从上世纪80-90年代到目前，中国科技界在人才战略和用人制度上有一个显

著的特点，就是两院（中国科学院、中国工程院）院士的身价大幅度升值。主要

表现在下述几个方面：

　　1、 院士通常被认为代表某一个领域的最高学术水平，当然也被看作是该领

域的学术权威。国家科技发展规划的制定，国家重大科研项目立项，什么样项目

能上，什么样项目不能上，绝对少不了院士的参与。据说，掌管中国科技发展，

特别是科技项目立项大权的科技部私下有个不成文的规矩，上百万的项目一般不

给院士，给院士的一般是千万以上。

　　2、 院士被当作某一个学术问题的裁判，不仅被用于一些真伪科学的鉴别上、

学术问题的争论上，甚至还被用在法律的诉讼仲裁上。项目结题，需要验收或者

鉴定，一般要有院士参与，只要院士到场，即使一个垃圾成果也能鉴定成这水平，

那水平的。不是吗，上海交大的汉芯丑闻，让几位院士鉴定、把关，竟然没有发

现原来是个小偷骗子的干活！？

　　然而，在近几年，院士制度变了味，成了某些单位、某些个人搂钱的平台。

因为某个单位有一名或几名院士，上级部门就会大幅度在基础建设投资、高额度

项目立项方面向这个单位倾注。这个单位马上就会变得“富得流油”！难怪有些

单位宁愿花大钱也要千方百计地挖掘院士，首先是使出浑身解数让本单位评上院

士；实在评不上，不惜花重金聘个院士；实在聘不来院士，甚至想方设法租个院

士。

　　平心而论，能当上院士的人不能说人家一点学术水平没有，起码在被评上院

士的时候，在某个领域应该还是由一定学术造诣的，大多数院士在某个领域还是

有一定专长的，只不过经过最近这十几年的瞎折腾，原先有点水平的一些院士也

被目前社会腐败给毁了，业务荒废了，有的甚至人格也丢了。

　　我说的这些可不是胡说，如果可能，希望有关方面（中科院、工程院、科技

部、教育部等）作作以下几方面调查。

　　1、 目前院士中最近几年有多少人没有撰写过学术论文？发表过论文？

　　2、 目前院士中最近几年有多少人没有阅读过别人的（国内外）论文？

　　记得前几年，有一位侠士网友提出要治理中国学术界腐败，首先必须取消目

前的院士制度。而且后来这一提议甚至得到某些有自知之明院士们的赞同（例如

周光钊院士）。在这里，在下乡这些学者表示敬意！同时，在下只能说：希望某

些院士好自为之！不要以其昏昏使人昭昭！也希望中国有关权力部门不要把院士

当作万金油！迷信院士，可能误国误民！

本人在德国工作期间，曾陪同国内去的代表团参观博物馆，团长突然跳过隔离绳照相，刺耳的警报声立即响了起来，几名工作人员马上跑过来制止，现场的各国游客一阵惊恐。

回国后刚好我的孩子要到德国留学，出于“职业习惯”，我对他进行“出国教育”。内容是：国外不同国内，要遵纪守法，诚实守信，文明规矩，特别要严格遵守交通规则。“团长跳隔离绳”当然是其中最经典的“案例”。5年后，孩子学成回国，我为他在德国养成了良好习惯而高兴。不料第一天带他上街就吓了我一身冷汗。他见斑马线就走，险些被急冲过来的汽车撞倒。我一把把他拉了回来，高声呵斥：“这不是在国外！”为让他尽快适应“国内环境”，回家后我马上给他上“回国教育课”：你要“回乡随俗”，别太讲规则，别太讲认真，千万别管闲事……说着说着突然感到不对劲儿，发现许多“回国教育”的内容与“出国教育”的内容正相反。看来在我们这个有着五千年历史的文明古国、礼仪之邦，在文明守法方面“海归派”也有个“水土不服”的问题。

有令不行、有禁不止是国人文明素质的一大缺憾。无论以提高文明素质为内容的“出国教育课”，还是以降低文明素质为内容的“回国教育课”，都反映了当前一些人文明的失范。

“文明是罚出来的”。同样一群人，换个管法就换个面貌。无论外国人还是中国人，文明素质的高低都不是天生的，而是后天培养造就的。文明教育固然重要，但不懂可以教育，懂了不做就要罚，重罚是最好的教育。国外的文明教育主要针对未成年人或新规则，像“跳隔离绳”的事儿在幼儿园里都不会发生。没有文明的民族是没有希望的民族，宽容违纪违法与建设文明、和谐社会的目标背道而驰。无论美国、德国还是新加坡、韩国，公民的文明素质都是用法律教育出来的，也就是“罚出来的”。德国每个公民都是“警察”，见到不文明的事就管，你不服他就报警，警察为文明“做主”。在这样公正的环境里，文明是一种财富，不文明处处碰壁，甚至付出代价。

“公正是文明的基石”。在决定公民文明素质的种种因素中，公正是不能被忽略的。没有公正，文明就是无源之水，无本之木。不是中国人的文明素质低，而是被人为搞低了。不解决社会公正问题，一味指责“中国人的文明素质低”是无济于事的，也是不公正的。

“法律是文明的保证”。公共秩序是硬标准，公民的文明素质也要有硬条件。文明道德要靠法律保证，而不只是提倡、引导的问题。任何人的个性、习惯、自由、权利都不能建立在侵害他人和公共利益的基础之上，这是人类文明的最高准则。文明守法应当是公民的终生习惯，公民文明素质的提升关键在平时，在细微之处。

真的希望国人早日不再需要文明启蒙似的“出国教育”和令人尴尬的“回国教育”。