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家有琴童--陷入迷茫中


2012-9-21   阴

       工作的节奏开始慢慢的慢下来,在渐渐的回归正常,回家的时间也比以前早了些,能在家里吃上晚饭,陪孩子阅读,检查检查孩子的作业,然后安排孩子上床睡觉,甚至昨天还陪孩子练了琴,这是近两个月以来首次陪媛儿练琴,有些期待但更多的是愧疚。因为工作的忙碌陪媛儿的时间越来越少,在上周的周末还陪媛儿去了两个月以来我们的第一次外出活动,陪媛儿去了浣花溪公园与四川省博物院,下午与媛爸还带着媛儿与辰辰一家去了广汉三星堆博物馆,媛儿第一次玩了彩陶。照片因为不在自己手里,有空的时候再上吧。

       还是说说媛儿第25次钢琴课的情况吧,因为工作依然没有陪媛儿去学习,由外婆带着去了刘老师那里,回课的情况依然不理想,弹得很生硬,自然不过关,随着学习的节奏与难度越来越大,媛儿因为基础的不牢实进度也慢了很多,每堂课的回课占去三分之一的时间,然后才是新课的学习,新课一般是小汤学习一首新曲子,钢琴天天练学习三首曲子,接下来就是拜厄的学习一首曲子,一个小时的时间就此过去。这堂课因为回课的非常不理想,所以学习的也不多。从昨天我的陪练情况来看,练习的首子也没能很好的掌握,不知道我不在的时间里媛爸是如何陪练的,但感觉完全是媛儿自己在练,错也就接着错了,节拍掌握不好的依然如此。昨天的连接处与节拍依然有问题,左右手的配合还存在不熟练的情况,一周的时间已经过去一半,但是练习的曲子感觉还停留在刚学的阶段,我甚至担心媛儿在如此的状况下钢琴之路走得如此的磕绊,会不会打消孩子满腔的学习热情?因为媛爸的外行,无法在钢琴之路上给予媛儿辅佐,而我因为时间的忙碌与不规则而无法一路陪同媛儿学习钢琴,钢琴路上完全由媛儿自主的学习效果也不是很好,究竟这钢琴之路如何走得更平顺是应该好好的做一个选择的了。从3月开始学习钢琴,至今已有半年的时间了,媛儿对钢琴的学习热情还依然保持,对于这一点可以肯定媛儿对钢琴还是比较热爱的,所以在这条路上我还是希望媛儿能坚持走下去,不管以后如何,至少曾经学过,长大之后能够看着五线谱就能自主弹上一曲,能达到这样的目的我也就满足了。但是如今因为我们家长的原因让媛儿放弃,我真的有点不甘心的感觉,如何去找到一个更好的平衡点还得仔细考虑考虑。

