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儿童责任心发展的年龄因素


    本研究显示,儿童责任行为的发展,基本呈现随着年龄的增长而逐渐下降的趋势,小学各年级的儿童责任行为水平明显高于初中年级儿童的水平。儿童在责任行为总分上的发展趋势表现为:五年级>三年级>七年级>九年级,五年级儿童的责任行为水平最高,其他因子上的得分也基本呈现类似的发展趋势。这样的结果似乎与以往的研究结果不太协调,并未呈现随着年龄增长责任心水平提高的状态;但从目前儿童的实际的学习生活环境来看,这样的结果也可以得到合理的解释。
    从儿童的发展特点来看,年龄比较小的儿童,其道德行为往往是对于外部规范的遵守和对家长和教师指令的执行,主要是家长和老师的“强化”结果。对于小学儿童而言,他们遵循的行为标准是“要做一个好孩子”,他们的行为发展还处于一种以家长和教师作为权威的阶段,表现出某种行为是出于遵守规则或避免责罚等动机。从实际情况来看,小学儿童的责任行为与其所受的责任教育在内容和要求上都是一致的,例如遵守纪律、团结同学、孝敬父母等,这些内容都是在《中小学生行为规范》中明确提出的行为要求,而我们的研究结果也验证了这一观点。
    初中阶段的儿童大多正处青春发育期,自我意识快速发展,逆反心理也开始萌芽,他们会为了表现自己能够像成人一样而控制和决定自己的行为,也会为了彰显自我而忽视自己的责任。他们开始将父母、教师等权威制定的规范视为主观的、可通过协商而改变的规则,甚至开始出现挑战权威的现象。在这一阶段中,有些儿童已经开始变得有些“不听话”了,对于规范的遵守程度也有所下降,从而导致了初中阶段儿童在责任行为得分上的下降。此外,初中阶段的儿童学习压力陡增,尤其是到了九年级,升学压力可能会引发班级氛围沉闷、人际关系紧张等一系列问题,从而更大程度地影响到儿童的责任行为表现。

发布于2019年12月08日 10:48 | 评论数(0) 阅读数(66) 我的文章

想一想,作为父母的你平常是不是这么做


    ●有些事情是大人的事情,孩子不懂,所以不需要问孩子的意见,甚至会告诉孩子:“我叫你怎么做,你就怎么做。”
    ●像在餐厅点餐、房间布置等生活上的小事更无须商量,照大人的话做就对了。
    ●为孩子做任何决定,当孩子有意见时,你总是说:“我是为你好,所以你要听我的。”
    ●如果孩子不顺从你的决定时,你会说:“你长大了就不会孝顺我了吧?”、“翅膀长硬了就会飞了!”之类的话。
    ●当孩子没有照着你的指示去做时,你会说:“你是要气死我是吧?”用情感勒索的方式迫使孩子遵从你的决定。
     如果以上五点都发生了,那么,很可怕的是,你正在剥夺孩子“面对选择”的能力。
     随着孩子的长大,爸爸妈妈对孩子的担心,从吃饱、穿暖,慢慢转变为不放心和不信任。于是一些父母为孩子做好所有的事,除了生活小细节和做家事以外,还要偷听电话、偷看日记,甚至找“眼线”或雇私人侦探用“跟踪”的办法干涉孩子的生活。
     处于“心理断乳期”的青少年,强烈需要有自己成长的空间,希望别人把他当作成人看待。如果这时老师和父母还把他当成孩子,就会引起他们的厌烦,产生反抗的心理。如果发现无法对抗,就产生无能为力的感受,再进一步就会对父母的决定“为反对而反对”。
     孩子和我们意见不同时,用不适当的方式处理冲突,孩子不知如何面对选择,甚至会产生愤怒、焦虑等反抗行为。在学习面对选择的过程当中,孩子需要爸妈引导,并体会“承受后果”的苦。亲爱的爸妈们,当孩子需要做决定时,请放手让孩子“孤军奋战”吧!

