甜媛时光

      昨天下班回到家，睿儿她妈就给我打电话说是睿儿想媛媛妹妹了，想过来玩。那敢情是好哦，媛儿晚上又有耍的了哦，睿儿是俺的干儿子也是我同学的儿子，打小两小朋友就经常在一起玩，睿儿不在的时候小妮子经常念叨着呢，这下子听到睿儿要过来了心里那个激动呀。让我吃个晚饭也吃不好，一会儿对我说：“妈妈，你给买的新书呢，呆会儿刘仕瑞来了我要给他看。”一会儿又说：“还是不给他看了，上次他都把我的书撕烂了。”敢情人家睿儿撕坏了你一次书，你就永远都记得（每次看到那一页都要说看嘛，刘仕睿把我折书撕烂了。）

       还在吃饭时楼道中就传来了娘俩的笑声，媛儿赶紧把门给打开，看到睿儿脸笑得像花似的，赶紧把阿姨迎进来，献宝似的把我今天刚给她买的三本书拿了出来，还给睿儿介绍：“刘仕睿，这是我妈妈今天给我买的。”羡慕人家妈妈今天没给睿儿买书嗦，小孩子都有显现的心理。两个小朋友开始一起看书了，我们也继续吃我们的晚饭，睿儿他妈也趁孩子看书的间隙走了（她还得去绘图。）

       等俩小朋友看书看得差不多的时候，媛爸开始考两小家伙了：“哪个会背《鹅》呢”话刚说完，媛儿已经开始背起来了：“鹅，鹅，鹅，曲颈向上歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”大家已经鼓起掌了，鼓励一下。

       媛爸：“谁会背《春晓》呢？”

       媛儿睿儿一起背起来了，生怕谁抢了谁的先：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”看两小朋友这么积极，当然要鼓掌鼓励一下。

      几首唐诗就在俩小朋友的你争我抢中背过了，看来在玩耍中学习了知识也加深了小朋友间的友谊。

      背过唐诗后，媛爸又开始陪俩小朋友玩踢皮球的游戏了，媛儿和睿儿一人拿一个球像媛爸扔过去，媛爸再负责扔过来，三人玩得不弈乐乎，在客厅里跑来跑去，笑声充满在客厅。看着三人脸上洋溢着欢乐的笑，那是发自内心的笑，其实快乐就是这么简单。本来还拍了几张片片，但由于昨天家里电脑网络出了点问题，改天再传上来吧。平时媛儿就一个人在家里，没有小伙伴的陪伴，自己只能和媛爸踢球，远远没有这么快乐。小孩子真的需要玩伴，但对处于城市里的孩子来说这是件奢侈的事情。

       玩了球之后，估计俩小朋友都有点累，赶紧给他俩喝水休息一下，睿儿趁间隙拿出媛儿的车开始骑了，刚骑了一圈，媛儿不干了，也想骑但睿儿就是不让，我和媛爸站在旁边看他俩怎么处理，平时这些问题我们一般都是让媛儿自己去处理的。

      媛儿：“刘仕睿，让我骑一下嘛。”

      睿儿：“不嘛，我要骑。”

      媛儿：“刘仕睿，我想骑一下，我们一人骑一圈嘛”

      睿儿：“你自己去找一个骑嘛”就是不让。

      媛儿：“哥哥（这下变成哥哥了，平时都是直呼其名的），你下来嘛，让我骑一下嘛”

      睿儿：“我就是不让你骑。”丝毫不让步。

      媛儿：“你不让我骑，我就不理你了。”使出杀手锏了。

      睿儿：“你不理我，我就把车拿回家去了。”这个更狠，呵呵。

      媛儿：“这是我的车，我就是不理你了。”已经开始有点哭声了。

      睿儿：“你不理我我就回去了。”今天硬是扛上了。

      媛儿：“你不让骑，我找我妈妈去了。”把妈妈搬出来了。

      睿儿：“你去找嘛，一哈儿我干妈要打你。”也把我给搬了出来。

       看来两个小朋友丝毫没有让步的意思，于是我站了出来，开始挨个讲道理了，最后两个都让步，去看《猫和老鼠》了。

       现在的孩子缺少玩伴但心里又极其渴望玩伴，但现在的孩子都有点自我意识，这一点上看来我还得好好学习学习让孩子学会快乐共分享的道理，任重道远啦。

带回的佛珠，是用槟榔串成的

这三张是媛爸

这是给媛妈妈带回的镜子和咖啡

由于这次没有同媛爸一起去西双版纳旅游，所以无法用言语描述此行的美景了，传几张媛爸的照片和带回的部份礼物上来吧。

下班回到家，媛儿已经开始吃鸡蛋了，看见我下班了叫了一声：“妈妈”又继续看她的动画片了。看她也在认真吃鸡蛋，我也没过多的过问她开始准备吃饭了。

吃完饭后我开始吃水果了，这时媛爸也吃完饭了，暖儿和我吃桔子吃得正热闹。媛爸把头凑了过来，说道：“媛媛，你不给我吃呀？”看了看自己手里的桔子只有两牙了，赶紧吃掉一牙，把桔子仲进媛爸嘴里又马上拿了出来，媛爸郁闷极了，我在一旁看他们父女俩怎么表演。

