甜媛时光

2012-10-29   晴

       上周六，天气晴朗，于是媛儿与妈妈又一起外出玩耍了，只是这一次规模有些大，十辆车，大人小孩加起来有三十多人，光孩子大大小小就九个，一行人浩浩荡荡的甚是壮观。而且这一次大家伙趁着天气好出去烧烤，食物、佐料、还有烤具都是我们自带，而且还带上了纸杯、啤酒、竹签、筷子，一切是准备得非常妥当。媛儿与爸爸与这群朋友一起去烧烤过一次，而媛妈我是第一次和这群朋友一起外出烧烤。上午十一点半，我们从媛儿曾妈妈家出发，一路上由于车辆比较多而又没有带对讲机，于是大家一路走走停停到达双流县太平镇山上的红森林农家乐时已是快一点了，大家分工合作，生火的生火、洗菜的洗菜、串签签的串签签、而一群大男人们则带着孩子们去鱼塘钓鱼去了，等着新鲜的鲜鱼来烧烤呢。中午一点，大家都饿了，而孩子们更是叫着好饿好饿，于是三个大厨们赶紧着烧烤，等着烤出来给这群小饿狼们填肚子呢，看看大家的烧烤劲吧：

这家名叫红森林的农家乐，满院子都是这种一串串的红果果，不知道叫什么名字但是特别的漂亮，在阳光下更有一种耀眼的红

媛儿在给黄叔叔打下手呢，跑上跑下的挺认真的

几个小家伙还是蛮认真的哦，干得热火朝天的

大人小孩们的一招一势都有厨师的感觉呢，大人们忙碌着甚至脱掉了外衣，光着膀子在那忙碌着呢，而女人们则在一旁忙碌着洗菜择菜，串签子呢

酒足饭饱后，男人们斗地主打麻将了，而女人们有的打麻将，有的带着孩子在外逛着，尽情的呼吸着新鲜空气，对于这样的机会其实并不多，而这一次是这么多的人呢，虽然有的不相识，但是因为孩子我们就有缘聚在了一起，看着孩子们满脸的笑容，我们的心里别提有多开心呢，带着孩子外出最希望看到的就是孩子们开心的笑脸。

2012-10-26   晴

       媛儿学校一直很注重孩子全方面的发展，每天上午与下午均有一个半小时的大课间活动，每天，体育老师都会对孩子们进行了各种活动的训练，真正做到每天锻炼一小时幸福一辈子的宗旨。昨天，孩子们的大课间活动进行了展示。

队列的对齐，看得出来站得还是蛮标准的

席地而坐，闭眼，准备做眼保健操。

认真的做眼保健操

有趣的礼仪操

广播体操--七彩阳光

特色活动——跳短绳。说到跳绳，媛儿的跳蝇是班上跳的动作比较标准的，有好几次被体育老师叫上去叫示范

       昨天早操时间，媛儿班获得示范班级，得到了盼望已久的红色班牌。媛儿说大家开心极了，又蹦又跳，个个都绽开了笑脸。   集体的力量真大，集体的荣誉对同学们的影响更大。希望同学们更努力地管理好自己，争取更多荣誉。

2012-10-26   晴

       媛儿班主任老师为了养成孩子们良好的卫生行为习惯，为了让美丽的校园更干净更美丽，在班上选出了班级的环保小卫士，负责班级以及公区的环境维护。希望在小卫士的督促和带动下，全班孩子都养成文明卫生的好习惯，都爱护环境卫生，都爱惜花草树木。

       现在进入了拼音的学习，前段时间媛儿他们学了很多字，也会写很多字了。老师不仅要会写，而且要写漂亮。这周进行了写字比赛。

看孩子们写得多认真。在写字时，老师一再提醒孩子们要注意姿势。看，孩子们的姿势多美。

写好的字放在班级展示墙，让大家都来看看孩子们写的字。

2012-10-25   晴

       上周写了媛儿受到语文和数学老师的双重点名批评，这段时间一直在注重与她的沟通交流，也在做着一些尽可能的努力，虽然有一些收效但是依然存在一些比较具体的问题。

一、因为有了小红花的鼓励，上课时媛儿开始积极的举手回答问题，前两次没被抽到，于是我们就给媛儿说：“班有有48个同学，每个同学都举手，但是一个问题只轮得到一个同学回答，所以老师没有抽到是正常，但是我们举手说明我们在认真的听老师讲课，也在认真的思考，这一点是非常重要的，所以老师没有抽到也没有关系，我们还是要坚持举手。”终于在最近两次被抽到，看得出来媛儿很开心，孩子最希望得到的就是老师的肯定，有了老师的鼓励与肯定孩子的动力也会越来越大。

二、依然存在上课不专心的情况，坐姿偶尔不端正，相对来说有进步。媛媛这孩子只要稍稍用点心，写出来的字还真是不错，上周日我外出办事，媛与爸爸在家默写生字，结果回来媛让我猜猜是谁写的，结果我说是爸爸写的。媛在那鬼笑着，说是她写的，我一点也不相信，结果人家就亲自写给我看，一笔一画倒是蛮工整的，与平时的书写完全是两回事。这一点说明媛儿不是一个笨孩子，只要稍稍用心是能够把字写得很漂亮的。数学作业时媛儿依然存在粗心的情况，看题不仔细，甚至还会出现一大道一大道题看掉的情况，她不是不会做就是不仔细不认真。

三、没有复习与预习的习惯。每每老师要求考试之前的复习时，媛儿根本不当回事，就拿数学老师的话来说，这孩子是个聪明的孩子，一节课35分钟能真正听课的时间只有不到10 分钟，依然能考出满分的情况。但是作业的时候就不认真了，粗心大意，数学书上老师已经打了几次大大的问号了。这一点的改正还需要时间的检验。

四、昨天开始媛儿开始学拼音了，英语正在学字母，一直很担心媛儿会不会弄混淆，但是从我的观察来看，目前小家伙还没存在这样的情况，但是对于拼音，单独的一个个读出来完全没有问题，但是在组合的时候拼读就存在问题了，组合的时候拼不好，声调也出现问题，导致整个字就变了音，音变了字也跟着变了。英语方面单个的字母也不存在问题，但是与其他字母相拼的时候就拼不好，不过这个相信随着慢慢熟悉会有所改变的。

五、依然存在忘记抄作业的情况。昨天是最严重的一次，竟然把语文与数学作业全部忘记抄了，回来说竟然没有作业，我们有些不相信于是在班级群里一问，语文与数学作业还不少，可是媛儿竟然全给忘记了。这的确是让我们有些震惊也有些无奈，狠狠的批评教育了一顿，并且说以后我们不会再帮她记作业，如果自己记掉了就到学校自己去接受老师的批评，自己犯的错误自己承担。