发布于2012年09月21日 11:51 | 评论数(55) 阅读数(616) 6岁成长日记

一三班的第一次家长会


2012-9-20   小雨

为了更好的践行“和谐教育,自主发展,成人成才”的教育理念,构建更加明主的家校共育氛围,促使孩子的健康成长,2012年9月14日星期五下午16:30,媛儿所在的一年级三班召开了以“沟通,交流,合作,分享”为主题的家校共育交流会。家长们在四点时就基本上到达了学校,而且很多家长都是低碳出行。在四点三十分时,家长们都准时到达教室,活动准时开始,在活动中,家长积极响应,共同探讨交流,对孩子的教育进行了沟通。我们的目标是为了营造影响孩子一生的氛围,只有共同努力,才能使每个孩子都得到最大的发展。媛儿所在的小学都采用的是多媒体教育,所以这次家长会也同样采用了图片的方式,作为家长很清晰的知道老师们为此所做出的努力。
先是数学老师的发言:
数学的培养主要有三大方面:
一、兴趣的培养----兴趣是最好的老师
(1)家校沟通---从信任开始
(2)发现优点,及时鼓励
(3)合理利用儿歌(如准备歌、姿势歌、数字歌)、故事、游戏(如丢骰子、凑10点、双手比数、加减法、十五、二十等等)
二、习惯与态度:21天养成一个习惯
(1)学会倾听---眼到、耳到、心到、口到
(2)有责任意识--学习是自己的责任
按时、认真完成作业,主动检查、改错
写作业时不中途离开(10-15分钟)
尽量独立解决困难,家长适当帮助
正确面对情绪变化--挫折教育,阳光心态
要求孩子积极大胆的发言,认真作业,以积极的心态面对考试,遵守课堂纪律
三、数学学习能力
(1)形成初步的逻辑推理能力
(2)有比较完整的语言表达能力
(3)与同伴的合作能力,互相学习的能力
(4)会预习的能力
听了数学老师的发言,在教育上也给我们家长上了很好的一课,有了这些详细的目标,作为家长也知道在哪些方面给予孩子帮助与指导,相信在庄老师的用心教育下,孩子们一定能快乐的学习!
英语杨老师的发言:
首先是总结两周学习的的情况:大部分孩子对英语学习有较浓的兴趣,课堂参与度高,参所学知识掌握得较扎实,初步形成了英语的学习习惯,不过尚有待规范。
对学习习惯的要求:
1、每天带英语书及4个主人公的头像图片,磁带不带到学校;
2、每天回家听英语磁带,形成三个层次:(1)学会听与指(2)学会听、指与跟读(3)自己指读
3、要求做到心到、耳到、手到、口到;
4、学会适当的情境表演
需要家长配合的方面:
1、关注孩子的英语学习
(1)和孩子一起听录音、帮助他找到该指的地方
(2)要求孩子指读课文
(3)配合孩子进行情境表演
2、关注作业
(1)帮助孩子养成自己记作业的习惯(为孩子准备一个小本子用于记当天的作业)
(2)每周的学习及作业情况关注班级QQ群
本期的教学目标:培养孩子学习英语的兴趣,培养孩子良好的英语学习习惯
本期的知识点:问候语、询问和回答名字、数字、颜色、物品的名称、指令、介绍人物、年龄、生日祝福等
本期的要求:(1)喜欢学习英语(2)养成较好的英语学习习惯(3)能就所学的话题进行简单的情境表演,并适当加以运用(4)能听懂、理解、认读课文中的重点语句
最后是语文老师也是班主任谢老师的发言:
一、关于学习习惯也就是倾听能力的要求:以身作则,有效的倾听;教给孩子倾听的道理;指导孩子倾听的姿势;防止假听,适时提问,及时评价
二、关于生活习惯即自理能力的要求:培养孩子的独立意识,培养孩子生活自理能力;培养孩子服务性劳动的能力;让孩子学会控制自己的行为,学会遵守规则
三、提高孩子的安全意识:学会文明安全的游戏,加强身体锻炼。
四、语文的学习目标:1、汉语拼音,要求读准声母、韵母、声调、整体认读音节等
2、字与写字,掌握常用字334个,写字138个,掌握汉字的基本笔画,正确的写字姿势和良好的写字习惯,充满主动识字的愿望。
3、阅读与口语能力:学会倾听,有礼貌讲话,积极参加讨论,发表自己的意见,喜欢阅读,学会借助读物中的图画阅读。
五、家长应关注的方面:
1、对每个主题单元的把握,根据孩子的具体情况要安排听写、诵读活动。
2、对汉语拼音的重视,力求尽快让孩子学会贯通,将抽象的汉语养成脱口秀的能力
六、关于家委会的成立:
1、家委会成员及分工介绍
2、本期家校共育的活动计划