发布于2019年11月19日 09:25 | 评论数(0) 阅读数(431) 我的文章

真正的爸爸是这样的人


    就在前几年,来咨询中心的孩子几乎都是妈妈领着过来的,爸爸领着来的情况非常少见,但现在能经常见到爸爸们了。虽然现在让爸爸们抽出时间也还是不太容易,但相比之下,这种现象表明爸爸们也越来越关心子女的教育问题了。与只有妈妈一个人陪着孩子做咨询相比,如果爸爸也能一起参与,共同来经营家庭,效果会更好。
     6岁的相民是独生子,父母的关系不是很好。因为妈妈不是很喜欢跟邻居打交道,所以孩子小时候几乎都是一个人在家里面玩。上幼儿园后,相民也不愿意遵守规矩,不是自己到处乱跑,就是一个人在角落里玩,要不也只是跟比自己年龄大些的孩子玩。如果谁冒犯了他的话,他便会记在心里,找机会出其不意地去打那个孩子。
     在对相民进行询问的过程中,我不断引导爸爸也参与进来一起探讨孩子的问题,并且告诉他作为爸爸应该从哪几个方面去帮助孩子。之后,爸爸周日会带着相民去游乐园,晚上还会以孩子的姿态去跟相民聊天,以表达自己对相民的关心。跟爸爸玩耍后,我在对相民做游戏治疗时发现,孩子发生了出入意料的变化和进步。
     以前相民比较喜欢玩吞噬与被吞噬类的游戏,一般都是大恐龙捕食或攻击其他动物这类的,但跟爸爸在游乐园里坐了青龙列车并去吃了爸爸买的好吃的午餐之后,他开始玩造房子的游戏了,在这个游戏中能够看到妈妈、爸爸与孩子一起生活的影子。孩子从自己的想象中脱离出来,爸爸妈妈成为孩子心灵的坚实后盾。
     在对子女的教育过程中,特别是对孩子性格或行为的指导方面,只有妈妈一个人来完成是不够的。如果丈夫没有时间做重要的决定,妻子就应该将时间延后,等丈夫有时间了再开个家庭会议来做决定,妻子应该帮助丈夫在孩子心里找到爸爸的位置。
     爸爸应该一有空就参与到孩子的世界里,跟孩子一起玩游戏、打球、看动画片等,若只跟孩子一起去购物或是外出吃饭等,这些简单的事是很难守住在孩子心目中的地位的。孩子们通常只会对经常陪伴自己的爸爸敞开心扉。