“你喊我一下我就给你吃”

“媛媛”

“你再喊一下我就给你吃”开始逗她老爸了。

“媛媛，你再不给我吃我就不理你了”

这时才很不情愿的把最后一牙桔子喂到媛爸嘴里，估计媛爸这时也是滋味复杂哦。

宝宝学才艺是件好事。可是你知道吗？宝宝学习才艺的时间也要根据定宝的年龄和接受力而定。这样学习起来才会事半功倍。
　　小提琴
　　小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3~4岁的宝宝来说过于勉强，所以5~6岁学习比较较适当。
　　：宝宝在手指间的智力开发
　　钢琴
　　太早学习钢琴，宝宝还不能接受，一般4~5岁开始学习比较适宜。
　　绘画
　　可别小看了宝宝，他们的视觉空间智能在2~3岁时就开始发展了，这时候，他们对形状、颜色产生了浓厚的兴趣，因此，从2岁半到3岁开始学习绘画，最为适宜。
　　：对待孩子绘画十大忌
　　戏剧
　3岁后，只要“有志”于戏剧事业的，任何时候都可以说是“适龄期”。
　　书法
　　学习书法，年龄不宜太小，从小学3年级开始学习书法，较为适当。
　　：“少年书法家”妈妈心语录
　　围棋、象棋
　　围棋和象棋的开始适龄期是3~4岁，只要宝宝能区分棋子的黑和白，认识棋上的文字就可以学习了。
　　游泳
　　游泳不分年龄，想要“让宝宝学游泳”或宝宝“自己想要学游泳”时，就是学习游泳的适龄期。
　　：婴儿游泳，轻松搞定!(图)
　　体操
　　越早开始学体操越有完成高度技巧的可能性，一般来说，3岁开始较为适当。
　　溜冰
　　4~6岁是学习溜冰的适龄期。
　　乒乓球
　　如果3岁的宝宝能学会玩丢球、接球的动作，就能学习打乒乓球了。

专家建议开启宝宝智力的三大法宝是搂抱、对视、哼唱。

　　为什么称这三招为法宝呢？美国科学家的最新研究提供了充分的理论依据。他们利用高科技扫描仪观察到，孩子出生后，随着视觉、听觉、触觉等的信号刺激，脑细胞之间迅速建立起广泛的联系。脑神经细胞粗看起来像一株裸露的小树，随着神经细胞之间的相互联系，神经细胞逐渐被髓鞘包裹起来，从而确保了电流信号快速而准确地进行传输。在这几种感觉器官中，视觉可以说是大脑发育的起点，在婴儿生后几分钟内，当妈妈紧紧注视他的时候，他那滴溜溜转动的眼睛会突然停止转动，一瞬间只朝向妈妈的脸庞，这时孩子视网膜上的一个神经细胞就与其大脑皮层的另一个神经细胞联系起来，此时妈妈面部的影像便在他的大脑中留下持久的记忆。3个月左右，婴儿视觉皮层的细胞联系达到高峰。2岁内，大脑的每个神经细胞都与大约一万个其他细胞相连，每秒钟能向相邻的细胞发送一百个以上的信息。其他如听觉等感官的发育亦大致如此。

　　科学家用猫与狗等动物所做的实验证明，如果出生后立即把它们投入极其单调的环境中，它们的大脑皮层就会萎缩，脑重量相应减轻，神经细胞之间的联系也明显减少。人类亦如此，被严重忽视的孩子，其脑部扫描图中负责情感依附的大脑区域根本没有得到适当发育。说明孩子的早期经历对于脑功能的发育具有多么重要的意义。
由此不难明白，平时对孩子多做一些看起来挺普通简单的动作，如搂抱或轻拍、对视与对话、或者向孩子哼唱，让孩子的早期经历更为丰富，即可收到早期智力开发的良好效果。要知道，早期教育的精髓并不是灌输各种知识，而是聆听、指导孩子认识真实的世界，包括多看、多听、学习与妈妈说再见、与别人友好相处、勇敢地探索周围环境等，所有这些支持性关爱与护理，都能使孩子大脑的结构与功能得到健康发展，长大之后智商自然高出一筹。