发布于2012年09月20日 09:54 | 评论数(9) 阅读数(726) 6岁成长日记

有福家庭照+简单快乐的父女俩


2012-9-18    多云

       一直对媛爸少有时间陪伴媛儿颇有怨言,因为工作关系也由于现实生活的无奈注定媛爸是忙碌的,也注定陪伴媛儿的时间少了很多。很多休息时间看到别人家一家三口到处游玩而我只能一个人带着孩子玩耍时,心里都满是心酸很不是滋味。但是却只能默默的承受,只希望通过我们的努力能够更多的改变一些现状,这样媛爸就有拥有更多的时间来陪伴媛儿,一直很希望在媛儿的成长生涯中媛爸充当着主导地位,在媛儿的成长历程中能拥有更多的爸爸陪伴的亲昵时刻,媛儿能更多的在爸爸的怀里撒骄、甚至可以使使自己的小性子。这一次有福的活动通过翻看以前的相册,发现媛儿与爸爸在一起拍的照片也不少,照片里媛爸满眼子都是柔情,都是笑呵呵的,父女俩的姿势很多时候也是出奇的一致。看到这些温馨的片刻心里的柔情也泛滥开来,其实所有的父亲都不擅长于表达自己的感情但又最擅长于表达自己的感情,他们把自己对孩子的爱,一点一滴都体现在他们的一言一行中,值得细细品味。他们对孩子的爱实在而又沉甸,没有多么华丽的语言,也没有过多的特别的亲昵动作。

从出生的第一天,最先抱起媛儿的是媛爸,可惜那张照片不知放到哪里去了,能找到最近的就是这几张了,不能不说是一种遗憾。有爸爸陪伴在身边,媛儿的胆子可是会大不少呢。

空闲的时候,媛儿也会极其耐心的陪伴媛儿,陪着她疯,陪着她笑,甚至陪着她哭。有了爸爸的陪伴,媛儿体验了生活中太多的第一次,如第一次游泳,第一次外出旅游,第一次看到大海......

在爸爸的怀里,媛儿尽情的开心着,快乐着,有了爸爸有力的臂膀,媛儿开始了爬山、去大雪纷飞的雪地里玩着、跳着、笑着。累了饿了苦了困了,总有爸爸及时的出现在身边。

 

有了爸爸的保护,媛儿第一次与大海有了亲密的接触,这一次也是媛爸独自一人带着孩子去远行。

在爸爸的怀里永远不知道疲惫,也不知道什么是累。因为有爸爸在,什么都可以解决,因为有爸爸在,爸爸会无原则的答应我的要求,即使受到了妈妈的批评,爸爸也心甘情愿!

有爸爸在,我的笑容总是发自内心的,我做任何事的时候爸爸总能在背后注视着我,关心着我,有爸爸在,我就什么也不怕了。

最后来一张我们的全家福吧,看看我们幸福快乐的一家!

  

发布于2012年09月18日 16:35 | 评论数(22) 阅读数(811) 6岁成长日记

泡泡娃的一天


2012-9-16    雨

       上周五下午四点半请假去参加了媛儿一年级三班的家长会,这是媛儿小学的第一次家长会,自然得加以重视,内容很多,也反应出老师做得很细。这次家长会的目的是:沟通、交流、合作、分享。光这四个词就一下子拉近了家校的距离,让家长很重视这次家长会。整个会议分为四个流程:一、观看泡泡娃的一天(包括晨读、静心、眼保健操、大课间、早操、午餐、上课、放学等等内容)二、德育培养的目标,包括学习行为规范,养成基础习惯;培养孩子的安全意识;三、任课老师的发言;四、家委会的介绍与职能。

       先用图片来说说关于泡泡娃的一天,有空的时候再把家长会的具体内容整理出来。班主任谢老师通过图片的方式一一为我们展示了孩子们在学校的一天学习与生活情况,看了图片之后的我们心里也放心不少,开校半个月以来,由于学校是封闭式的管理,我们无法进入学校看到孩子们的具体情况,所以心里也一直很担心。这一天的情况包括晨读、静心、眼保健操、大课间、早操、午餐、上课、放学等等内容。从班级网站上拷贝了图片回来,也谢谢老师们为我们家长们建立了一个很好的交流平台,有了网站很多东西就可以在网站上直接搜索到了。

铃声响了,我们安安静静地静息,等着老师给我们上课。

我们是小学生了,很多好习惯都要学习养成。我们听老师的话,按老师的要求做到。大家都夸我是好学生。

同学在发言,多认真,声音多洪亮啊。我们在认真地听。学会倾听是好习惯。我们都要积极发言,学会认真倾听。

早间的晨读

我们认真队列练习,不怕炎热的太阳。

我们排队排得多整齐啊。

孩子们午餐吃饭的场面

上一次家长重返校园的图片,感觉特别的有趣,也感觉到家长们的那份用心了

美丽的班级,全是家委会的成员们辛苦做出来的哦

发布于2012年09月16日 17:51 | 评论数(17) 阅读数(553) 6岁成长日记

一年级三班生活小花絮


2012-9-13   晴

       这周因为工作量有所减少,所以回家的时间也有所提前,能与家人一起吃个晚餐已经近两个月的一件很奢侈的事情了,昨天晚上回家与家人一起晚餐,似乎还有点不适应,工作上不开心的事情依然不少,但是回到家就不想再去想那些不开心的事情,一切顺其自然吧,该来的始终要来,逃也逃不掉的。

