“小学科学课程标准修订工作组”网站框架和内容介绍
（注：此文和该网站的建设由储鹤负责，和该网站有关的意见和建议请直接反馈给储鹤，Email: cranechu@gmail.com。谢谢！ ）
“小学科学课程标准修订工作组”网站已在开发之中，在这里对该网站的框架和内容做一个简单的介绍，希望您可以提出您的想法，帮助我们把这个网站做成一个有用并且方便使用的、能在一种开放的环境下促进课标修订的网站。
该网站主要分为三个部分：资料、论坛(BBS)和词典(wiki)。
资料包括课程标准的文本、与课标修改和科学教育相关的文献等。资料页面中出现的关键性词汇，访问者可以通过点击链接，进入这个词条在wiki词典中的解释。资料页面也同时列出相关文献的链接，方便访问者系统地阅读资料；并列出相关的讨论页面，让访问者参与论坛中的相关讨论。
访问者可以在论坛中针对课程标准的草案，对科学教育和课标修订中的基础概念和基本理念的理解展开讨论。课标修订工作组会组织人员长期参与、维护这些讨论。当讨论取得稳定的结果时，可以整理、总结放到常见问题和解答(FAQ)中，方便访问者查阅。
词典中列出涉及科学教育和课标修订的重要词汇及其解释，明确一些重要概念，方便不同背景的人进行沟通。词典采用类似维基百科的wiki平台。课标修订工作组会先整理一些词条；访问者可以阅读、修改这些词条，甚至可以添加新的词条。被列入词典中的词条，会在资料页面中用链接标示出来，方便访问者在阅读资料的时候就可以查看这些关键词或核心概念的解释。
资料部分的具体内容有：
- 网站说明：包括建站的目的，对网站结构和内容的说明，使用这个网站的一些技术性说明，以及对课标修订工作的背景、现状和进展等简明扼要的介绍。
- 人员介绍：介绍课标修订工作组成员，包括每位专家的姓名、照片、简介（链接个人主页或博客）。尽可能详细完整地介绍专家的专业背景、研究兴趣、所负责的修订工作任务。
- 标准草案：网站的重点，采用多级目录和页面（部分、章、节）的形式给出当前的标准草案。大部分的讨论都将围绕这些内容展开，在草案页面中还会给出针对该页内容展开的讨论的论坛地址链接。草案内容需要不断地及时更新。
- 工作组文件：包括工作组的会议记录、工作总结、计划等资料。这些资料（也可以是草案）需要及时放到网站上，并及时更新。
- 研究报告：工作组撰写的文章或论文，通过阅读这些资料，可以了解课标修订的过程和工作组持有的观点，以及工作组已经进行的调研工作的过程和结果。文件和标准中的相关链接可以包含这些研究报告。
- 文章与论文：工作组推荐的国内外文献，与课标修订或科学教育相关的研究论文。文件和标准中的相关链接可以包含这些文章。包括：
- 国际上科学教育改革的进展介绍；
- 国外科学课标修订过程中的研究文章（外文paper）；
- 各国（包括中国现有的）科学课程国家标准（中文的框架整理和外文完整内容的链接）。
- 典型案例：放置一些实际案例，可以说明为什么要这样修订课标，如何执行，以及如何做评测等。
- 常见问题和解答（FAQ）：论坛中的问题有了比较稳定的答案之后，需要在这里发布，方便访问者快速浏览已有的讨论结果，和常见问题的答案。
- 推荐链接：推荐一些常用的与课标修订有关的国内外网站。
我们希望通过这个网站，吸引并依靠更多的科研工作者和教师做好小学科学课程标准修订和实施工作；探讨在网络平台上进行教育改革和发展的模式，如何做到公开、透明、及时、互动，贴近一线教师的需要和意见，资源共享，并不断进行调研和改善。
发布于2008年03月07日 09:53 | 评论数(20) 阅读数(9562)
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评论
我喜欢，顶一个！
科学 ，现在被看为副科，一周18节，真是没有喘息的机会。不是我不认真，学校的学具不买，设备不让，时间不给，重视不够、、、、、、
我们是心寒啊!
但我们还是鼓足信念,为了孩子,我们拼啊!
但是我们即使巧妇也难做无米之炊啊?!!!
请看看我们吧!
求求你们了!!1
希望在课标中写明周课时数，现在我们每周22节课，40分钟一节，每班有40多个学生，我们上完一班就要准备下个班的实验用具，没有休息，上课要高度注意，安全第一，实验用具准备较多，有些是临时要买的，学校又不能马上给，只好自己掏腰包。唉，做小学科学老师真累。不知有没有和我同病相连的？
热切期待中！
web2.0时代，该这样做了，相信草根的群体智慧会带给我国的科学教育带来福音。
web2.0时代课标修订可以怎样做？2007年7月23日写。网址：http://blog.iiris.cn/post/481.html
来过了
热切期盼...