发布于2019年10月31日 12:39 | 评论数(0) 阅读数(73) 我的文章

针对孩子的感受做出反应


    家教现场
     宇桐,8岁,有一天怒气冲天地回到家里,他的班级本来打算去野餐,但是下雨了。以前爸爸看到他在家里发怒也经常很生气:“天气不好,又不是我让它下雨的,你生气有什么用呢。以后又不是没有机会去玩了。你为什么要在家里发火?”每次说完这话,宇桐就更生气了,冲谁都嚷嚷,弄得全家一天都不得安宁。但是这一次,爸爸决定用一种新的方法。
     爸爸心里想:我的儿子对错过了野餐反应很强烈,他很失望,他用怒 气向我表达他的这种失望,我可以帮助他的,只要对他的感受表示理解和尊 重。于是他对宇桐说:“唉,下雨了,让你很失望吧,真是的,运气真不好, 好不容易准备出去玩一次,却下雨了。”
     宇桐:“是啊,我好失望啊。”
     父亲:“你看你都准备好了,却下雨,真是浪费了你的感情啊。”
     宇桐:“就是,我几天前就开始想着这件事了。
     这时,出现了短暂的沉默,然后宇桐说:“唉,不过,等以后有机会再出去玩吧。”他的怒气看起来消失了,在下午余下的时间里,他都很友好听话。要是在以前,只要宇桐生气地回家,一家人都会心烦,迟早他会激怒家中的每个成员,直到深夜,他终于睡着了,家里才能重回宁静。
     好妈妈分析
     上面这一幕估计在很多家庭都出现过,但是每个家长的不同反应却会产生不同的结果。宇桐爸爸以前的反应无疑是让孩子糟糕的心情雪上加霜,因为他没有用心去体会孩子的感受,庆幸的是,他及时意识到了这个问题,一点点小的转变就能改变孩子甚至是全家人一天的心情。
     如果你是宇桐的爸爸,你是会把注意力放在孩子抱怨的行为上,还是把注意力放在孩子抱怨背后的感受上呢?答案就在大家的心里。还好,宇桐的父亲给我们做出了榜样,他充分表达了对孩子的理解,他尊重了孩子的情感,使孩子得以顺利宣泄,这样,非常有助于孩子身心健康发展。
     在我们的日常生活中,当孩子遇到困难或者不如意时,他们通常会生气,因为他们还不会控制自己的情绪,所以会迁怒于身边的人,结果是激怒了父母,然后父母又反过来责怪孩子,通过这样一个恶性循环,破坏了亲子关系,可问题还是没有得到解决。如果家长懂得倾听孩子的愤怒,理解孩子的失望,对孩子的感受做出反应,那么会对孩子有很大的帮助。
     好爸妈支招
     作为家长可以想想,当孩子成绩不理想、心情不好时,或者当孩子在外面受了委屈,回到家里抱怨时,或者当孩子因为计划受阻而难过时,作为父母,你会对孩子做出何种反应呢?如果孩子跟你说:“我非常生气,因为……”你千万不能说:“你干了什么坏事,为什么会这样呢?”这个时候,你只需要向孩子表示,你非常理解他的痛苦、尴尬或气愤。因为当孩子处于激动的情绪中时,他们听不进任何人的话。就算你给他建议或者批评他,他也听不进去,反而使他的心情更糟糕。他们唯一希望的是我们能够理解他们心里在想什么,能明白在那个特别的时刻他们的心情。而且,他们希望不用完全说出自己的遭遇,我们也能够理解他们。

发布于2019年10月12日 10:16 | 评论数(0) 阅读数(48) 我的文章

塔木德式对话法,让双方的思维变得更敏锐


    数千年间,犹太人一直在进行“塔木德式对话法”。只要一翻开《塔木德》,他们就会对其中伟大拉比的一个一个故事、一篇一篇文章、一个一个单词和共同学习的朋友一起进行激烈的争论。
     争吵和争论不同。争吵时会打架,还会发火,但是在进行以理性为基础的争论时一旦发火就意味着马上要输了。犹太人争论的样子非常激烈,看起来就像是在吵架。有时候也用拳头捶打桌子,大声辩解,甚至指着鼻子破口大骂,如果想击败对方,就要使出全部力气去发言。每当这时,就算是对旁边观战的人,双方也不会去在意。但是,两个人的关系不会因此变坏,因为他们从小就开始培养通过共同学习来调节感情的能力。
     犹太人认为朋友之间的冲突,就像铁棒越磨越锋利一样,可以使双方都变得更锐利。这里所指的“锐利”是指敏锐的分析能力。这就是“塔木德学习法”。
    塔木德式对话法在把《塔木德》本身作为教材的情况下,包含了以“提问一讨论一论战”为中心的共同学习,并达到了更专业、更高水准的阶段。不管是共同学习,还是《塔木德》,都需要具有一定的原则和形式才能发挥作用。胡乱主张自己的想法而反驳别人是不行的。所有的过程都要以“逻辑”为基础来进行。
     事实上《塔木德》本身就具有逻辑体系。首先拉比讲故事,一边听故事一边思考,然后说出自己关于故事的想法。这就是“塔木德逻辑”。即使讲故事的人是伟大的拉比,也要以自己的想法为基础,通过彼此具有逻辑的攻击来论战,从而寻找隐藏在故事里的真理。

