关于Ross学校（1）
接到Ross夫人的邮件，她和Damasio 博士夫妇确定将于下月来华，并到我们学习科学研究中心访问。他们都是国际知名人士，我和他们相识是在去年哈佛大学有关心智、脑与教育的研讨会上，我早该写点什么介绍他们了。
我第一次听说Ross学校是在2003年，当时，在法国举行的一次科学教育研讨会上，阿根廷神经教育学家Battro教授向我介绍了这所学校，并说他和哈佛大学教育系的一些教授，包括加德纳博士在内，共同在Ross学校进行很有新意的教育改革。回国后，我在网上查到了这所学校，知道Ross学校是位于美国长岛的一所很独特的私人学校。他们改革的步骤很大，学校不设传统的课程，学生按照人类历史的发展进程进行学习。
第二次是2004年春天，在香港参加国际远程教育会议期间，一位香港的朋友希望我去参观一所民办公助的新学校，据说它在香港学校中很有特色和影响。我到这所学校去参观了，该校是一所私人创办的学校，从幼儿园到小学，据学校的校长介绍，特区政府也给了他们很大的财政支持，他们办学的榜样就是Ross学校，校长经常飞到纽约去取经。参观这所香港的学校后，给我的印象只是学校十分富有，也很新颖，幼儿园的孩子就在使用电脑，一个老师教3-4个学生，可是和我对教育改革的想法不太一致，参观时间又太短，了解并不深入，以后也并没有再去研究他们的改革。
第三次是在2004年4月杭州举行的“做中学”国际研讨会上，Battro博士带来了一张VCD, 并在会上作了演示。他介绍说，这是由Ross学校一位14岁的女学生创作的。西班牙有一位著名的神经科学家曾经写过一首诗。其中有一句话，形容神经元像一只蝴蝶，神秘而奥妙。这位女学生根据这句诗，自编自制了这张十多分钟的VCD，她还自己谱写了配乐的乐谱，自己演奏了乐曲。这部VCD制作得很好，把神经元比作一只自由飞翔的蝴蝶，虚无缥缈，翔翔如生，触动着你的思绪，激发着你的想象。一位14岁的女孩子有这样的创造热情和才能，给大家留下了深刻的印象，这不就是我们一再念叨的创新能力嘛。由此。我对Ross学校的独特，有了进一步的感受。
发布于3月4日 11:36 | 评论数(3) 阅读数(2702)
评论
“他们改革的步骤很大，学校不设传统的课程，学生按照人类历史的发展进程进行学习。”
我觉得这点很重要。在传统教育中，更多强调的是对受教育对象的管理，以达到与教育者价值观的一致，正如龚自珍在《病梅馆记》中提到的梅花一样。而受教育对象则不能按照认识自然和社会的客观过程进行学习。我觉得，教育者应该对受教育对象尽量少的加以干涉，更多的应该是传造一种环境、氛围，让受教育对象在其中自己领悟。
期待续文~
这种学校对大多数的孩子来说,只能是可望而不可及,或许应该研究一下这种学校的普及化问题~或者说是平民化问题~
您好！
我的教育随笔《我的太阳——文老师的生活侧记》在我的主页：wenyu.tianyablog.com上，能提提意见吗？
小学教师文语渴望您的指导。
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