔童年的故事。
     据说,有一次玻尔和他的兄弟与母亲坐火车旅行。当他们到站下车的时候,同包厢的乘客说:“可怜的母亲!她有一个孩子很正常,另一个是傻子!”他说的傻子就是尼尔斯,根据是在旅途中,尼尔斯大部分时间都目光呆滞,嘴巴半张,对周围发生的事麻木不仁。这位乘客不知道,孩子是处于专注思考状态。当时的玻尔已经具有全神贯注的能力,这无疑是杰出天才的表现。 老师们也难免会经常犯同样的错误,特别是在低年级,他们往往会用粗鲁的方式打断“耽于幻想”的孩子:“米沙,你又发呆了!”而米沙这时可能正听到或看到什么,他所感受的东西远比类似“写日期要上面空两行左面空一格”的指令要丰富得多。
     孩子的这种状态要悉心呵护!

发布于2018年05月05日 09:55 | 评论数(0) 阅读数(98) 我的文章

外国学者对婴儿学语的研究与分析


    哈特与里斯利做的是长期追踪研究,进到家中有7~9个月宝宝的家里,拍摄一小时亲子互动过程,如父母给宝宝喂饭,或父母在宝宝身边做家务。一个月去拍一次,直到孩子3岁为止。哈特和里斯利煞费苦心,把这些录像带编码转换为数据之后,发现受救济家庭的婴儿每小时听到大人讲600个单词,工人家庭的婴儿每小时接触900个单词,而高收入职业家庭(医生、律师和银行家)的婴儿每小时平均接触l 500个单词。当婴儿开始蹒跚学步时,3种阶级家庭的语言差距还会增大,不只是父母更常跟小孩说话,使用的句式也更难、更长。
     丰富的语言刺激与孩子的语言能力之间高度相关。到孩子3岁时,研究者发现高收人家庭的孩子平均掌握1100个单词,而低收人家庭的孩子能掌握的单词还不到一半,平均只有525个。孩子所听到的语言的复杂性、多样性和字词数,的确会推动他们的语言发展。但是,认为多听就是学习语言的头号因素,这是没有科学根据的。两位学者列出好几个与孩子学说话快慢相关的变量。
     此外,在英语单词中,孩子们听到最多的往往是“是”“的”“那”“在”或“一些”之类。偏偏这些都是孩子最晚学会的单词,通常要到两岁才能学会。相反,孩子最先学习的是名词,而名词在父母与孩子的对话中是最不常出现的一类词。“听得多就学得快”也无法解释一个现象:家庭环境类似的两个孩子,父母可能都有高学历,妈妈都能说会道,两个孩子学说话的时间却相差一大截。
     10年前,哈特和里斯利的研究在语言研究领域是最前沿的。如今,那篇论文的引用率在社会科学领域依然数一数二。但在最近1 0年,已经有很多学者摸清了孩子出生后两年内,是怎么从口齿不清变得说话流利的。
     这是最新的科学发现,简单说就是一句话:婴幼儿学说话的基本模式已经完全颠覆。父母的作用并不是把海量的语言信息灌进孩子的大脑-而是接收并注意孩子发出的信息,用嘴巴、眼睛和手势,给宝宝回应。如果像安妮一样,认为宝宝没有参与交流,那你就错过大好的教养机会了。事实上,帮宝宝学说话的机制不是父母说多少,也不是宝宝听到多少,而是父母在宝宝努力发声时,适时地给个爱的抱抱。

发布于2018年03月28日 10:16 | 评论数(0) 阅读数(73) 我的文章

耳穴为什么能瘦身


    从中医学的整体理论上讲,人体内脏或躯体某些部位发生病变时,会在耳郭的相应部位出现各种反应,这些反应区域有人称为耳部反射区。事实上,这些反应区就是耳穴的所在由于耳穴与脏腑、肢体等的相联系性,对耳部穴位的刺激,可通过经络的作用,调节人体脏腑的生理功能,达到平衡人体阴阳的作用。这种作用主要体现在疏经通络、行气活血、宣肺化痰、宁心安神、利湿降脂等上面。实验表明,刺激耳部的淋巴管、血管、神经等组合在一起的神经通路,通过神经丛、脊髓和大脑以后,又以神经等的形式走向内脏器官,能达到改善器官功能的作用。
    
    现代医学认为:耳部的神经、血管较丰富,特别是三角窝,刺激该处的神经有调整机体代谢平衡失调的作用;尤其是刺激迷走神经,可通过影响胰岛素值,抑制食欲以达到减肥瘦身的目的耳部有专门支配内脏与腺体的迷走神经分布,有人推断,对耳穴部位的刺激,影响到体内腺体的分泌功能,进而可改变机体的内环境,促使内分泌功能的正常。临床上绝大多数患者在进食前或饥饿时按压耳穴,可减轻饥饿感,抑制人体脾胃的消化功能,经治疗后普遍感觉身体轻松,体重下降。

发布于2018年01月26日 10:48 | 评论数(0) 阅读数(126) 我的文章

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