        晚上本想陪媛儿一起去散步,可是小家伙竟然不给面子哦,想在家里玩拼图,玩就玩吧,只要小家伙开心快乐就好。在步入小学的前后这段日子里,我陪伴孩子的时间太少,与老师的沟通也不到位,甚至连包书皮这一类的事情都是媛爸在打理,每天的陪读也是媛爸在尽心尽力的做。泡小注重孩子的身心发育,于是每天晚上的英语阅读与听磁带,书香满屋的阅读,还有弟子规的阅读,以及仰卧起坐、跳蝇、蹲起跳还有每天的语文、数学、英语作业的检查这一系列的工作都是媛爸在做,而且做得还很不错。昨天回到家媛儿的家庭作业也做完了,钢琴也练了,只留下英语的听力练习与语文的阅读练习,对于弟子规媛儿有些不熟悉,与不认识字还是有很大的关系,引导媛儿读了两遍,媛儿不愿意再继续读下去,于是换成每日的诵读,这本书相对简单很多,而且更有情趣,于是家里飘满了母女俩的读书声。

       这两天有空与媛儿交流还是发现小家伙的交往能力还需要提高,开学两周了,媛儿还不能把班上的同学认完,说不出多少同学的名字,每天下课就去找豆豆、辰辰与罗雪婷玩,与班上的同学玩耍的时间少很多。昨天在学校发生了一件事情,与媛儿的交流如下:

“妈妈,今天我给同学打招呼,他不理我还抓了我一下。”

“哦,他为什么不理你呢?”

“我给他打招呼的时候他没听见,我就拍了他一下,他就抓我了。”

“原来是这样,可能你说话的声音太小了,他没有听见,你拍他的时候他以为你欺负他呢。所以就抓了你一下。”

“不是,我给他打了几次招呼,他没有听见,于是我就拍了他一下。”

“下次打招呼的声音要大一点,抓了你一下也没有太大的关系,他也不是故意的,是吧?我们要多包容一下哦。”

“我知道,所以他抓我的时候我都是好好给他说,没有大吼大叫。”

“这样就对了,如果自己不能解决的话,就可以去找老师,让老师来帮忙解决,但是尽量自己能解决的事情自己去解决,不要留给老师解决。”

“嗯,我正准备告诉老师的时候,就上课了。”

“这样就对了,如果下一次还遇到这样的情况就知道该怎么做了呢。”

“妈妈,我还告诉你哦,今天有个同学用手蒙住了我的眼,不要我看他们做活动。”

“哦,为什么呢?”

“我也不知道为什么,她就是不要我看。”

“可能他们有他们自己做的游戏吧,不过在学校下课与大课间的时候多给同学们接触,你多认识朋友了,就可以带领着他们与你一起做游戏,是吧?每天认识一个同学,一个月下来我们就可以认识好多好多的同学了,大家都成了好朋友,在一起玩耍就更开心了。”

“嗯,妈妈,今天一年级二班发生了火灾,我和三个同学马上去教师办公室,告诉谢老师,谢老师还不相信呢,还说怎么可能。”

“发生火灾了呀,是怎么回事呢?不过发生了事情你们马上去找老师,告诉老师情况这一点做得很不错哦。”

“是啊,老师知道了后马上叫我们离开教室去教师办公室,然后老师就去处理事情去了。”

“嗯,没出事情就好,大家安全了就对了。”后来一打听,原来一年级二班出现这件小小的问题是由于线路的短路问题,不过着实也是让我们吓了一跳呢。

发布于2012年09月13日 13:29 | 评论数(30) 阅读数(605) 6岁成长日记

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