发布于2019年10月06日 09:20 | 评论数(2) 阅读数(153) 我的文章

为孩子找个学习上的好榜样


    父母要为孩子找个学习上的好榜样,教孩子多向身边的榜样学习,鼓励孩子多看学习方面的名人故事,让孩子了解学习的真谛,激励他们用积极的态度面对学习,用认真的态度完成学业。
     小佳学习成绩一般,每次妈妈让她认真学习时,她都会不高兴地说: “学习好有什么用,你和爸爸也都不是很聪明,不是照样生活得有滋有味嘛。”
     妈妈听后哑口无言,在和同事谈论起这件事的时候,同事建议她为女儿找一个年龄相仿的朋友,这个人选一定要学习成绩比较好,各方面都比较优秀。
     妈妈听了同事的建议后,便把自己姐姐家的女儿肖肖接到了自己家住。肖肖一直是学校的优等生,因为学习好,掌握的知识多,每次聊天都能找到很多有趣的话题,小佳站在旁边,想说话却又不知道该怎么说,郁闷得十分难受。
     “现在知道用功学习的好处了吗?”妈妈问小佳。
     小佳还是不说话,妈妈继续说: “学习并不是为别人而学,而是为自己而学的,你看看你姐姐,谈论一些历史人文的话题时,连我们这些大人都说不过她,这就是她用功学习的结果。如果你也能像她那样在学习上多努力一些,妈妈相信,你也一定不会差的。…
     “真的吗?”
     “当然是真的,妈妈还能骗你吗?”妈妈鼓励道。
     小佳听后,暗下决心,一定要把表姐当成榜样,像她那样用功读书,然后也和大人们一起高谈阔论,做一个值得别人尊敬的人。
     有时候,孩子是需要适当刺激的,当身边有一个样样比他强的同龄人出现时,就会很容易激起孩子的不服输心理,并且也想变得和这个人一样,甚至比他还要优秀有才华。于是孩子就有了求知的欲望,再加上父母的引导,孩子就会变得爱上学习并以此为乐趣。需要注意的是,如果孩子开始用功学习,并一点点取得了较好的成绩,父母一定不要吝啬自己的夸奖,适当的鼓励可以增加孩子学习的动力,能让孩子感觉“浑身是劲”,一心扑在学习上。
     另外,一些名人伟人刻苦努力的故事对孩子也有一定的促进作用,父母可以多给孩子讲一些他们刻苦学习并取得成功的例子,为孩子树立一个偶像、榜样,以此激发孩子发奋学习的精神。

发布于2019年06月16日 09:07 | 评论数(0) 阅读数(211) 我的文章

金钱教育从小开眙


    根据现代心理学家的研究表明,儿童在三岁左右独立自主的意识便开始萌芽,产生了自我意识和表现欲;到七八岁时,就具有初步的推理和综合分析能力;十二岁以后,这种能力会进一步增强,逐渐进入独立决策和行动的阶段。因此,在教导儿童认识金钱和理财上,应按孩子的年龄循序渐进。
     三岁:教导孩子认识和辨识钱币。
     把各种大小不同、价值不一的纸币、硬币常摆在孩子面前,一一告诉他们,这是多少钱,上面的图案是什么。看到这么多有趣的钱币,通常小孩子都会很感兴趣的。在讲解完毕后,可拿一些钱币测试孩子是否还记得它们各自所代表的币值。
     四岁:让孩子学会用钱买简单的用品,如小玩具、小食品等。
     带孩子上街买东西时,借机会告诉孩子,买东西为什么要付钱,这个玩具多少钱。到柜台时,让他学习自己付款,让他有实际的金钱交易经验。他们对这种“游戏”的兴致之高会出乎你的意料。
     五岁:告诉孩子金钱的来源,金钱是工作所得到的报酬。
     工作的目的,虽然并不完全是为了赚钱,却是“付出与收获”的一种典型例子。有机会的话,不妨带孩子去参观你的公司,让他看看你的工作环境、工作伙伴,让他体会你工作的辛苦与快乐。这么做可以向孩子说明父母辛苦工作,赚钱不易,孩子才不会天真地以为钱是从提款机里吐出来的。