支持...
希望“小学科学课程标准修订工作组”顺利实现预期效果。
支持科学修改工作
就是呀
让小学生们歇歇吧——关于“提案”
自从某位国家领导人的一句“某某要从从娃娃抓起”，我们的孩子可在日后
遭了殃，不管是“辣椒水”，还是“毒草药”，只要吃不死，压不垮，便要从头
学习去。近些天的提案便可以看出，为了所谓传统文化大旗的不倒，什么阴招都
可以用上。
这不，毛新宇先生先带了两份提案，此处不说重修本草，偏说说他提议要在
小学开设中医药课程，一上升到传统文化，便“博大精深”起来，而且还可以与
爱国主义联系起来。并且说中医知识是“时间医学”，要长时间学习才可以领悟
和掌握。尊敬的毛博士，您就不要再摧残少年儿童了行不？你可知道教育部已经
把京剧的担子压在了孩子的身上，您就高抬贵手吧，别勒死他们了。（毛博士的
提案见：http://health.sohu.com/20080313/n255682148.shtml）
还有宋祖英女士联名文艺界递交的“小学增设繁体字教育”的提案。而且要
求把繁体字教育设置为必修课，而且美其名曰有利于“国家的统一、民族的兴
旺”。其实，宋女士，您应该联名发起学习甲骨文运动，那可是我们祖先最早的
文字，是全世界汉字的鼻祖。然后每人一册许慎的《说文解字》，可以更好的知
道汉字的缘由，用上红色封面包装，那多气派呀，比当年文革气派多了。您再认
真研究一下古代字的发音，按照古音唱法制作MTV，2009年春晚由你献艺，从此
可以风靡宇宙了。
看到你们的这些提案，真的悲从中来！
刚刚把韦钰奶奶（可以这么叫么？.^_^~）的文章基本上都看完了……用了几天的时间，的确令我非常的受益匪浅！
作为一个即将踏上教育岗位的准科学教师，很多理念都是那么的新颖又及时~
在大四的教育实习时，已经在我的指导老师的指点下，大致了解了什么是“做中学”，也有幸去听了“北京-南京‘做中学’学术研讨活动”，在那次活动中，学习到了很多新鲜的理念，是在学校的课堂上远远学习不到的！哈哈，这里又引出了一个小学教育专业的大学课程内容与未来小学的实际教育教学工作有脱节的问题~不过我们的院领导也一直是在积极的探索怎么才能将这个问题逐步解决~（不过好像我们这一届也成了实验品？！……但是我们之前的学姐们更是辛苦了，为了逐步完善，培养更为优秀的教师嘛~~~）
而且我的毕业论文就是和北京市小学生科技类课外培训有关系的，所以在这里看到韦钰奶奶（如果不可以下次就不这么叫了，不过怎么叫好呢~）的很多文章，对于我的启发也非常的多！不过后来发现论文差点写跑题.- -写成科学教育的问题了……
今天看到了这个消息（好吧，我承认我有几天没来逛了…….- -b），真的是觉得非常的兴奋！作为一个即将成为新手的“菜鸟”，如果能够吸取更多前人的经验，真的是非常有帮助而且非常荣幸的事情！（绝对不是我懒的想教案！！！.><）
期待这个网站的尽快建成~（因为有在别的网站做过版主，虽然只有一点，但是也知道做一个网站，维持一个网站是多么的不容易！！！~）
也希望能够继续汲取到知识的花蜜.^_^~
建议：典型案例可以分成两个部分的内容，一方面是针对整个课标而言，谈如何执行和评测；另一方面，针对课标中的不同章节涉及到的具体科学概念、技能等，也可以征集关于这些具体内容的执行和评测案例。
欢迎该网站早日建成。相信这将有力地推动小学科学课标的修订工作和小学科学课程、教学与评价改革。
非常欢迎如此公开透明地进行课标修订,同时也切盼课改以及两会提及的增加的教育投资的使用情况也能如此公开透明.
三八妇女节快乐！
期待中
希望这些专家多给我们讲解标准怎样用在课堂上,把先进的教学理念用自己进行的课堂实践教学录象在网上展现给我们这些一线老师观摩,太渴望了
对不起，忘了说明，上面的内容是对正处在开发中的网站的说明，目的是征求大家的意见，以便开发出一个大家方便使用，对课标修改起到实际促进作用的网站。
还好，没见八个样板戏。
地址是什么?
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