发布于2019年04月04日 09:25 | 评论数(0) 阅读数(86) 我的文章

培养青春期孩子的纯洁性


    我们生活在一个充满性的文化里。
     购物中心的商店里售卖印有淫秽字眼的T恤衫,上面写着诸如“爱淫荡的女孩”。在网上搜索“淫荡女孩”会出现成百上千的网店兜售这种低级的衣服。
     电视剧节目,比如《欲望都市》(Sex and the City)和《口红森林》(Lipstick jungle)向年轻女孩灌输关于“现代女性”的爆炸性观点,男人和性就像一双昂贵的高跟鞋和城市人行道之间一样,不可分离。
     今天,性不过是取乐的爱好,性纯洁的理念已经被认为是落伍的思想。事实上,现今的文化教导人们“有自尊”和“性解放”(是“性乱交”好听一点的说法)。
    近年来,有害的性行为的例子显著上升,并引起了世人的警示,以下是几个例子。
     •根据美国心理学协会在2002-2003年的调查显示,18岁以下做隆胸手术的女
     孩的数量增加了3倍。
     • 国家疾病控制与预防中心报告称,有46.8%的高中生称他们有过性行为,其中有6.2%的学生有4个或更多的性伙伴。
     • 国家预防青少年怀孕运动报告称,近来美国在西方工业发达国家中的青少年怀孕率和生育率最高。报告还称,在20岁以下的女性中10个中有3个会怀孕。
     •美国健康协会在一项2005年的研究中发现,在25岁甚至更年轻的年龄进行性行为的人中有50%的人患有性传播疾病。
     我还需要说更多吗?
     但是还有一个重点:美国国家预防青少年怀孕运动也发现,男孩和女孩都愿意等待一段时间再发生性行为。有半数以上的男孩(55%)以及大多数的女孩都希望他们能够等到晚些时候才发生性行为。
     爸爸妈妈们,你们的孩子需要你们的帮助,别让他们做出后悔的事。不要低估你自己的影响力。读读以下真实的故事,你会发现你对你的青春期的孩子有多么大的影响力。

发布于2019年03月30日 10:16 | 评论数(0) 阅读数(103) 我的文章

在人性形成方面,遗传所占比率大约仅为20%


    我的一个朋友非常喜欢音乐。当我问他为什么这么喜爱音乐时,他告诉我说是因为他的母亲十分喜欢音乐,从小他在母亲的歌声中长大。而且,已经受过母亲熏陶的哥哥、姐姐也常常在他耳边唱歌,还有收音机里传出来的歌谣、名曲等,他都听过。正因为如此,现在他也十分热爱音乐。
     相反,他的妻子就不太喜欢音乐了。不用说古典音乐,就是每个人小时候都会学到的音乐节拍和韵律,她也几乎不懂。这可能是受母亲的影响吧!因为听说她的母亲是一个喜欢电影、喜欢读书、喜欢安静的人。正因为如此,这位夫人才会对木下惠介和小津安二郎主演的电影了如指掌。
     我的这对朋友的生活方式和价值观都是相同的,但在兴趣方面,毕竟一个喜欢音乐,一个不喜欢音乐,这或多或少会带来一些麻烦。妻子由于受到丈夫的感化,偶尔也去听听音乐会,渐渐加深了对音乐方面的了解。现在,有时听到音乐,她也顾及不到读书和工作了。
     妻子已经开始习惯听音乐了。但当她专心致志读书时,丈夫如果无意中打开CD唱机,妻子肯定也会露出一副不耐烦的样子。
     一说到此,我的朋友就会苦笑着对我说:“耳朵不好使的画家和眼睛不好用的音乐家一起生活,确实也过得很好啊!”“现在的日子习惯了还好说,将来等我老了,如果一天到晚都待在家里听音乐的话,那肯定会得神经衰弱的!”
     正如我在开始就提到的,两个人的爱好不同,与母亲对他们的影响有着很大的关系。人们都确信遗传在人性的形成过程中起着相当大的作用,但从如今这个时代的孩子来看,遗传所占的比率最多也不过只有20%左右。

发布于2019年03月26日 08:03 | 评论数(0) 阅读数(134) 我的文章

带着好奇心去享受新事物


    一个女演奏家在观众的欢呼声中走上了华丽的舞台。前途无量、外貌也很出色的她,在镁光灯的照耀下开始了演奏。观众们认真地欣赏并回味着,时而被她精彩的演奏深深感动。
     经过两个多小时热情奔放的演奏之后,女演奏家在观众的阵阵喝彩声中再三致谢,然后走下了舞台。在她的休息室里,众多音乐报记者、女性杂志记者蜂拥而至,要求对她进行采访。当然,一直像影子般跟随她的妈妈也陪着她。
     “今天的演奏非常棒。从什么时候开始发现自己有这方面才能的?”
     “我记不清楚了,可是据说我从3岁开始就能演奏小提琴。妈妈给我创造了一个能够演奏的环境,好像就是从那个时候开始的。”
     “你演奏时主要在想什么呢?”
     “在脑子里画乐谱。”
     “搞音乐有时候会进入低潮期,有没有想过放弃?”
     “当然想过。但是每当那时,妈妈就会给我力量:‘你一定可以,你有才能。
     “成为音乐家的梦想一次都没有动摇过吗?”
     “其实我也有过其他梦想,可是怕妈妈失望,所以也没讲,只做了音乐。而且我在做音乐的过程中发现,其实音乐才是我的道路。”
     采访结束之后,在回家的路上,一直形影不离的妈妈问女儿:“你说的那个梦想是什么呢?”
     “其实在小学二年级时,我觉得单杠很有趣。体育老师说我不但有天赋,而且身体条件很不错,适合做体育运动员。所以从那时直到五年级,我在学校时经常会去玩单杠,我觉得那实在是太有趣了。”
     “你怎么没跟妈妈说呢?”
     “妈妈不是一直以来都要求我对拉小提琴下功夫吗?当然我也有过想说的念头。可是那天妈妈经过学校操场时,看到我的同学正在玩单杠,便说:‘这么晚了还不回家。那些喜欢玩的孩子肯定不爱学习。’听完妈妈的话,我就不想说了。如果说了,妈妈肯定会说:‘你的才艺那么出众,怎么能被那些事情耽误呢?”’
     那天,妈妈的内心被深深触动了。不是因为女儿加入成功者队伍的喜悦,而是一种内疚,她开始想是不是自己做错了。一方面她对自己说:“也就只有你,才能把女儿培养成如此出色的小提琴家。现在成功了,不管是对女儿还是对你不是都很好吗?”
     可是从另一方面来看,作为妈妈,居然不知道女儿喜欢什么。成功了固然好,可是女儿对自己并不是很满意。
     最让妈妈难过的是女儿的反应。虽然女儿没有怨妈妈,但是,那似乎是一种对自己没能做真心喜欢的事情,无奈地选择了其他道路的冷淡反应。
     想着这些,妈妈第一次开始对过去进行反思。女儿小时候的事情像走马灯似的出现在眼前。妈妈给放学回来的女儿拿小提琴包;时常鼓励她;对着想偷懒的女儿说“你不是最喜欢演奏的吗”之类带有强迫口吻的话……

发布于2019年03月01日 09:07 | 评论数(0) 阅读数(85) 我的文章

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